單份資料低至1元起 -->
開通VIP,可無限預覽資料內(nèi)容
資料下載85折優(yōu)惠 ,本單可省0.1元

所屬成套資源:人教版中考化學考點專項復習

成套系列資料,整套一鍵下載

人教版中考化學考點專項復習 考點07 氧氣的性質(zhì)和用途

展開

這是一份人教版中考化學考點專項復習 考點07 氧氣的性質(zhì)和用途,共16頁。學案主要包含了氧氣的物理性質(zhì),氧氣的化學性質(zhì),氧氣的鑒別方法,氧氣的用途等內(nèi)容,歡迎下載使用。
考點07   氧氣的性質(zhì)和用途一、氧氣的物理性質(zhì)在通常狀況下,氧氣是無色、無味的氣體,不易溶于水,在室溫下,1 L水中只能溶解約30 mL氧氣。在標準狀況下,氧氣的密度為,比空氣略大。氧的三態(tài)變化():氧氣考查較多的物理性質(zhì)是溶解性和密度,利用溶解性和密度可以解釋一些自然現(xiàn)象,如水生動物的生存等。二、氧氣的化學性質(zhì)1.氧氣的化學性質(zhì)氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,在一定條件下,可以跟多種物質(zhì)發(fā)生化學反應,同時放出熱量,氧氣具有氧化性,在化學反應中提供氧,是一種常用的氧化劑。注意:氧氣可以幫助可燃物燃燒(或支持燃燒),具有助燃性,與可燃性有本質(zhì)區(qū)別。是一種發(fā)生某種變化的作用物質(zhì),如氧氣具有氧化性,是常用的氧化劑,氧氣可以提供氧從而把別的物質(zhì)氧化的性質(zhì)是氧氣的氧化性,具有氧化性的物質(zhì)可用作氧化劑。2.幾種物質(zhì)在空氣和氧氣中燃燒的實驗物質(zhì)(顏色、狀態(tài))[來源:§§網(wǎng)]反應現(xiàn)象化學反應文字表達式(化學方程式)[來源:Zxxk.Com]注意事項[來源:§§網(wǎng)][來源:學科網(wǎng)ZXXK][來源:Zxxk.Com]在空氣中在氧氣中木炭(灰黑色固體)紅熱比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,放出熱量,生成一種無色、無味的氣體,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁+氧氣二氧化碳C+O2CO2      夾持木炭的坩堝鉗應由上而下慢慢伸入瓶中 硫磺(淡黃色固體)燃燒放熱,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,生成一種無色、有刺激性氣味的氣體燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放出熱量,生成一種無色、有刺激性氣味的氣體+氧氣二氧化硫S+O2SO2    硫的用量不要過多;實驗應在通風櫥中進行;實驗前應在瓶底放少量水或堿溶液,用來吸收生成的氣體,以減少空氣污染紅磷(暗紅色固體)放出熱量,生成大量白煙發(fā)出白光,放出熱量,生成大量白煙+氧氣五氧化二磷4P+5O22P2O5此反應生成的是固體的小顆粒,現(xiàn)象應描述為白煙,而不是白霧(指小液滴)鐵(銀白色固體)灼燒至紅熱,離火后變冷,不燃燒劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體+氧氣四氧化三鐵3Fe+2O2Fe3O4  細鐵絲應繞成螺旋狀,以增大鐵絲與氧氣的接觸面積;在鐵絲的末端系一根火柴以引燃鐵絲;集氣瓶底要預先留少量水或細沙,防止高溫熔化物濺落到瓶底使瓶底受熱不均而炸裂鋁(銀白色固體)灼燒至紅熱,離火后變冷,表面失去銀白色金屬光澤,生成白色固體劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體+氧氣三氧化二鋁4Al+3O22Al2O3在集氣瓶底先放少量水或細沙,防止濺落的高溫生成物使瓶底受熱不均而炸裂;鋁在空氣中不能燃燒鎂(銀白色固體)劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈+氧氣氧化鎂2Mg+O22MgO不能手持鎂條,應用坩堝鉗夾持,用石棉網(wǎng)承接燃燒的生成物蠟燭(主要成分是石蠟)燃燒,發(fā)出黃色火焰,火焰分層,放出熱量,稍有黑煙,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,瓶壁上有水霧出現(xiàn),生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體石蠟+氧氣二氧化碳+集氣瓶要干燥,且用向上排空氣法收集氧氣,用排水法收集氧氣無法證明蠟燭燃燒有水生成3.燃燒實驗中集氣瓶內(nèi)水的作用1)硫燃燒實驗:硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,二氧化硫具有刺激性,是有害氣體之一,集氣瓶中少量水的作用是吸收二氧化硫氣體,防止生成的二氧化硫?qū)諝庠斐晌廴荆藭r不能用細沙代替水。2)鐵絲燃燒實驗:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,生成的四氧化三鐵是高溫熔融物,如果直接濺落到瓶底,會使瓶底炸裂,因此集氣瓶中水的作用是防止高溫熔融物四氧化三鐵炸裂集氣瓶底,此時可以用細沙代替水。3)紅磷燃燒實驗:紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,該白煙是固體小顆粒五氧化二磷的集合體,該物質(zhì)有毒、有刺激性氣味,集氣瓶中少量水的作用是吸收生成的五氧化二磷,同時可降低瓶內(nèi)溫度,此時不能用細沙代替水。4.描述實驗現(xiàn)象時的用詞區(qū)別1)注意的區(qū)別是固體小顆粒懸浮于空氣中形成的現(xiàn)象,如紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生的是白煙。