人教部編版（2024）木蘭詩(shī)完美版教學(xué)課件ppt

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本文第一個(gè)注釋說(shuō)：本文選自北宋郭茂倩編的《樂府詩(shī)集》，那么你知道什么是樂府詩(shī)嗎？請(qǐng)觀看視頻，完成有關(guān)文學(xué)常識(shí)填空。
樂府，原是古代朝廷的音樂官署，其職責(zé)是采集 或文人的詩(shī)來(lái)配樂，以備朝廷祭祀或宴會(huì)時(shí)演奏之用。樂府搜集整理的詩(shī)歌，后世叫“ ”，或簡(jiǎn)稱“ ”。它是繼《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》而起的一種新詩(shī)體。后將魏晉至唐可以入樂的詩(shī)歌，以及仿樂府古題的作品統(tǒng)稱為“樂府”。宋以后的詞、散曲、劇曲，因配樂，有時(shí)也稱“樂府”?！赌咎m詩(shī)》和《 》被歷代文人合稱為“樂府雙璧”。
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。
嘆息聲一聲又一聲，木蘭對(duì)著門織布。聽不到織布機(jī)發(fā)出的聲音，只聽見木蘭的嘆息聲。問(wèn)木蘭在想什么，問(wèn)木蘭在思念什么。木蘭沒有想什么，也沒有思念什么。
對(duì)著門織布。當(dāng)，對(duì)著。戶，門
織布機(jī)發(fā)出的聲音。杼，織布的梭子
昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
昨夜我看見軍中的文告，可汗大規(guī)模地征兵，征兵的名冊(cè)有很多卷，每一卷（都）有父親的名字。父親沒有大兒子，木蘭沒有兄長(zhǎng)，（我）愿意為（此）去買鞍馬，從此替父親出征。
我國(guó)古代西北地區(qū)民族對(duì)最高統(tǒng)治者的稱呼
軍中的文書，這里指征兵的名冊(cè)
征兵的名冊(cè)很多卷。十二，表示多數(shù)，不是確指。
和下文的“阿爺”一樣，都指父親。
愿意為（此）去買馬和馬具。為，介詞，為了，其后賓語(yǔ)省略。市，買。鞍馬，泛指馬和馬具。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。
（木蘭）到各處集市買了駿馬，買了馬鞍和馬鞍下的墊子，買了駕馭戰(zhàn)馬用的嚼子和韁繩，還買了長(zhǎng)鞭。早晨告別父母上路，傍晚住在黃河邊。聽不見父母呼喚女兒的聲音，只聽到黃河急速的水流聲。
駕馭牲口用的嚼子和韁繩
旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
早晨告別黃河上路，傍晚到達(dá)黑山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只聽到燕山胡人的戰(zhàn)馬的嘶叫聲。（木蘭）遠(yuǎn)行萬(wàn)里，投身戰(zhàn)事，飛一樣地越過(guò)一道道關(guān)塞山嶺。北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光照在將士們的鎧甲上。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死沙場(chǎng)，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年后勝利歸來(lái)。
和下文的“燕山”，都是當(dāng)時(shí)北方的山名
胡人的戰(zhàn)馬。胡，古代對(duì)西北部民族的稱呼
古時(shí)軍中白天用來(lái)燒飯、夜里用來(lái)打更的器具
鎧甲，古代軍人穿的護(hù)身服裝
歸來(lái)見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
（木蘭）歸來(lái)朝見天子，天子坐在朝堂上（論功行賞）。（給木蘭）記很大的功，賞賜很多的財(cái)物。天子詢問(wèn)(木蘭)想要什么，木蘭不做尚書郎，希望騎上千里馬，(讓千里馬)送自己返回故鄉(xiāng)。
古代帝王舉行大典的朝堂
爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。
父母聽說(shuō)女兒回來(lái)了，相互攙扶著到城外（迎接）；姐姐聽說(shuō)妹妹回來(lái)了，對(duì)著門梳妝打扮起來(lái)；弟弟聽說(shuō)姐姐回來(lái)了，霍霍地磨刀準(zhǔn)備殺豬宰羊。木蘭打開各個(gè)房間的門，坐坐各個(gè)房間的床。脫去我打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上我以前的衣裳。
當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
脫去我打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上我以前的衣裳。對(duì)著窗戶和鏡子梳理美麗的頭發(fā)，在臉上貼上花黃。出門去見軍中的同伴，同伴們都很驚訝：在同一個(gè)軍隊(duì)中多年，竟然不知道木蘭是個(gè)姑娘。（據(jù)說(shuō)，提著兔子的耳朵懸在半空時(shí)，）雄兔兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)彈，雌兔兩只眼睛時(shí)常瞇著，（所以容易辨認(rèn)）；雄雌兩兔貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
像云那樣的鬢發(fā)，形容好看的頭發(fā)
古代婦女的一種面部裝飾物
木蘭在家中無(wú)長(zhǎng)男、戰(zhàn)事緊急的情況下毅然決定女扮男裝代父從軍。她奔赴沙場(chǎng)殺敵，百死一生，終于建功立業(yè)，得勝回朝。但木蘭不愿意在朝為官，而是毅然辭官還鄉(xiāng)，與家人團(tuán)聚。直到她重著女裝，昔日戰(zhàn)友才知道原來(lái)木蘭是一個(gè)女郎。
—— 國(guó)難當(dāng)頭,家無(wú)兄長(zhǎng),木蘭挺身而出,急國(guó)家之所急,憂家庭之所憂,女扮男裝替爺征。其愛國(guó)之心、孝順之情、決斷和膽量是何等地令人敬佩!
