七下期末真題重組卷（深圳專用，卷2）-2024-2025學(xué)年七年級語文下學(xué)期期末真題重組卷

這是一份七下期末真題重組卷（深圳專用，卷2）-2024-2025學(xué)年七年級語文下學(xué)期期末真題重組卷，文件包含期末真題重組卷02解析版docx、期末真題重組卷02測試版docx、期末真題重組卷02測試版pdf等3份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共16頁， 歡迎下載使用。
一、基礎(chǔ)（共26分）
（23-24七年級下·廣東深圳·期末）班級開展“游大鵬所城·品愛國精神”主題活動，請你參與。（16分）
閱讀語段，完成下面小題。
“天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！奔沂巧鐣募?xì)胞，國是維護(hù)家的外部屏風(fēng)。儒家家國天下的教化塑造了中國人的內(nèi)在人格與精神世界。端木蕻良為洗去故鄉(xiāng)的污穢和恥辱愿付出一切；聞一多先生為給衰微的民族尋找一劑文化藥方而 ① （A．樂此不疲B.鍥而不舍）地鉆研古代典②（A．藉B.籍）；鄧稼先為我國“兩彈一星”事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已； 楊利偉驚心動pò ③ 的太空一日，為我國航天事業(yè)書寫了濃墨重彩的一筆……關(guān)心祖國命運(yùn)，為之奮斗為之犧牲；贊美祖國山河，為之描畫為之歌詠；熱愛祖國語言文字、歷史文化，為之沉醉為之感動，這些都是愛國情懷的表現(xiàn)。作為新時(shí)代的青年，讓我們用實(shí)際行動做出響亮回答，讓個(gè)人夢想揚(yáng)帆逐浪于輝煌的時(shí)代舞臺！
1．請根據(jù)語境把活動序言補(bǔ)充完整。（3分）
① （只填序號） ② （只填序號） ③驚心動 pò
2．同學(xué)們對序言中的詞句提出如下修改建議，其中正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．“污穢和恥辱”是偏正短語，更換為“污穢不堪”更好。
B．“濃墨重彩”是貶義詞，形容著力描繪，應(yīng)更換為“五彩斑斕”。
C．“外部屏風(fēng)”是偏正短語，“屏風(fēng)”指阻擋視線的用具，應(yīng)更換為“外部屏障”。
D．“響亮回答”是動賓短語， “響亮”更換為“振聾發(fā)聵”更有文采。
3．為營造活動氛圍，小羅搜集了一些宣傳標(biāo)語，以下與“游大鵬所城·品愛國精神”主題不符的一項(xiàng)是 （ ）（2分）
A．人生自古誰無死？ 留取丹心照汗青。
B．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。
C．一片丹心圖報(bào)國，千秋青史勝封侯。
D．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
4．小羅來到大鵬所城，實(shí)地搜集了賴恩爵將軍的故事并寫了一段話。這段話不夠簡明，請你修改成簡明的表述。100字左右。（3分）
1839年，當(dāng)年賴恩爵十八歲，賴恩爵擔(dān)任海門營參將。1839年正值鴉片戰(zhàn)爭期間，賴恩爵被林則徐命令，率領(lǐng)水師兵船三艘進(jìn)駐九龍灣，九龍灣泛指紅磡至觀塘之間一帶海域，屬于維多利亞港一部分。在英軍艦的突然襲擊下，賴恩爵指揮水師兵船及炮臺官兵英勇還擊英軍艦，在還擊的過程中，經(jīng)歷了五個(gè)多小時(shí)，兩艘英軍艦被擊毀沉沒，因?yàn)榕炌П粨舫?，英軍大敗退回尖沙咀?br>5．小羅不小心把愛國英雄楹聯(lián)的順序打亂了，請你幫他還原。（2分）
熱血 留九州 壯志 青春 灑國土 忠魂
上聯(lián)：
下聯(lián)：
6．小羅想?yún)⒓颖敬位顒樱瑡寢寣Υ瞬灰詾槿?。如果你是小羅，請你勸說媽媽。（3分）
媽媽：“學(xué)生應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為重，跑出去玩，只會耽誤學(xué)習(xí)，還能有什么收獲！”
小羅：



【答案】
1．B B 魄
2．C 3. D
4. 示例：1839年，正值鴉片戰(zhàn)爭期間，十八歲的賴恩爵擔(dān)任海門營參將。賴恩爵受林則徐之命，率領(lǐng)水師兵船三艘進(jìn)駐九龍灣。在英軍艦的突然襲擊下，賴恩爵指揮水師兵船及炮臺官兵英勇還擊，經(jīng)過五個(gè)多小時(shí)激戰(zhàn)，擊沉兩艘英軍艦，英軍大敗退回尖沙咀。
5. 上聯(lián)：青春熱血灑國土 下聯(lián)：壯志忠魂留九州（或忠魂壯志留九州）
6. 示例：媽媽，這是語文課本“天下國家”綜合性實(shí)踐活動，我去大鵬所城是為了搜集英雄故事，這次實(shí)地考察不僅不會耽誤學(xué)習(xí)，反而能開闊視野、增長見聞，能讓我更深入的了解英雄的事跡，更真實(shí)地感受英雄們的家國情懷。
【解析】
1．本題考查詞語運(yùn)用和字形。①處選擇：“樂此不?！币馑际且蚩釔圩瞿呈露桓杏X厭煩，形容對某事特別愛好而沉浸其中；“鍥而不舍”意思是不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。聞一多先生鉆研古代典籍是為了給衰微的民族尋找文化藥方，這是一個(gè)長期且需要堅(jiān)持的過程，強(qiáng)調(diào)其堅(jiān)持不懈的精神，用“鍥而不舍”更合適，所以①處選B。 ②處選擇：“藉”有墊在下面、撫慰等含義，如“慰藉”；“籍”指書籍、登記隸屬關(guān)系的簿冊等，“典籍”指古代重要文獻(xiàn)的總稱。此處說的是古代典籍，應(yīng)用“籍”，所以②處選B。③處填寫：“驚心動魄jīng xīn dòng pò”形容使人感受很深，震動很大?！捌恰敝敢栏叫误w而存在的精神。所以③處應(yīng)填“魄”。
