物理九年級全冊杠桿學案

這是一份物理九年級全冊杠桿學案，共4頁。學案主要包含了學習目標，學習重難點，學習過程，第三課時等內容，歡迎下載使用。

【學習目標】
1．知道根據(jù)杠桿的平衡條件，杠桿的應用分三種情況及三種杠桿的特點會舉例說明。
2．能用杠桿的平衡條件解決日常生活中簡單的問題和進行簡單的計算。
【學習重難點】
1．重點：找到支點，其次是找到動力臂、阻力臂。
2．難點：運用上杠桿平衡條件
【學習過程】
【第三課時】
一、[課前預習]
1．什么叫杠桿？什么叫杠桿的支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂？
答：_________________________________________________。
2．杠桿平衡條件是_______________。
3．公式改寫成，你知道這個公式的物理意義嗎？
如果動力臂與阻力臂之比是7：1，則動力是阻力的__________，若動力是10N，則阻力是__________。
二、[課堂學習]
1．仔細觀察圖，很好地思考回答：
這些杠桿有什么不同？你認為哪些省力？哪些使用方便（省距離）？
答：___________________________________________________
2．應用“F1L1=F2·L2”的變形式“”你能作出滿意的解釋嗎？
議一議：若L1＞L2，則F1_____F2，我們把這類杠桿稱作：__________
若L1＜L2，則F1_____F2，我們把這類杠桿稱作：__________
若L1=L2，則F1_____F2，我們把這類杠桿稱作：__________
3．除去書上的例子外再舉出幾個生產生活的實際例子：
省力杠桿_____________________________________________
費力杠桿_____________________________________________
等臂杠桿_________________________
三、[當堂反饋]
1．下列工具中：（1）鑷子； （2）羊角錘； （3）鍘刀； （4）鉤魚桿 ；（5）扳手； ⑹裁衣剪刀；⑺天平； ⑻大掃帚； ⑼筷子； ⑽修樹枝的剪刀； （11）道釘撬； （12）瓶蓋起子；（13）起重機的起重臂； （14）撬棒； （15）汽車的腳踏板。
其中屬于省力杠桿的是 __________，費力杠桿的是____________， 屬于等臂杠桿的是 ____________________ 。（填序號）
2．杠桿的分類：
當L1>L2 ， F1 ____ F2 ， 稱為_______杠桿， 特點：________例：_______
當L1