七下期末真題重組卷（浙江專用，卷1）-2024-2025學(xué)年七年級語文下學(xué)期期末真題重組卷

這是一份七下期末真題重組卷（浙江專用，卷1）-2024-2025學(xué)年七年級語文下學(xué)期期末真題重組卷，文件包含卷1-期末真題重組卷解析版docx、卷1-期末真題重組卷測試版docx、卷1-期末真題重組卷測試版pdf等3份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共18頁， 歡迎下載使用。
一、積累、運用（20分）
（23-24七年級下·浙江湖州·期末）你小組打算做一個讀書活動研究，請你一起參與并完成相應(yīng)任務(wù)。（12分）
為便捷社會公眾玩轉(zhuǎn)之江文化中心，打卡心儀的活動和展覽，特別推出以下特色活動。
1．小組成員發(fā)現(xiàn)“03浙江文學(xué)館”展板中有兩個錯別字，請你找出并改正。（2分）
2．材料中“藉”“載”“?！倍紴槎嘁糇郑铝懈黜椫凶x音正確的一項是（ ）（2分）
A．jiè zài mó B．jiè zǎi mú
C．jí zài mó D．jí zǎi mú
3．材料中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）（2分）
A．別開生面B．繁花似錦C．撲面而來D．撲朔迷離
4．材料中畫線句①存在語病，畫線句②標點使用錯誤，請你寫出修改意見。（4分）
5．“04研究結(jié)論”展板中缺少結(jié)語，請你幫助組員在橫線處填上句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）（2分）
①破開心中的冰海 ②一起探尋那無盡的遠方
③緊握書籍這把利斧 ④奔赴這場閱讀的盛宴
A．①②③④B．③①④②C．③②④①D．①③④②
6．（23-24七年級下·浙江寧波·期末）古詩文名句填空。（8分）
悠悠五千年，無數(shù)志士仁人以不同方式書寫愛國主義篇章?！赌咎m詩》中木蘭為保家衛(wèi)國，過著“（1） ，寒光照鐵衣”的戰(zhàn)地生活；杜牧在《泊秦淮》中發(fā)出“商女不知亡國恨，（2） ”的興亡憂嘆；李商隱在《賈生》中發(fā)出“（3） ，不問蒼生問鬼神”的慷慨悲歌；王安石在《登飛來峰》中表達“不畏浮云遮望眼，（4） ”的躊躇滿志；李白在《春夜洛城聞笛》中表達“此夜曲中聞?wù)哿?） ”的思鄉(xiāng)情切；岑參在《逢入京使》中表達“馬上相逢無紙筆，（6） ”的家國兩難；龔自珍在《己亥雜詩》（其五）中借花袒露“（7） ，（8） ”的赤膽忠心。
二、閱讀（60分）
（一）名著閱讀。（6分）
7．（23-24八年級下·山東臨沂·期末）經(jīng)典的文學(xué)作品可以超越時空局限，許多年后依舊綻放出獨特的光彩。班級開展名著閱讀交流會，邀請你參與。
（1）下面是小方同學(xué)在閱讀名著時的摘抄筆記，請根據(jù)以下摘抄內(nèi)容，完成下面題目。（3分）
柯察金回憶起不久前發(fā)生的事情。那是八月里，鐵路工廠團委讓他作為團組織的負責(zé)人，乘上搶修列車，前往葉卡捷琳諾斯拉夫。他們這一百五十人組成的搶修隊，從一個車站到另一個車站，醫(yī)治戰(zhàn)爭造成的創(chuàng)傷，清除殘破不堪的車廂，一直忙到深秋。他們還曾經(jīng)過西涅利尼科沃到波洛吉的那段路線。從前沙皇時代這是馬赫諾匪幫盤踞的地方，所到之處滿目瘡痍。在古利亞伊波列地區(qū)，他們花了一個星期修復(fù)了石頭水塔，用鐵皮修補好炸壞的水箱。他這個電工不懂鉗工技術(shù)，也沒干過這種重體力活，但他手拿扳手，擰緊了不止一千個螺帽。
《鋼鐵是怎樣煉成的》
事件概括：
（2）作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，《鋼鐵是怎樣煉成的》成功塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。他為今天的我們到底應(yīng)該怎樣度過自己的一生，做出了響亮的回答。（3分）
當(dāng)一名英國記者問奧斯特洛夫斯基為什么以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書名時，他是這樣回答的：


（二）實用類文本閱讀。（17分）
（23-24七年級下·浙江金華·期末）眼睛，是光的感應(yīng)器。從晨曦到黃昏，我們用各自的視覺，閱讀著世界。請你閱讀下面幾則材料，完成相關(guān)任務(wù)。
材料一： 材料二：

材料三：
