2020-2021學(xué)年天津市東麗區(qū)七年級（上）期中生物試卷 解析版

2020-2021學(xué)年天津市東麗區(qū)七年級（上）期中生物試卷一、本卷共23個小題，每題2分，共46分，每小題只有一個選項(xiàng)是正確的。1．下列選項(xiàng)中屬于生物的是（　?。?/span>①陽光 ②松樹 ③空氣 ④細(xì)菌 ⑤金魚 ⑥水 ⑦病毒 ⑧土壤 ⑨珊瑚蟲．A．①③⑤⑦⑨ B．②④⑥⑧ C．②④⑤⑦⑨ D．①③⑥⑧2．除病毒外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　?。?/span>A．組織 B．細(xì)胞 C．器官 D．系統(tǒng)3．在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時，下列不能作為一組對照實(shí)驗(yàn)的是（　?。?/span>A．有光、無光 B．有光、無水 C．干燥、濕潤 D．有空氣、無空氣4．某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究，其實(shí)驗(yàn)記錄如表：組別水質(zhì)水量水溫蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)A組河水500mL22℃30個28只B組蒸餾水500mL10℃30個9只該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是（　　）A．不符合單一變量原則 B．水量過多 C．水溫太高 D．水中沒有水草5．人類在生物圈中扮演的角色是（　?。?/span>A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．生產(chǎn)者和消費(fèi)者6．收看新聞聯(lián)播時，首先看到轉(zhuǎn)動的地球呈現(xiàn)綠、白、藍(lán)三種色彩，它們分別是生物圈的（　?。?/span>A．巖石圈、大氣圈、水圈 B．大氣圈、巖石圈、水圈 C．巖石圈、水圈、大氣圈 D．水圈、大氣圈、巖石圈7．為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學(xué)工作者不僅要把塑料等難降解的垃圾帶離南極，還需把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O（　?。?/span>A．缺少生產(chǎn)者 B．沒有消費(fèi)者 C．分解者很少 D．缺乏必要的生活設(shè)施8．某淡水生態(tài)系統(tǒng)中有這樣一條食物鏈：“浮游植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚”，當(dāng)這水域被排放了難分解的有毒物質(zhì)﹣﹣汞后，一段時間，體內(nèi)汞的含量最多的生物是（　　）A．浮游植物 B．劍水蚤 C．小魚 D．大魚9．在一片森林中，有土壤、水分、陽光、空氣，生活著各種植物、動物、微生物，它們共同組成 （　　）A．生態(tài)平衡 B．生態(tài)系統(tǒng) C．生態(tài)因素 D．環(huán)境因素10．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　?。?/span>A．一片草地 B．一塊農(nóng)田 C．生物圈 D．一條河中所有的魚11．下列屬于生物基本特征的是（　?。?/span>A．生物都能自由運(yùn)動 B．生物都需要從外界攝取有機(jī)物 C．生物都能生長和繁殖 D．生物都能進(jìn)行光合作用12．下列食物鏈不正確的是（　?。?/span>A．青蟲→山雀→雀鷹 B．牧草→野兔→狐貍 C．水草→小蝦→黑魚 D．草→蝗蟲→山雀→雀鷹13．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括（　　）A．生產(chǎn)者和消費(fèi)者 B．生物部分和非生物部分 C．食物鏈和食物網(wǎng) D．全部生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者14．下列是顯微鏡在使用過程中遇到的問題與對應(yīng)的解決方法，正確的是（　?。?/span>A．視野較暗﹣﹣改用大光圈和凹面鏡 B．物像偏右上方﹣﹣向左上方移動玻片 C．物像模糊﹣﹣調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 D．鏡頭污染﹣﹣用干凈的紗布擦拭15．廣東名桔之一的沙糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋絡(luò)”分別屬于（　?。?/span>①保護(hù)組織②輸導(dǎo)組織③分生組織④營養(yǎng)組織。A．①④③ B．③④② C．①②③ D．①④②16．控制物質(zhì)進(jìn)出人體肝臟細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（　?。?/span>A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核17．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是（　?。?/span>A．碘液、生理鹽水、自來水 B．碘液、生理鹽水、涼開水 C．碘液、自來水、生理鹽水 D．涼開水、生理鹽水、碘液18．如圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，對其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是（　　）A．甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 B．甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體 C．甲細(xì)胞中的①能控制物質(zhì)的進(jìn)出 D．乙細(xì)胞中的②能將無機(jī)物合成有機(jī)物19．下列植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（　?。?/span>A． B． C． D．20．洋蔥根尖的一個細(xì)胞經(jīng)過一次分裂，結(jié)果是（　?。?/span>A．形成兩個細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減少一半 B．形成兩個細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變 C．形成一個細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減少一半 D．