2019年高考地理區(qū)域地理復(fù)習(xí)教案：世界地理東南亞

教師教學(xué)實(shí)施方案（地理）授課年級(jí) 課題東南亞課程類型新授課時(shí) 上課日期年     月     日授課老師 教學(xué)目標(biāo)識(shí)記東南亞的地理位置、馬六甲海峽的位置、東南亞兩種主要的氣候類型及特點(diǎn)、主要的糧食作物、熱帶經(jīng)濟(jì)作物和主要的旅游勝地。理解東南亞的自然條件對(duì)其人文特點(diǎn)的影響。導(dǎo)學(xué)建議重點(diǎn)難點(diǎn)東南亞地理位置的重要性，東南亞自然地理特征及對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。東南亞主要農(nóng)作物的分布，地形、河流特征對(duì)人口及城市分布的影響。教學(xué)建議布置和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。通過(guò)教材圖，指導(dǎo)學(xué)生掌握東南亞地區(qū)地理位置的重要性及地形、氣候特點(diǎn)和地形對(duì)河流的影響，列表比較中南半島和馬來(lái)群島的地形、氣候特點(diǎn)；比較東南亞各國(guó)的物產(chǎn)。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1．《導(dǎo)學(xué)案》、《預(yù)學(xué)案》、《固學(xué)案》。2．搜集準(zhǔn)備東南亞的有關(guān)圖文資料（圖片、視頻），東南亞熱帶風(fēng)光圖。結(jié)合教學(xué)過(guò)程制作多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：閱讀書(shū)籍或網(wǎng)上查閱搜集關(guān)于東南亞農(nóng)業(yè)、工業(yè)、旅游勝地等資料，并進(jìn)行歸納。預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，把預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)以供在課堂上與老師同學(xué)交流討論。導(dǎo)  學(xué)  過(guò)  程  設(shè)  計(jì)程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為（預(yù)設(shè)）媒體運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入【旁白】東南亞有豐富的熱帶自然景觀，眾多的美麗沙灘和島嶼，名勝古跡及獨(dú)特的風(fēng)土人情。今天，我們就來(lái)一起走進(jìn)東南亞，領(lǐng)略一下東南亞的美麗風(fēng)光。結(jié)合課前在網(wǎng)上搜集的資料，閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，完成知識(shí)梳理及基礎(chǔ)學(xué)習(xí)交流。多媒體展示東南亞的有關(guān)圖片、播放視頻，東南亞熱帶風(fēng)光圖。第一層級(jí)預(yù)習(xí)情況檢查分小組讓學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)部分中的教材知識(shí)回顧及自主預(yù)習(xí)檢測(cè)進(jìn)行檢查；看各小組完成情況，進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生交叉檢查預(yù)學(xué)部分的情況，并進(jìn)行得分統(tǒng)計(jì)，供教師評(píng)價(jià)參考。PPT展示知識(shí)梳理參考答案。第二層級(jí)環(huán)節(jié)一東南亞的自然地理特征和人文地理特征 分好小組合作探究金太陽(yáng)思維探究與創(chuàng)新內(nèi)容。小組內(nèi)部小組長(zhǎng)要做好工作的協(xié)調(diào)和分配。探究?jī)?nèi)容均衡分配給各組，在學(xué)生探究過(guò)程中，老師要及時(shí)進(jìn)行紀(jì)律的規(guī)范和探究?jī)?nèi)容的指導(dǎo)工作，分配好展示任務(wù)。展示部分建議口頭展示和展區(qū)展示相結(jié)合。學(xué)生獨(dú)立完成，與同伴互查，疑難問(wèn)題交與小組討論。對(duì)于錯(cuò)誤的問(wèn)題，及時(shí)糾正，通過(guò)結(jié)構(gòu)性預(yù)習(xí)，達(dá)到預(yù)想的預(yù)習(xí)效果。  環(huán)節(jié)二 對(duì)學(xué)案探究?jī)?nèi)容分析整合探究點(diǎn)拔一東南亞由中南半島和馬來(lái)群島組成，馬六甲海峽位于馬來(lái)半島與蘇門(mén)答臘島之間，溝通印度洋和太平洋。東南亞氣候類型主要是熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候。探究點(diǎn)撥二受地形的影響，東南亞的城市多分布在河流沿岸。東南亞熱帶種植園農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)；季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)受當(dāng)?shù)氐牡匦?、氣候、水源、勞?dòng)力、飲食習(xí)慣等因素的影響。以小組為單位口頭展示或黑板展示預(yù)習(xí)情況，小組間相互點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑、補(bǔ)充、糾正等。本節(jié)課的展區(qū)板書(shū)展示主要應(yīng)該有以下內(nèi)容：東南亞的自然環(huán)境特征。東南亞的氣候。中南半島和馬來(lái)群島的自然差異。中南半島和馬來(lái)群島的人文特征。東南亞的自然環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。PPT展示板書(shū)展示區(qū)詳細(xì)內(nèi)容并進(jìn)行講解。第三層級(jí) 知識(shí)運(yùn)用 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的遷移運(yùn)用。   搶答的方式與點(diǎn)將的方式相結(jié)合。希望同學(xué)們能積極回顧導(dǎo)學(xué)案上“課程達(dá)標(biāo)訓(xùn)練”相關(guān)試題。PPT展示相關(guān)分析及參考答案。第四層級(jí)思維建模本節(jié)課關(guān)鍵詞：位置、氣候、農(nóng)業(yè)類型、地形特征、城市分布、人口、旅游勝地學(xué)生歸納本節(jié)知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。小組間完成思維導(dǎo)圖，并相互交流。PPT展示思維導(dǎo)圖構(gòu)建過(guò)程。總結(jié)概括提升創(chuàng)設(shè)總結(jié)情境【旁白】這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)東南亞的自然地理特征和人文地理特征。請(qǐng)同學(xué)們課后認(rèn)真完成固學(xué)案習(xí)題，并預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，表現(xiàn)出積極的情感體驗(yàn)。 板書(shū)設(shè)計(jì)2.8我們鄰近的地區(qū)—東南亞一、自然地理特征位置熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地形特征城市分布二、人文特征人口旅游勝地