是小液滴懸浮于空氣中形成的現(xiàn)象,如打開盛濃鹽酸的瓶蓋時看到的是白霧2)注意火焰的區(qū)別火焰是氣態(tài)物質(zhì)燃燒時產(chǎn)生的特有現(xiàn)象。一般來說,可燃性氣體、熔沸點較低的固體、易汽化的液體,燃燒時除發(fā)光、放熱外都有火焰,如酒精、硫等。而熔沸點較高的可燃物燃燒時沒有火焰只產(chǎn)生光(或火星),如鐵絲等。3)不能把結(jié)論當成現(xiàn)象來描述描述實驗現(xiàn)象時,對生成物的描述不能直接說出生成什么物質(zhì),只能說生成物的顏色、狀態(tài)、氣味或一些特殊的性質(zhì)等。如鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體,不能說生成四氧化三鐵固體等。三、氧氣的鑒別方法1.原理物質(zhì)在純氧氣中燃燒程度比空氣中燃燒要劇烈。帶火星的木條能在氧氣中復燃,劇烈燃燒;在空氣中帶火星的木條不復燃;在氮氣等不支持燃燒的氣體中熄滅。2.方法將帶火星的木條伸入盛有氣體的集氣瓶中,若帶火星的木條復燃,說明該氣體是氧氣。此實驗也說明氧氣支持燃燒。四、氧氣的用途供給呼吸和支持燃燒。冶煉鋼鐵(用純氧煉鋼,使生鐵中的雜質(zhì)氧化而除掉);氧炔焰焊接和切割金屬(乙炔在純氧中燃燒,產(chǎn)生高溫);液氧炸藥(將鋸木屑等可燃固體用液氧浸泡后制成炸藥);是急救、高空飛行、潛水等的必備品。 考向一   氧氣的物理性質(zhì)典例1  氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是A.拉瓦錫最早通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的B.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水C.氧氣能使帶火星的木條復燃D.氧氣可以供給呼吸,和體內(nèi)物質(zhì)反應而釋放能量,維持生命活動【解析】A、拉瓦錫最早通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的,故A敘述正確;B、魚、蝦能在水中生存,說明了水中溶有一定量的氧氣,氧氣能供給呼吸,不能說明氧氣的溶解性強,故B敘述不正確;C、氧氣能支持燃燒,能使帶火星的木條復燃,故C敘述正確;D、氧氣可以供給呼吸,和體內(nèi)物質(zhì)反應而釋放能量,維持生命活動,故D敘述正確。故選B。【答案】B1.下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述中,錯誤的是A.在通常狀況下,氧氣是一種無色、無味的氣體B.在壓強為101kPa,氧氣在﹣183變?yōu)榈{色液體C.氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體D.氧氣極易溶于水過關(guān)秘籍氧氣物理性質(zhì)中的不易溶于,不能片面地理解成難溶于水,而是指溶解的量很少。正是由于水中溶解少量的氧氣,才能維持水生動物的生命活動;也正是由于溶解量少,所以養(yǎng)殖水生動物應該設(shè)法向水中補充氧氣。 考向二   氧氣的化學性質(zhì)典例2  下列關(guān)于氧氣的說法正確的是A.實驗室用分離液態(tài)空氣法制取氧氣    B.氧氣能使帶火星的木條復燃C.燈泡中充入氧氣可以延長使用壽命    D.夏天食物腐爛與氧氣無關(guān)【解析】A、實驗室制取氧氣的方法有三種:加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀或分解過氧化氫,工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,錯誤;B、氧氣具有助燃性,能使帶火星的小木條復燃,正確;C、氧氣具有氧化性,燈泡中充入氧氣會縮短使用壽命,可充入不活潑的氮氣等延長使用壽命,錯誤;D、食物腐爛屬緩慢氧化,與氧氣有關(guān),錯誤。故選B。【答案】B2下列有關(guān)氧氣的說法正確的是A.是空氣中含量最多的物質(zhì)    B.化學性質(zhì)比較穩(wěn)定C.具有可燃性       D.具有氧化性考向三   氧氣的燃燒實驗現(xiàn)象的描述典例3  2018·本溪)下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰C.紅磷在空氣中燃燒生成白色煙霧D.鎂條在空氣中燃燒生成白色固體【解析】A、木炭在氧氣中燃燒生成無色無味氣體,描述現(xiàn)象不能說生成物的名稱,因觀察不能確定物質(zhì)的種類,錯誤;B、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,錯誤;C、指固體彌漫的現(xiàn)象,是指液滴彌漫的現(xiàn)象,紅磷在空氣中燃燒生成固體五氧化二磷,所以產(chǎn)生大量白煙,錯誤;D、鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂,是白色固體,故可觀察到有白色固體生成,正確。故選D【答案】D3從化學視角看、、是有區(qū)別的。下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是A.加熱試管中的水至沸騰,試管口產(chǎn)生白霧B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰易誤辨析描述實驗現(xiàn)象時只能把通過眼、鼻等感覺器官感覺到的現(xiàn)象描述出來,而不能描述物質(zhì)名稱。如硫燃燒生成一種有刺激性氣味的氣體描述的是實驗現(xiàn)象;因此,硫燃燒生成二氧化硫描述的是硫燃燒的實驗結(jié)論而非實驗現(xiàn)象。 考向四   氧氣的用途典例4  下列關(guān)于氧氣用途的敘述中,錯誤的是A.醫(yī)療上用純氧進行急救    B.氧炔焰焊接或切割金屬C.