教科版（2024）八年級上冊（2024）運動的描述集體備課ppt課件

這是一份教科版（2024）八年級上冊（2024）運動的描述集體備課ppt課件，共26頁。PPT課件主要包含了知識回顧，參照物的選擇原則，參照物，參照物是船，參照物是青山，參照物是竹排，參照物是云，判斷物體是運動或靜止，練一練，地面為參照物等內容，歡迎下載使用。
地球同步軌道衛(wèi)星，又稱對地靜止衛(wèi)星，運行方向與地球自轉方向相同，運行周期與地球自轉一周時間相等，衛(wèi)星在軌道上繞行速度約為3.1km/s，人們用天文望遠鏡仰望衛(wèi)星，看到他仿佛掛在太空靜止不動，衛(wèi)星雖然繞地心運動，但是地球上的人們卻覺得他靜止不動。
地球同步軌道衛(wèi)星到底動沒動？
1.宏觀物質世界的最簡單的運動形式： 物體位置的變化——機械運動。2.微觀世界物質的運動：分子在不停地運動
思考：怎樣描述運動呢？
學習目標1．知道參照物的概念。（重點）2．知道物體的運動和靜止是相對的。（難點）
在物理學中，我們怎么來描述運動呢？
例1: （1）汽車在公路上行駛。 （2）月亮升起來了。 （3）月亮在云層里穿行。
被研究的物體 相對于（標準物體） 位置發(fā)生變化
汽車 地面 在行駛
月亮 地球 升起來了
月亮 云層 在穿行
研究物體是靜止還是運動，要選擇一個物體作為標準，這個被選作參照標準的物體叫作參照物。
1.不能選研究對象本身為參照物。2.參照物可以任意選擇。3.一旦被選定的參照物假定是靜止的。4.通常選擇地面作為參照物。
例2：下列說法中各是以什么作參照物的。 1.坐在船上的乘客是靜止的。? 2.“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走?！? 竹排在江中游 青山在走 3.月亮從云中鉆了出來
3.判斷一個物體是否運動的過程（1）選擇參照物。（2）確定被研究的物體。（3）判斷被研究的物體相對于參照物位置是否改變。
例3：為什么行人說乘客運動得“真快”，而司機卻說乘客“沒動”，乘客到底是運動的還是靜止的？
乘客 行人、地面 改變 動
乘客 司機、汽車 沒改變 靜
例4：地球同步衛(wèi)星繞地球一周所用的時間，距地球自轉一周的時間相等，那么衛(wèi)星是靜止的，還是運動的？
同步衛(wèi)星 地球 沒有改變 靜
同步衛(wèi)星 其他星球 改變 動
一看選哪個物體作參照物。
二看被判斷物體與參照物之間是否發(fā)生位置變化，有則運動，無則靜止。
“紅日從東方冉冉升起，我坐在疾馳的車里，靜靠在椅背上，欣賞著窗外的景物，只見路旁的樹木急速地向后退去...” 請寫出上文中的描述各選擇了什么作為參照物？ 升起 ；疾馳 ； 靜靠 ；后退 。
①上升的電梯里的人是靜止的；
試分析下列各題以誰作參照物
②靜止的汽車有人感到它在運動；
③下降的電梯上的人看到墻向上運動；
④同向行駛的汽車里的人看前面的汽車時感覺自己向后退。
總結：運動或靜止都是相對于參照物說的，參照物不同，運動的描述也就不同了。
3.對運動狀態(tài)的描述是相對的，選擇的參照物不同，運動和靜止情況是不同的。
1.運動是絕對的，一切物體都在運動。
同一物體，選擇不同的參照物其運動情況就不同，這就是運動和靜止的相對性。
利用運動和靜止具有相對性，空中加油機和殲擊機可以實現空中加油
花樣跳傘運動員在空中相對靜止，完成各種漂亮造型
利用運動和靜止的相對性，完成飛行隊列特技表演
地球同步通信衛(wèi)星相對地面靜止不動，成為傳送廣播和信號的中繼站。
例5：請你判斷物體的運動和靜止？
1.坐在順水漂流的竹筏中的乘客，如果以江岸為參照物，竹筏是_____的；而以流水為參照物，竹筏是_____的。
2.兩輛汽車同向行駛，描述汽車的運動是以_____ 作為參照物，坐在甲車里的乘客看到乙車在向后退，該乘客是以_____作為參照物。這兩輛汽車相比較，____開得快。
除研究對象以外的任何物體
選定的物體被認為是靜止的
物體的運動和靜止是相對的
1.李白在《望天門山》中寫到：“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”這兩句名詩中描寫的“青山”與“孤帆”運動所選擇的參照物是（ ）A 帆船、河岸 B 河岸、帆船 C 青山、太陽 D 青山、劃船人
2.“刻舟求劍”是人人皆知的典故，楚人之所以沒有通過“刻舟”而求得“劍”是由于他不懂 的物理知識所導致的。其中“舟”相對于岸是 的 ，“劍”相對于岸是 的 。
3.在平直軌道上行駛的火車中，放在車廂內的蘋果相對于下列哪個物體是運動的（ ）A.這列火車的機車B.坐在車廂椅子上的乘客C.從旁邊走過的列車員D.關著的車門