—— 準(zhǔn)備行裝時(shí)有條不紊,從準(zhǔn)備工作可知,木蘭一定通曉戰(zhàn)事、善于騎射。其果敢、迅速的行動(dòng)是何等令人欽佩!
——木蘭越過(guò)重重關(guān)山,馬不停蹄、日夜兼程奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷激烈,戰(zhàn)地生活艱苦,但木蘭英勇善戰(zhàn),奮勇殺敵。其勇敢、堅(jiān)毅的精神是何等令人折服、敬重!
—— 木蘭埋頭織布，辛勤勞作。當(dāng)聽到國(guó)家有難、家中有憂時(shí),愁腸百轉(zhuǎn),停機(jī)嘆息。這是一個(gè)既勤勞又憂國(guó)憂家的孝順女兒。
—— 踏上征途,逐漸遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),雖然行軍緊急,但木蘭仍然思念著父母。這是一個(gè)思家念親、關(guān)愛父母的好女兒。
——古人常說(shuō):富貴不還鄉(xiāng),如錦衣夜行。中國(guó)人歷來(lái)就有“博取功名,富貴還鄉(xiāng)”的習(xí)慣,可是木蘭雖屢建奇功,卻拒絕一切賞賜,拒絕高官厚祿,只愿回到父母身邊,恢復(fù)她“當(dāng)戶織”的勞動(dòng)生活。這是一個(gè)不求名利、熱愛親人、淳樸高潔的女兒。
——百戰(zhàn)歸來(lái)的勇士回到日思夜想的故鄉(xiāng),就急忙回到自己家中,換上女裝,像許許多多普通女子一樣,精心打扮。這是一個(gè)渴望“女兒裝”、愛美愛生活的普普通通的女兒。
這首詩(shī)塑造的木蘭這一人物形象，既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑，熱愛親人又報(bào)效國(guó)家，不慕高官厚祿又熱愛和平生活。這種人物身份的多重性和人物性格的豐富性，使得千百年來(lái)，木蘭代父從軍的故事在我國(guó)家喻戶曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛。另外，本文的人物的傳奇色彩也是受人們喜愛的原因。一個(gè)弱女子，女扮男裝，代父從軍，在建功立業(yè)后，卻又辭官還鄉(xiāng)。情節(jié)離奇曲折，富有浪漫色彩，扣人心弦。
《木蘭詩(shī)》的作者為了實(shí)現(xiàn)其創(chuàng)作目的，在詳略上作了精心安排，可謂巧妙之至。主要表現(xiàn)一為詳處極詳，如木蘭當(dāng)戶織時(shí)的心事重重，木蘭準(zhǔn)備行裝時(shí)的活動(dòng)，木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)的心態(tài)，木蘭回家后家人的歡樂，木蘭恢復(fù)女兒裝束時(shí)的欣喜等內(nèi)容，都寫得細(xì)致入微。二為簡(jiǎn)處極簡(jiǎn)，如木蘭從軍征戰(zhàn)多年，但詩(shī)中對(duì)木蘭軍旅生涯的描寫，對(duì)戰(zhàn)斗過(guò)程的描寫，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的描寫，只用了幾句話就交代完了。
為什么要如此安排呢?一般說(shuō)來(lái)，作者不惜筆墨描繪的往往都是他所要著力突出的。這首詩(shī)雖以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景刻畫人物，但著墨較多的卻是生活場(chǎng)景和兒女情態(tài)，富有生活氣息。這首詩(shī)所要著重頌揚(yáng)的正是木蘭孝敬父母、勇于擔(dān)當(dāng)重任的品質(zhì)，所以，對(duì)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)一筆帶過(guò)，而對(duì)能夠反映美好心靈的內(nèi)容則不惜筆墨。另外，這種繁簡(jiǎn)安排似乎還隱含了作者對(duì)美好生活的向往和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反感?；谶@樣的分析，木蘭就不再僅僅是一個(gè)被貼上了標(biāo)簽的、抽象的“女英雄”形象，她首先是一個(gè)有血有肉、關(guān)愛雙親、多愁善感、喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的普通少女，但當(dāng)她不得不承擔(dān)起“阿爺”應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，她又義無(wú)反顧地奔赴疆場(chǎng)，立下赫赫戰(zhàn)功。因此，木蘭這一形象既有英雄氣，更有女兒情。