液氧可用作火箭的燃料    D.液氧制成炸藥,用來開山采礦【解析】A、氧氣能供給呼吸,醫(yī)療上用純氧進行急救,正確;B、氧氣能支持燃燒,氧炔焰產(chǎn)生的高溫可用于焊接或切割金屬,正確;C、氧氣能支持燃燒,液氧可用作火箭的助燃劑,錯誤;D、氧氣能支持燃燒,液氧制成炸藥,用來開山采礦,正確。故選C。【答案】C4下列關(guān)于氧氣的說法中,錯誤的是A.氧氣用于煉鋼,目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)B.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有助燃性C.氧氣可以供給呼吸,是因為和體內(nèi)物質(zhì)反應而釋放能量,維持生命活動D.物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,是因為二者中氧氣的化學性質(zhì)不一樣1下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出白光、生成使澄清石灰水變渾濁氣體的是A.木炭       B.鎂條       C.紅磷       D.鐵絲2.以下固體的顏色為白色的是A.二氧化錳           B.硫粉    C.氫氧化銅           D.氧化鎂3既包含緩慢氧化,又包含劇烈氧化的變化是A.呼吸作用           B.食物的腐敗C.白磷自燃           D.汽油遇火燃燒4如圖是硫在氧氣中的燃燒,有關(guān)實驗操作或現(xiàn)象描述正確的是A.產(chǎn)生淡藍色火焰B.瓶底放少量水,可以避免瓶底炸裂C.產(chǎn)生刺激性氣味的氣體D.硫粉越多越好,使現(xiàn)象更為明顯,也能保證氧氣充分反應5氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,下列變化中氧氣沒有參與化學反應的是A.綠色植物的光合作用        B.鋼鐵生銹C.動植物的呼吸作用         D.食物的腐爛變質(zhì)6.關(guān)于氧氣的性質(zhì),敘述錯誤的是A.通常狀況下,氧氣是無色無味的氣體B.標準狀況下,氧氣的密度略大于空氣C.氧氣在壓強為101 kPa時,在-183 時變?yōu)榈{色的液體D.氧氣從淡藍色液體變成無色氣體發(fā)生了化學變化7下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的敘述正確的是A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色光B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白霧C.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出熱量8.下列實驗操作符合規(guī)范的是A        BC         D9.為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體,應選用的方法是A.將氣體分別通入水中B.將氣體分別通入澄清石灰水中C.將氣體分別通入鹽水中D.將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中10.氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應。如下圖所示,關(guān)于三個反應的敘述中不正確的是A.都是化合反應           B.都是氧化反應C.都需要點燃             D.生成物都是固體11下圖是關(guān)于氧氣化學性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡,下列說法正確的是ASP在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙BFe、兩類反應中的產(chǎn)物不相同C、兩類反應均體現(xiàn)了氧氣的可燃性D類反應放出熱量,類反應吸收熱量12請根據(jù)下圖所示的實驗回答問題。1)甲裝置中,水的作用是___________________________________。2)丙裝置中,鐵絲在氧氣中燃燒時觀察到的現(xiàn)象是__________________________。3)乙裝置中,發(fā)生反應的化學方程式為____________________________。4)丙裝置中,發(fā)生反應的化學方程式為____________________________。1[2018·眉山]下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,能產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,生成刺激性氣味氣體的是A.甲烷     B.紅磷     C.鐵絲     D.硫2[2018·南通]20183月,國內(nèi)某民營企業(yè)自主研發(fā)的液氧甲烷火箭發(fā)動機試車成功。標志著我國民營航天企業(yè)在火箭自主研發(fā)方面實現(xiàn)了重大突破。下列關(guān)于氧氣和甲烷的說法正確的是A.氧氣可以供給呼吸  B.通常狀況下氧氣呈液態(tài)C.甲烷可以用于滅火  D.甲烷是空氣中含量最高的氣體3[2018·防城港]下列有關(guān)氧氣的說法,錯誤的是A.氧氣能支持燃燒B.細鐵絲在氧氣中燃燒,生成氧化鐵C.在通常狀況下,氧氣的密度比空氣大D.氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應4[2018·德州]下列有關(guān)氧氣的描述正確的是A.氧氣參與燃燒是高能燃料         B.氧氣能使帶火星木條復燃C.