滬粵版（2024）八年級(jí)上冊(cè)（2024）1.2 測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間集體備課課件ppt

這是一份滬粵版（2024）八年級(jí)上冊(cè)（2024）1.2 測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間集體備課課件ppt，共20頁(yè)。PPT課件主要包含了改進(jìn)測(cè)量方法，3誤差不是錯(cuò)誤，想一想，練一練，換算關(guān)系，時(shí)間的單位，測(cè)量時(shí)間，測(cè)量時(shí)間的常用工具，用秒表測(cè)量時(shí)間，分鐘數(shù)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.知道國(guó)際單位制中時(shí)間的單位，會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間（重點(diǎn)）2.知道測(cè)量有誤差及減小誤差的方法。（難點(diǎn)）
　　我們是如何測(cè)量時(shí)間的？
1.定義：測(cè)量的數(shù)值和真實(shí)值之間必然存在的差異就叫誤差。
2.誤差的來(lái)源 (測(cè)量工具、測(cè)量方法、測(cè)量者）
（2）儀器本身不準(zhǔn)確 。
（3）環(huán)境溫度、濕度變化。
（1）測(cè)量時(shí)，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，是估讀就不可能非常準(zhǔn)確。
注意：（1）誤差是不可避免的，誤差不可能消除,只能盡量的減小。
（2）減小誤差的辦法:
A、多次測(cè)量取平均值。
B、使用精密的測(cè)量工具。
錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的。錯(cuò)誤是不應(yīng)該發(fā)生的，是可以避免的。
用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度，下列哪些是誤差，哪些是錯(cuò)誤？ A.? 刻度尺沒(méi)有跟課本的長(zhǎng)邊平行； B.??刻度尺沒(méi)有緊貼課本； C.? 讀數(shù)時(shí)，最小刻度的下一位數(shù)值估計(jì)不準(zhǔn)確； D.? 觀察刻度尺時(shí)，視線沒(méi)有跟刻度尺尺面垂直。
注： (1)算平均值一定要四舍五入，保留相同的分度值
某同學(xué)先后4次測(cè)量一木塊的長(zhǎng)度，記錄數(shù)據(jù)分別為：1.41cm、1.41cm、1.42cm、1.43cm，該木塊的長(zhǎng)度應(yīng)記為 cm。
某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為 cm。
注：（2）求平均值時(shí)，需要先刪去錯(cuò)誤數(shù)據(jù)
（1）時(shí)間的國(guó)際單位是秒，符號(hào)：s.
（2）其它常見的時(shí)間單位及符號(hào)。
時(shí) 分 毫秒 微秒 納秒 h min ms μs ns
1h＝60min 1min＝60s 1s＝103ms=106 μs =109ns
3. 測(cè)量時(shí)間的工具　
如果分針未超過(guò)半分鐘時(shí)，秒鐘按0～30s讀數(shù)。若分鐘數(shù)已過(guò)半刻度線，秒鐘按30～60s讀數(shù)
讀數(shù)：小盤分鐘數(shù)+大盤秒鐘數(shù) （整數(shù)） （不估讀）
3×60s+37.5s=217.5s
5×60s+37.5s=337.5s
1.如圖所示，木塊的長(zhǎng)度為 cm；機(jī)械停表讀數(shù)是 min s。
2.如圖所示是某種機(jī)械停表的實(shí)物圖，長(zhǎng)針轉(zhuǎn)一圈度量的時(shí)間是 ，分度值是 ；短針轉(zhuǎn)一圈度量的時(shí)間是 ，分度值是 ，圖中顯示的時(shí)間是 。
30s（或0.5min）
3.測(cè)量1枚硬幣厚度，為了減小誤差，下列方法中能減小估讀誤差最佳的是（ ）A.用刻度仔細(xì)地測(cè)量硬幣厚度B.用刻度尺多次測(cè)量求平均值C.用刻度尺測(cè)量10枚硬幣疊加起來(lái)總厚度，再除以10，求出1枚厚度D.刻度尺分別測(cè)量10枚硬幣厚度，然后求平均值
4.下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中，正確的是（?。? A．多次測(cè)量取平均值可以減小誤差 B．誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤 C．只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差 D．選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差