2．本題考查短語。A.“污穢和恥辱”不是偏正短語，而是并列短語，“污穢”和“恥辱”是平等的并列關(guān)系；并且“污穢不堪”主要強(qiáng)調(diào)臟、不潔凈的程度，與原文想要表達(dá)的故鄉(xiāng)受侵略等帶來的“污穢”和“恥辱”的意思并不完全匹配，所以該項(xiàng)修改建議錯(cuò)誤；B.“濃墨重彩”不是貶義詞，而是中性詞，意思是用濃重的墨汁和顏色來描繪，形容著力描寫，在原文“濃墨重彩的一筆” 中使用是恰當(dāng)?shù)?；“五彩斑斕”主要形容顏色多而絢麗，與“一筆”搭配不恰當(dāng)，也不能很好地表達(dá)出楊利偉太空一日對航天事業(yè)的重要意義，所以該項(xiàng)修改建議錯(cuò)誤；C.“外部屏風(fēng)”是偏正短語，“屏風(fēng)”主要是室內(nèi)用于隔斷等、阻擋視線的家具等，用在這里形容國對家的保護(hù)不恰當(dāng)，換成“外部屏障”更合適，“屏障”有保護(hù)、遮蔽的意思，更能體現(xiàn)國對家的守護(hù)作用，所以該項(xiàng)修改建議正確；D.“響亮回答”是偏正短語，“響亮”修飾“回答”；“振聾發(fā)聵”意思是發(fā)出很大的響聲使耳聾的人也能聽見，比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，用在此處與“回答”搭配不恰當(dāng)，不能說“振聾發(fā)聵的回答”，所以該項(xiàng)修改建議錯(cuò)誤；故選C。
3. 本題考查語句賞析。A.句意：自古以來，人終不免一死！倘若能為國盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。表現(xiàn)了作者以死報(bào)國的決心，傳達(dá)的是愛國情感；B.句意：只要對國家有利，即使?fàn)奚约荷残母是樵?，絕不會因?yàn)樽约嚎赡苁艿降満Χ汩_。指為了國家利益，就不能顧及個(gè)人安危。傳達(dá)的是愛國情感；C.句意：懷著一顆赤誠的心，思謀報(bào)效國家；在傳于萬世的史冊里留下美名，要比獲取封侯強(qiáng)得多。傳達(dá)的是愛國情感；D.句意：寶劍的銳利刀鋒是從不斷的磨礪中得到的，梅花飄香來自它度過了寒冷的冬季。比喻要想擁有珍貴品質(zhì)或美好才華等是需要不斷的努力、修煉、克服一定的困難才能達(dá)到的。傳達(dá)的是自強(qiáng)不息的精神，與愛國無關(guān)；故選D。
4. 本題考查語言表達(dá)。把小羅關(guān)于賴恩爵將軍的這段故事描述，修改得更加簡明扼要。去除文中多余的、不影響核心情節(jié)的信息，保留故事關(guān)鍵內(nèi)容，讓表達(dá)簡潔流暢，清晰呈現(xiàn)事件脈絡(luò)。
時(shí)間信息重復(fù)：“1839年”出現(xiàn)了兩次，且在描述中存在表述重復(fù)的情況。例如“1839年，當(dāng)年賴恩爵十八歲，賴恩爵擔(dān)任海門營參將”與“1839年正值鴉片戰(zhàn)爭期間”，可整合相關(guān)表述。
背景信息冗余：對“九龍灣”的詳細(xì)解釋“九龍灣泛指紅磡至觀塘之間一帶海域，屬于維多利亞港一部分”，雖有一定背景補(bǔ)充作用，但并非故事核心情節(jié)，在追求表述簡明時(shí)可簡化。
戰(zhàn)斗過程表述啰嗦：“在還擊的過程中，經(jīng)歷了五個(gè)多小時(shí)”這種表述較為繁瑣，可更簡潔地說明戰(zhàn)斗時(shí)長。“因?yàn)榕炌П粨舫?，英軍大敗退回尖沙咀”因果關(guān)系的表述稍顯拖沓，可優(yōu)化表達(dá)方式。
示例：1839年，18歲的賴恩爵擔(dān)任海門營參將，正值鴉片戰(zhàn)爭期間，他奉林則徐之命，率領(lǐng)三艘水師兵船進(jìn)駐九龍灣。遭英軍艦突然襲擊，賴恩爵指揮水師兵船及炮臺官兵英勇還擊，激戰(zhàn)五個(gè)多小時(shí)，擊沉兩艘英軍艦，英軍大敗退回尖沙咀。
5. 本題考查對聯(lián)。對聯(lián)要求：上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、詞性相對、語義相關(guān)、音韻協(xié)調(diào)，對聯(lián)的上下聯(lián)一般遵循“仄起平收”的規(guī)則，即上聯(lián)的尾字一般用仄聲（三四聲），下聯(lián)的尾字一般用平聲（一二聲）。
從內(nèi)容上看，“青春”與“熱血”搭配，體現(xiàn)年輕人為國家奉獻(xiàn)的激情，“灑國土”表明將熱血奉獻(xiàn)給國家的行為；“壯志”與“忠魂”呼應(yīng)，展現(xiàn)英雄們的宏大志向和忠誠精神，“留九州”則表示這種精神在中華大地長存。上下聯(lián)對仗工整，意義連貫，很好地表達(dá)了對愛國英雄的贊美與敬仰之情。
根據(jù)對聯(lián)知識，楹聯(lián)的上聯(lián)最后一個(gè)字為仄聲，下聯(lián)最后一個(gè)字為平聲，“土”是仄聲，“州”是平聲，所以“青春熱血灑國土”為上聯(lián)，“壯志忠魂留九州”為下聯(lián)。
6. 本題考查勸說詞的擬寫?！皩W(xué)習(xí)”和“游大鵬所城·品愛國精神”主題活動應(yīng)該是可以齊頭并進(jìn)的兩件事，學(xué)習(xí)是為了增長知識，參加主題活動同樣可以，所以勸說時(shí)理由要充分、合理，同時(shí)勸說要委婉、有禮貌，符合孩子的身份。
示例：媽媽，學(xué)習(xí)的重要性毋庸置疑，學(xué)習(xí)可以增長知識，但是它的方式有很多種，參加“游大鵬所城·品愛國精神”主題活動也是其中之一，它可以拓寬我們的眼界，增長我們的知識，同時(shí)還可以讓我們了解先輩的光榮事跡，激發(fā)我們的愛國熱情，是兩全其美的事哦。
7．（23-24七年級下·廣東深圳·期末）深圳是名副其實(shí)的“千園之城”，開門向山翠、推窗見繁花的美麗畫卷總能讓人聯(lián)想到文人墨客的詩詞歌賦。
【答案】百般紅紫斗芳菲 出淤泥而不染 濯清漣而不妖 獨(dú)坐幽篁里 造化鐘神秀 苔痕上階綠 不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層 落紅不是無情物 化作春泥更護(hù)花
【解析】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“菲、淤、濯、漣、篁、苔、畏、作”等字詞容易寫錯(cuò)。
二、閱讀（共46分）
（一）古詩文閱讀（10分）
（23-24七年級下·廣東深圳·期末）請你閱讀下面兩篇文言文，參與研討。
【甲】
陋室銘
劉禹錫
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?