紅磷與氧氣反應產(chǎn)生濃厚白        D.低溫下氧氣可以變成無色液體5[2018·常德]下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述正確的是A.鐵絲在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙  B.紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光C.鎂條在空氣中燃燒,生成黑色固體  D.硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰6[2018·云南]下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰B.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙C.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵7[2017·廣州]下列關(guān)于氧氣的說法不正確的是AO2可以支持燃燒    BO2可用排水法收集CO2可用于醫(yī)療急救    D.細鐵絲在O2中燃燒生成Fe2O38[2017·常州]在空氣中最不容易燃燒的是A.白磷         B.紅磷 C.鎂條         D.鐵片9[2017·溫州]如圖是小明整理的與氧氣化學性質(zhì)有關(guān)的部分筆記,他歸納了以下四點,其中不合理的是A.都是單質(zhì)與單質(zhì)反應                  B.都是氧化反應C.都生成了化合物                      D.都生成了氣體10[2016·桂林]下列應用,利用了氧氣物理性質(zhì)的是A.工業(yè)上用空氣制氧氣 B.用氧氣氣焊金屬C.氧氣供潛水員呼吸 D.用氧氣煉鋼 1.【答案】D【解析】A、通常狀況下,氧氣是一種無色、無味的氣體,正確;B、氧氣在常壓下,熔點為﹣183,液氧是淡藍色液體,正確;C、氧氣可以與很多物質(zhì)發(fā)生反應,所以氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,正確;C、氧氣是一種不易溶于水的氣體,錯誤。故選D。2.【答案】D【解析】A、氮氣是空氣中含量最多的物質(zhì),故A錯誤;B、氧氣化學性質(zhì)比較活潑,故B錯誤;C、氧氣能夠支持燃燒,但是不能燃燒,故C錯誤;D、氧氣具有氧化性,故D正確。故選D3.【答案】B【點睛】從化學角度看,煙為固體小顆粒,霧為液體小液滴。解決類似問題還要牢記物質(zhì)在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象和結(jié)論。4.【答案】D【解析】A、生鐵和鋼的區(qū)別就是含碳量不同,氧氣用于煉鋼是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì),故A正確;B、氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有助燃性,故B正確;C、氧氣可以供給呼吸,是因為和體內(nèi)物質(zhì)反應而釋放能量,維持生命活動,故C正確;D、物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,是因為二者中氧氣的濃度不一樣,故D錯誤。故選D。學科~網(wǎng)1.【答案】A【解析】A、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,釋放大量的熱,生成的二氧化碳氣體能夠使澄清石灰水變渾濁,符合題意;B、鎂條在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成一種白色固體,不符合題意;C、紅磷在氧氣劇烈燃燒,生成白煙,釋放大量的熱,不符合題意;D、鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體,不符合題意。故選A。2.【答案】D【解析】A、二氧化錳為黑色固體,不符合題意;B、硫粉為黃色固體,不符合題意;C、氫氧化銅為藍色固體,不符合題意;D、氧化鎂為白色固體,符合題意。故選D。3.【答案】C4.【答案】C【解析】A、硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰,正確;B、瓶底放少量水,目的是吸收二氧化硫氣體,防止空氣污染,錯誤;C、硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生刺激性氣味的二氧化硫氣體,正確;D、根據(jù)節(jié)約原則,實驗時并不是硫越多越好,錯誤。故選C。5.【答案】A【解析】A、綠色植物的光合作用主要是將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,氧氣是產(chǎn)物,符合題意;B、鋼鐵在有水和氧氣共存的條件下容易生銹,不符合題意;C、動植物的呼吸是吸入氧氣釋放出二氧化碳,氧氣是反應物,不符合題意;D、食物的腐爛變質(zhì)是食物中微生物的生長和繁殖活動,氧氣是反應物,不符合題意。故選A。6.【答案】D【解析】A、通常狀況下,氧氣是無色無味的氣體,正確;B、標準狀況下,氧氣的密度略大于空氣,正確;C、氧氣在壓強為101 kPa時,在-183 時變?yōu)榈{色的液體,正確;D、物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學變化;反之,則是物理變化。氧氣從淡藍色液體變成無色氣體,沒有新的物質(zhì)生成,發(fā)生了物理變化,錯誤。故選D7.