物理八年級(jí)下冊(cè)（2024）第1節(jié) 牛頓第一定律學(xué)案及答案

這是一份物理八年級(jí)下冊(cè)（2024）第1節(jié) 牛頓第一定律學(xué)案及答案，共6頁(yè)。
第1課時(shí) 牛頓第一定律
eq \a\vs4\al(學(xué)習(xí)目標(biāo))
1．通過(guò)探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，知道力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。
2．知道牛頓第一定律的內(nèi)容。
eq \a\vs4\al(學(xué)習(xí)內(nèi)容一)
力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
自主預(yù)習(xí)
古代很多人們和伽利略對(duì)“力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”分別有兩種不同的認(rèn)識(shí)：
1．古代一般觀點(diǎn)認(rèn)為一個(gè)物體要持續(xù)運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)它施加力。
2．科學(xué)家伽利略卻通過(guò)實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用邏輯推理，提出了自己的看法。伽利略認(rèn)為運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持。
合作探究
各小組分工合作，完成阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)：
1．實(shí)驗(yàn)步驟：將棉布鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在木板上滑行的距離；去掉木板上的棉布，再次讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在木板上滑行的距離；將玻璃鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在木板上滑行的距離。
2．學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，完成下表：
3.思考：(1)兩次實(shí)驗(yàn)中小車都從斜面頂端滑下的目的：使小車到達(dá)斜面下端時(shí)的速度相同。(2)本次實(shí)驗(yàn)主要運(yùn)用到控制變量法，其次還有推理法。
4．結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，這說(shuō)明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。
5．推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將以不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。
鞏固練習(xí)
1．哪位科學(xué)家利用如圖所示實(shí)驗(yàn)得出如下結(jié)論：運(yùn)動(dòng)物體如果不與其他物體作用，就會(huì)沿直線勻速地一直運(yùn)動(dòng)下去( B )
A．亞里士多德 B．伽利略
C．牛頓 D．阿基米德
2．為了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，我們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)①、②、③及推理④。
(1)為了使小車在進(jìn)入平面時(shí)速度相同，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開(kāi)始滑下。
(2)實(shí)驗(yàn)表明表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)(選填“遠(yuǎn)”或“近”)，這說(shuō)明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢(選填“快”或“慢”)。
(3)進(jìn)而推理得出：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。
eq \a\vs4\al(學(xué)習(xí)內(nèi)容二)
牛頓第一定律
自主預(yù)習(xí)
英國(guó)科學(xué)家牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理規(guī)律：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
合作探究
對(duì)牛頓第一定律的理解：
1．“牛頓第一定律”表達(dá)的是：所有物體在不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。物體運(yùn)動(dòng)之所以會(huì)停下來(lái)，是由于物體受到了阻力。
2．物體的運(yùn)動(dòng)需不需要力來(lái)維持？不需要。
3．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。
4．牛頓第一定律是不是實(shí)驗(yàn)定律？不是。
鞏固練習(xí)
1．關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是( C )
A．靜止的物體不受力的作用
B．運(yùn)動(dòng)的物體一定受到力的作用
C．物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來(lái)維持
D．沒(méi)有力的作用運(yùn)動(dòng)物體就會(huì)慢慢停下來(lái)
2．一個(gè)物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將是( D )
A．一定保持靜止?fàn)顟B(tài)
B．一定保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C．保持靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D．它原來(lái)如果是靜止的將保持靜止?fàn)顟B(tài)，如果是運(yùn)動(dòng)的將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
3．正在運(yùn)動(dòng)著的物體，若受到的一切外力都同時(shí)消失，那么它將( D )
A．立即停止
B．改變運(yùn)動(dòng)方向
C．先慢下來(lái)，然后停止
D．做勻速直線運(yùn)動(dòng)
第2課時(shí) 慣性
eq \a\vs4\al(學(xué)習(xí)目標(biāo))
1．知道慣性是物體的固有屬性，任何物體都有慣性。
2．能解釋生活中常見(jiàn)的慣性現(xiàn)象。
eq \a\vs4\al(學(xué)習(xí)內(nèi)容一)
慣性是物體的物理屬性
自主預(yù)習(xí)
從牛頓第一定律知道，一切物體都有保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)。我們把物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。因此牛頓第一定律也叫慣性定律。
合作探究
如何理解慣性和慣性定律(牛頓第一定律)?
分清慣性與慣性定律：慣性是物體本身固有的一種性質(zhì)，而慣性定律是描述物體在不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律(即牛頓第一定律)，二者有著本質(zhì)的區(qū)別。
鞏固練習(xí)
1．下列有關(guān)慣性的說(shuō)法正確的是( A )
A．拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵具有慣性
B．小明沒(méi)有推動(dòng)靜止的汽車，是由于汽車沒(méi)有慣性
C．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑后起跳，是為了增大慣性
D．高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的慣性就消失了
eq \a\vs4\al(學(xué)習(xí)內(nèi)容二)
慣性現(xiàn)象的解釋
自主預(yù)習(xí)
1．汽車突然開(kāi)動(dòng)時(shí)，乘客后仰：汽車突然開(kāi)動(dòng)時(shí)，乘客的腳已隨車
開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，而身體的上部要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，因此身體后仰。
汽車突然剎車時(shí)，乘客前傾：汽車突然剎車時(shí)，乘客的腳已隨車
停止運(yùn)動(dòng)，而身體的上部要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，因此身體前傾。
合作探究
1．如圖，思考：錘頭松了木工師傅把錘柄在凳子上撞擊幾下，錘頭就能緊緊地套在錘柄上是因?yàn)椋哄N頭具有慣性。
2．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑后起跳是因?yàn)椋哼\(yùn)動(dòng)員具有慣性。
鞏固練習(xí)
1．調(diào)皮的小明隨父母乘船去長(zhǎng)島旅游，來(lái)到船上，他高興地跳了起來(lái)。由于船在行進(jìn)中，所以父母很擔(dān)心小明蹦起后，船走開(kāi)他會(huì)落入水中，但小明蹦跳了一會(huì)兒，并沒(méi)有發(fā)生什么危險(xiǎn)，這是因?yàn)樾∶魈鸷?，由于慣性他會(huì)隨船一起向前運(yùn)動(dòng)，落回原地。
2．下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識(shí)解釋的是( C )
A．客車突然開(kāi)動(dòng)時(shí)，乘客向后仰
B．踢出去的足球在空中繼續(xù)向前飛行
C．用手拍桌面，手感到疼痛
D．把錘柄的一端在地上撞擊幾下就能套緊錘頭實(shí)驗(yàn)次數(shù)
表面材料
阻力大小
滑行距離
速度變
化快慢
1
棉布
2
木板
3
玻璃
推理想象
理想平面