【乙】
師魯①為文章，簡而有法。博學(xué)強(qiáng)記通知今古長于《春秋》。其與人言，是是非非，務(wù)窮盡道理乃已，不為茍止②而妄隨，而人亦罕能過也。遇事無難易，而勇于敢為，其所以見稱于世者，亦所以取嫉于人。
（歐陽修《尹師魯墓志銘》，有刪減）
注]①師魯：尹洙，字師魯，北宋大臣，散文家。②茍止：茍且行事。止，舉止行動。
8．請解釋下列加點(diǎn)詞語。（2分）
（1）有仙則名
（2）無案牘之勞形
（3）其與人言
（4）而人亦罕能過也
9．請翻譯下列句子。 （4分）
（1）苔痕上階綠，草色入簾青。
（2）是是非非，務(wù)窮盡道理乃已。
10．下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A．“銘”是古代的一種文體，指刻在器物上的文字，用以警誡自己或稱述功德。
B．甲文語言簡練，通過描繪陋室環(huán)境和陋室主人的生活狀態(tài)，表達(dá)內(nèi)心志向。
C．乙文記述宋代名臣尹洙的事跡，歐陽修高度贊揚(yáng)他的博學(xué)多識、勇于作為。
D．乙文中畫波浪線句子“博學(xué)/強(qiáng)記通知/今古長于《春秋》”斷句是正確的。
11．為什么劉禹錫和尹師魯能成為“可愛的”古人？結(jié)合鏈接材料，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（2分）
鏈接材料：
“賢哉回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂， 回也不改其樂?！?br>——《論語·雍也》“朝聞道，夕死可矣。”
——《論語·里仁》
【答案】
8．出名，有名 形體，軀體 交談，談?wù)? 少
9．（1）苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。
（2）肯定正確的，否定錯(cuò)誤的，一定要把道理講明白才停止。
10．D
11．示例：因?yàn)樗麄冏非笳胬?、安貧樂道?“回也不改其樂”，甲文劉禹錫也一樣，身處陋室，但不慕名利，品德美好高潔；“朝聞道，夕死可矣”，乙文尹師魯追求真理“務(wù)窮盡道理乃已”不盲從他人，與人交談務(wù)求窮盡道理。
【解析】
8．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：有了神仙就會有名氣。名：出名，有名。（2）句意為：沒有官府的公文使身體勞累。形：形體，軀體。（3）句意為：當(dāng)他和別人談?wù)摃r(shí)。言：交談，談?wù)?。?）句意為：而且沒有幾個(gè)人能超過他。罕：少。
9．本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。（1）句重點(diǎn)詞語：苔痕上階綠：苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色入簾青：草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。上：長到；入：映入。 （2）句重點(diǎn)詞語：是是：肯定正確的。非非：否定錯(cuò)誤的。務(wù)：務(wù)必、一定。乃：才。已：停止。
10．本題考查內(nèi)容理解和辨析。D.有誤，該句意為“他博學(xué)多識，論古及今無所不通，他很擅長《春秋》”，“博學(xué)強(qiáng)記”描述其學(xué)識和記憶，“通知今古”說明其知識的廣度和深度，“長于《春秋》”則具體指出了他在某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域的專長。正確斷句為：“博學(xué)強(qiáng)記/通知今古/長于《春秋》”；故選D。
11．本題考查內(nèi)容理解和拓展運(yùn)用。從鏈接材料中的“賢哉回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”可以看出，顏回雖處貧困之境，卻能堅(jiān)守自己的志向和樂趣，這種安貧樂道的精神令人敬佩。劉禹錫在《陋室銘》中也表達(dá)了類似的情懷，他身處陋室，卻不為物質(zhì)條件所困，反而因?yàn)樽约旱钠返旅篮酶邼嵍械綕M足和快樂。這種超越物質(zhì)追求的精神境界，正是他們成為“可愛的”古人的重要原因。
從“朝聞道，夕死可矣?！边@句話可以看出，古人對于追求真理的執(zhí)著和堅(jiān)定。尹師魯在《尹師魯墓志銘》中展現(xiàn)了他對于學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)和對于真理的追求，他與人交談時(shí)務(wù)求窮盡道理，不盲從他人，這種求真務(wù)實(shí)的精神也是他們成為“可愛的”古人的重要品質(zhì)。綜上所述，劉禹錫和尹師魯之所以能成為“可愛的”古人，是因?yàn)樗麄児餐w現(xiàn)了追求真理、安貧樂道的品質(zhì)。他們不為物質(zhì)所困，不為名利所惑，堅(jiān)守自己的志向和信念，追求真理和美好。據(jù)此作答即可。
參考譯文：
甲
山不在于高，有了神仙就會有名氣。水不在于深，有了龍就會有靈氣。這是簡陋的房子，只是我品德好就感覺不到簡陋了。苔痕碧綠，長到臺上，草色青蔥，映入簾里。到這里談笑的都是博學(xué)之人，來往的沒有知識淺薄之人，可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云著書時(shí)居住過的草玄亭?？鬃诱f：有什么簡陋的呢？
乙
師魯寫文章，語言簡潔而有章法。他博學(xué)多識，論古及今無所不通，他很擅長《春秋》。當(dāng)他和別人談?wù)摃r(shí)，肯定正確的，否定錯(cuò)誤的，一定要把道理講明白才停止，從不盲目聽從別人所說的，而且沒有幾個(gè)人能超過他。遇上事情不分難易，他都勇于作為，這是他受到世人稱道的緣由，也是遭到某些人嫉恨的原因。師魯寫文章，語言簡潔而有章法。他博學(xué)多識，論古及今無所不通，他很擅長《春秋》。當(dāng)他和別人談?wù)摃r(shí)，肯定正確的，否定錯(cuò)誤的，一定要把道理講明白才停止，從不盲目聽從別人所說的，而且沒有幾個(gè)人能超過他。遇上事情不分難易，他都勇于作為，這是他受到世人稱道的緣由，也是遭到某些人嫉恨的原因。
（二）詩歌鑒賞（2分）
12．（23-24七年級下·廣東深圳·期末）龍崗區(qū)有一座隱藏在繁華都市中的世外桃源——甘坑客家小鎮(zhèn)，在這里你能充分領(lǐng)會陸游《游山西村》詩中“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存”的風(fēng)俗民情。請從修辭手法的角度賞析這兩句詩。 （2分）
游山西村
陸游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社盡，衣冠簡樸古風(fēng)存。
從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。
【答案】運(yùn)用對偶的修辭手法，寫熱鬧的鄉(xiāng)俗民事，既表現(xiàn)詩人對古老淳樸的鄉(xiāng)土民俗的贊美，也表達(dá)了對鄉(xiāng)民的喜愛。
【解析】本題考查詩句賞析。要求從修辭手法的角度賞析?！昂嵐淖冯S春社盡，衣冠簡樸古風(fēng)存”意思是：社日將近，一路上迎神的蕭鼓聲隨處可聞，布衣素冠，淳樸的古代風(fēng)俗依舊保留?！昂嵐淖冯S”主謂結(jié)構(gòu)，對應(yīng)“衣冠簡樸”主謂結(jié)構(gòu)；“春社近”主謂結(jié)構(gòu)，對應(yīng)“古風(fēng)存”主謂結(jié)構(gòu)；上下兩句對仗工整，運(yùn)用了對偶的修辭手法，格調(diào)恬淡雋永，描摹了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷，詩人贊美著這個(gè)古老的鄉(xiāng)土風(fēng)俗，顯示出他對吾土吾民之愛。
（三）非連續(xù)性文本閱讀（10分）
13．（23-24七年級下·廣東深圳·期末）閱讀下面材料，完成問題。
【材料一】
??人工智能簡稱AI，在全球的發(fā)展已有60多年的歷史。人工智能在快速迭代演進(jìn)的同時(shí)，也悄然滲透在汽車、金融、醫(yī)療、工業(yè)等生產(chǎn)生活的方方面面。據(jù)統(tǒng)計(jì)，_______，隨之帶來了可觀的商業(yè)價(jià)值，展現(xiàn)了巨大的發(fā)展空間。2017年，國務(wù)院發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，在政策、資金、人才等多方面給予支持，人工智能上升為國家戰(zhàn)略。2024年兩會政府工作報(bào)告提出要深化大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的研發(fā)應(yīng)用，開展“人工智能+”行動。作為戰(zhàn)略性新興技術(shù)，人工智能日益成為科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級和生產(chǎn)力提升的重要驅(qū)動力量。
??
