人教版（2024）八年級上冊（2024）第2節(jié) 聲音的特性評課課件ppt

這是一份人教版（2024）八年級上冊（2024）第2節(jié) 聲音的特性評課課件ppt，共17頁。PPT課件主要包含了情境導(dǎo)入，本節(jié)目標(biāo)，預(yù)習(xí)反饋，課堂探究，典例分析，噪聲的來源，噪聲的危害，噪聲的控制，本課小結(jié)，拓展練習(xí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
（1）知道樂音的三個特征：音調(diào)、響度和音色。（2）了解音調(diào)的高低跟頻率的關(guān)系，響度大小跟振幅關(guān)系，了解不同的發(fā)聲體的音色不同。 （3）知道噪聲的來源及危害。（4）知道減弱噪聲的途徑和方法。
1、樂音的三個特性是 、 、 。2、音調(diào)：聲音的高低叫 ，音調(diào)與發(fā)聲體振動的 有關(guān)， 越高，音調(diào)越高。3、響度：聲音的強(qiáng)弱叫 ，聲音的響度與發(fā)聲體的 有關(guān)， 越大，響度越大。4、音色：鋼琴、小提琴、二胡演奏同一首歌，人們可以分辨它們的聲音，因為它們發(fā)出聲音的 不同。音色由 決定。5、減弱噪聲的三個途徑：在___________處減弱，在______________處減弱，在____________處減弱。
問題：要使鼓聲更響些，你會怎樣做？
猜測：鼓聲的響度可能與鼓面振動的幅度有關(guān)？
設(shè)計：怎樣能顯示出鼓面振動幅度大?。?br/>轉(zhuǎn)化放大法：在敲鼓時在鼓面上放小紙片，用小紙片彈起的高度判斷振幅大小
檢驗：試一試，你的猜想對嗎？
聲音的響度與聲源的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。
響度還與什么有關(guān)？能舉例說明嗎？
響度還與人耳到聲源的距離有關(guān),距離越大,響度越小。
響度還與聲能的分散程度有關(guān),聲能越集中,響度越大。
概念：聲音的高低叫做音調(diào)。
你能唱好《青藏高原》嗎？你覺得哪兒最難唱？是你的聲音不夠大么？
不同物體發(fā)出的聲音具有不同的特色，此特色叫做音色（取決于聲源的材料和結(jié)構(gòu)）
通過生活經(jīng)驗可以知道，男聲和女聲在音色就有很大差別。
音色與發(fā)聲體本身的結(jié)構(gòu)材料有關(guān)。
不同的樂器在演奏，你能辨別是什么樂器演奏的歌曲嗎？為什么？與什么有關(guān)？怎么分辨不同人的聲音？模仿秀模仿什么？
不同樂器音色不同波形不同，如何從波形看出響度、音調(diào)呢？
響度看波形的高低音調(diào)看波形的密集程度
例1：如圖是童謠“小蜂蜜”的一段歌詞與樂譜，當(dāng)小玲唱到“大家一起”這四個字期間，音調(diào)逐漸升高．關(guān)于這期間小玲聲音變化的描述正確的是（　　）A．聲帶振動一次的時間逐漸增加B．聲帶每秒振動的次數(shù)逐漸增加 C．聲波的傳播速度逐漸增大 D．聲波的振動幅度逐漸增大
解析：音調(diào)由頻率決定，音調(diào)在逐漸升高，所以其頻率在逐漸升高。頻率的定義是發(fā)聲體在一秒內(nèi)振動的次數(shù)，故判斷出一秒內(nèi)的振動次數(shù)變多，故B正確。
噪聲的定義：1、物理學(xué)的角度,噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音．2、從環(huán)境保護(hù)的角度，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，都屬于噪聲。
噪聲的危害：心理效應(yīng)、生理效應(yīng)、物理效應(yīng)．心理效應(yīng)：使人煩躁、精力不集中，妨礙睡眠和休息．生理效應(yīng)：耳聾、頭疼、消化不良、視覺模糊等．嚴(yán)重時會使人神志不清，休克或死亡．物理效應(yīng)：高強(qiáng)度噪聲能損壞建筑物．
在聲源處控制噪聲(防止噪聲的產(chǎn)生)：如改造聲源結(jié)構(gòu)，減小噪聲強(qiáng)度；在聲源處加裝防護(hù)罩；在內(nèi)燃機(jī)排氣管上加裝消音器等．在傳播過程中控制噪聲(阻斷噪聲傳播)：用隔音或吸音材料，把聲源與外界隔離起來，如在城里植樹、修隔音墻等．在人耳處減弱噪聲(防止噪聲進(jìn)入耳朵)：如戴上防噪聲耳塞，或在耳孔中塞一小團(tuán)棉花，或者用雙手捂住耳朵．
解析：根據(jù)題意，洗衣機(jī)的噪聲是因衣服沒有放好造成的，所以要從聲源處去減弱，將衣服放平，使洗衣機(jī)聲音減小，不必從傳播途徑中或人耳處減弱。故選A。
1、聲音的三個特征：響度，音調(diào)，音色
2、響度：人耳能感覺到的聲音的大小，也叫音量。
3、音調(diào)：音調(diào)是指聲音的高低
4、音色：不同物體發(fā)出的聲音具有不同的特色。
5、噪聲的控制：在聲源處控制噪聲；在傳播過程中控制噪聲；在人耳處減弱噪聲。
1、晚上，你家門外有人叫門，雖然“只聞其聲，不見其人”，但你仍能判斷出他是否是熟人，這是因為 （ ）A.每個人聲音的音調(diào)不同B.每個人聲音的音色不同C.每個人聲音的大小不同D.以上情況均有可能
2、下列有關(guān)噪聲的說法中錯誤的是：( ) A．安靜的圖書館里的說話聲屬于噪聲 B．機(jī)床車間的機(jī)器工作產(chǎn)生的聲音屬于噪聲 C．優(yōu)美的音樂人人愛聽，它不可能是噪聲 D．凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都屬于噪聲