蘇科版八年級(jí)下冊(cè)二力平衡練習(xí)

這是一份蘇科版八年級(jí)下冊(cè)二力平衡練習(xí)，共4頁(yè)。試卷主要包含了冬天的北方，人們常用狗來(lái)拉雪橇，6N B等內(nèi)容，歡迎下載使用。
課堂提優(yōu)


一、填空題


1.一只茶杯靜止在桌面上，它在________的作用下保持______狀態(tài)，我們就說(shuō)__________。


2.作用在________的兩個(gè)力，如果它們_______、________、 ，這兩個(gè)力就是__________的。


3.靜止在水平桌面上的一本書，質(zhì)量為0.2千克，受到____力的作用，大小為_(kāi)___牛，方向是_______，此力的施力物體是_______；同時(shí)書還受到____力的作用，大小是______牛，方向是_______，此力的施力物體是_______，這兩個(gè)力的關(guān)系是___________。


4.起重機(jī)的鋼絲繩吊著貨物勻速上升，貨物受到____力和____力的作用，這兩個(gè)力的施力物體是______和______，這兩個(gè)力的關(guān)系是_______________。


5.用沿水平向右、大小為20N的拉力拉一個(gè)重50N的物體在水平面以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體除受重力、拉力外還受到 和 的作用，這二個(gè)力的大小分別為 和 。如果物體以5m/s的速度向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則該物體受到滑動(dòng)摩擦力的大小將 (選填“變大”“變小”或“不變”)，方向向 。


6.雜技運(yùn)動(dòng)員甲單手支撐在雜技運(yùn)動(dòng)員乙手上，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員甲靜止時(shí)，他受到的重力和支持力必須_______。如果重力_______支持力，他就要墜落，如果重力和支持力不在________，他就要傾倒。


7.如圖所示，三個(gè)鉤碼的重力均為1牛，用三根繩子連接懸掛著，那么a繩受到的拉力為_(kāi)____牛，b繩受到的拉力為_(kāi)____牛，c繩受到的拉力為_(kāi)____牛。





8.冬天的北方，人們常用狗來(lái)拉雪橇。一條狗用200N的水平拉力拉著重2000N的雪橇在雪面上勻速的向東前進(jìn)，速度為1m/s，雪橇受到地面摩擦力的大小是 N，方向是向 。此時(shí)，雪橇受到的重力和 是一對(duì)平衡力，這個(gè)力的大小為 N，方向 。


二、填空題


1.下列各圖中，F(xiàn)1和F2是一對(duì)平衡力的是（ ）





2. 雨滴在空中勻速下落的過(guò)程中（ ）


A．沒(méi)有受到外力的作用


B．只受重力的作用


C．受到重力和空氣阻力的作用，且重力大于空氣阻力


D．受到重力和空氣阻力的作用，且重力等于空氣阻力


3.用50N的水平力把質(zhì)量是1.5千克的木塊緊壓在豎直的墻上，木塊靜止不動(dòng)，這時(shí)墻對(duì)木塊的摩擦力為（ ）


A．50N B．15N C．35N D．65N


4.當(dāng)一個(gè)物體受到均為30N的一對(duì)平衡力作用而作勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果這對(duì)平衡力同時(shí)突然減小到20N，則物體（ ）


A．速度減小 B．按減小后的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)


C．仍按原來(lái)速度作勻速直線運(yùn)動(dòng) D．停止運(yùn)動(dòng)


5.對(duì)靜止在鋼軌上的火車進(jìn)行受力分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）


A．火車的重力和鋼軌對(duì)火車的支持力是一對(duì)相互作用力


B．火車的重力和火車對(duì)鋼軌的壓力是一對(duì)相互作用力


C．火車的重力和鋼軌對(duì)火車的支持力是一對(duì)平衡力


D．火車對(duì)鋼軌的壓力和鋼軌對(duì)火車的支持力是一對(duì)平衡力


6.用彈簧測(cè)力計(jì)拉著小木塊在水平桌面上勻速向右移動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于（ ）