形成一個細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變21．某同學(xué)使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇（見圖），要使被觀察的物體放大50倍，應(yīng)選擇的鏡頭為（　?。?/span>A．④和⑤ B．③和⑥ C．①和④ D．②和⑥22．下面是澤澤同學(xué)在學(xué)習(xí)《練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡》后所作的筆記，其中操作與其結(jié)果不匹配的是（　　）A．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋﹣鏡筒較大幅度地上升或下降 B．向左上方移動玻片﹣左上方的物像移至視野中央 C．將平面鏡換成凹面鏡且小光圈換成大光圈﹣視野變暗 D．目鏡選用10×，物鏡選用40×﹣觀察到的物像被放大400倍23．某生物一個體細(xì)胞中含有X條染色體，在細(xì)胞分裂過程中，染色體的數(shù)目變化情況是（　?。?/span>A．X→X→X B．X→2X→2X C．X→2X→X D．2X→2X→X二、非選擇題本卷共5個小題，共54分。24．（14分）如圖為動、植物細(xì)胞的模式圖，請據(jù)圖回答：（1）甲圖表示的是　   　細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有[　   　]　   　、液泡、[　   　]　   　。（2）細(xì)胞中，控制著生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[　   　]　   　。（3）西瓜是夏季的時令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的[　   　]　   　里。（4）植物和動物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里都有線粒體，它能為細(xì)胞的生命活動提供　   　。25．（10分）請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的相關(guān)問題：     （1）圖一中，制作臨時裝片正確的操作順序是　   　（用箭頭和字母表示）；c圖片中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水，制作植物細(xì)胞臨時裝片滴的是　   　。（2）圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖，其中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[　   　]　   　。（3）b圖中滴加的液體是　   　。26．（10分）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖回答：（1）該食物網(wǎng)中共有　   　條食物鏈．其中最長的一條是　   　．（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于　   　，兔、狐等屬于　   　，還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于　   　．（3）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是　   　，數(shù)量最少的是　   　．（4）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時期內(nèi)會　   　，其理由是它的食物將　   　，營養(yǎng)物質(zhì)儲存豐富，繁殖力會　   　．（5）如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是　   　．27．（8分）如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境明亮了嗎？某同學(xué)對此進(jìn)行了探究，請你將他探究活動的過程填寫完整．（1）提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？（2）作出假設(shè)：　   　．（3）制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．該實(shí)驗(yàn)變量是　   　．（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5此，結(jié)果如表所示：環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮01202陰暗1098108為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理？　   　．從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是　   　．（5）表達(dá)和交流．28．（12分）如圖是形成人體不同結(jié)構(gòu)層次的示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中①②③過程表示細(xì)胞的　   　，過程④表示細(xì)胞的　   　。（2）圖中所示的結(jié)構(gòu)中，類似植物保護(hù)組織的是　   　組織。（3）在人體的四種組織中，具有收縮和舒張功能的是　   　組織。（4）圖中A表示的結(jié)構(gòu)層次是　   　。結(jié)構(gòu)層次A、B、C，高等動物和人具有而植物不具有的是　   　。            參考答案一、本卷共23個小題，每題2分，共46分，每小題只有一個選項(xiàng)是正確的。1．解：①陽光、③空氣、⑥水、⑧土壤不具有生物的特征。不屬于生物；②松樹、④細(xì)菌、⑤金魚、⑦病毒、⑨珊瑚蟲。具有生物的特征。屬于生物。故選：C。2．解：除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。生物體由細(xì)胞形成組織，由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)，生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個獨(dú)立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核，內(nèi)含遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器﹣﹣線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨(dú)立的單位。