① 唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。
理解和感受：“唧唧復(fù)唧唧”是木蘭嘆息發(fā)出的聲音，通過(guò)疊音詞的使用，生動(dòng)地描繪了木蘭嘆息不已的情態(tài)，不僅增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感、韻律感，也使得讀者仿佛能夠聽到木蘭的唉聲嘆氣，感受到木蘭內(nèi)心的煩惱。
② 旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
理解和感受：句子中模擬黃河流水和戰(zhàn)馬鳴叫的疊音詞，讓詩(shī)句傳遞出濃郁的生活氣息。這幾句詩(shī)還運(yùn)用夸張的修辭手法，表現(xiàn)了木蘭行進(jìn)的神速、軍情的緊迫和心情的急切，使人感到緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍。
① 昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
2.以口語(yǔ)化的問(wèn)答表現(xiàn)人物心理
理解和感受：這幾句詩(shī)通過(guò)對(duì)話形式，展現(xiàn)了木蘭與家人之間的交流。木蘭解釋了自己決定替父從軍的原因，并表達(dá)了她的堅(jiān)定決心?？谡Z(yǔ)化的問(wèn)答使得人物形象更加鮮活、生動(dòng)，讀者能夠感受到木蘭內(nèi)心的堅(jiān)毅和對(duì)父親的深厚感情。這種表達(dá)方式不僅拉近了詩(shī)歌與讀者之間的距離，也使得木蘭的形象更加立體、真實(shí)。
① 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買頭，北市買長(zhǎng)鞭。
3.以鋪陳排比描述行為情態(tài)
理解和感受：這幾句詩(shī)通過(guò)“東市”“西市”“南市”“北市”的鋪陳描繪了木蘭準(zhǔn)備從軍的情景。各個(gè)方向的市集對(duì)應(yīng)不同的從軍所需的物品，互相交錯(cuò)、補(bǔ)充，形成了一個(gè)完整的準(zhǔn)備過(guò)程。這種手法的使用，不僅增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感和音樂性，還生動(dòng)地描繪出木蘭出征前四處奔波購(gòu)買戰(zhàn)馬和相關(guān)裝備的情景，表現(xiàn)了木蘭出征前的繁忙和緊張。通過(guò)這種描繪，讀者仿佛看到了木蘭在各個(gè)市集之間奔波的身影，感受到了她毅然從軍的決心和為從軍所作的充分準(zhǔn)備。
② 爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。
理解和感受：這幾句詩(shī)運(yùn)用排比的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了木蘭還鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚的情景，渲染了家中的歡樂氣氛。
③ 開我東閣門，坐我西閣床?！?dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。
理解和感受：這幾句詩(shī)也運(yùn)用互文的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了木蘭還鄉(xiāng)后的女兒情態(tài)，表現(xiàn)了她難以抑制的喜悅之情。
① 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙免傍地走，安能辨我是雄雌?
