化學滬教版（2024）探尋低碳生活的行動方案課前預習課件ppt

這是一份化學滬教版（2024）探尋低碳生活的行動方案課前預習課件ppt，共16頁。PPT課件主要包含了二氧化碳或，CO2，CaHCO32，碳替代，氣球脹大，CH2O2，②③④等內容，歡迎下載使用。
1. [2024南通期末]我國宣布力爭于2030年前二氧化碳排放達 到峰值，2060年前實現“碳中和”。下列做法不利于實現 “碳達峰、碳中和”目標的是(　A　)
2. [2023泉州模擬改編]興趣小組基于碳中和理念設計低碳行 動方案。
(1)說碳：低碳行動中的“碳”指的物質是 ? ?。
二氧化碳(或
(2)尋碳：小組同學通過查閱資料，歸納出以下自然環(huán)境 中的碳循環(huán)圖。
①生物圈中，二氧化碳通過 ?作用轉化為葡萄 糖(C6H12O6)和氧氣。
②水圈中，當大氣中二氧化碳含量增加，會導致海水 的酸性 (填“增強”或“減弱”)。
③巖石圈中，石灰?guī)r(主要成分是碳酸鈣)在二氧化碳和 水的作用下經化合反應轉化為碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]， 反應的化學方程式是 ? ?。
(3)控碳：①科學家預測，到2050年主要控碳途徑對全球碳中和 的貢獻率如下表所示：
由表中數據可知，貢獻率最大的途徑是 ?。
3. 爭取2030年前實現碳達峰，2060年前實現碳中和，是我國 政府對國際社會的重要承諾。為此某化學興趣小組的同學 開啟了“低碳行動”項目式學習之旅。(1)活動一：了解二氧化碳的主要來源近幾十年來，大氣中二氧化碳含量增多的主要原因 是 ?。
化石燃料的大量使用(合理即可)　
(2)活動二：了解二氧化碳在自然界中消耗的途徑
②途徑二：地球上的海水吸收。同學們利用如圖裝置進行 實驗探究，他們將水注入充滿CO2氣體的集氣瓶中，振 蕩，若觀察到 現象，可證明海水吸收了 CO2；小組同學認為該過程也伴隨發(fā)生了化學變化，涉及 反應的化學方程式為 ?。
(3)活動三：探究二氧化碳的其他人工消耗途徑
(4)活動四：制訂生活中的低碳行動方案
作為當代中學生，請列舉一例生活中你能做到的符合低碳 理念的行為： ?。
乘坐公共交通工具出行(合理即可)　
4. [2023沈陽虹橋中學開學]我國提出爭取2030年實現碳達 峰，2060年實現碳中和，彰顯了負責任大國的作為與擔 當，請根據所學知識回答問題。
(1)由于大量化石燃料的使用，破壞了自然界碳循環(huán)的平衡。下列反應不會加劇“溫室效應”的是 (填字母)。
(2)下列基于碳中和理念設計的低碳行動方案合理的 是 (填序號)。
①衣——盡可能選擇華美、艷麗的面料，不用考慮 其他②食——提倡光盤行動，降低食物垃圾的產生和處 理等③住——及時關閉待機電源，使用節(jié)能家電等④行——選擇乘坐公共交通工具，短途出行盡量步行 或騎自行車等
(3)“碳捕捉和封存”技術是實現碳中和的重要途徑。重 慶合川實驗基地通過如圖所示技術將CO2壓入地下實現 CO2的封存。這里的CO2捕集是一個 (填“物 理”或“化學”)過程。