因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動的基本單位。故選：B。3．解：對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。此題四個選項(xiàng)中，只有選項(xiàng)B變量不唯一，該選項(xiàng)兩個變量是光和水，不能作為一組對照實(shí)驗(yàn)。故選：B。4．解：對照實(shí)驗(yàn)要求探究某種條件對研究對象的影響時，除了控制的該條件不同以外，其他條件都相同。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力，應(yīng)使對照實(shí)驗(yàn)只有一組變量。“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”的實(shí)驗(yàn)，除水質(zhì)不同外，溫度也不相同，不符合單一變量原則。故選：A。5．解：生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和非生物成分兩部分組成。其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。生產(chǎn)者主要是綠色植物，它是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分；消費(fèi)者包括各種動物；分解者主要指營腐生生活的細(xì)菌和真菌。消費(fèi)者的生存都直接或間接地依賴于綠色植物制造出有機(jī)物，所以人在生物圈中扮演著消費(fèi)者的角色。故選：B。6．解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面。綠色是地球上的植物顏色，代表巖石圈；白色是大氣在陽光下的白茫茫的顏色，代表大氣圈藍(lán)色是海水的顏色，代表水圈。故A正確，BCD錯誤。故選：A。7．解：由于人體的尿液、糞便中含有的有機(jī)物必須經(jīng)分解者的分解作用才能轉(zhuǎn)變成植物可利用的簡單無機(jī)物如二氧化碳、水和無機(jī)鹽；南極地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分都較少，尤其是分解者，所以，“為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學(xué)工作者不僅要把塑料等難降解的垃圾帶離南極，還需把糞便等生活垃圾帶離南極”，這是因?yàn)槟蠘O“分解者很少”。故選：C。8．解：在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。營養(yǎng)級越高生物（越靠近食物鏈的末端），體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多（富集）。食物鏈：“浮游植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚”，該食物鏈中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是大魚，因?yàn)榇篝~的營養(yǎng)級最高。故選：D。9．解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。它由非生物部分和生物部分組成。非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等。生物部分包括生產(chǎn)者﹣﹣﹣植物（將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費(fèi)者﹣﹣﹣動物，分解者﹣﹣﹣腐生細(xì)菌、真菌（將有機(jī)物分解成無機(jī)物）。最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者，各成分之間相互聯(lián)系、相互依存。一片森林，有土壤、水分、陽光、空氣，生活著各種植物、動物、微生物，它們共同組成一個生態(tài)系統(tǒng)。故選：B。10．解：在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)。一片草地、一塊農(nóng)田、生物圈，既包含了生物生活的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，都能構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)。一條河中所有的魚，只包括了生物部分的部分動物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。故選：D。11．解：A、運(yùn)動不屬于生物的特征，例如：植物一般不能運(yùn)動。B、綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了植物自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且還為生物圈中的其他生物提供基本的食物來源。動物不能通過光合作用制造的有機(jī)物，需要從外界攝取有機(jī)物，維持生存。從外界攝取有機(jī)物不屬于生物的特征。C、生物體能夠由小長大，生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代。如蜻蜓點(diǎn)水、母雞生蛋等。生長和繁殖是生物普遍具有的一種特性。D、光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧的過程。是綠色植物所特有的。 故選：C。12．解：A、青蟲是動物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，A不正確；BCD、3條食物鏈，都正確的表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系，BCD正確。故選：A。13．解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)?？梢?/span>B符合題意。故選：B。14．解：A、在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，上有大小光圈。當(dāng)外界光線較暗時使用大光圈，當(dāng)外界光線較亮?xí)r使用小光圈；反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個面。當(dāng)外界光線較強(qiáng)時使用平面鏡，當(dāng)外界光線較弱時使用凹面鏡。