A．木塊受的摩擦力大小 B．木塊受的重力大小


C．木塊受的支持力大小 D．木塊質(zhì)量的大小


7.一輛重4×104N 的汽車,在水平公路上勻速前進(jìn),它受到的阻力是5×103N,則汽車受到的牽引力是（ ）


A. 4×104N B. 5×103N C. 3.5×104N D. 4.5×104N


8.一木塊在水平桌面上受到水平向右的拉力為0.6時(shí)，做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若水平拉力增大為0.8N，此時(shí)木塊在水平方向受到的合力大小為（ ）


A．0.6N B. 0.8 N C．0N D．0.2N


9.下列物體中，正在受到平衡力作用的是（ ）


A．正從地面騰空而起的火箭 B．豎直向上拋出的石子


C．沿光滑斜坡滾下的小球 D．在水平直路上勻速行駛的汽車


10.某同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一物體重力時(shí)，錯(cuò)將物體掛在拉環(huán)上，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為10N，下列說(shuō)法中正確的是（ ）


A．物體受到的重力與手對(duì)鉤子的拉力是一對(duì)平衡力


B．物體對(duì)拉環(huán)的拉力大小等于物體的重力大小


C．物體的重力大小一定大于10N


D．手對(duì)鉤子的拉力一定大于10N


中考真題提優(yōu)練習(xí)


一、填空題


1.（2018.達(dá)州）滑板車是小學(xué)生喜愛(ài)的玩具之一。用腳向后蹬地，滑板車會(huì)沿著地面向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力的作用是 的；如果不蹬地，滑板車的速度會(huì)越來(lái)越慢，最后停下來(lái)，這表明力可以改變物體的 ；滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站在滑板車上時(shí)，滑板車受到的支持力與 平衡力（選填“人的重力”、“車的重力”、“人和車的總重力”）。


2.（2019.湘潭）送餐機(jī)器人在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)器人處于 （選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。


3.（2019.淮安）“足球進(jìn)校園”推進(jìn)了校園足球的發(fā)展。運(yùn)動(dòng)員將靜止的足球踢飛，說(shuō)明力可以 ________。當(dāng)足球靜止在水平地面上時(shí)。受到的重力和地面的支持力是一對(duì)________（選填“平衡力”或“相互作用力”）。


4.（2019.江西）電燈通過(guò)電線掛在天花板上處于靜止?fàn)钪荆瑹魧?duì)電線的拉力和電線對(duì)燈的拉力是一對(duì)______，電線對(duì)燈的拉力和燈所受的重力是一對(duì)__________力。


5.（2019.蘇州）一氫氣球用細(xì)繩系在玩具車上，靜置廣場(chǎng)的光滑水平地面上，當(dāng)有勻速的風(fēng)沿水平方向向右吹來(lái)，氣球和玩具車在風(fēng)力作用下向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力能改變物體的_____；玩具車在向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中____選填（可能”不可能”）被風(fēng)吹離地面，一段時(shí)間后玩具車勻速前進(jìn)，此時(shí)細(xì)繩_____（選填“向左傾斜”向右傾斜”或”保持豎直）”。


一、單選題（10題）


1.（2019?無(wú)錫）如圖所示，在“探究二力平衡的條件”時(shí)，選質(zhì)量為10g的卡片作為研究對(duì)象，在線的兩端分別掛上等質(zhì)量的重物，對(duì)卡片施加兩個(gè)拉力，為探究這兩個(gè)力滿足什么條件才能平衡，則所掛重物質(zhì)量合適的是（ ）


A．5gB．10gC．200gD．任意質(zhì)量均可


2.（2019.攀枝花）某同學(xué)和家人在外出旅游途中，車拋錨在水平路面上，家人試圖推動(dòng)汽車但沒(méi)有推動(dòng)。下列說(shuō)法中正確的是（ ）


A．車未被推動(dòng)是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?


