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    [精] 【教學(xué)評一體化設(shè)計】統(tǒng)編版小學(xué)語文六年級下冊5.魯濱遜漂流記(節(jié)選)課件兩課時

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    【教學(xué)評一體化設(shè)計】統(tǒng)編版小學(xué)語文六年級下冊5.魯濱遜漂流記(節(jié)選)課件兩課時第1頁
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    語文六年級下冊魯濱遜漂流記完美版教學(xué)課件ppt

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    這是一份語文六年級下冊魯濱遜漂流記完美版教學(xué)課件ppt,文件包含七年級上學(xué)期部編版語文《往事依依》課件pptx、七年級上學(xué)期部編版語文《往事依依》教案doc等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共24頁, 歡迎下載使用。
    5.魯濱遜漂流記(節(jié)選)
    丹尼爾·笛福 (1660—1731)英國啟蒙時期現(xiàn)實主義小說的奠基人,被譽為“歐洲小說之父”。1719年,第一部小說《魯濱遜漂流記》發(fā)表并大受歡迎。之后又創(chuàng)作了《摩爾·弗蘭德斯》《杰克上?!返茸髌?。
    課文分成了 和__ 兩種方式。
    課文是用幾種方式來給我們介紹這部小說的?
    默讀梗概部分,想一想我們能借助這篇梗概對《魯濱遜漂流記》這本原著有哪些了解呢?
    再讀梗概,思考:這部小說寫了魯濱遜流落荒島的哪些事,用小標(biāo)題的方式列出來。
    從前,有一個叫魯濱遜的英國人,他喜歡航海和冒險,到過世界上很多地方,碰到過許多危險,但他一點兒也不畏懼,希望走遍天涯海角。 有一次,魯濱遜乘船前往非洲,途中遇上大風(fēng),船嚴(yán)重受損,同伴們在乘小艇逃生時都死在海里,只有他一個人被大浪沖到海島邊。這是一個無名的、沒有人居住的荒島,到處是亂石野草。他又累又餓,心里想:流落到這種地方,怎樣活下去呢?
    默讀梗概,想一想:28年的荒島生活,魯濱遜遇到了哪些困難?又是怎么解決的?
    遇見野人爭斗、殘害同類
    打獵、捕魚、蓄養(yǎng)山羊、種糧食
    魯濱遜給你留下了怎樣的印象?
    魯濱遜發(fā)現(xiàn)野人蹤跡,救下逃跑的野人,給他取名“星期五”,成了他的好幫手,他們共同生活在島上
    《魯濱遜漂流記》是笛福的第一部小說,是笛福受當(dāng)時一個真實故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長發(fā)生爭吵,被船長遺棄在荒島上,四年后被救回英國。賽爾科克在荒島上并沒有做出什么值得頌揚的事。但笛福塑造的魯濱遜卻完全是個新人,成了當(dāng)時人們心目中的英雄人物。他用20多萬字描 述了魯濱遜傳奇的一生,小說一經(jīng)發(fā)表,立即在全世界引起轟動,有人把它拍成了電影,有人把它改編成連環(huán)畫,成為人們最喜愛的小說之一。
    默讀節(jié)選片段,梳理主要事件,試著說說它主要寫了什么?
    魯濱遜流落到荒島,用刀刻痕記錄時間,從船上搜羅東西,開始修建住所,并對自己目前的情形和環(huán)境進行理性思考。
    以小組合作的形式填寫表格,梳理魯濱遜遇到的困難和解決的辦法。
    砍樹、加工、打樁,建住所
    記錄遇到的幸與不幸,盡可能安慰自己
    在魯濱遜克服種種困難的過程中,哪個情節(jié)最讓你印象深刻?你感覺他是怎樣一個人?寫批注在書上。
    細讀節(jié)選片段,對人物進行評價
    在島上待了十一二天以后,我忽然想到,由于沒有本子、筆和墨水,我將沒法估算日子,甚至分不清休息日和工作日。為了避免這種情況,我用刀子在一根大木桿上刻了一些字,并把它豎在我第一次登岸的地方,上面刻著:“1659年9月30日,我在這里登岸?!痹谶@根方木桿的側(cè)面,我每天用刀子刻一道痕,每第七道刻痕比其他的長一倍,每月第一天的刻痕再長一倍,這樣,我就有了日歷。
    聰明機智、努力解決問題
    沒有工具,干什么都困難重重。我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷莻€用柵欄圍起來的小小的住所。那些尖樁或者圓樁沉得很,我要使出全力才舉得起來。我花了好長的時間才砍下那些木材,并且在林子里加工好,再花上更長的時間把它們運回家。也就是說,我需要花兩天時間砍成一根木樁并運回來,在第三天才把它打進地里。我最初用一根很沉的木棒打樁,后來想到了用鐵撬棒打。盡管如此,打起樁來還是很費勁,而且非常麻煩。
    我現(xiàn)在開始認真考慮我的處境。我一一記下我經(jīng)歷的事情,并不是想把自身的遭遇傳給后人看,而是要把一直縈系在我心頭、不斷折磨著我的想法吐露出來。我的理智現(xiàn)在已經(jīng)逐漸能夠控制我的沮喪心情,我開始盡可能地安慰自己,把我遇到的兇險和幸運作個對比,使自己能夠心平氣和。我按照商業(yè)簿記中借方和貸方的格式,如實記錄了我所遇到的幸與不幸:
    事物具有兩面性的特點,要學(xué)會全面地看待并解決問題。
    課業(yè)壓力加重,自主活動時間減少。
    但是,能借機會學(xué)習(xí)更多新的知識,為自己的中學(xué)生活打下良好的基礎(chǔ)。
    擔(dān)心自己上不了理想的中學(xué)。
    但是,可以將壓力轉(zhuǎn)化為積極進取的動力,讓自己進步得更快,學(xué)會戰(zhàn)勝自己心中的負能量。
    ,積極樂觀,頑強
    此時此刻,你對魯濱遜又有了哪些新的認識?
    對照梗概,你能推斷出節(jié)選的片段大致出現(xiàn)在小說的哪個部分嗎?說說理由。
    屬于剛到荒島時做的事情
    簡明,只保留了小說起因、經(jīng)過、結(jié)果
    具體生動,大量細膩的心理活動描寫

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    小學(xué)語文統(tǒng)編版(2024)六年級下冊電子課本

    5 魯濱遜漂流記(節(jié)選)

    版本: 統(tǒng)編版(2024)

    年級: 六年級下冊

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