初中歷史人教部編版八年級下冊第8課 經(jīng)濟體制改革優(yōu)秀學(xué)案

這是一份初中歷史人教部編版八年級下冊第8課 經(jīng)濟體制改革優(yōu)秀學(xué)案，共4頁。
主備、合審 學(xué)科中心組


學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號 [來源:]


一、教學(xué)重難點


教學(xué)重點：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、城市經(jīng)濟體制改革


教學(xué)難點：生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展；社會主義市場經(jīng)濟體制的建立


二、教學(xué)設(shè)計


【情景導(dǎo)入】





【自主學(xué)習(xí)】


（一）家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制


1．背景：中共_______________以后，黨和政府實行改革開放政策，改革先從


___________開始。


2．目的：調(diào)動_____的生產(chǎn)積極性，促進______經(jīng)濟發(fā)展。


3．進程：


（1）嘗試：1978年，安徽鳳陽小崗村農(nóng)民實行 。農(nóng)民有了 ，生產(chǎn)積極性大大提高，得到中央肯定。


（2）內(nèi)容及推廣：在中央的支持和倡導(dǎo)下，_________________逐步在全國推開，到______年，已基本在全國農(nóng)村普遍實行。農(nóng)民獲得土地的 （所有權(quán)還是經(jīng)營權(quán)、使用權(quán)？）。


4.意義：激發(fā)了農(nóng)民的 ，帶來農(nóng)村 的大解放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民收入均有很大提高。


5.深化：農(nóng)村________也迅速發(fā)展，為農(nóng)民致富和實現(xiàn)現(xiàn)代化開辟了一條新路。


（二）城市經(jīng)濟體制改革


1．開始：改革的浪潮從農(nóng)村涌向______。1984年10月，中共十二屆三中全會通過了《中共中央關(guān)于經(jīng)濟體制改革的決定》，要求加快以_____為重點的經(jīng)濟體制改革的步伐。


2．內(nèi)容：[來源:學(xué)。科。網(wǎng)]


(1)所有制形式：把原來單一的公有制經(jīng)濟，發(fā)展為以__________為主體的多種所有制經(jīng)濟。


(2)管理體制：對國有企業(yè)實行________，逐步擴大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，實行經(jīng)營責(zé)任制。


(3)分配方式：實行以________為主、多種分配方式并存的制度。


3．中心環(huán)節(jié)：增強__________。


4．影響：企業(yè)有了__________，實行經(jīng)營承包責(zé)任制，大大調(diào)動了企業(yè)、職工的積極性，增強了企業(yè)的活力，我國城鄉(xiāng)出現(xiàn)了__________的嶄新局面。


（三）社會主義市場經(jīng)濟體制


1．提出：1992年，中共_______明確提出要建立___________________。


2．深化：1993年，中共十四屆三中全會通過《中共中央關(guān)于建立_____ ____________若干問題的決定》，指出：社會主義市場經(jīng)濟體制是同_________


_______結(jié)合在一起的，建立社會主義市場經(jīng)濟體制，就是要使 在國家宏觀調(diào)控下對資源配置起 作用。


3．作用：有利于實現(xiàn)_____的協(xié)調(diào)發(fā)展和_________增長，對現(xiàn)代化建設(shè)有巨大推動作用，使中國的__________明顯增強。


【重難點突破】閱讀材料，回答問題：[來源:]


我國建國三十五年來所發(fā)生的深刻變化，已經(jīng)初步顯示出社會主義制度的優(yōu)越性。但是必須指出，這種優(yōu)越性還沒有得到應(yīng)有的發(fā)揮。其所以如次---一個重要的原因，就是在經(jīng)濟體制上形成了一種同社會生產(chǎn)力發(fā)展要求不相適應(yīng)的僵化模式。這種模式的弊端是：政企職責(zé)不分，條塊分割，國家對企業(yè)統(tǒng)的過死，忽視商品生產(chǎn)、價值規(guī)律和市場的作用，分配中平均主義嚴重。這就造成了企業(yè)缺乏自主權(quán)，企業(yè)吃國家“大鍋飯”、職工吃企業(yè)“大鍋飯”的局面，嚴重壓抑了企業(yè)和廣大職工群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，使本來應(yīng)該生機盎然的社會主義經(jīng)濟在很大程度上失去了活力。 ——《中共中央關(guān)于經(jīng)濟體制改革的決定》