如果視野較暗，應(yīng)選擇大光圈和凹面鏡，A正確；B、在觀察物像時，物像移動的方向與標(biāo)本移動的方向是相反的，所以要將物像從視野的右上方移到正中央，裝片的移動方向應(yīng)該是右上方，B錯誤；C、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像。因此在觀察的過程中物像不夠清晰，應(yīng)該通過調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰，C錯誤；D、鏡頭污染﹣用干凈的專用擦鏡紙擦拭，D錯誤。故選：A。15．解：沙糖桔的果皮起著保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；內(nèi)部的果肉含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織；果肉中的一條條筋絡(luò)，含有導(dǎo)管篩管，是輸導(dǎo)組織。故選：D。16．解：A、細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁；A不符合題意；B、細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)的進(jìn)出；B符合題意；C、細(xì)胞質(zhì)可以流動，加速細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換，C不符合題意；D、細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)，它控制著細(xì)胞的生長、發(fā)育和繁殖；D不符合題意。故選：B.17．解：制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確順序是：用紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈，放在實(shí)驗(yàn)臺上備用；滴一滴生理鹽水在載玻片中央，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀；用涼開水漱口，以去除口腔中的食物殘?jiān)?；用消毒的牙簽在口腔?cè)壁上輕輕刮幾下，取得口腔上皮細(xì)胞，再在把牙簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹；蓋上蓋玻片，先用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴；然后輕輕蓋上，避免出現(xiàn)氣泡；染是指染色，把稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，直到染液浸潤到標(biāo)本的全部。因此制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是涼開水、生理鹽水、碘液。故選：D。18．解：A、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，A正確；B、線粒體是動植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器，線粒體是呼吸作用的場所，B正確；C、細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出，所以甲細(xì)胞中的①能控制物質(zhì)的進(jìn)出，C正確；D、乙細(xì)胞中的②是液泡，里面溶解著一些酸、甜、苦、辣的物質(zhì)及色素，不能將無機(jī)物合成有機(jī)物，D錯誤。故選：D.19．解：A、西紅柿屬于生殖器官，正確。B、是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等組成的植物體，錯誤。C、是結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的組織，錯誤。D、屬于植物細(xì)胞，錯誤。故選：A。20．解：細(xì)胞的分裂就是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞。細(xì)胞的分裂過程：首先細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核。如果是動物細(xì)胞，細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向凹陷，縊裂為兩個細(xì)胞。若是植物細(xì)胞，則在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和新細(xì)胞壁。于是，一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞。細(xì)胞分裂過程中染色體的變化如圖：從圖中看出新形成的細(xì)胞和原細(xì)胞染色體數(shù)目相同。保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。故選：B。21．解：顯微鏡的鏡頭有目鏡和物鏡兩種，物鏡是安裝在轉(zhuǎn)換器上的，因此物鏡有螺絲紋。目鏡是直接放在鏡筒里的，因此目鏡無螺紋。所以圖中的③④⑥是目鏡，①②⑤是物鏡。顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，據(jù)此，要使被觀察的物體放大50倍，應(yīng)選擇的是鏡頭①和④。故選：C。22．解：A、轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋能較大幅度地升降鏡筒，轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能調(diào)節(jié)物象的清晰度，A正確；B、顯微鏡成的像是倒立的，因此像的移動方向和物體的移動方向相反，即向左上移動裝片，物像就向右下移動至視野中央，B正確；C、大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮，C錯誤；D、顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積，放大的是物像的長度或?qū)挾取Ｄ跨R的放大倍數(shù)是10倍，物鏡的放大倍數(shù)是40倍，因此該顯微鏡的放大倍數(shù)＝10×40═400倍，D正確。故選：C。23．解：細(xì)胞核分裂時，染色體的變化最明顯。染色體復(fù)制，DNA也隨之復(fù)制為兩份，平均分配到兩個子細(xì)胞中，使得后代細(xì)胞染色體數(shù)目恒定，從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定。故染色體的變化應(yīng)該是：X→2X→X。故選：C。二、非選擇題本卷共5個小題，共54分。24．