初中生物人教版 (新課標(biāo))七年級上冊第一單元 生物和生物圈第一章 認(rèn)識生物第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物精品教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份初中生物人教版 (新課標(biāo))七年級上冊第一單元 生物和生物圈第一章 認(rèn)識生物第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物精品教學(xué)設(shè)計(jì)，共3頁。教案主要包含了教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。
本節(jié)是第一節(jié)生物的特征內(nèi)容的延續(xù)，同時為學(xué)習(xí)第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系打下基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)習(xí)生物基本特征的基礎(chǔ)之上，繼續(xù)了解生物有哪些類型、這些生存的環(huán)境又是怎樣的，就是順理成章的事情。
二、教學(xué)目標(biāo)：
（一）、知識目標(biāo)：
1、說出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會做調(diào)查記錄。
2、描述周邊環(huán)境中的生物及其生活環(huán)境。
3、關(guān)注周邊生物的生存環(huán)境。
（二）、能力目標(biāo)：
學(xué)生嘗試描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境，培養(yǎng)調(diào)查實(shí)踐以及和同學(xué)分工合作的能力
（三）、情感態(tài)度和價值觀
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)引起學(xué)生關(guān)注周圍生物的生存狀態(tài)，從而加強(qiáng)保護(hù)生物資源的意識。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)會做調(diào)查記錄，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力及分工合作能力。
教學(xué)難點(diǎn)：試描述身邊的生物和它們的生存狀態(tài)
四、教學(xué)方法：
觀察法、討論法、歸納法等相結(jié)合。
五、教學(xué)過程：
六、板書設(shè)計(jì)
第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物
1、什么是調(diào)查
2、調(diào)查的方法步驟
3、生物的分類
七、教學(xué)反思：
本節(jié)課做的較好的方面是通過自主學(xué)習(xí)和合作探究充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，展現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)理念；通過材料的分析，幫助學(xué)生理解重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。不足之處是在學(xué)生活動這一環(huán)節(jié)中時間把握的不太理想，有點(diǎn)前松后緊的感覺。教學(xué)環(huán)節(jié)
內(nèi)容
學(xué)生活動
創(chuàng)設(shè)情景
引出新課
復(fù)習(xí)生物的特征的重點(diǎn)知識
引言：在我們生活的周圍有各種各樣的生物，你能說出它們的名字嗎？你能對它們進(jìn)行分類嗎？
復(fù)習(xí)舊知
自主學(xué)習(xí)一
1、舉例說明什么是調(diào)查？
2、調(diào)查時首先要明確 和 ，制定合理的 。調(diào)查的范圍很大時，就要進(jìn)行 ，調(diào)查過程中要如實(shí) 。對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行 和 ，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
調(diào)查的方法步驟？
根據(jù)自主學(xué)習(xí)提綱，學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。
學(xué)生討論
教師點(diǎn)撥
1、調(diào)查的方法步驟
2、調(diào)查的注意事項(xiàng)
討論交流
歸納知識
合作探究一
調(diào)查不同的環(huán)境，不同的人去調(diào)查路線可能存在一定差異。現(xiàn)在我們以調(diào)查校園或公園為例來設(shè)計(jì)自己小組的調(diào)查路線。
小組合作交流
自主學(xué)習(xí)二
對調(diào)查到的生物進(jìn)行分類，可按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物分為_______、_______和_____三大類；也可按照生活環(huán)境將生物分為_______和______等；還可以按照用途，將生物分為__________、_________、__________、____________等。
根據(jù)自主學(xué)習(xí)提綱，學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。
合作探究二
看教材第9頁：想一想，議一議
（1）這段文字中說到哪些生物？
（2）請你幫助他分成兩類。
動物：
植物：
小組合作交流
課堂小結(jié)
教師：這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了什么是調(diào)查；調(diào)查的步驟主、注意事項(xiàng)及生物的分類方法。希望同學(xué)們能夠?qū)W以致用，掌握調(diào)查這種科學(xué)方法的精髓。
梳理本節(jié)內(nèi)容
課堂檢測
展示檢測題，及時掌握學(xué)生的反饋信息。
獨(dú)立完成