【答案】D【解析】A、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,故選項說法錯誤;B、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,故選項說法錯誤;C、蠟燭燃燒產(chǎn)生淡黃色火焰、放出熱量,而生成水和二氧化碳并不是觀察到的現(xiàn)象,故選項說法錯誤;D、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體,故選項說法正確。故選D。8.【答案】C9.【答案】D【解析】A、將氣體分別通入水中,都沒有明顯現(xiàn)象,不能順利鑒別,錯誤;B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳,氧氣和空氣無法鑒別,不能順利鑒別,錯誤;C、將氣體分別通入鹽水中,都沒有明顯現(xiàn)象,不能順利鑒別,錯誤;D、燃著的木條伸入瓶中無明顯變化的為空氣,伸入瓶中會燃燒得更旺的為氧氣,伸入瓶中會熄滅的為二氧化碳,能順利鑒別,正確。故選D。10.【答案】D【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應叫化合反應;物質(zhì)跟氧氣的反應屬于氧化反應;硫燃燒生成的是氣體二氧化硫。故選D11.【答案】B【解析】A、煙是固體小顆粒,硫在氧氣中燃燒生成的是二氧化硫氣體,不是固體,錯誤;B、鐵在氧氣中劇烈燃燒,生成四氧化三鐵,而在空氣中發(fā)生緩慢氧化,生成三氧化二鐵,錯誤;C、氧氣只有助燃性,沒有可燃性,錯誤;D、劇烈氧化和緩慢氧化都放熱,錯誤。故選B。學科#網(wǎng)12.【答案】(1)吸收生成的二氧化硫,防止污染大氣2)火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱3C+ O2 CO243Fe + 2O2Fe3O4【解析】(1)二氧化硫能與水反應,這樣可以用水吸收,防止污染空氣。(2)鐵在純氧中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體。(3)硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,反應的化學方程式為:C+O2CO2。(4)鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為:3Fe+2O2Fe3O4。1.【答案】D2.【答案】A【解析】A、氧氣可以供給呼吸、支持燃燒,正確;B、通常情況下氧氣是無色無味的氣體,錯誤;C、甲烷是一種可燃性的氣體,可以燃燒,所以不能用來滅火,錯誤;D、氮氣是空氣中含量最多的氣體,錯誤。故選A。3.【答案】B【解析】A、氧氣有助燃性,能支持燃燒,正確;B、細鐵絲在氧氣中燃燒,生成的應是四氧化三鐵黑色固體,錯誤;C、在通常狀況下,氧氣的密度為1.429 g/L,空氣的密度為1.293 g/L,故密度比空氣大,正確;D、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應,生活中很多現(xiàn)象和氧氣有關(guān),正確。故選B。4.【答案】B【解析】A、氧氣能支持燃燒,所以氧氣可作助燃劑,不具有可燃性,不可作燃料,故A說法不正確;B、氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃,故B說法正確;C、紅磷在氧氣中燃燒,生成五氧化二磷固體,產(chǎn)生的是濃厚的白煙,故C說法不正確;D、低溫下氧氣可以變成淡藍色液體,故D說法不正確。故選B學科%網(wǎng)5.【答案】D【解析】A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,同時有黑色固體生成,錯誤;B、紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出黃光,產(chǎn)生大量白煙,錯誤;C、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,同時生成白色固體,錯誤;D、硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰,同時生成有刺激性氣味氣體,正確。故選D6.【答案】B【解析】A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,錯誤;B、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,正確;C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,在空氣中僅能出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,錯誤;D、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體(生成四氧化三鐵是結(jié)論而不是現(xiàn)象),錯誤。故選B7.【答案】D【解析】A、O2具有助燃性,可以支持燃燒,正確;B、O2不易溶于水,可用排水法收集,正確;CO2能供給呼吸,可用于醫(yī)療急救,正確;D、細鐵絲在O2中燃燒生成Fe3O4,錯誤。故選D。8.【答案】D【解析】A、白磷著火點很低,在空氣中能夠自燃,不符合題意;B、紅磷能在空氣中燃燒,不符合題意;C、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,不符合題意;D、鐵片在空氣中只能燒至紅熱,不能燃燒,符合題意。故選D9.【答案】D10.【答案】A【解析】A、工業(yè)制氧氣沒有發(fā)生化學變化,利用了氧氣的物理性質(zhì),故選項正確;B、氣焊金屬是利用了氧氣的助燃性,屬于化學性質(zhì),故選項錯誤;C、供潛水員呼吸是利用了氧氣的供給呼吸,屬于化學性質(zhì),故選項錯誤;D、冶煉鋼鐵是氧氣的助燃性,屬于化學性質(zhì),故選項錯誤。故選A。 