4.以風(fēng)趣的比喻收束全詩(shī)
理解和感受：這句詩(shī)通過(guò)“雙免”的比喻，巧妙地揭示了木蘭女扮男裝的秘密。雙免并行奔跑，難以區(qū)分雌雄，這正如木蘭在軍中英勇作戰(zhàn)，眾人無(wú)法辨別她的性別。這種比喻不僅風(fēng)趣幽默，還充滿了智慧，給全詩(shī)增添了一份輕松和諧的氣氛。讀者在會(huì)心一笑的同時(shí)，也深深佩服木蘭的聰明才智和卓越的能力。
《木蘭詩(shī)》通過(guò)這些民歌特色手法的運(yùn)用，使得木蘭這一英雄形象更加生動(dòng)、立體，故事情節(jié)更加引人入勝，詩(shī)句也更加朗朗上口。我們?cè)谛蕾p詩(shī)歌美感的同時(shí)，也能夠深刻體會(huì)到木蘭的勇敢、智慧和對(duì)家庭的深厚感情。
讀木蘭嘆息時(shí),要顯得低沉、憂愁
決定代父從軍一段要讀得堅(jiān)決
出征準(zhǔn)備片段要讀得急速
征途思親片段要讀得深沉,讀出眷念
奔赴戰(zhàn)場(chǎng)片段要讀出緊張豪邁
辭官片段要讀得從容急切
回家團(tuán)聚一段要讀出輕松愉悅
最后一段要讀出贊美驕傲之情
一、《木蘭詩(shī)》是一首敘事詩(shī)，敘述了一個(gè)傳奇的故事。梳理課文的故事情節(jié)，看哪些地方敘述得詳細(xì)，哪些地方簡(jiǎn)略。這樣處理好在哪里？
附：課后思考·探究·積累
二、《木蘭詩(shī)》富有民歌特色，如以疊音詞描繪事物，以口語(yǔ)化的問(wèn)答表現(xiàn)人物心理，以鋪陳排比描述行為情態(tài)，以風(fēng)趣的比喻收束全詩(shī)。從課文中找出一兩例，說(shuō)說(shuō)你的理解和感受。
三、千百年來(lái)，木蘭的形象一直深受人們喜愛。讀完課文后，你認(rèn)為原因是什么？木蘭的哪些品格最讓你感動(dòng)？
第一問(wèn)：這首詩(shī)塑造的木蘭這一人物形象，既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑，熱愛親人又報(bào)效國(guó)家，不慕高官厚祿又熱愛和平生活。這種人物身份的多重性和人物性格的豐富性，使得千百年來(lái)，木蘭代父從軍的故事在我國(guó)家喻戶曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛。另外，本文的人物的傳奇色彩也是受人們喜愛的原因。一個(gè)弱女子，女扮男裝，代父從軍，在建功立業(yè)后，卻又辭官還鄉(xiāng)。情節(jié)離奇曲折，富有浪漫色彩，扣人心弦。
第二問(wèn)（示例）：木蘭“代父從軍”的孝順品格最讓人感動(dòng)。孝順善良是中華民族從古至今傳承的美德，木蘭不畏艱險(xiǎn)，代父從軍，她這種至孝的品格正是值得我們學(xué)習(xí)的。
1.東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。
四、理解下列詩(shī)句，注意上下句的意思是相互交錯(cuò)、補(bǔ)充的。
知識(shí)講解：互文，也叫互辭，是古詩(shī)文中常用的一種修辭方法。具體地說(shuō)，它是這樣一種表現(xiàn)形式:上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似在說(shuō)兩件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說(shuō)的是一件事。即上下文義互相交錯(cuò)、互相滲透、互相補(bǔ)充地來(lái)表達(dá)一個(gè)完整的意思。我們理解使用互文手法的語(yǔ)句時(shí)，要瞻前顧后，不能偏執(zhí)任何一端，把它割裂開來(lái)理解。
答案：到東市買了駿馬，去西市買了鞍韉，在南市買了魯頭，從北市買了長(zhǎng)鞭。這四句的意思是到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具，不是一處地方買一樣?xùn)|西。
2.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
將軍身經(jīng)百戰(zhàn)幸存無(wú)幾，壯士戰(zhàn)斗十年勝利歸來(lái)。這兩句的意思是將士們征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷很多戰(zhàn)斗，許多人戰(zhàn)死沙場(chǎng)，木蘭等幸存者勝利歸來(lái)。
3.開我東閣門，坐我西閣床。
打開我東屋的門，坐在我西屋的床上。這兩句的意思是每間房子都要開了門進(jìn)去看看,不是開了東閣的門而不進(jìn)去，然后轉(zhuǎn)到西閣的床上去坐著。
4.當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。
對(duì)著窗子梳理美麗的頭發(fā)，對(duì)著鏡子貼上好看的花黃。這兩句的意思是當(dāng)著窗子，對(duì)著鏡子，先理云鬢，后貼花黃。