①“預(yù)防孩子近視發(fā)生，戶外活動是關(guān)鍵?！闭憬髮W(xué)附屬第二醫(yī)院眼科中心視光部主任倪海龍表示，不論室外是晴天、陰天或是雨天，光線亮度都要高于室內(nèi)?！叭绻惶靸?nèi)累計戶外活動時間超2小時，能有效緩解眼疲勞，并幫助體內(nèi)分泌多巴胺，抑制眼軸過度增長，預(yù)防近視”。
②在首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京同仁醫(yī)院主任醫(yī)師張豐菊看來，眼睛發(fā)育作為孩子生長發(fā)育過程的重要一環(huán)，同樣需要膳食營養(yǎng)的平衡?！八自捳f‘藥補不如食補’。預(yù)防近視，家長要糾正孩子挑食的不良習(xí)慣，改善孩子的飲食結(jié)構(gòu)，每天給孩子補充豐富的蛋白質(zhì)和維生素”。
③按照醫(yī)學(xué)標準，近視度數(shù)大于600度就是高度近視，高度近視如果得不到有效控制則會發(fā)展為病理性近視，誘發(fā)眼睛多種病變，如視網(wǎng)膜脫離、撕裂、裂孔、黃斑出血等，高度近視引發(fā)的病理性近視，已成為我國主要致盲性眼病之一。如果已經(jīng)高度近視，該怎么補救？對此，長沙愛爾眼科醫(yī)院副主任醫(yī)師陳兆認為，可從“減少傷害”和“增加保護”兩方面來避免引發(fā)高度近視并發(fā)癥——前者，要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，避免做傷害眼睛的運動，如跳水、山地車騎行等。后者，要定期去專業(yè)的眼科醫(yī)療機構(gòu)做眼健康檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。
——經(jīng)濟日報新聞客戶端
材料四：
①近日，教育部等四部門發(fā)出通知，決定開展第8個全國近視防控宣傳教育月活動。
②近些年，我國兒童青少年近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化發(fā)展態(tài)勢，影響孩子的身心健康。預(yù)防兒童青少年近視，家長、學(xué)校和社會各部門要摘掉“近視眼鏡”，樹立“遠視”思維，通過家校社協(xié)同預(yù)防，共同呵護好孩子們的“心靈之窗”。
③學(xué)校在預(yù)防兒童青少年近視方面要扎實落實國家相關(guān)政策。此次四部門聯(lián)合要求，中小學(xué)校每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松，每天統(tǒng)一安排30分鐘大課間體育活動。學(xué)校要打開思路、創(chuàng)新課間活動方式，確保中小學(xué)生課間正?；顒?，讓學(xué)生有更多時間到戶外活動，緩解視力疲勞。此外，在數(shù)字信息時代，一些學(xué)校忽視了傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢，廣泛頻繁應(yīng)用多媒體。這一點也要引起重視，適度、恰當(dāng)使用多媒體教學(xué)，以最大限度減少兒童青少年的近視發(fā)生率。
④家長在預(yù)防兒童青少年近視方面要把好第一道關(guān)。孩子的近視與家庭的影響、家長的教育密不可分。家長要從孩子身心健康和教育成長的長遠角度出發(fā)，以身作則，增強體育鍛煉，給孩子樹立良好的示范。合理規(guī)劃孩子在學(xué)齡前或節(jié)假日的作息時間，尤其要嚴格控制孩子使用電子產(chǎn)品的時長和頻率，多陪孩子參加親子讀書、運動、勞動等活動，盡可能減少孩子對“電子保姆”的依賴，營造一個陽光、健康、和諧、良好的家庭環(huán)境。
——《中國教育報》
8．下列有關(guān)材料的理解和推斷，正確的一項是（ ）（4分）
A．近些年，我國兒童青少年近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢，影響孩子的身心健康，需引起家校社各方面重視。
B．相關(guān)醫(yī)學(xué)專家表示，戶外活動時間超2小時，能緩解眼疲勞，預(yù)防近視。
C．為避免引發(fā)高度近視并發(fā)癥，高度近視者一方面要避免運動，另一方面還要定期檢查。
D．只要學(xué)校、家庭及相關(guān)監(jiān)管部門細化責(zé)任，多方合力，樹立“遠視”思維，近視問題便不會發(fā)生。
9．閱讀材料一、材料二，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（4分）
10．請根據(jù)材料三、材料四推測，可能有哪些原因會導(dǎo)致孩子近視？（3分）
11．鄰居小語最近因視力模糊，被診斷為近視，他媽媽覺得“沒啥關(guān)系，無非是戴副眼鏡而已”。