人工智能促進(jìn)生產(chǎn)力躍升，同時(shí)也蘊(yùn)含了極大的安全挑戰(zhàn)。隨著AI技術(shù)不斷發(fā)展，數(shù)據(jù)泄露、“深偽”詐騙、“AI換臉”等安全威脅加劇，針對和利用AI的網(wǎng)絡(luò)攻擊、AI武器化等安全問題日益凸顯，安全防護(hù)難度激增。但與此同時(shí)，AI賦能網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)，在促進(jìn)攻防技術(shù)升級上有大作用，越來越多的國家和機(jī)構(gòu)正在加速布局網(wǎng)絡(luò)安全與AI技術(shù)的融合。
【材料二】
??ChatGPT它能夠通過學(xué)習(xí)和理解人類的語言來進(jìn)行對話，還能根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動，并協(xié)助人類完成一系列任務(wù)。不少和ChatGPT“聊過天”的網(wǎng)友紛紛感嘆，“只有你想不到，沒有ChatGPT辦不到的”。上線僅僅兩個(gè)月，ChatGPT的活躍用戶就突破一個(gè)億。
??ChatGPT使用了預(yù)訓(xùn)練技術(shù)。其工作原理是，_______，_______，_______，_______，_______。
??ChatGPT的訓(xùn)練數(shù)據(jù)有多個(gè)來源，包括維基百科、網(wǎng)站文章、電子書、新聞報(bào)道等。通過這些數(shù)據(jù)的處理和分析，ChatGPT可以理解多種語言和領(lǐng)域的知識，從而能夠回答各種問題，并提供相關(guān)的信息和建議。作為一個(gè)機(jī)器學(xué)習(xí)模型，ChatGPT在訓(xùn)練數(shù)據(jù)范圍內(nèi)，具有很高的準(zhǔn)確率，但不能保證它的回答最終是100%正確。
——摘編自央廣網(wǎng)《火爆全網(wǎng)的ChatGPT到底是個(gè)啥？》
【材料三】
??“人工智能+”會如何改變我們的生活？人工智能可以自動化處理大量重復(fù)性工作，提高工作效率，減少人為錯(cuò)誤，從而讓人們有更多時(shí)間從事創(chuàng)造性和戰(zhàn)略性的任務(wù)；基于機(jī)器學(xué)習(xí)和大數(shù)據(jù)分析，人工智能能夠提供個(gè)性化的服務(wù)和產(chǎn)品，如推薦系統(tǒng)、定制化教育和醫(yī)療方案等；智能家居、智能穿戴設(shè)備等讓日常生活更加便捷，人工智能助手可以幫助管理日程、購物、娛樂等。此外人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用，如輔助診斷、個(gè)性化治療計(jì)劃等，有助于提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和可及性。自動駕駛技術(shù)的發(fā)展有望減少交通事故，提高道路使用效率，改善出行體驗(yàn)。
??然而，隨著“人工智能+”的深入發(fā)展，一些問題也逐漸浮現(xiàn)。人工智能的廣泛應(yīng)用可能導(dǎo)致個(gè)人隱私泄露和數(shù)據(jù)安全問題，尤其是在缺乏有效監(jiān)管的情況下。人工智能系統(tǒng)也可能會因?yàn)樗惴ㄔO(shè)計(jì)不當(dāng)或數(shù)據(jù)偏見而產(chǎn)生歧視性決策。同時(shí)，過度依賴人工智能可能導(dǎo)致人類自身能力的退化，如記憶、計(jì)算和社交能力。此外，人工智能行為的責(zé)任歸屬和法律監(jiān)管尚未明確，需要新的法律框架來應(yīng)對。
——摘自《中國教育報(bào)》（《“人工智能+”，能“+”出多少可能》）
（1）根據(jù)以上三則材料，下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．作為戰(zhàn)略性新興技術(shù)，人工智能日益成為科技革命、產(chǎn)業(yè)升級、生產(chǎn)力提升的重要驅(qū)動力。
B．ChatGPT通過學(xué)習(xí)和理解人類的語言來進(jìn)行對話，根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動，獨(dú)自完成任務(wù)。
C．當(dāng)前，“人工智能+”無疑會給生活帶來諸多便利，但在人工智能的應(yīng)用過程中，也面臨一些問題。
D．人工智能是引領(lǐng)未來的戰(zhàn)略性技術(shù)，開展“人工智能+”行動，成為提升國際競爭力的重要舉措。
（2）材料二指出，ChatGPT使用了預(yù)訓(xùn)練技術(shù)。下面是其工作原理內(nèi)容，排序正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
①進(jìn)而構(gòu)建起監(jiān)督式訓(xùn)練對話生成模型和對話質(zhì)量評估模型
②讓模型通過上億個(gè)參數(shù)對這些文本進(jìn)行打散、標(biāo)記、學(xué)習(xí)
③先給它提供一個(gè)龐大的數(shù)據(jù)庫
④實(shí)現(xiàn)了與人類意圖相對齊的對話生成能力
⑤再利用強(qiáng)化學(xué)習(xí)不斷調(diào)優(yōu)對話生成策略
A．②③⑤①④B．②③①④⑤C．③①②⑤④D．③②①⑤④
（3）根據(jù)材料一及圖表信息，請將材料一橫線上的信息補(bǔ)充完整。（2分）
（4）面對當(dāng)前我國人工智能發(fā)展的問題與挑戰(zhàn)，請你結(jié)合三則材料及生活，提出三條建議。（3分）
【答案】（1）B
（2）D
（3）2017—2023年我國人工智能市場規(guī)模逐年擴(kuò)大。
（4）①堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，大力發(fā)展人工智能；②制定并完善與人工智能相關(guān)的法律法規(guī)；③加強(qiáng)監(jiān)管，防止個(gè)人隱私泄露和數(shù)據(jù)安全問題；④加強(qiáng)人工智能倫理道德建設(shè)，防止算法設(shè)計(jì)不當(dāng)或數(shù)據(jù)偏見而產(chǎn)生歧視性決策。
【解析】（1）本題考查信息篩選和辨析。B.材料二第一段“還能根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動，并協(xié)助人類完成一系列任務(wù)”，選項(xiàng)中“獨(dú)自完成任務(wù)”表述錯(cuò)誤；故選B。
