小學(xué)音樂(lè)人教版（2024）一年級(jí)上冊(cè)（2024）指揮家風(fēng)采優(yōu)秀教學(xué)課件ppt

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以體驗(yàn)、學(xué)打指揮等多種形式，深入感受指揮的特點(diǎn)。
了解指揮相關(guān)知識(shí)，提高音樂(lè)素養(yǎng)，激發(fā)對(duì)音樂(lè)的興趣。
初步掌握基本的指揮動(dòng)作，并能嘗試簡(jiǎn)單指揮歌曲。
通過(guò)學(xué)習(xí)指揮，感受不同拍子指揮的獨(dú)特特點(diǎn)。
同學(xué)們，你們知道圖片中的人在做什么嗎？他們?cè)跇?lè)隊(duì)中扮演著怎樣的角色呢？
圖片中的人是指揮家，他是樂(lè)隊(duì)的靈魂人物。指揮家右手持指揮棒，掌控音樂(lè)的速度和節(jié)拍；左手主要表達(dá)樂(lè)曲的強(qiáng)弱等情感；同時(shí)，他們的臉部表情、頭部和身體動(dòng)作也都是指揮的一部分，能讓整個(gè)樂(lè)隊(duì)的演奏成為一個(gè)整體。
學(xué)習(xí)指揮預(yù)備式 雙腳與肩同寬站立，身體自然挺直，雙臂微微抬起，肘部彎曲，手腕放松，雙手呈半握拳狀，掌心略向前下方。
注意手臂、手腕和手的姿勢(shì)要擺放正確
四四拍的指揮圖示有四個(gè)點(diǎn)，第一拍向下劃，力度最強(qiáng)；第二拍向左劃；第三拍向右上方劃；第四拍向左上方收回，力度較弱。
四二拍的指揮有兩個(gè)動(dòng)作，第一拍向下劃，第二拍向左上方劃回。注意兩拍的力度要有區(qū)別，第一拍強(qiáng)，第二拍弱。
兩人為一組，試著展示四四拍、四二拍，互相糾正動(dòng)作
四三拍的指揮動(dòng)作是，第一拍向下，第二拍向左，第三拍向右上方，呈三角形軌跡。每一拍的力度是強(qiáng)、弱、弱。
下面我們?yōu)楦枨端蛣e》指揮
課堂拓展 看完視頻，你們覺(jué)得這些指揮家的指揮有什么特點(diǎn)？和我們今天學(xué)習(xí)的指揮有什么不同？你們有什么感受呢？
專業(yè)的指揮家不僅能準(zhǔn)確地把握節(jié)奏，還能通過(guò)豐富的動(dòng)作和表情傳遞音樂(lè)的情感，他們的指揮充滿了魅力。希望同學(xué)們今后能多關(guān)注音樂(lè)指揮，感受音樂(lè)的更多美好。
課堂總結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了指揮的預(yù)備式和四四拍、四二拍、四三拍的指揮手勢(shì)，還嘗試了為歌曲《送別》指揮，相信大家都有不少收獲。指揮是音樂(lè)的重要組成部分，它能讓音樂(lè)更加和諧、美妙。希望同學(xué)們今后能繼續(xù)關(guān)注音樂(lè)，感受音樂(lè)的魅力，做一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人。