請結(jié)合材料思考并回答下列兩個問題。（2分）
（1）你贊同她媽媽的看法嗎？為什么？（4分）
（2〉近視之后我們應(yīng)該怎么做？請給小語或他媽媽提幾條建議。（至少兩條）
（三）文學(xué)類文本閱讀。（19分）
（23-24七年級下·浙江杭州·期末）校文學(xué)社開展“寫出人物精神”讀寫探究活動，請你閱讀以下寫人散文名篇，完成系列任務(wù)。
聞一多先生上課
汪曾祺
①聞先生性格強烈堅毅。日寇南侵，清華、北大、南開合成臨時大學(xué)，在長沙少駐，后改為西南聯(lián)合大學(xué)，將往云南。一部分師生組成步行團，聞先生參加步行，萬里長征，他把胡子留了起來，聲言：抗戰(zhàn)不勝，誓不剃須。他的胡子只有下巴上有，是所謂“山羊胡子”，而上髭濃黑，近似一字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一張聞先生的木刻像，回頭側(cè)身，口銜煙斗，用熾熱而又嚴冷的目光審視著現(xiàn)實，很能表達聞先生的內(nèi)心世界。
②聯(lián)大到云南后，先在蒙自呆了一年。聞先生還在專心治學(xué)，把自己整天關(guān)在圖書館里。圖書館在樓上。那時不少教授愛起齋名，如朱自清先生的齋名叫“賢于博弈齋”，魏建功先生的書齋叫“學(xué)無不暇”，有一位教授戲贈聞先生一個齋主的名稱：“何妨一下樓主人”。 因為聞先生總不下樓。
③西南聯(lián)大校舍安排停當(dāng)，學(xué)校即遷至昆明。
④我在讀西南聯(lián)大時，聞先生先后開過三門課：楚辭、唐詩、古代神話。
⑤楚辭班人不多。聞先生點燃煙斗，我們能抽煙的也點著了煙（聞先生的課可以抽煙的），【甲】聞先生打開筆記，開講：“痛飲酒，熟讀《離騷》，乃可以為名士。”聞先生的筆記本很大，長一尺有半，寬近一尺，是寫在特制的毛邊紙稿紙上的。字是正楷，字體略長，一筆不茍。他寫字有一特點，是愛用禿筆。別人用過的廢筆，他都收集起來，禿筆寫篆楷蠅頭小字，真是一個功夫。我跟聞先生讀一年楚辭，真讀懂的只有兩句“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”。也許還可加上幾句：“成禮兮會鼓，傳葩兮代舞，春蘭兮秋菊，長毋絕兮終古?！?br>⑥聞先生教古代神話，非?！敖凶薄２粏问侵形南档?、文學(xué)院的學(xué)生來聽講，連理學(xué)院、工學(xué)院的同學(xué)也來聽。工學(xué)院在拓東路，文學(xué)院在大西門，聽一堂課得穿過整整一座昆明城。聞先生講課“圖文并茂”。【乙】他用整張的毛邊紙畫出伏羲、女媧的各種畫像，用按釘釘在黑板上，口講指畫，有聲有色，條理嚴密，文采斐然，高低抑揚，引人入勝。聞先生是一個好演員。伏羲女媧，本來是相當(dāng)枯燥的課題，但聽聞先生講課讓人感到一種美，思想的美，邏輯的美，才華的美。聽這樣的課，穿一座城，也值得。
⑦能夠像聞先生那樣講唐詩的，并世無第二人。他也講初唐四杰、大歷十才子、《河岳英靈集》，但是講得最多，也講得最好的，是晚唐。他把晚唐詩和后期印象派的畫聯(lián)系起來。講李賀，同時講到印象派里的點畫派，說點畫看起來只是不同顏色的點，這些點似乎不相連屬，但凝視之，則可感覺到點與點之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣講唐詩，必須本人既是詩人，也是畫家，有誰能辦到?聞先生講唐詩的妙悟，應(yīng)該記錄下來。我是個大大咧咧的人，上課從不記筆記。聽說比我高一班的同學(xué)鄭臨川記錄了，而且整理成一本《聞一多論唐詩》，出版了，這是大好事。
⑧我頗具歪才，善能胡謅，聞先生很欣賞我。我曾替一個比我低一班的同學(xué)代筆寫了一篇關(guān)于李賀的讀書報告，——西南聯(lián)大一般課程都不考試，只于學(xué)期終了時交一篇讀書報告即可給學(xué)分。聞先生看了這篇讀書報告后，對那位同學(xué)說：“你的報告寫得很好，比汪曾祺寫的還好！”其實我寫李賀，只寫了一點：別人的詩都是畫在白底子上的畫，李賀的詩是畫在黑底子上的畫，故顏色特別濃烈。這也是西南聯(lián)大許多教授對學(xué)生鑒別的標準：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜歡人云亦云，只抄書，無創(chuàng)見。
（選自《人間草木》）
【梳理】
12．請你幫助小語同學(xué)對文章內(nèi)容進行梳理，補全填空。（4分）
① ②
③ ④
【探究】
13．甲、乙是小語摘錄的兩處人物細節(jié)描寫，請你任選一處，分析其妙處。（4分）
【甲】聞先生打開筆記，開講：“痛飲酒，熟讀《離騷》，乃可以為名士?！?
