高中生物人教版 (新課標)選修3《現(xiàn)代生物科技專題》生態(tài)工程的基本原理課堂教學(xué)課件ppt

這是一份高中生物人教版 (新課標)選修3《現(xiàn)代生物科技專題》生態(tài)工程的基本原理課堂教學(xué)課件ppt，共22頁。PPT課件主要包含了生態(tài)環(huán)境，生態(tài)經(jīng)濟，循環(huán)經(jīng)濟，生產(chǎn)原料，生態(tài)工程，無廢棄物農(nóng)業(yè)，物質(zhì)循環(huán)再生原理，資料分析討論，物種多樣性原理，協(xié)調(diào)與平衡原理等內(nèi)容，歡迎下載使用。
你覺得本專題題圖有什么寓意?
干裂的土地，赤紅的荒山，意味著不斷惡化的 ，幼苗的上方是蔚藍的地球，地球似乎化作一滴甘露，滋潤著大地；幼苗又可寓意為 工程，雖然柔弱，卻頑強地支撐著地球；地球和幼苗組合和諧，象征著希望。
（一）關(guān)注生態(tài)工程建設(shè)
1.導(dǎo)致1998年長江洪水泛濫的主要原因是什么？
2.洪災(zāi)的發(fā)生反映出經(jīng)濟發(fā)展模式存在什么問題？
1.你對“石油農(nóng)業(yè)”是如何理解的？
2.“石油農(nóng)業(yè)”的生產(chǎn)模式應(yīng)當(dāng)怎樣改進？
主要是通過實行“ ”原則，使一個系統(tǒng)產(chǎn)生出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的 ，從而實現(xiàn)廢棄物的資源化，而實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一是 。
（二）生態(tài)工程所遵循的基本原理
是我國古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一，也是生態(tài)工程最早和最生動的一種模式。
1.為什么樟子松林的松毛蟲會肆虐，幾十億株楊樹會毀于一旦？
物種越豐富，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高
2.從上面正面和反面的實例，你能得出怎樣的結(jié)論？你認為生物多樣性的破壞有人為因素嗎？
水葫蘆泛濫對生態(tài)系統(tǒng)造成影響
----需要考慮環(huán)境承載力（環(huán)境容納量），以及生物與環(huán)境的適應(yīng)
討論： 從協(xié)調(diào)與平衡原理出發(fā)，想一想，在我國西北地區(qū)進行防護林建設(shè)時，應(yīng)選擇哪些特征的樹種？如果在該地區(qū)發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)，你認為應(yīng)該注意什么問題？
整體指社會-經(jīng)濟-自然復(fù)合而成的巨大系統(tǒng)
5、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理
（1）系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理
桑基魚塘分布在我國長江三角洲、珠江三角洲一帶的水鄉(xiāng)，是一種典型的水陸物質(zhì)和能量交換型生態(tài)工程。
你能舉出系統(tǒng)整體功能大于部分之和的例子嗎?
系統(tǒng)各組分之間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，只有這樣才能順利完成能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通，并且實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1>2”。
小結(jié)：生態(tài)工程的基本原理