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    [精] 2025湘教版版教材初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)4.3 全等三角形(6)課件+教案

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    湘教版(2024)八年級(jí)上冊(cè)(2024)4.3 全等三角形優(yōu)質(zhì)ppt課件

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    這是一份湘教版(2024)八年級(jí)上冊(cè)(2024)4.3 全等三角形優(yōu)質(zhì)ppt課件,文件包含2025湘教版版教材初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)43全等三角形6課件pptx、2025湘教版版教材初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)43全等三角形6教案docx等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共23頁, 歡迎下載使用。
    1.熟練掌握全等三角形的判定定理,全面認(rèn)清條件,能正確地利用判定條件判定三角形全等
    2. 運(yùn)用全等三角形的判定定理解決線段相等與角相等的相關(guān)實(shí)際性問題.
    如圖,要證明△ACE≌ △BDF,根據(jù)給定的條件和指明的依據(jù),將應(yīng)當(dāng)添設(shè)的條件填在橫線上.
    (1)AC∥BD,CE=DF,___.(SAS) (2) AC=BD, AC∥BD ,__________. (ASA)(3) CE= DF, , . (SSS)
    探究活動(dòng)1:AAA 能否判定兩個(gè)三角形全等
    結(jié)論:三個(gè)內(nèi)角對(duì)應(yīng)相等的三角形不一定全等.
     想一想: 如圖,把一長(zhǎng)一短的兩根木棍的一端固定在一起,擺出△ABC.固定住長(zhǎng)木棍,轉(zhuǎn)動(dòng)短木棍,得到△ABD.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么?
    △ABC和△ABD滿足AB=AB ,AC=AD,∠B=∠B,但△ABC與△ABD不全等.
    探究活動(dòng)2:SSA能否判定兩個(gè)三角形全等
    畫一畫:畫△ABC 和△DEF,使∠B =∠E =30°, AB =DE=5 cm ,AC =DF =3 cm .觀察所得的兩個(gè)三角形是否全等?
    例1 下列條件中,不能證明△ABC≌△DEF的是(  )
    A.AB=DE,∠B=∠E,BC=EFB.AB=DE,∠A=∠D,AC=DFC.BC=EF,∠B=∠E,AC=DFD.BC=EF,∠C=∠F,AC=DF
    解析:要判斷能不能使△ABC≌△DEF,應(yīng)看所給出的條件是不是兩邊和這兩邊的夾角,只有選項(xiàng)C的條件不符合.
    判斷三角形全等時(shí),注意兩邊與其中一邊的對(duì)角相等的兩個(gè)三角形不一定全等.解題時(shí)要根據(jù)已知條件的位置來考慮,只具備SSA時(shí)是不能判定三角形全等的.
    如圖,在△ABC和△DEC中,已知一些相等的邊或角(見下表),請(qǐng)?jiān)傺a(bǔ)充適當(dāng)?shù)臈l件,從而能運(yùn)用已學(xué)的判定方法來判定△ABC≌△DEC.
    例2 已知:如圖,AB=CD,BC= DA,E,F(xiàn)是AC上的兩點(diǎn),且AE = CF. 求證:BF =DE.
    證明:在△ABC和△CDA中,
    ∴ △ABC≌△CDA(SSS).
    ∴ ∠BCF =∠DAE.
    在△BCF和△DAE中,
    ∴ △BCF≌△DAE(SSS).
    例3 如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD,BC=DC,E為AC上的一動(dòng)點(diǎn)(不與A重合),在點(diǎn)E移動(dòng)的過程中BE和DE是否相等?若相等,請(qǐng)寫出證明過程;若不相等,請(qǐng)說明理由.
    解:相等.理由如下:在△ABC和△ADC中,AB=AD,AC=AC,BC=DC,∴△ABC≌△ADC(SSS),∴∠DAE=∠BAE.在△ADE和△ABE中,AB=AD,∠DAE=∠BAE,AE=AE,∴△ADE≌△ABE(SAS),∴BE=DE.
    本題考查了全等三角形的判定和性質(zhì),一般以考查三角形全等的方法為主,判定兩個(gè)三角形全等,先根據(jù)已知條件或求證的結(jié)論確定三角形,然后再根據(jù)三角形全等的判定方法,看缺什么條件,再去證什么條件.本題要特別注意“SSA”不能作為全等三角形一種證明方法使用.
    例4 如圖,已知CA=CB,AD=BD,M,N分別是CA,CB的中點(diǎn),求證:DM=DN.
    在△ABD與△CBD中
    ∴△ACD≌△BCD(SSS)
    又∵M(jìn),N分別是CA,CB的中點(diǎn),
    在△AMD與△BND中
    ∴△AMD≌△BND(SAS)
    例5 某地在山區(qū)修建高速公路時(shí)需挖通一條隧道.為估測(cè)這條隧道的長(zhǎng)度,需測(cè)出這座山A,B間的距離,結(jié)合所學(xué)知識(shí),你能給出什么好方法嗎?
    在△AOB與△A′OB′中,
    ∴△ACD≌△BCD(SSS).
    選擇適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)O,連接AO并延長(zhǎng)至A′,使OA′=OA;連接BO并延長(zhǎng)至B′,使OB′=OB,連接A′B′,如圖.
    1.如圖,已知AC=DB,∠ACB=∠DBC,則有△ABC≌△ ,理由是 , 且有∠ABC=∠ ,AB= ;
    2.已知:如圖,AB=AC,AD是△ABC的角平分線, 求證:BD=CD.
    ∵AD是△ABC的角平分線,
    ∴ ∠BAD=∠CAD,
    在△ABD和△ACD中,
    ∴△ABD≌△ACD(SAS).
    已知:如圖,AB=AC, BD=CD,求證: ∠ BAD= ∠ CAD.
    ∴△ABD≌△ACD(SSS).
    已知:如圖,AB=AC, BD=CD,E為AD上一點(diǎn),求證: BE=CE.
    在△ABE和△ACE中,
    ∴△ABE≌△ACE(SAS).
    3. 如圖,CD⊥AB于D點(diǎn),BE⊥AC于E點(diǎn),BE,CD交于O點(diǎn),且AO平分∠BAC.求證:OB=OC.
    證明:∵BE⊥AC,CD⊥AB, ∴∠ADC=∠BDC=∠AEB=∠CEB=90°. ∵AO平分∠BAC, ∴∠1=∠2.在△AOD和△AOE中,
    ∴△AOD≌△AOE(AAS).
    在△BOD和△COE中,
    ∴△BOD≌△COE(ASA).

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    初中數(shù)學(xué)湘教版(2024)八年級(jí)上冊(cè)(2024)電子課本 新教材

    4.3 全等三角形

    版本: 湘教版(2024)

    年級(jí): 八年級(jí)上冊(cè)(2024)

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