結(jié)合材料，思考為什么要進行經(jīng)濟體制改革？





三、課堂小結(jié)





四、當(dāng)堂訓(xùn)練


1.小說《平凡的世界》中描述道：田福堂太痛苦了！當(dāng)年搞合作化時，他曾懷著多么熱烈的感情把左鄰右舍攏合在一起，做夢也沒想到二十多年后的今天，大家都散伙了。小說中描述的“攏合在一起”和“都散伙了”分別是指 （ ）


A. 土地改革和農(nóng)業(yè)合作化運動 B.農(nóng)業(yè)合作化運動和人民公社化運動


C. 土地改革和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 D.農(nóng)業(yè)合作化運動和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制


2．20世紀80 年代某村將集體土地按人口分配到戶，農(nóng)戶自主經(jīng)營，自負盈虧，土地不能買賣、出租。經(jīng)營所得“交夠國家的，留足集體的，剩下都是自己的”。這種土地經(jīng)營屬于 ( )


A．互助組 B．農(nóng)業(yè)合作社 C．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 D．人民公杜化


3.20世紀80年代中期后，改革的浪潮從農(nóng)村涌向城市。下列措施中不屬于城市改革的是 （ ）


把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制


B．建立以公有制經(jīng)濟為主體的多種所有制經(jīng)濟


C．實行政企分開，經(jīng)營責(zé)任制


D．實行以按勞分配為主體，多種分配方式并存的制度


4. 這是一次肩負重大歷史使命，承前啟后、繼往開來的大會。它明確提出，把建立社會主義市場經(jīng)濟體制作為經(jīng)濟體制改革的目標(biāo)。這次大會是 ( )


A．中共十一屆三中全會 B．中共十二大 C．中共十三大 D．中共十四大


5. 2017年4月1日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)通知，決定設(shè)立河北雄安新區(qū)。雄安新區(qū)被確定的重點任務(wù)之一，就是進一步推進中國式體制改革實踐，即發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用和更好地發(fā)揮政府作用，激發(fā)市場活力。由此可見，“中國式體制”指的是 ( )


A．國有企業(yè)改革 B．社會主義市場經(jīng)濟體制


C．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 D．建立經(jīng)濟特區(qū)


6.閱讀材料，回答問題：


材料一 頭遍哨子不買賬，二遍哨子伸頭望，三遍哨子慢慢晃。


——人民公社時期流行于農(nóng)村的順口溜


材料二 “我們分田到戶，每戶戶主簽字蓋章，如以后能干，每戶保證完成每戶的全年上交和公糧，不在（再）向國家伸手要錢要糧，如不成，我們干部作（坐）牢割頭也干（甘）心，大家社員也保證我們的小孩養(yǎng)活到十八歲?！? ——全國第一份分田到戶協(xié)議書（節(jié)選）


材料三“大包干，大包干，直來直去不拐彎，保證國家的，留足集體的，剩下都是自己的?！?br/>

——十一屆三中全會后流傳于農(nóng)村的順口溜


（1）材料一反映了當(dāng)時農(nóng)村生產(chǎn)怎樣的狀況？其主要原因是什么？





（2）材料二中提到的協(xié)議書出現(xiàn)在什么時間和什么地點？





（3）材料二中的協(xié)議書簽定后，對參與其中的農(nóng)民產(chǎn)生了什么樣的影響？





（4）材料三中的“大包干”的主要形式是什么？順口溜反映了農(nóng)村廣大干部群眾的什么情緒？





（5）農(nóng)民對“大包干”產(chǎn)生這種情緒的原因是什么？





五、教學(xué)反饋二次備課