（2）本題考查排序。結(jié)合材料二中的“ChatGPT使用了預(yù)訓(xùn)練技術(shù)”可知，接下來的內(nèi)容應(yīng)該是對這種技術(shù)的具體解釋，因此③句“先給它提供一個(gè)龐大的數(shù)據(jù)庫”作為首句，介紹了預(yù)訓(xùn)練技術(shù)的基礎(chǔ)。接著，②句“讓模型通過上億個(gè)參數(shù)對這些文本進(jìn)行打散、標(biāo)記、學(xué)習(xí)”緊承③句中的“數(shù)據(jù)庫”，描述了模型如何處理這些數(shù)據(jù)。然后，①句“進(jìn)而構(gòu)建起監(jiān)督式訓(xùn)練對話生成模型和對話質(zhì)量評估模型”緊承②句中的“打散、標(biāo)記、學(xué)習(xí)”，描述了模型構(gòu)建的過程。接下來，⑤句“再利用強(qiáng)化學(xué)習(xí)不斷調(diào)優(yōu)對話生成策略”緊承①句中的“模型”，描述了如何進(jìn)一步優(yōu)化模型。最后，④句“實(shí)現(xiàn)了與人類意圖相對齊的對話生成能力”作為末句，總結(jié)了整個(gè)預(yù)訓(xùn)練技術(shù)的效果，是最合理的。因此，整個(gè)句子的排序應(yīng)該是：③②①⑤④。
故選D。
（3）本題考查補(bǔ)寫。根據(jù)題干可知，要結(jié)合上下文、圖表信息來補(bǔ)寫句子。結(jié)合材料一中的“據(jù)統(tǒng)計(jì)，_______，隨之帶來了可觀的商業(yè)價(jià)值，展現(xiàn)了巨大的發(fā)展空間”可知，“帶來了可觀的商業(yè)價(jià)值，展現(xiàn)了巨大的發(fā)展空間”是結(jié)果，而要補(bǔ)寫的句子寫的是原因。結(jié)合圖表信息可知，我國人工智能市場規(guī)模從2017年的318億元，到2023年的3370億元，從圖表觀察可知，從2017年到2023年，市場規(guī)模一直是處于擴(kuò)大狀態(tài)，也正是因?yàn)槲覈斯ぶ悄苁袌鲆?guī)模的不斷擴(kuò)大，才帶來了可觀的商業(yè)價(jià)值，展現(xiàn)了巨大的發(fā)展空間。因此補(bǔ)寫句子：2017—2023年我國人工智能市場規(guī)模逐年擴(kuò)大。
（4）本題考查信息提煉和運(yùn)用。結(jié)合三則材料以及生活實(shí)際，可以提出以下三條建議來應(yīng)對我國人工智能發(fā)展的問題與挑戰(zhàn)：
①結(jié)合材料一第一段中“作為戰(zhàn)略性新興技術(shù)，人工智能日益成為科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級和生產(chǎn)力提升的重要驅(qū)動力量”可知，人工智能對于國家的發(fā)展至關(guān)重要，因此我們應(yīng)該堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，加大投入力度，推動人工智能技術(shù)的不斷創(chuàng)新和應(yīng)用。
②結(jié)合材料三第二段中“然而，隨著‘人工智能+’的深入發(fā)展，一些問題也逐漸浮現(xiàn)。人工智能的廣泛應(yīng)用可能導(dǎo)致個(gè)人隱私泄露和數(shù)據(jù)安全問題”可知，人工智能的發(fā)展也帶來了一些問題，如個(gè)人隱私泄露和數(shù)據(jù)安全問題等。因此，我們需要制定并完善與人工智能相關(guān)的法律法規(guī)，明確責(zé)任歸屬和法律監(jiān)管框架，保障公民的合法權(quán)益和社會秩序的穩(wěn)定。
③加強(qiáng)監(jiān)管，防止個(gè)人隱私泄露和數(shù)據(jù)安全問題。除了制定法律法規(guī)外，我們還需要加強(qiáng)監(jiān)管力度，確保人工智能技術(shù)的合法合規(guī)使用。同時(shí)，加強(qiáng)對個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全的保護(hù)力度，防止因技術(shù)濫用而導(dǎo)致的不良后果。
此外，還可以提出加強(qiáng)人工智能倫理道德建設(shè)的建議，防止因算法設(shè)計(jì)不當(dāng)或數(shù)據(jù)偏見而產(chǎn)生歧視性決策等問題。結(jié)合材料三第二段“人工智能系統(tǒng)也可能會因?yàn)樗惴ㄔO(shè)計(jì)不當(dāng)或數(shù)據(jù)偏見而產(chǎn)生歧視性決策”可知，面對隨著人工智能發(fā)展出現(xiàn)的這個(gè)問題，需要，加強(qiáng)人工智能倫理道德建設(shè)的建議，防止因算法設(shè)計(jì)不當(dāng)或數(shù)據(jù)偏見而產(chǎn)生歧視性決策等問題，這也是應(yīng)對人工智能發(fā)展挑戰(zhàn)的重要方面之一。
（四）文學(xué)作品閱讀（16分）
（23-24七年級下·廣東深圳·期末）閱讀下面的文字，完成小題。
外婆的蒲扇
初守亮
①午后的陽光跳下窗臺，一步步地向土臺階那邊移去。淺綠色的蒲草，在外婆纖瘦的手里舞動著，一把把純綠色天然的蒲扇便誕生了。
②蒲草是我們湖中的盛產(chǎn)之物，蒲扇的編制歷史或許與這里的村莊一樣久遠(yuǎn)。外婆曾說，她小的時(shí)候，她的外婆就教她編蒲扇，編蒲扇是一種樂趣，還可以賣錢貼補(bǔ)家用，最重要的是活動身體，舒松筋骨，打發(fā)一下寂寞的時(shí)光……
③我一直愿意相信，外婆親手編織的蒲扇，是精神和智慧疊加起來的關(guān)乎信念和生活乃至生命的支撐。
④我六歲那年，上了一年級，從此接受了農(nóng)村最基礎(chǔ)的教育，來到了外婆的眼皮底下。外婆每天飯前接，飯后送，還常常把藏在糧囤里的稀罕吃食和唯一的鈣奶餅干給我吃。晚上她要我緊挨著她睡，唱些兒歌給我聽。很多時(shí)候不等她唱完，我已入了夢鄉(xiāng)。外婆重新點(diǎn)起那墨汁瓶做的煤油燈，坐在昏暗的燈光下，編織她的蒲扇。⑤從那時(shí)一直到現(xiàn)在，外婆踮著小腳，搖搖晃晃、風(fēng)風(fēng)火火走路的樣子，一直銘刻在我幼小心靈的記憶里。
⑥外婆每年秋天都要親手割很多蒲草，曬干，儲藏。在外婆的心靈深處，一種痛楚和憂傷、孤獨(dú)與寂寞，與編織蒲扇而緩緩流逝的時(shí)光相依相伴。就這樣，外婆日復(fù)一日地、步履蹣跚地穿梭在黃昏后的燭光里，垂首靜靜地編織。月光下的窗欞上，映下她駝彎的身影。
⑦我十六歲的時(shí)候，印象里的外婆，似乎已是那么彎曲纖瘦，地地道道的農(nóng)家婦女形象。我挑了一擔(dān)水，倒在墻角的水缸里，外婆慢慢地抬起頭，松垮的眼皮，微微混濁的眼睛，塌陷得如同兩口深邃的老井，干涸了，再也汲不出一桶水。她伸出一雙皮包骨的手，青筋凸顯，如一條條蚯蚓在蠕動爬游。我拉著外婆的手，感受到溫?zé)岬牧α浚⊥馄抛屛易诳谎厣?，她卻站在一旁，兩只七寸金蓮不斷地倒替著，東一句西一句地噓寒問暖。
⑧幾年后的一天，母親讓我給外婆送一些木柴去。當(dāng)外婆扶著炕沿緩緩站起來，我的心頭立刻一酸。我發(fā)現(xiàn)外婆那張經(jīng)風(fēng)雨磨礪而越來越皺的臉，已不同于往昔，卻仍操持著靜默的日子。她大多的時(shí)間，都隨著編了一輩子的蒲扇去了，且永不復(fù)返。在她的生命里，日子就像風(fēng)中的落葉飄零，平淡而了無生息。外婆已不知多少次徘徊在自己咫尺的房間里，搖著親自編織的蒲扇，悠悠蕩蕩。
