化學魯教版 (五四制)第三節(jié) 大自然中的二氧化碳習題課件ppt

這是一份化學魯教版 (五四制)第三節(jié) 大自然中的二氧化碳習題課件ppt，共18頁。PPT課件主要包含了二氧化碳的循環(huán)，溶液變紅色，水分子等內(nèi)容，歡迎下載使用。
提示：①進入枯井或深洞時應做燈火試驗。②酸能使紫色石蕊試液變紅，CO2也能使紫色石蕊試液變紅，但CO2不是酸，而是因為CO2通入紫色石蕊試液中與水反應生成H2CO3，使紫色石蕊試液變紅。
提示：①(1)CO和CO2的組成元素相同，但分子構成不同，化學性質(zhì)不同。(2)CO有毒，排放到空氣中會造成空氣污染，CO還原CuO實驗中應注意尾氣的處理。
1. 氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分，下列屬于二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的變化是(　　)A. 海水吸收二氧化碳 B. 動植物的呼吸作用C. 綠色植物的光合作用 D. 化石燃料的燃燒
2. 實驗探究：為了驗證二氧化碳的性質(zhì)，某同學將實驗中制取的二氧化碳氣體導入A、B裝置(如圖)，回答下列問題：
(1)A裝置中的現(xiàn)象是_____________，發(fā)生反應的化學方程式為________________________。(2)B裝置中的現(xiàn)象是_______________________________，說明二氧化碳不能燃燒，也不支持蠟燭燃燒，且密度比空氣大。由此可知，二氧化碳在生活中可用于________。
H2O＋CO2===H2CO3
兩支蠟燭由低到高依次熄滅
3．【節(jié)選·泰安】“水循環(huán)”“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。請結合圖回答問題：
(1)從物質(zhì)變化及分子角度看，三種循環(huán)中有一種與另外兩種在變化上有本質(zhì)的區(qū)別，這種循環(huán)主要是由________________的運動引起的。
(2)自然界中的碳循環(huán)主要是通過二氧化碳來實現(xiàn)的。圖中消耗二氧化碳的途徑有________(填數(shù)字序號)。
(3)為解決日益加劇的溫室效應，有科學家提出“綠色自由”構想：把CO2含量高的氣體用氫氧化鈉溶液吸收，然后再通過化學反應在分解池內(nèi)放出二氧化碳進入合成塔，在合成塔內(nèi)300 ℃、200 kPa和催化劑條件下使之變?yōu)榧状?CH3OH)和水。寫出該反應的化學方程式：_______________________________________________。
4．A、B、C、D、E、F、G為初中化學常見的七種物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示。已知C、E為常見氣體，C能與血紅蛋白結合，使人中毒，E是植物光合作用的產(chǎn)物。請回答：