初中英語人教版（2024）八年級下冊Section B優(yōu)秀學(xué)案

這是一份初中英語人教版（2024）八年級下冊Section B優(yōu)秀學(xué)案，共9頁。學(xué)案主要包含了參考答案等內(nèi)容，歡迎下載使用。
Unit 6 An ld man tried t mve the muntains.
Sectin B 3a-SC 導(dǎo)學(xué)案
班級：
姓名：
科目：
授課教師：
學(xué)習(xí)目標(biāo)
語言能力：能夠圍繞“傳奇和故事”的話題，通過讀、寫等活動搜集、理解所需要的語言基礎(chǔ)信息；能夠正確使用一般過去時和unless, as sn as, 等連詞講述故事；能夠用英語簡單講述中外故事傳說，掌握抓重點的寫作策略。
學(xué)習(xí)能力：能夠通過多種渠道學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，保持英語學(xué)習(xí)興趣；認識了以讀促寫的寫作模式并嘗試進行寫作。
思維品質(zhì)：能夠在老師的幫助下，通過學(xué)習(xí)，多層次、多角度、多元化地內(nèi)化有關(guān)“傳奇和故事”的語言知識；在寫作中，注意到語篇的整體性、結(jié)構(gòu)性、邏輯性。
文化意識：能夠通過故事講述，形成積極面對、不畏困難、堅持不懈的品格態(tài)度價值觀，并通過了解中外經(jīng)典文學(xué)、文化作品，提高跨文化交際能力及民族文化自信。
學(xué)習(xí)
重難點
重點：本單元所學(xué)關(guān)于關(guān)愛與援助話題下的詞匯和表達的正確運用；
寫作能力的訓(xùn)練，如能流暢且有邏輯性地組織句子，合理安排語篇結(jié)構(gòu)。
難點：內(nèi)化并正確運用所學(xué)語言知識，運用英語思維進行習(xí)作，并注意到語篇的整體性、結(jié)構(gòu)性、邏輯性。
自學(xué)指導(dǎo)
自學(xué)檢測及課堂展示
課前預(yù)習(xí)
下面哪些故事是中國民間故事，哪些是西方童話故事？請將它們分類。
Chang’e Flies t the Mn
The Ugly Duck
Hansel and Gretel
Hu Yi Shts the Suns
Magic Brush Ma Liang
The Frg Prince
Jing Wei fills the Sea
The Wild Swans (天鵝)
Yu Gng Mves a Muntain
Kua Fu Runs after the Sun
Snw White and the Seven Dwarfs
（1）Chinese traditinal stries: ____________________________________________________________________
（2）Western fairy tales: _______________________________________________________________________
情景導(dǎo)入
Watch a vide.
China is a great cuntry with many traditinal flk stries. D yu learn abut ld stries in China?
What ther stries d yu knw frm Andersen’s Fairy Tales?
What ther stries d yu knw frm Grimm‘s Fairy Tales?
學(xué)習(xí)理解
The stry telling cmpetitin is cming. What wuld yu like t tell?
Hw can yu tell the stries in English?
Try t write sme key wrds frm each scene. Then discuss yur answers with yur partner.
Then cmplete the summary f the play.
Hw t tell the stry f Hansel and Gretel ?
假設(shè)你是李華。你想?yún)⒓影嗉壟e辦的講故事大賽，請你用英文講述愚公移山的故事來作為你的參賽作品。
要求：
1. 詞數(shù)60-80；
2. 內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮，使行文連貫；
3. 文中不得出現(xiàn)真實姓名、學(xué)校名稱等信息。
7. Let’s find ut the writing structure.
應(yīng)用實踐
What sentences can we use t describe this paragraph?
遷移創(chuàng)新
One pssible versin.
課堂練習(xí)
作業(yè)
Level A: There are many traditinal flk stries in ur cuntries. And we can knw many everlasting Chinese virtues in these ld stries. Try t write abut ne f them and make a vide abut it. We can uplad ur vides and tell ur stries t freigners.
Level B: Draw a mind map t sum up the knwledge f this unit.
課前預(yù)習(xí)
（1）Chang’e Flies t the Mn；Hu Yi Shts the Suns；Magic Brush Ma Liang；Jing Wei fills the Sea；Yu Gng Mves a Muntain；Kua Fu Runs after the Sun
（2）The Ugly Duck；Hansel and Gretel；The Frg Prince；The Wild Swans；Snw White and the Seven Dwarfs
情景導(dǎo)入
Watch a vide.
China is a great cuntry with many traditinal flk stries. D yu learn abut ld stries in China?
What ther stries d yu knw frm Andersen’s Fairy Tales?
What ther stries d yu knw frm Grimm‘s Fairy Tales?
學(xué)習(xí)理解
The stry telling cmpetitin is cming. What wuld yu like t tell?
Hw can yu tell the stries in English?
Try t write sme key wrds frm each scene. Then discuss yur answers with yur partner.
Then cmplete the summary f the play.
Hw t tell the stry f Hansel and Gretel ?
假設(shè)你是李華。你想?yún)⒓影嗉壟e辦的講故事大賽，請你用英文講述愚公移山的故事來作為你的參賽作品。
要求：
1. 詞數(shù)60-80；
2. 內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮，使行文連貫；
3. 文中不得出現(xiàn)真實姓名、學(xué)校名稱等信息。
Let’s find ut the writing structure.
應(yīng)用實踐
What sentences can we use t describe this paragraph?
遷移創(chuàng)新
One pssible versin.
課堂練習(xí)
作業(yè)
Level A: There are many traditinal flk stries in ur cuntries. And we can knw many everlasting Chinese virtues in these ld stries. Try t write abut ne f them and make a vide abut it. We can uplad ur vides and tell ur stries t freigners.
Level B: Draw a mind map t sum up the knwledge f this unit.