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    [精] 人教部編版語文五年級下冊 習(xí)作六:神奇的探險之旅 課件+教案

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    統(tǒng)編版(2024)五年級下冊神奇的探險之旅精品ppt課件

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    這是一份統(tǒng)編版(2024)五年級下冊神奇的探險之旅精品ppt課件,文件包含人教部編版語文五年級下冊習(xí)作六神奇的探險之旅課件pptx、人教部編版語文五年級下冊習(xí)作六神奇的探險之旅教案doc等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共28頁, 歡迎下載使用。
    你喜歡探險嗎?你讀過有關(guān)探險的書嗎?這次習(xí)作就讓我們編一個驚險刺激的探險故事吧!
    1609 年,22 歲的徐霞客開始外出旅行,直到明崇禎十四年(1641 年)在云南旅途中去世,32 年間基本上都在職業(yè)化的旅行生涯之中。
    小說的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半世紀(jì)美國密西西比河畔的一個普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險、追求自由,不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活,幻想干一番英雄事業(yè)。
    探險往往存在一定的危險
    關(guān)鍵字:探、險探:尋求、探索。寫清探什么、怎么探,結(jié)果又如何。險:故事情節(jié)豐富,使探險經(jīng)歷有趣。
    經(jīng)驗豐富的探險愛好者知識淵博的生物學(xué)家見多識廣的向?qū)?br/>好奇心強(qiáng)、性格活潑的妹妹膽子大但行事魯莽的表哥心細(xì)而膽小的同學(xué)
    你希望和誰一同去探險?從下面兩列人物中各選一個,和你組成一支探險小隊。
    你想去哪兒探險?打算帶上哪些裝備?可能會遇到什么險情?下面的提示供你參考:
    準(zhǔn)備好了嗎?快開始我們的探險之旅吧!
    把以上內(nèi)容填入表格,開始我們的探險之旅。
    神奇不是離奇,更不是科幻,探險的場所應(yīng)是生活中真實的場景。
    探險裝備要實用,且必須安全。
    想象要豐富,更要合理,不能毫無根據(jù)地胡思亂想,要經(jīng)得起推敲。
    茫茫大漠、熱帶雨林、海中荒島、幽深洞穴、南極冰川……
    遭遇猛獸、暴雨來襲、突發(fā)疾病、斷水?dāng)嗉Z、落石雪崩……
    指南針、地圖、飲用水、食物、藥品、帳篷……
    我想寫去西雙版納的原始森林的探險之旅,我先介紹探險隊的隊員及裝備情況,再詳細(xì)描述探險時遇到的困境和脫離危險的方法。在原始森林中探險,我們可能會遇到猛獸的襲擊,那么隨身攜帶的防身器具就派上了用場,這樣的探險是不是很刺激?。?br/>1.交代背景:寫清探險故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物以及探險的目的。
    我從小就想成為一名探險家,今天終于向夢想邁出了第一步。我和表哥、探險愛好者張叔叔組成了一支探險小隊,準(zhǔn)備前往著名的亞馬孫熱帶雨林。在出發(fā)之前,我們準(zhǔn)備了一些探險所需要的物品,如食物、飲用水、指南針、軍刀、驅(qū)蟲噴霧劑等。
    2.想象情節(jié):圍繞“遇險”和“求生”展開想象,把過程寫具體,同時要寫出人物心情的變化。
    《跳水》是怎樣把遇到的困境、求生的方法寫具體的?
    孩子氣極了,他的手放開了繩子和桅桿,張開胳膊,搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候,甲板上地水手全都嚇呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木上拿到了帽子,也難以回轉(zhuǎn)身來。有個人嚇得大叫了一聲,孩子聽到叫聲往下一望,兩條腿不由得發(fā)起抖來。
