小學(xué)政治思品人教部編版四年級上冊(道德與法治)第二單元 為父母分擔(dān)4 少讓父母為我操心學(xué)案設(shè)計

這是一份小學(xué)政治思品人教部編版四年級上冊(道德與法治)第二單元 為父母分擔(dān)4 少讓父母為我操心學(xué)案設(shè)計，共7頁。學(xué)案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重，教學(xué)方法，課時計劃，教學(xué)過程，板書設(shè)計等內(nèi)容，歡迎下載使用。
知識與能力
1. 讓學(xué)生體會到父母的辛苦與不易，激發(fā)學(xué)生感恩父母家人的情感；
2. 讓學(xué)生懂得自己的事情要自己干，要學(xué)會幫父母做力所能及的事情，少給父 母添麻煩，為美好家庭的建設(shè)做出自己的貢獻。 過程與方法 通過各種各樣的教學(xué)活動，例如活動體驗、集體討論等方式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生 感恩、熱愛父母的情感，并讓學(xué)生學(xué)會在實際生活中通過實際的行動讓父母少 操心。 情感態(tài)度與價值觀 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生感恩、敬愛父母親人的情感，共同傳遞中華民族傳統(tǒng)美德。
二、教學(xué)重、難點
1. 重點：激發(fā)學(xué)生感恩父母的情感，并在實際生活中踐行。
2. 難點：增強自理能力， 做好自己的事情，積極幫助父母完成力所能及的事情，少給家
長添麻煩，用實際行動感恩父母。
三、教學(xué)方法
合作探究法
四、課時計劃
二課時
五、教學(xué)過程
第 1 課時
（一）談話導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，我們的一日三餐是誰做的？
生：爸爸媽媽。
師：那我們的衣服是誰給我們洗的？
生：爸爸媽媽。
師：除此以外，爸爸媽媽還為我們做了什么？
生自由回答（刷鞋子、接送上學(xué)、照顧生病的我）
師：爸爸媽媽為我們付出很多，很辛苦！今天我們就來體會一下爸爸媽媽有多辛苦。部編版四年級上冊道德與法治
（二）講授新課
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一 : 爸爸媽媽多辛苦
1. 活動與探究一 : 想一想，看一看
（1）學(xué)生閱讀教材
P24頁三幅圖內(nèi)容。
小組合作，探究問題：
你有幫父母做過家務(wù)活？ 你能否體會到父母做這些家務(wù)活的辛苦？
（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
2. 活動與探究二 : 看一看，說一說
（1）學(xué)生閱讀教材第25 頁內(nèi)容。
（2）小組合作，探究問題
和父母在一起時，你留意過他們在做什么嗎？
你從哪里感受到小娟爸爸的辛苦？
你覺得父母的辛苦又有哪些呢？
（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。
（4）生完成教材 P25 空格內(nèi)容，師指導(dǎo)、補充
3. 活動與探究三 : 看一看，議一議
（1）生閱讀教材 P26 頁三幅圖內(nèi)容。
（2）小組合作，探究問題：
父母工作的辛苦體現(xiàn)在哪里？
你去過父母的工作單位嗎？是否感覺到了他們上班的辛苦呢？
（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
（4）師小結(jié) : 事先了解爸爸媽媽上班了， 地方有什么規(guī)定和要求。 特別要記住哪些是不 能做的。在爸爸媽媽自己工作的時候，仔細觀察。要注意安全，講禮貌。
4. 活動與探究四 : 想一想，說一說
（1）生閱讀教材第 27 頁內(nèi)容。
（2）小組合作，探究問題：
通過上述采訪，你能看出什么？
如果采訪對象是你，你會怎么辦？
（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。
（4）生完成教材 P27 空格內(nèi)容，師指導(dǎo)、補充
5. 活動與探究五 : 自主設(shè)計
（1）生閱讀教材第 28 頁內(nèi)容
(2)小組合作，探究問題：
當(dāng)你面對自己父母是誰，你會怎么提問？
聽完父母的回答后，你是心里有怎樣的感受？
（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班辯論、交流與分享。
（4）生完成教材 P28 空格內(nèi)容，師指導(dǎo)、補充
第 2 課時
（一）講授新課
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二 : 少給父母添麻煩。
1. 活動與探究一 : 看一看，想一想
（1）學(xué)生閱讀教材第29 頁內(nèi)容。
（2）小組合作，探究問題： 看了上面四幅圖片，你有什么想法呢？ 你平時有為父母減輕過麻煩嗎？
（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
（4）師小結(jié) : 我們要學(xué)會處理自己力所能及的事情，
盡量的少給已經(jīng)很辛苦的父母添麻
煩。
2. 活動與探究二 : 想一想，說一說
（1）學(xué)生閱讀教材第 30 頁內(nèi)容。
（2）小組合作，探究問題：
你遇到過類似的問題么？ 如果你父母給你說了，你會怎么做？
（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享
（4）學(xué)生完成教材
P30空格內(nèi)容，師指導(dǎo)、補充
3. 活動與探究三 : 問一問，想一想
（1）學(xué)生閱讀教材第
31 頁內(nèi)容。
（2）小組合作，探究問題：
你是否有過上述的想法？
你是否能夠長期堅持如此？
（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。
（4）師小結(jié) : 我們不經(jīng)意的一句話或者一個舉動，
都有可能是父母徒增煩惱。要想為父母分憂解愁就從學(xué)做一個懂事的孩子開始吧。
（二）師總結(jié)：我們要好好的體諒父母，管理和經(jīng)營好自己，做一個父母的好幫手，
一個懂得感恩與孝敬父母的人。
六、板書設(shè)計
第 4 課 少讓父母為我操心
爸爸媽媽多辛苦 學(xué)會經(jīng)營自己 少給父母添麻煩
教學(xué)反思