B．車未被推動(dòng)是因?yàn)槿送栖嚨牧π∮谲囃迫说牧?


C．人對(duì)車的推力和車對(duì)人的推力是一對(duì)相互作用力


D．車受到的支持力和車對(duì)水平路面的壓力是一對(duì)平衡力


3.（2019.雞西）超市里，小明用水平方向的力，推著購(gòu)物車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）


A．購(gòu)物車對(duì)地面的壓力與地面對(duì)購(gòu)物車的支持力是一對(duì)平衡力


B．購(gòu)物車所受的推力與地面對(duì)購(gòu)物車的摩擦力是一對(duì)平衡力


C．購(gòu)物車所受的重力與購(gòu)物車對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力


D．購(gòu)物車對(duì)小明的力與地面對(duì)小明的摩擦力是一對(duì)相互作用力


4.（2019.赤峰）一個(gè)木箱放在水平地面上，小明同學(xué)用5N的水平推力向右推木箱，但未推動(dòng)。下列二力平衡的是（ ）


A．木箱對(duì)地面向下的壓力、地面對(duì)木箱向上的支持力


B．地面對(duì)木箱向左的摩擦力、人對(duì)木箱向右的推力


C．人對(duì)木箱向右的推力、地面對(duì)木箱向上的支持力


D．木箱對(duì)地面向下的壓力、地面對(duì)木箱向左的摩擦力


5.（2019.蘭州）對(duì)于靜止在水平軌道上的“復(fù)興號(hào)”列車，下列分析中正確的是（ ）


A.列車所受重力和列車對(duì)鐵軌的壓力是一對(duì)相互作用力


B.列車所受重力和鐵軌對(duì)列車的支持力是一對(duì)相互作用力


C.列車所受重力和鐵軌對(duì)列車的支持力是一對(duì)平衡力


D.列車對(duì)鐵軌的壓力和鐵軌對(duì)列車的支持力是一對(duì)平衡力


三、實(shí)驗(yàn)探究（1題）


1.（2019.銅仁）小明在探究“二力平衡”條件的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的兩種實(shí)驗(yàn)方案。





(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較，小明發(fā)現(xiàn)采用方案乙，實(shí)驗(yàn)效果更好，原因是 。 (2)該實(shí)驗(yàn)裝置中，木板兩端的定滑輪的作用是 。


(3)保持兩盤中砝碼質(zhì)量相等，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，放手后觀察到小車轉(zhuǎn)動(dòng)，最后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明:作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，并且 ，這兩個(gè)力才能彼此平衡。


(4)小明在探究完“二力平衡”條件的實(shí)驗(yàn)后，又利用該裝置進(jìn)行探究，剪斷小車左邊的細(xì)線后，小車由靜止向右運(yùn)動(dòng)，此現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的 。




















答案


課堂提優(yōu)


一、填空題


1．兩個(gè)力，靜止，這兩個(gè)力是平衡的


2．同一物體上，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，平衡


3．重，1.96，豎直向下，地球，支持，1.96，豎直向上，桌子，平衡力


4．重，拉，地球，鋼絲繩，平衡力5. 重力，支持力，平衡力


5. 支持力、摩擦力，50、20；不變，右


6. 平衡，大于，同一條直線上


7. 3，2，1


8. 200，西，支持力，2000，豎直向上


二、選擇題


1-5，CDBCD；6-10，ABDDC


中考真題提優(yōu)練習(xí)


一、填空題


1. 相互，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，人和車的總重力


2.平衡


3.改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài),平衡力


4.相互作用,平衡


5.運(yùn)動(dòng)狀態(tài),不可能,保持豎直


二、單選題


1-5，CCBBC


三、實(shí)驗(yàn)探究


（1）滾動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力，減小了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；（2）能改變作用力的方向；（3）作用在同一條直線上；（4）運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。