初中物理教科版（2024）九年級(jí)上冊1 電現(xiàn)象優(yōu)秀學(xué)案設(shè)計(jì)

這是一份初中物理教科版（2024）九年級(jí)上冊1 電現(xiàn)象優(yōu)秀學(xué)案設(shè)計(jì)，共4頁。
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：
1.物理觀念：
（1）知道摩擦起電現(xiàn)象。
（2）知道自然界中只存在兩種電荷。
（3）知道電流的形成和電流方向的規(guī)定；了解電池的作用。
2.科學(xué)思維：
通過摩擦起電的實(shí)驗(yàn)與觀察，知道電荷的種類及物體帶電的實(shí)質(zhì)。
3.科學(xué)探究：
通過實(shí)驗(yàn)探究和動(dòng)手做 電荷間的相互作用、自制水果電池得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：
（1）通過實(shí)驗(yàn)探究及討論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度及良好的節(jié)能習(xí)慣
（2）查閱資料，了解靜電防止和利用的常用方法。（新增）
導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：電荷間的相互作用規(guī)律。
導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：摩擦起電的實(shí)質(zhì)。
導(dǎo)學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究法、討論法
課 時(shí)：1課時(shí)
導(dǎo)學(xué)過程
課前導(dǎo)學(xué)
1. 摩擦過的物體能夠吸引輕小 ，我們就說它帶了 。用摩擦的方式使物體帶 叫做摩擦起電。絲綢摩擦過得玻璃棒所帶電荷叫做 。毛皮摩擦過得橡膠棒所帶電荷叫做 。
2.同種電荷互相 ,異種電荷互相 。驗(yàn)電器檢驗(yàn)是否 的儀器，其原理： 電荷互相排斥。
3.電荷的定向移動(dòng)形成 ；正電荷的定向移動(dòng)方向?yàn)殡娏鞯? 。電池把 能轉(zhuǎn)化為 能。電流方向從 極流出，從 極流回電池。
課堂導(dǎo)學(xué)
（一）靜電現(xiàn)象
1.摩擦過的物體能夠吸引輕小 ，我們就說它帶了 。用摩擦的方式使物體帶 叫做摩擦起電。絲綢摩擦過得玻璃棒所帶電荷叫做 。毛皮摩擦過得橡膠棒所帶電荷叫做 。
2. 原子是由 核與 子組成的，原子核帶 電，電子帶 電。在通常情況下，原子是中性的，由原子組成的物體呈 性。不同物質(zhì)的原子核束縛電子本領(lǐng) ，兩個(gè)物體互相摩擦?xí)r，電子從本領(lǐng) 的物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上。失去 的物體因缺少電子帶 電，得到電子的物體因?yàn)? 電子帶 量的 電。
（二）電荷間相互作用
3.同種電荷互相 ,異種電荷互相 。驗(yàn)電器檢驗(yàn)是否 的儀器，其原理： 電荷互相排斥。
4.甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)絕緣小球，甲吸引乙，乙排斥丙，甲吸引丙，乙?guī)д?，則丙帶 電，甲帶 電或 。
（三）電流
5. 1780年，意大利生物學(xué)家伽伐尼發(fā)現(xiàn)，用連接起來的兩個(gè) 金屬接觸一只死青蛙的腿，蛙腿會(huì)就像 一樣抽動(dòng)。在這個(gè)現(xiàn)象的啟發(fā)下，1800年，伏打用 片和 片夾上 水浸濕的紙片，發(fā)明了電池，使人們第 次獲得了持續(xù)的電流。
6.電荷的定向移動(dòng)形成 ；正電荷的定向移動(dòng)方向?yàn)殡娏鞯? 。打電池把 能轉(zhuǎn)化為 能。電流方向從 極流出，從 極流回電池。
教師引導(dǎo)、學(xué)生歸納小結(jié)

課堂練習(xí)
1. 下列說法不正確的是（ ）
A. 帶電體能夠吸引輕小的物體
B. 用摩擦的方式使物體帶電叫做摩擦起電
C. 自然界只存在兩種電荷
D. 絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷叫負(fù)電荷
2．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.原子由帶正電荷的原子核和帶負(fù)的電子組成
B.不同物質(zhì)的原子核束縛電子本領(lǐng)不同
C.毛皮與橡膠棒摩擦，電子從橡膠棒轉(zhuǎn)移到毛皮上，毛皮多余電子帶負(fù)電
D.摩擦起電實(shí)質(zhì)是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體
3．兩個(gè)小絕緣球，可以相互吸引，判斷錯(cuò)誤的是（ ）
A.兩個(gè)小球一定都帶同電荷
B.有一個(gè)小球帶電荷
C.兩個(gè)小球帶異種電荷
D.可能一個(gè)帶電荷或兩個(gè)帶異種電荷
4．三個(gè)小絕緣球，兩兩之間都可以相互吸引，則（ ）
A.三個(gè)小球一定都是帶電的
B.只有兩個(gè)小球帶電，且?guī)М惙N電荷
C.只有一個(gè)小球是帶電的
D.只有兩個(gè)小球帶電，且?guī)N電荷
5．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.正電荷的定向移動(dòng)為電流的方向
B.電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C.電荷運(yùn)動(dòng)形成電流
D.電流是從電池正極流出，從負(fù)極流回電池
課后反思
參考答案：
課前導(dǎo)學(xué)：
1．物體，電，電，正電荷，負(fù)電荷。 2. 排斥，吸引，帶電，同種。3.電流，方向，化學(xué)，電，正，負(fù)。
課堂導(dǎo)學(xué)
1．物體，電，電，正電荷，負(fù)電荷。2.原子核，電，正，負(fù)，中，不同，弱，電子，正，多余，等，負(fù)。 3. 排斥，吸引，帶電，同種。4.正，負(fù)，不帶電。5.不同，觸電，鋅，銅，鹽，一。6.電流，方向，化學(xué)，電，正，負(fù)。
課堂練習(xí)：
1.D；2.C；3.A；4.B；5.C。