⑨外婆的腳步，比前些年搖晃得厲害了，小腳倒替得更快了。拉我的那雙手，依然是那樣的親切而用力，說話遲緩，顯得有點(diǎn)力不從心。嘴角不易察覺的那些苦澀，怎么也隱藏不住內(nèi)心對親人的期盼，混濁的淚水溢出眼眶。我覺得喉頭發(fā)澀，視線模糊。外婆老了，愈加彎曲的背影更加孤寂和沉默了。昏暗的屋內(nèi)，不時(shí)地散發(fā)出一股濃濃的蒲草的腐臭味，窗紙外淡淡的光線弱弱地射進(jìn)來，映照著她矮坐著編織的姿勢，這是她一生不變的姿勢。外面的世界很大，很精彩她卻永遠(yuǎn)都走不出那間屬于自己的小屋，只生活在自己寂寞卻充實(shí)的世界里，佝僂的身影，縮小成角落里的一個(gè)黑點(diǎn)，讓人難以辨別她是否依然還在。
⑩外婆真的老了，發(fā)白如霜，臉上的皺紋已深得如同將要干枯的河流，我無法步入她的世界，更無法了解她此時(shí)的心情，只有靜靜地站在她的世界之外。
?再見外婆，歲月的印記已刻滿她飽經(jīng)滄桑的臉，皺褶間多了大大小小的褐色斑點(diǎn)，一口原本整齊的皓齒，從支離破碎到全軍覆沒，嘴唇失去了牙齒的依靠，收縮塌陷得好像一個(gè)深不見底的黑洞。外婆見我到來，依然搖晃著走過來，雙手握住我的手，抖動的嘴唇里不斷重復(fù)著讓我快坐下。她把臉湊近我的面前，噓寒問暖的話，卻由于嘴角漏風(fēng)，混沌得如同混濁的視線一樣模糊不清，“外婆給你們留著幾把蒲扇，就盼你們來呢。我知道，你們也不稀罕這東西，就是做個(gè)念想?！蓖馄艢饬Σ粷?jì)地說。我不住地點(diǎn)著頭，心里難以抑制一陣陣的酸楚，眼睛不由得發(fā)熱……
?外婆老了，如同秋后的樹葉漸漸飄零。在孤獨(dú)凄清的日子里，滿地枯黃的落葉啊，卻沒人能讀懂那悠渺漸去的背影。外婆緩緩地走在自己的回憶小徑，走在悠悠蕩蕩的夢里，她將會走到哪里去呢？我無從知曉。我只知：蒲扇，幾乎成了她生命的全部。
（選自2024年第1期《青島文學(xué)》，有刪改）
閱讀疑惑：作者為何說“蒲扇，幾乎成了她生命的全部”？
解決困惑：
14．閱讀全文，補(bǔ)全下面導(dǎo)圖，理清情節(jié)。（3分）
【步驟二：品細(xì)節(jié) 看形象】
15．第?段劃波浪線的句子極具畫面感和表現(xiàn)力，請任選角度賞析。（3分）
16．請結(jié)合選文，說說文中的外婆是一個(gè)怎樣的人？（3分）
17．品讀第④⑥⑨段劃線內(nèi)容，分析作者反復(fù)刻畫外婆“垂首靜編”的畫面的原因。（3分）
【步驟三：析情感 解疑惑】
18．分析文章最后一句話“蒲扇，幾乎成了她生命的全部”所蘊(yùn)含的深刻意蘊(yùn)以及表達(dá)的情感。（4分）
【答案】
14．（1）我?guī)屯馄盘羲?，外婆用干瘦的手拉著我噓寒問暖。（2）再見外婆（3）外婆身體大不如前，給我留下了幾把蒲扇作為紀(jì)念。
15．示例1：運(yùn)用了比喻的修辭，把外婆因失去牙齒支撐而收縮塌陷的嘴唇狀態(tài)比作深不見底的黑洞，生動形象地寫出了外婆的年老衰敗、凋零脆弱的形象。表達(dá)了我對外婆衰老過程的哀傷、疼惜，對時(shí)間無情流逝的感慨和對死亡的恐懼等復(fù)雜的情感。
示例2：運(yùn)用了對比的修辭，將整齊的皓齒與后來的“全軍覆沒”進(jìn)行對比，生動地描繪了外婆從年輕時(shí)的健康活力到年老時(shí)的衰敗凋零，表達(dá)了我對外婆衰老過程的哀傷、疼惜，對時(shí)間無情流逝的感慨和對死亡的恐懼等復(fù)雜的情感。
示例3：運(yùn)用了外貌描寫，用“支離破碎”“全軍覆沒”“收縮塌陷”等詞來描寫外婆褶皺滄桑的臉和嘴唇，凸顯了外婆年邁衰老的形象，表達(dá)了我對外婆衰老過程的哀傷、對外婆一生艱辛的同情和對她晚年孤獨(dú)生活的感慨。
16．①勤勞能干、堅(jiān)持不懈。外婆每年秋天都會親手割很多蒲草，曬干后儲藏，并日復(fù)一日地編織蒲扇，補(bǔ)貼家用；②慈愛溫暖。外婆接送“我”上下學(xué)，把稀罕的吃食和鈣奶餅干留給“我”吃，晚上還會唱歌哄“我”入睡。這些細(xì)致入微的關(guān)懷，體現(xiàn)了外婆對“我”深深的愛。③孤獨(dú)而堅(jiān)韌。獨(dú)自在昏暗的屋內(nèi)編織蒲扇是外婆的生活常態(tài)，但她一直默默堅(jiān)守這種寂寞寧靜的孤獨(dú)時(shí)光。這些特點(diǎn)共同構(gòu)成了外婆這一角色的豐富內(nèi)涵。她是家族中的長輩，也是傳統(tǒng)婦女的代表者。
17．示例：作者反復(fù)刻畫外婆“垂首靜編”的畫面，有助于突出外婆勤勞、樸實(shí)、孤獨(dú)而堅(jiān)韌的傳統(tǒng)農(nóng)家婦女形象；“垂首靜編”伴隨外婆的一生，反映歲月在她身上留下的痕造，體現(xiàn)了生命的易逝和時(shí)光的無情；外婆“垂首靜編”的畫面，也伴隨了我的成長，“我”對外婆“垂首靜編”時(shí)復(fù)雜的情愫逐漸加深理解，對外婆的同情、深情以及害怕外婆離開的情感逐漸加深，這個(gè)畫面引發(fā)“我”對親情、時(shí)光易逝及生命意義等多個(gè)方面的深層次思考。
18．蒲扇不僅是外婆日常生活中的一部分，更是她“關(guān)乎信念和生活乃至生命的支撐”。她通過“編織蒲扇”補(bǔ)貼家用，打發(fā)寂寞時(shí)光，甚至在彌留之際留下蒲扇給后人作念想……“蒲扇”是她對家人的愛，是她一生的見證，是她孤獨(dú)寂寞時(shí)的陪伴，是她的情感寄托和精神支柱。這句話充滿了作者對外婆的深厚感情。作者通過蒲扇這一物象，表達(dá)了對外婆辛勤付出、智慧傳承和堅(jiān)韌生命的敬意和贊美。同時(shí)。也流露出對外婆晚年孤獨(dú)生活的同情和關(guān)愛。整句話情感深沉，令人動容。
【解析】
14．本題考查梳理文章內(nèi)容。（1）空：結(jié)合第⑦段“我十六歲的時(shí)候，印象里的外婆，似乎已是那么彎曲纖瘦，地地道道的農(nóng)家婦女形象”“我挑了一擔(dān)水，倒在墻角的水缸里，外婆慢慢地抬起頭，松垮的眼皮，微微混濁的眼睛，塌陷得如同兩口深邃的老井，干涸了，再也汲不出一桶水”“她伸出一雙皮包骨的手，青筋凸顯，如一條條蚯蚓在蠕動爬游。我拉著外婆的手，感受到溫?zé)岬牧α?！外婆讓我坐在炕沿上，她卻站在一旁，兩只七寸金蓮不斷地倒替著，東一句西一句地噓寒問暖”可知，這里介紹的主要人物是“我”和外婆，事件是：“我”幫外婆挑水，外婆用一雙皮包骨的手拉住“我”，噓寒問暖，因此這里可以填：我?guī)屯馄盘羲?，外婆用干瘦的手拉著我噓寒問暖；（2）（3）空：結(jié)合第?段“再見外婆，歲月的印記已刻滿她飽經(jīng)滄桑的臉，皺褶間多了大大小小的褐色斑點(diǎn)，一口原本整齊的皓齒，從支離破碎到全軍覆沒，嘴唇失去了牙齒的依靠，收縮塌陷得好像一個(gè)深不見底的黑洞”“她把臉湊近我的面前，噓寒問暖的話，卻由于嘴角漏風(fēng)，混沌得如同混濁的視線一樣模糊不清，‘外婆給你們留著幾把蒲扇，就盼你們來呢。我知道，你們也不稀罕這東西，就是做個(gè)念想’”可知，這里介紹的是“我”再見外婆，外婆變得蒼老，大不如從前，她留著幾把蒲扇，說給“我”做個(gè)念想，因此第（2）空的時(shí)間應(yīng)填：再見外婆；第（3）空的事件應(yīng)填：外婆身體大不如前，給我留下了幾把蒲扇作為紀(jì)念。