【乙】他用整張的毛邊紙墨畫出伏羲、女媧的各種畫像，用按釘釘在黑板上，口講指畫，有聲有色，條理嚴密，文采斐然，高低抑揚，引人入勝。……
14．除了對聞一多先生的直接描寫和議論抒情外，文章還提到了其他教授的評價、學(xué)生的聽課反應(yīng)等，請你任選一處分析其作用。（4分）
15．小語認為在這篇文章中，汪曾祺先生不僅寫了聞一多先生“一個人”的精神，還寫了“一群人”的精神。請你閱讀鏈接資料， 結(jié)合文章內(nèi)容，說說你的看法。（3分）
鏈接材料
1938年4月4日，西南聯(lián)合大學(xué)組建于云南昆明。在中國教育史上，“西南聯(lián)大”就像一座豐碑，這不僅是因為它承載著中華民族最傷痛的記憶與最頑強的意志，更是因為其本身的教育思想與遺產(chǎn)，至今仍是中國教育史上的頂峰。
——《西南聯(lián)大通識課》推薦語
【實踐】
16．回顧以上梳理探究內(nèi)容，相信你對如何“寫出人物的精神”一定有所收獲。請你為小語的作文片段提出兩點建議，并作具體修改。（4分）
400米接力賽，運動員們都焦急地等待著接棒手。小濱神情嚴肅，奮力奔跑，一心要拿到第一名。小江看著小濱越來越近，做好了接棒準備。小濱果然不負眾望，以極快的速度跑到他身旁。小江一把接過接力棒，迅速沖出，在同學(xué)們的呼喊聲中努力向終點奔去。
（四）文言文閱讀。（18分）
（23-24七年級下·浙江臺州·期末）閱讀下面的文言文，完成小題。
【甲】
詠牡丹
明·俞大猷①
閑花眼底千千種，此種人間擅最奇。
國色天香人詠盡，丹心獨抱____誰知。
【注釋】①俞大猷：明代著名民族英雄、抗倭名將。他歷任明代三朝，一生坎坷。戎馬生涯四十七年，“時而受重用，名聲顯赫；時而受貶責(zé)，淪為囚徒”，四為參將，六為總兵，累官都督。
【乙】
愛蓮說
北宋·周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。
【丙】
天臺牡丹
明末·張岱
天臺多牡丹大如拱把①其常也。某村中有鵝黃牡丹，一株三干，其大如小斗，植五圣祠前。枝葉離披，錯出檐甃②之上，三間滿焉?；〞r數(shù)十朵，鵝子、黃鸝、松花、蒸栗，萼樓穰吐③，淋漓簇沓。土人于其外搭棚演戲四五臺，婆娑④樂神。有侵花至漂發(fā)者，立致奇祟。土人戒勿犯，故花得蔽芾而壽。
（選自張岱《陶庵夢憶》）
【注釋】①拱把：指其徑圍大如兩手合圍。②檐甃（zhòu）：指墻壁和房檐。③穰吐：豐盛的樣子。④婆娑：盤旋舞動的樣子。
17．誦讀時讀準句子節(jié)奏很關(guān)鍵，請你為【丙】文中的這個句子標注朗讀停頓，用“/”斷兩處。（2分）
天 臺 多 牡 丹 大 如 拱 把 其 常 也
18．誦讀時讀準句子語氣也很重要?！疽摇课暮汀颈课亩加玫搅恕把伞边@個語氣詞，請問下面兩句讀時的語氣完全一樣嗎？（3分）
（1）可遠觀而不可褻玩焉。
（2）枝葉離披，錯出檐甃之止，三間滿焉。
【釋字詞，通文意】
19．請解釋下面句子中加點詞的意思。（4分）
（1）不蔓不枝
（2）陶后鮮有聞
（3）植五圣祠前
（4）故花得蔽芾而壽
20．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）
予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
【明主旨，悟情感】
21．【甲】詩最后一句空格處應(yīng)填“有”字還是“更”字？請結(jié)合語境說明理由。（3分）
我認為是字 ，因為