相關(guān)學案

最新中考化學考點一遍過(講義) 考點07 氧氣的性質(zhì)和用途:

這是一份最新中考化學考點一遍過(講義) 考點07 氧氣的性質(zhì)和用途,共19頁。學案主要包含了氧氣的物理性質(zhì),氧氣的化學性質(zhì),氧氣的鑒別方法,氧氣的用途等內(nèi)容,歡迎下載使用。

人教版中考化學考點專項復習 考點32 化學肥料:

這是一份人教版中考化學考點專項復習 考點32 化學肥料,共14頁。學案主要包含了化肥的種類判斷及選擇,合理使用化肥和農(nóng)藥,化肥的簡單鑒別,碳酸根離子等內(nèi)容,歡迎下載使用。

人教版中考化學考點專項復習 考點13 水的組成:

這是一份人教版中考化學考點專項復習 考點13 水的組成,共25頁。學案主要包含了水的性質(zhì),氫氣的性質(zhì)與用途,驗證水的組成,純凈物的簡單分類,水的用途等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)學案 更多

人教版中考化學考點專項復習  考點12 水的凈化

人教版中考化學考點專項復習 考點12 水的凈化

人教版中考化學考點專項復習  考點11 元素

人教版中考化學考點專項復習 考點11 元素

人教版中考化學考點專項復習  考點08 氧氣的制取

人教版中考化學考點專項復習 考點08 氧氣的制取

人教版中考化學考點專項復習  考點03 常見的化學儀器

人教版中考化學考點專項復習 考點03 常見的化學儀器

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán),請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng),可獲得資源免費推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
中考專區(qū)
精選專題
更多
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部
添加客服微信 獲取1對1服務
微信掃描添加客服