15．本題考查賞析句子?！白齑绞チ搜例X的依靠，收縮塌陷得好像一個(gè)深不見底的黑洞”，將失去牙齒支撐的嘴唇比喻成 “深不見底的黑洞”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動地表現(xiàn)出嘴唇凹陷的狀態(tài)，突出了外婆衰老和失去生機(jī)的模樣，牙齒的變化和嘴唇的狀態(tài)不僅僅是身體上的衰老特征，更象征著生命的流逝和青春的消逝，引發(fā)讀者對時(shí)光無情、人生短暫的感慨；對牙齒從最初的“一口原本整齊的皓齒”到“支離破碎到全軍覆沒”，運(yùn)用了對比手法，將外婆年輕時(shí)的整齊皓齒和如今牙齒支離破碎到全軍覆沒進(jìn)行對比，形象地展現(xiàn)了外婆牙齒損壞的嚴(yán)重程度，突出了外婆的蒼老，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊，讓讀者能夠清晰地想象出歲月在人物身上留下的痕跡，增強(qiáng)了畫面感；結(jié)合第?段“我不住地點(diǎn)著頭，心里難以抑制一陣陣的酸楚，眼睛不由得發(fā)熱”可知，這里表現(xiàn)了“我”對外婆變得衰老的哀傷和對外婆的同情。
16．本題考查人物形象分析。結(jié)合第④段“外婆每天飯前接，飯后送，還常常把藏在糧囤里的稀罕吃食和唯一的鈣奶餅干給我吃。晚上她要我緊挨著她睡，唱些兒歌給我聽。很多時(shí)候不等她唱完，我已入了夢鄉(xiāng)”可知，外婆將稀罕吃食和唯一的鈣奶餅干給“我”，晚上唱兒歌給“我”聽，這體現(xiàn)了外婆對“我”的疼愛，表現(xiàn)出外婆的善良、慈愛溫暖；結(jié)合第②段“外婆曾說，她小的時(shí)候，她的外婆就教她編蒲扇，編蒲扇是一種樂趣，還可以賣錢貼補(bǔ)家用，最重要的是活動身體，舒松筋骨，打發(fā)一下寂寞的時(shí)光”，第⑥段“外婆每年秋天都要親手割很多蒲草，曬干，儲藏。在外婆的心靈深處，一種痛楚和憂傷、孤獨(dú)與寂寞，與編織蒲扇而緩緩流逝的時(shí)光相依相伴”可知，外婆小的時(shí)候就學(xué)編蒲扇，編的蒲扇拿來賣錢貼補(bǔ)家用，以及每年秋天都親手割很多蒲草，曬干，儲藏，從這里可看出外婆勤勞能干、堅(jiān)持不懈；結(jié)合第②段“編蒲扇是一種樂趣，還可以賣錢貼補(bǔ)家用，最重要的是活動身體，舒松筋骨，打發(fā)一下寂寞的時(shí)光”，⑥段“外婆日復(fù)一日地、步履蹣跚地穿梭在黃昏后的燭光里，垂首靜靜地編織。月光下的窗欞上，映下她駝彎的身影”，第⑦段“我十六歲的時(shí)候，印象里的外婆，似乎已是那么彎曲纖瘦，地地道道的農(nóng)家婦女形象”，第⑨段“外面的世界很大，很精彩，她卻永遠(yuǎn)都走不出那間屬于自己的小屋，只生活在自己寂寞卻充實(shí)的世界里，佝僂的身影，縮小成角落里的一個(gè)黑點(diǎn)，讓人難以辨別她是否依然還在”可知，外婆作為地地道道的農(nóng)家婦女，習(xí)慣了在黃昏后的燭光里，靜靜地編織蒲扇，她只生活在自己寂寞卻充實(shí)的世界里，由此可看出外婆孤獨(dú)而堅(jiān)韌。
17．本題考查句段作用分析。根據(jù)第④段“外婆重新點(diǎn)起那墨汁瓶做的煤油燈，坐在昏暗的燈光下，編織她的蒲扇”，第⑥段“外婆日復(fù)一日地、步履蹣跚地穿梭在黃昏后的燭光里，垂首靜靜地編織。月光下的窗欞上，映下她駝彎的身影”，第⑨段“昏暗的屋內(nèi)，不時(shí)地散發(fā)出一股濃濃的蒲草的腐臭味，窗紙外淡淡的光線弱弱地射進(jìn)來，映照著她矮坐著編織的姿勢，這是她一生不變的姿勢”可知，作者反復(fù)刻畫外婆“垂首靜編”的畫面，如第⑥段的“駝彎”表現(xiàn)了外婆逐漸衰老的特點(diǎn)，第⑨段的“映照著她矮坐著編織的姿勢，這是她一生不變的姿勢”更加具體描寫外婆編織蒲扇的姿勢，有助于突出外婆勤勞、樸實(shí)、孤獨(dú)而堅(jiān)韌的傳統(tǒng)農(nóng)家婦女形象；不斷強(qiáng)調(diào)外婆“垂首靜編”這一畫面，進(jìn)一步說明了蒲扇在她生活中占據(jù)著極其重要的位置，甚至可以說蒲扇就是她生活的很大一部分，與主題相呼應(yīng)，即蒲扇幾乎成了她生命的全部；“垂首靜編”顯示出外婆生活狀態(tài)的單一，暗示了她內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞，通過這一畫面能讓讀者更深刻地感受到外婆生活的單調(diào)，從而表達(dá)了坐著對外婆孤獨(dú)生活的同情，同時(shí)外婆在這日復(fù)一日的生活中慢慢老去，也體現(xiàn)了作者害怕外婆離開，表現(xiàn)出作者對時(shí)光易逝的感慨以及引發(fā)對生命意義的思考。
18．本題考查理解文章內(nèi)容。從文中可以看出外婆從年輕時(shí)就開始編蒲扇，蒲扇貫穿了她的生活，她通過編蒲扇來打發(fā)時(shí)光、貼補(bǔ)家用、寄托情感等，這表明蒲扇在她生活中占據(jù)了極其重要的地位，是她日?；顒拥闹饕獌?nèi)容，同時(shí)也反映出她生活的單調(diào)；同時(shí)蒲扇成為了外婆的象征，它的存在讓作者感受到了外婆的溫暖和關(guān)懷，也讓作者對過去的美好時(shí)光充滿了懷念。
“蒲扇，幾乎成了她生命的全部”既體現(xiàn)出對外婆一生與蒲扇緊密相連這種狀況的感慨，也包含著對外婆孤獨(dú)寂寞的心疼。它讓讀者更深刻地感受到外婆生活的狀態(tài)和她內(nèi)心世界的一部分，也引發(fā)讀者對老年人生活和情感的關(guān)注與思考。
（五）名著閱讀（8分）
19．閱讀下面的文字，完成小題。
①有一天，在發(fā)電廠那堆滿木料的院子里，朱赫來攔住保爾，微笑著說：“你母親說你愛打架。她說：“我那孩子就像小公雞一樣好斗?！敝旌諄砜v聲大笑，似乎挺贊賞，“打架根本不是壞事，只是要弄清楚該打誰和為什么打?！?br>②保爾不知道朱赫來是在嘲笑他還是跟他說正經(jīng)的，便回答說：“我從不平白無故打架，總是在有理的時(shí)候才打?！?br>③朱赫來出其不意地提議道：“想要我教你打架的真功夫嗎？”
④保爾驚詫地望著他：“什么是真功夫？”
⑤“好，你就瞧著吧?！?br>⑥保爾第一次見識了英國拳擊，朱赫來簡明扼要地給他講解了一番。
⑦這門本領(lǐng)學(xué)起來并不輕松，但保爾掌握得還不錯(cuò)。朱赫來的拳一次又一次把他打飛，讓他摔了一個(gè)又一個(gè)倒栽蔥，但是他依舊勤奮耐心地學(xué)下去。
（1）上面文段摘編自名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，關(guān)于這部名著，下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）（4分）
A．《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家高爾基強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時(shí)三年寫成的。
B．《鋼鐵是怎樣煉成的》最大成功之處在于塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。
C．保爾·柯察金當(dāng)過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在謝廖沙的影響下逐步走上革命道路。