22．小文同學(xué)從寫法與情感的角度對這三則材料進行比較，請你一起完成下面表格的填寫。（4分）
三、寫作（40分）
23．（23-24七年級下·浙江嘉興·期末）學(xué)校文學(xué)社準備出一期《成長中的故事》?？?，請你完成任務(wù)并積極投稿。閱讀下面圖文，按要求寫作。
成長的過程中，我們常常會發(fā)現(xiàn)許多豐富的鏡頭。可能是萍水相逢，善意友好的微笑；是遭遇不公，據(jù)理力爭的憤怒；是勇于嘗試，仍舊失敗時的悲傷；是堅持不懈，目標達成時的快樂……
請以“ 的鏡頭”為題，寫一篇寫人敘事的文章，抒發(fā)你的感想與體悟。
寫作要求：將題目補充完整；運用細節(jié)描寫，寫出真情實感，體現(xiàn)人物精神；不少于 500字；不得套寫、抄襲；不得出現(xiàn)校名、人名等透露作者真實身份的信息。
01之江公共藝術(shù)長廊
展覽時間：長期
展覽地點：之江文化中心公共服務(wù)中心
展覽介紹：本周，之江公共藝術(shù)長廊迎來一場（A）別開生面的藝術(shù)盛宴——洞頭漁民畫精品展覽。洞頭漁民畫精品展覽是浙南地區(qū)特有的一種美術(shù)形式，源于海洋，蘊藉于海洋，發(fā)展于海洋，承載著漁民們對大海深沉的情感和對生活無比的熱愛。
02浙江圖書館之江館【圖書館之夜】霓裳風(fēng)華詩意書香
活動時間：4月20日18：30
活動地點：浙江圖書館之江館一樓知識之殿
活動介紹：一卷《清明上河圖》，一部《東京夢華錄》，（B）繁花似錦的北宋東京在世人面前徐徐展開。文獻與古卷中的服飾，是宋代風(fēng)俗的一部分，亦是宋代美學(xué)精神的重要載體。①通過跟隨著書模的腳步，使我們感受（C）撲面而來的活色生香。細品書中宋韻：穿一囊宋制改良華服漫步西湖，打卡之江文化中心新地標，在快節(jié)奏的時代，體味宋人舒緩優(yōu)雅的“慢生活”。
03浙江文學(xué)館“中國科幻的源流與未來”主題講座
活動時間：4月25日14：30-16：00
活動地點：浙江文學(xué)館一樓多功能廳
主講簡介：寶樹，科幻作家，浙江海鹽人?；顒咏榻B：圍繞中國科幻的源流與未來，寶樹老師將帶您領(lǐng)略科幻文學(xué)的（D）撲朔迷離，探尋中國科幻文學(xué)的起源與發(fā)展歷程。分析當(dāng)代科幻作家們的創(chuàng)作理念與風(fēng)格。同時，寶樹老師將分享他對科幻文學(xué)創(chuàng)作的見解與建議，為有致于投身科幻文學(xué)創(chuàng)作的朋友們提供寶貴的啟示。讓我們在寶樹老師的引領(lǐng)下，走進中國科幻文學(xué)的密境，開啟一段奇幻之旅。
04研究結(jié)論本次之江好書節(jié)惠民閱讀活動，以“書香浙里，閱創(chuàng)未來”為主題，精選28家出版社，②為廣大讀者呈上集“淘書，看書，買書”于一體的特色文化市集。踏入這個市集，仿佛走進了廣袤的知識曠野。每一個熱愛閱讀的人都能在這里找到心靈的歸宿。
該系列活動將一直延續(xù)至年底，為廣大浙江人民營造良好的文化勝境，讓閱讀抵達更廣闊人群。讓我們_______________________________________________________。
對牡丹的態(tài)度
寫作手法
抒發(fā)情志
甲
贊美
（2）
借牡丹的生長特性來表達自己忠于朝廷、誓死報國濟世的赤心不被理解的慨嘆
乙
（1）
（3）
丙
喜愛
借物抒情
（4）
“嘿，你在拍什么呢？”
“我在記錄難忘的時刻呢！”
“你拍攝的鏡頭都這么棒啊！”
“你也來拍一拍吧，因為鏡頭里的世界很美很豐富！”