    正在這時候,船長從船艙里出來,手里拿著一支槍,立刻瞄準(zhǔn)兒子,道:“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”“向海里跳!不然我就開槍了!” 撲通一聲,孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里。二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。等孩子一上來,水手們就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
    通過恰當(dāng)?shù)厥褂萌宋锏恼Z言、動作描寫,抓住環(huán)境氣氛等描寫,把文章寫具體、生動,寫出畫面感,讓人如聞其聲,如見其形,有身臨其境之感。
    我們走著走著,忽然聽見一陣“撲撲棱棱” 的聲音,還感覺到一股涼風(fēng)。王老師大喊一聲:“不好,是蝙蝠群?!痹拕傉f完,成百上千只蝙蝠已經(jīng)飛到眼前,把我們團(tuán)團(tuán)圍住,不斷地襲擊我們,一會兒抓我們的頭發(fā),一會兒又用鋒利的爪子撓我們的胳膊。一陣一陣的疼痛感不斷地向我們襲來。我嚇得抱著頭,蹲在地上。完啦! 完啦! 我們要被蝙蝠吃掉了! 表哥膽大,拿著火把在空中亂揮。王老師點(diǎn)燃我們帶來的所有火把,讓我們一手一個,還把剩余的全都堆在地上。高高的火焰擋住了其余蝙蝠的來路,我們一邊揮舞火把,一邊向洞口撤退。
    作者是如何把“遇險”和“脫險”的過程寫具體的?
    3.點(diǎn)明結(jié)果:可以寫清探險的結(jié)果怎樣,也可以寫一寫探險之旅給自己帶來的“神奇”的感受或明白的道理。
    我們一行人隨后便下了山,我此時的內(nèi)心真是無比痛快呀!這次探險之旅,讓我受益匪淺,我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼,跨越了心里的那座山,我感到無比快樂。
    我和我的朋友一直對恐龍時代非常感興趣,也想回到恐龍時代去看一看。這一天,我和小明、小剛一起來到了李博士的實驗室。因為李博士說他的時光機(jī)已經(jīng)造好了,可以滿足我們的愿望。于是,我們乘坐時光機(jī)來到了侏羅紀(jì)時代。
    一到這里真是大開眼界!植物真高大呀,在這里我們簡直太渺小了。我和博士還有小剛、小明一行四人正穿梭在灌木叢中,突然一只翼龍叢我們頭上呼嘯而過,把我們嚇了一跳!小剛膽子小,嚇的“媽呀”一聲,我和小明忍不住笑起來。李博士說:“不要緊張,我們要謹(jǐn)慎一些,萬一碰見兇猛的恐龍就糟了?!蔽覀冃⌒囊硪淼睦^續(xù)往前走。發(fā)現(xiàn)前面有幾枚巨大的恐龍蛋,同時離蛋不遠(yuǎn)處有一只霸王龍正在那左顧右盼的,看樣子是想偷蛋。
    李博士趕緊拉著我們躲到了一塊大石頭后面。我們幾個人探著頭往前看,連大氣也不敢出。只見霸王龍剛要用爪子摸那個蛋,突然竄出一只三角龍,直接把霸王龍撞到在地。霸王龍起身還擊??赡苁浅鲇谀感詯鄣牧α?,三角龍又把霸王龍撞倒在地。霸王龍打不過,灰溜溜的跑了。正在這時,三角龍一回頭發(fā)現(xiàn)了石頭后面的我們。我們一看情況不妙,撒腿就向時光機(jī)跑去。
    三角龍緊追不舍,我們拼命逃脫。眼看就要追上我們了,就在這關(guān)鍵時刻,我們跳上了時光機(jī),博士按下啟動按鍵。時光機(jī)瞬間回到了現(xiàn)代世界。我們回想起剛才的危險情況還心有余悸。這真是一次既緊張又有趣的冒險呀!

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    小學(xué)語文統(tǒng)編版(2024)五年級下冊電子課本

    習(xí)作:神奇的探險之旅

    版本: 統(tǒng)編版(2024)

    年級: 五年級下冊

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