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    2021年中考物理復(fù)習(xí)課件第12課時《杠桿和滑輪》

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    • 2021-09-07 04:58
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    2021年中考物理復(fù)習(xí)課件第12課時《杠桿和滑輪》

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    這是一份2021年中考物理復(fù)習(xí)課件第12課時《杠桿和滑輪》,文件包含第12課時杠桿和滑輪ppt、作業(yè)doc等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共37頁, 歡迎下載使用。
    第12課時┃ 杠桿和滑輪
    例1 [2017?義烏]如圖12-1甲為用鍘刀切甘蔗時的情景.若把鍘刀視為一根能夠繞固定點轉(zhuǎn)動的杠桿,原理用圖乙表示,則下列有關(guān)敘述正確的是(  )
    A.鍘刀是費力杠桿B.動力臂為ABC.固定點C是支點D.F1和F2是一對平衡力
    [解析] 鍘刀繞著C點轉(zhuǎn)動,所以C點為支點,F(xiàn)1是動力,F(xiàn)2是阻力,動力臂為AC,阻力臂為BC,由于動力臂AC大于阻力臂BC,故此杠桿為省力杠桿.F1與F2作為杠桿的動力和阻力,沒有作用在一條直線上,不可能是平衡力.
    變式1 [2017?煙臺]踮腳是一項很好的有氧運動(如圖12-2所示),它簡單易學(xué),不受場地的限制,深受廣大群眾的喜愛,踮腳運動的基本模型是杠桿,下列分析正確的是(  )A.腳后跟是支點,是省力杠桿B.腳后跟是支點,是費力杠桿C.腳掌與地面接觸的地方是支點,是省力杠桿D.腳掌與地面接觸的地方是支點,是費力杠桿
    [解析] 如圖所示,踮腳時,腳掌與地面接觸的地方O是支點,小腿肌肉對腳的拉力F向上,從圖中可知動力臂大于阻力臂,屬于省力杠桿.
    變式2 [2016?淮安]在圖12-3中畫出拉力F的力臂l(O為支點).
    [解析] 將拉力F反向延長,然后從支點O向F的作用線引垂線,加背向箭頭并標(biāo)出相應(yīng)的字母符號即可.
    例2 [2017?淮安]如圖12-4所示,在探究“杠桿平衡條件”的實驗中,調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后,在A點懸掛4個鉤碼(每個鉤碼重0.5 N),用調(diào)好的彈簧測力計沿豎直方向拉杠桿上的B點,使杠桿再次平衡,則彈簧測力計的示數(shù)為________N;在將彈簧測力計轉(zhuǎn)向圖中虛線方向的過程中,始終保持杠桿平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將________(選填“變大”“變小”或“不變”).
    探究2 杠桿的平衡條件及應(yīng)用
    變式1 [2017?連云港]如圖12-5所示,在均勻杠桿的A處掛3個鉤碼,B處掛2個鉤碼,杠桿恰好在水平位置平衡,已知每個鉤碼的質(zhì)量均為50 g,若在A、B兩處各加1個鉤碼,那么杠桿(  )
    A.右邊向下傾斜B.左邊向下傾斜C.仍保持水平位置平衡D.無法確定是否平衡
    [解析] A點掛三個鉤碼,B點掛兩個鉤碼;A點的力臂為2格,B點的力臂為3格,此時滿足杠桿平衡條件;若在A、B兩處各加1個鉤碼,則力臂大的B端即右端將向下傾斜.
    變式2 [2017·常州]漁民大明借助湖中礁石,要把竹竿盡可能深地插入湖底淤泥中,如圖12-6所示,效果最好的是(  )
    [解析] 要把竹竿盡可能深地插入湖底淤泥中,在其他條件相同的情況下,應(yīng)使動力臂最大,由題圖可知,選項D圖中動力臂最大,則效果最好.
    變式3 [2016?淮安]如圖12-7所示是人抬獨輪車車把時的簡化示意圖,此時獨輪車相當(dāng)一個________杠桿;若動力臂是阻力臂的3倍,物體和車總重G為1200 N,則抬起車把的力F為________N.
    變式4 如圖12-8所示,為一個可繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿,在A端通過繩作用一豎直向下的拉力F使杠桿平衡,此時AB部分水平,保持重物靜止不動,而使繩繞A點從圖示位置沿圖中的虛線CD轉(zhuǎn)動,則(  )A.逆時針轉(zhuǎn),F(xiàn)先變小后變大B.順時針轉(zhuǎn),F(xiàn)先變小后變大C.順時針轉(zhuǎn),F(xiàn)先變大后變小D.逆時針轉(zhuǎn),F(xiàn)先變大后變小
    例3 [2017·淮安]畫出圖12-9中使用滑輪組提升物體時最省力的繩子繞法.
    變式1 [2017?濟(jì)寧]小可在A端用如圖12-10所示的動滑輪勻速提起200 N的水桶,若不計繩重、滑輪重及摩擦,則人拉繩子A端的動力為________N;實際測得A端的拉力為110 N,不計繩重及摩擦,則滑輪重為________N.
    變式2 如圖12-11,工人利用滑輪組將200 N的重物勻速向上提升到2 m高的平臺上,則他所用的拉力為______N,繩子自由端向下移動的距離為________m.(不計繩重、動滑輪重及摩擦)
    例4 斜面是一種________,使用斜面的好處是________,斜面高度一定時,斜面越長,使用它就越________.
    突破  探究杠桿的平衡條件
    例 用如圖12-12所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”的實驗.
    (1)實驗開始時,杠桿的位置如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)移動.(2)如圖乙所示,在刻度線“2”處掛2個鉤碼,在刻度線“4”處用調(diào)好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿,杠桿在水平位置平衡時,彈簧測力計的示數(shù)為F1,將彈簧測力計斜向左拉,杠桿在水平位置平衡時,其示數(shù)F2________F1,再將彈簧測力計斜向右拉,杠桿在水平位置平衡時,其示數(shù)F3________F1. (均選填“>”“=”或“<”)
    (3)得到實驗結(jié)論后,利用圖乙所示的裝置,只借助杠桿上的刻度線,右側(cè)只使用彈簧測力計,左側(cè)只懸掛重物.若彈簧測力計的量程是0~2.5 N,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,通過計算可知,懸掛的重物最重可達(dá)________N.
    [解析] (1)杠桿的左端下沉,說明杠桿的左端較重,要使杠桿在水平位置平衡,需要向右調(diào)節(jié)杠桿的平衡螺母.(2)彈簧測力計豎直向下拉杠桿時,其力臂最大且恰好落在杠桿之上;當(dāng)測力計斜向左或斜向右拉杠桿時,力臂都比原來小,根據(jù)杠桿的平衡條件可知,為了使杠桿仍保持平衡,所需的力都比原來的F1大.(3)設(shè)杠桿上每個刻度之間的距離為l,則根據(jù)題意,彈簧測力計的最大拉力F1=2.5 N,最大力臂為5l,鉤碼的力臂最小為l,根據(jù)杠桿的平衡條件得F1l1=Gl2,即2.5 N×5l=G×l,故G=12.5 N.

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