D．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說回答了作為青年人最迫切的問題：人應(yīng)該如何對待困難？
（2）結(jié)合文段內(nèi)容。概括保爾有哪些優(yōu)良品質(zhì)。（4分）
【答案】（1）B
（2）①從保爾說“我從不平白無故打架，總是在有理的時(shí)候才打”可知保爾具有正義感，講原則的優(yōu)良品質(zhì)。②從“朱赫來的拳一次又一次把他打飛，讓他摔了一個(gè)又一個(gè)倒栽蔥，但是他依舊勤奮耐心地學(xué)下去”可知保爾具有勤奮耐心（好學(xué)，堅(jiān)持不懈）的優(yōu)良品質(zhì)。
【解析】（1）本題考查理解辨析文章內(nèi)容能力。A.鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。C.保爾·柯察金在朱赫來的影響下逐步走上革命道路的。D.這部小說回答了作為青年人最迫切的問題：人的一生應(yīng)該怎樣度過？整本小說通過刻畫了保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的剛毅性格。小說形象地告訴青年一代，要有為共產(chǎn)主義去努力奮斗的理想。革命戰(zhàn)士應(yīng)當(dāng)有一個(gè)什么樣的人生，這是小說的主題。故選B。
（2）本題考查分析人物形象的能力。依據(jù)②段“保爾不知道朱赫來是在嘲笑他還是跟他說正經(jīng)的，便回答說：‘我從不平白無故打架，總是在有理的時(shí)候才打’”可以看出，保爾是一個(gè)具有正義感，講原則的優(yōu)秀青年。依據(jù)⑦段“朱赫來的拳一次又一次把他打飛，讓他摔了一個(gè)又一個(gè)倒栽蔥，但是他依舊勤奮耐心地學(xué)下去”可知保爾具有勤奮好學(xué)、堅(jiān)持不懈的優(yōu)良品質(zhì)。
三、作文（共45+3分）
20．（23-24七年級下·廣東深圳·期末）閱讀下面文字，按要求作文。
夏日燦爛而熱烈，每一刻都蘊(yùn)含生機(jī)與活力。一場暴雨帶來的清涼，與親朋好友在水邊的歡笑，獨(dú)自在樹蔭下的沉思??夏日一刻無論是寧靜還是喧囂，是歡笑還是憂傷，總有值得回味和銘記的內(nèi)容。
請以“_______的夏日一刻”為題，寫一篇不少于600字的作文。
要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整；立意自定，體裁明確；不得套作，不得抄襲。（2）文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
【答案】例文：
寧靜的夏日一刻
那是一個(gè)尋常卻又異常寧靜的夏夜，沒有了白日的酷熱與喧囂，只留下一片深邃的藍(lán)和點(diǎn)點(diǎn)繁星，點(diǎn)綴著我童年的記憶。
晚飯后，我獨(dú)自走出家門，沒有目的，只是被這突如其來的寧靜所吸引。夏夜的風(fēng)，帶著一絲絲涼意，輕輕拂過臉龐，仿佛能吹散心中所有的煩惱。我抬頭望向天空，只見一輪明月高懸，銀色的月光灑滿大地，給周圍的一切披上了一層柔和的銀紗。
最吸引我的，還是那滿天的繁星。它們像是被隨意撒在黑色絨布上的鉆石，閃爍著耀眼的光芒。我試圖辨認(rèn)出熟悉的星座，但更多的是沉浸在這份浩瀚與神秘之中。偶爾，一顆流星劃破夜空，留下一道絢麗的尾跡，我急忙閉上眼睛，默默許下心愿，希望它能帶給我的不僅是瞬間的驚喜，還有長久的幸福與安寧。
我找了一塊草地坐下，背靠著一棵大樹，感受著樹蔭下的絲絲涼意。周圍靜悄悄的，只有遠(yuǎn)處偶爾傳來的蟲鳴聲和樹葉摩擦的沙沙聲，它們交織在一起，構(gòu)成了一曲夏夜的交響樂。我閉上眼睛，讓心靈在這份寧靜中自由飛翔，仿佛自己也融入了這片星空，成為了一顆渺小而又璀璨的星辰。
那一刻，我感受到了前所未有的平靜與滿足。夏日的炎熱、學(xué)習(xí)的壓力、人際的紛擾……在這一刻都煙消云散。我明白了，生活中總需要這樣一些時(shí)刻，讓我們暫時(shí)放下一切，去感受大自然的美麗與寧靜，去聆聽內(nèi)心的聲音，去尋找那份最純粹的快樂與安寧。
這寧靜的夏日一刻，成為了我心中最寶貴的記憶之一。每當(dāng)夏日來臨，我總會想起那個(gè)夜晚，那片星空，那份寧靜與美好。它們提醒我，無論生活多么忙碌與喧囂，都要記得偶爾停下腳步，去感受生命中的每一個(gè)美好瞬間。
【解析】本題考查半命題作文。
第一，審題立意。題目“_______的夏日一刻”中，空白處需要填入一個(gè)形容詞來設(shè)定整篇文章的情感色彩或氛圍。根據(jù)題意，可以是積極的（如“歡樂”、“寧靜”），也可以是略帶憂郁或深思的（如“憂傷”、“沉思”）。選擇時(shí)應(yīng)考慮個(gè)人經(jīng)歷中最觸動心弦的那一瞬，并確定相應(yīng)的情感基調(diào)?！跋娜铡睂唧w的時(shí)間范圍做了限制，所寫事件應(yīng)以夏日為背景，“一刻”對時(shí)間做了限制，表示一個(gè)較短的時(shí)間，即某個(gè)具體的、對作者產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的瞬間。根據(jù)題目限制選擇合適的內(nèi)容作文，立意上，應(yīng)表達(dá)對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。
第二，選材構(gòu)思。本文適合寫作記敘文。文章需圍繞一個(gè)具體的夏日場景展開，如海邊、河邊、林間小道、老宅庭院等，通過細(xì)膩的環(huán)境描寫營造出特定的氛圍。在場景中，人物的活動和感受是文章的核心。需通過人物的語言、動作、心理描寫，展現(xiàn)他們在那一刻的情感狀態(tài)。比如擬題為：溫馨的夏日一刻，可選擇老宅的庭院作為場景，描繪夕陽下的光影交錯(cuò)，蟬鳴與微風(fēng)交織，營造出一種寧靜而溫馨的氛圍。再描述一家人在庭院中乘涼，爺爺講述著過去的故事，孩子們嬉戲打鬧，大人們則邊聽邊笑，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福與滿足。通過這個(gè)溫馨的夏日一刻，感悟到家人之間的陪伴是最寶貴的財(cái)富，無論生活如何變遷，這份親情永遠(yuǎn)不會改變。結(jié)尾注意結(jié)尾總結(jié)感悟，升華主題。我的打卡地
聯(lián)想的詩文
詩文的出處
漫游神仙湖畔，賞春色多彩。
（1）草樹知春不久歸， 。
韓愈《晚春》
徜徉濕地公園，品夏蓮風(fēng)骨。
予獨(dú)愛蓮之（2） ，
（3） 。
周敦頤《愛蓮說》
探秘仙湖植物園，走竹林幽徑。
（4） ，彈琴復(fù)長嘯。
王維《竹里館》
悠游塘朗山公園，觀自然毓秀。
（5） ，陰陽割昏曉。
杜甫《望岳》
漫步大運(yùn)步道，享環(huán)境清雅。
（6） ，草色入簾青。
劉禹錫《陋室銘》
登頂梧桐山，抒豪情壯志。
（7） ，
（8） 。
王安石《登飛來峰》
前往紅花嶺革命紀(jì)念公園，感受烈士們舍己為人的奉獻(xiàn)精神。
（9） ，
（10） 。
龔自珍《己亥雜詩（其五）》