2021年春魯教版化學中考第一輪復習課件 第2單元 探索水世界

這是一份2021年春魯教版化學中考第一輪復習課件 第2單元 探索水世界，共21頁。PPT課件主要包含了其三態(tài)變化，水的凈化，常用的凈水方法，吸附性，硬水與軟水，鎂礦物質(zhì)，水的組成，水分子間的間隔，氫氣的性質(zhì)，水電解后產(chǎn)生氣等內(nèi)容，歡迎下載使用。
(2)原因:水分子的_______導致水的三態(tài)變化。分子獲得能量時，運動加快，分子間的間隔_______，水由液態(tài)變成了氣態(tài)；失去能量時，運動減慢，分子間隔_______，水由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。
2 水的天然循環(huán)水的天然循環(huán)是通過_____________實現(xiàn)的，太陽為水分子提供能量，水的天然循環(huán)只涉及物理變化。大自然通過水分子的運動，既實現(xiàn)了水的自身凈化，又完成了水資源的重新分配。
【典例1】上善若水，水育萬物，水與我們的生活息息相關。(2)2017年3月22日是第二十五屆“世界水日”，宣傳主題是“Wastewater(廢水)”。天然水的循環(huán)是重要的水體自凈方式，其能量來自_______，屬于______ (填“物理”或“化學”)變化。
【典例2】水是生命的源泉，是人類最寶貴的資源。關于水的天然循環(huán)的說法正確的是( )①水在天然循環(huán)的過程中實現(xiàn)了水的自身凈化②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的③水的天然循環(huán)為地球上的生物補充淡水資源④水的天然循環(huán)是自然界中水分子運動的結果A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①②③④
1 自來水廠的生產(chǎn)流程
【典例3】(2019·棗莊)下列關于天然水的凈化操作中，凈化程度最高的是( )A.沉降 B.過濾 C.蒸餾 D.吸附
【典例4】(2020·棗莊)在淡水缺乏的海島上，可以利用如圖所示的簡易裝置從海水中獲取淡水。下列說法不正確的是(　　)
A.水杯中的水是淡水B.從海水中獲取淡水是物理變化C.海水通過活性炭吸附也能獲取淡水D.獲取淡水的快慢與溫度有關
【典例5】某同學模擬水廠將黃泥水凈化成自來水，并最終制成蒸餾水。實驗流程如圖所示，下列說法不正確的是( )A.明礬在實驗中的作用是促進懸浮雜質(zhì)的沉降B.加活性炭是利用了它具有吸附性的化學性質(zhì)C.證明液體B是硬水可采用加肥皂水的方法D.操作a是利用了水與其他物質(zhì)的沸點不同
【典例6】“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如圖所示:(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))
(1)④中超濾膜的作用是____。A.去除有害菌和部分病毒B.吸附雜質(zhì)C.除去較大的不溶性雜質(zhì)(2)若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取_______方法。
(3)圖3中表示“國家節(jié)水標志”的圖標是____。
1 水的分解(1)水在直流電作用下的變化(詳見重點實驗探究欄目)(2)水受熱蒸發(fā)時水分子沒有改變，改變的是_________________，屬于_______變化；水通電分解，水分子本身發(fā)生了改變，屬于_______變化。(3)分解反應:由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應叫作分解反應(一變多)。
2 水的合成(1)氫氣在空氣中燃燒
2H2＋O2 2H2O
【注意】點燃氫氣前，一定要先檢驗純度，防止發(fā)生爆炸。(2)化合反應:由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應叫作化合反應(多變一)。
2H2＋O2 2H2O
CuO＋H2 Cu＋H2O(合理即可)
4 氫氣作為燃料的優(yōu)、缺點(1)氫氣作為燃料的優(yōu)點:①燃燒熱值高。②燃燒產(chǎn)物無污染。③來源廣泛。(2)氫氣作為燃料的缺點:①制取氫氣成本太高。②氫氣的貯存和運輸既不方便也不安全。
【典例7】如圖為電解水的實驗裝置圖，下列說法不正確的是( )A.該實驗中所得試管1和2中的氣體質(zhì)量比約為8∶1B.與正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復燃C.在水中加入少量硫酸鈉以增強水的導電性D.該實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的
水在直流電作用下的變化
核心素養(yǎng):宏觀辨識與微觀探析——主要體現(xiàn)在從宏觀與微觀兩個角度考查。證據(jù)推理與模型認知——主要體現(xiàn)在運用微觀模型描述和解釋電解水的原理。
1 實驗原理:______________________。2 實驗裝置
2H2O 2H2↑＋O2↑
【注意事項】(1)電源使用的是直流電。(2)為了增強水的導電性，水中可預先加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液。
3 實驗現(xiàn)象(1)兩個電極上均有氣泡產(chǎn)生，且______極比_____極產(chǎn)生氣泡的速度快(正氧負氫)。(2)一段時間后，正、負兩極產(chǎn)生氣體的體積比約為_______(氫二氧一)。(3)通電后中間球形容器內(nèi)液面上升(裝置一)，其原因是__________________________________。
4 氣體的檢驗及產(chǎn)物的判斷(針對裝置一)(1)正極:將帶火星的木條靠近玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，帶火星的木條______ ，證明是_______。(2)負極:將燃著的木條靠近玻璃管尖嘴處，打開活塞，氣體燃燒產(chǎn)生________色火焰，證明是_______。5 實驗結論(1)水在直流電的作用下正極產(chǎn)生了_______，負極產(chǎn)生了_______(可簡記為正氧負氫)。(2)水是由_________________組成的。
6 誤差分析氧氣和氫氣的體積比往往小于1∶2的原因:(1)氧氣在水中的溶解度比氫氣大。(2)氧氣氧化性很強，在電極上會與電極發(fā)生氧化反應。
7 實驗結論的推廣(1)電解水產(chǎn)生氣體的體積和質(zhì)量的坐標曲線圖:體積比:V(H2)∶V(O2)＝_______。質(zhì)量比:m(H2)∶m(O2)＝_______。(2)能量變化:電解水是將______能轉化為_______能的過程。
(3)微觀角度:①水分子由_________和_________構成。②在化學變化中，______可以再分，而______不可再分。③在化學變化前后，原子的_______和_______不發(fā)生改變。④化學反應的實質(zhì)是_________________，原子重新組合成新的分子的過程。⑤微觀反應示意圖:
如圖是給水通電的簡易實驗裝置，回答下列問題。
(1)A試管中產(chǎn)生的氣體是_______，檢驗B試管內(nèi)氣體的方法是________________________。(2)裝置中發(fā)生反應的化學方程式是______________________，該反應屬于_______(填基本反應類型)。(3)根據(jù)實驗中只生成氫氣和氧氣，確定水是由_________________組成的。得出此結論的依據(jù)是______________________________。
將帶火星的木條伸入試管
2H2O 2H2↑＋O2↑
化學變化過程中元素種類不變