解：（1）植物細(xì)胞和動物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；不同點(diǎn)：是植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。甲圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，這是植物細(xì)胞所特有的。因此甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖；（2）細(xì)胞核是遺傳信息庫，決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細(xì)胞核；（3）植物細(xì)胞的液泡里面有細(xì)胞液，細(xì)胞液內(nèi)溶解多種物質(zhì)，吃西瓜流出的紅色液汁主要來自于西瓜細(xì)胞液泡內(nèi)的細(xì)胞液；（4）線粒體是動植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器，能夠分解有機(jī)物，釋放能量供生命活動需要。故答案為：（1）植物；①細(xì)胞壁；③葉綠體；（2）④細(xì)胞核；（3）⑤液泡；（4）能量。25．解：（1）制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，簡記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染。圖一中，a刮和涂、b染、c滴、d蓋，所以圖一中，制作臨時裝片正確的操作順序是cadb。制作植物細(xì)胞臨時裝片滴的是清水，目的是保持細(xì)胞原形。（2）圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖，其中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是③細(xì)胞膜。（3）b染色時，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。故答案為：（1）cadb；清水；（2）③細(xì)胞膜；（3）碘液。26．解：（1）圖中食物鏈有：草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹，因此，該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈．營養(yǎng)級越多，食物鏈越長，其中最長的一條是：草→鼠→蛇→鷹．（2）“該生態(tài)系統(tǒng)中”，草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此草屬于生產(chǎn)者；兔、狐等動物不能自己制造有機(jī)物，必須直接或間接以草為食，因此兔、狐等屬于消費(fèi)者；細(xì)菌、真菌主要靠分解動植物殘體中含有的有機(jī)物維持生存，因此還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于分解者．（3）能量沿著食物鏈流動逐級遞減．因此在食物鏈中營養(yǎng)級越高，相對數(shù)量越少，營養(yǎng)級越低，相對數(shù)量越多．“該食物網(wǎng)中”，草的營養(yǎng)級最低，鷹的營養(yǎng)級最高，因此數(shù)量最多的生物是草，數(shù)量最少的是鷹．（4）狐和鷹都吃鼠、兔是競爭關(guān)系，因此“如果大量捕獵狐”，那么鷹的數(shù)量在一定時期內(nèi)會增加，其理由是它的食物將增多，營養(yǎng)物質(zhì)儲存豐富，繁殖力會增強(qiáng)．（5）有毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多．圖中營養(yǎng)級最高的是鷹，因此“如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了”，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是鷹．故答案為：（1）5；草→鼠→蛇→鷹（2）生產(chǎn)者；消費(fèi)者；分解者（3）草；鷹（4）增加；增多；增強(qiáng)（5）鷹27．解：（2）本題探究的問題是鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？作出假設(shè)：應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想，該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境．（3）一側(cè)蓋上不透光的厚紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，目的是設(shè)置以光照為唯一變量的對照組．這樣在鐵盒內(nèi)就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境．（4）因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差，取多次的實(shí)驗(yàn)的平均值，可以減少誤差．通過求實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)平均值可知：明亮環(huán)境中平均一只鼠婦，陰暗環(huán)境中平均九只，故可得出結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活．故答案為：（2）鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境．（3）光照．（4）取平均值；鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境．28．解：（1）圖中①②③過程，細(xì)胞數(shù)目不斷增多，是細(xì)胞分裂的過程；，過程④形成了一些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能不同的細(xì)胞群，構(gòu)成了組織，是細(xì)胞分化的過程。（2）人體中的上皮組織，具有保護(hù)和分泌功能，類似于植物體的保護(hù)組織。（3）人體的基本組織中肌肉組織，主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能。（4）人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，由圖可知，A是器官、B是系統(tǒng)、C是人體；植物體直接由器官構(gòu)成，不具有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次。故答案為：（1）分裂；分化（2）上皮（3）肌肉（4）器官；系統(tǒng)（或B）