小學(xué)美術(shù)嶺南版（2024）四年級上冊6. 炊具與餐具精品課件ppt

這是一份小學(xué)美術(shù)嶺南版（2024）四年級上冊6. 炊具與餐具精品課件ppt，文件包含嶺南版4年級美術(shù)第6課《炊具與餐具》課件pptx、嶺南版4年級美術(shù)第6課《炊具與餐具》教案doc等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共27頁， 歡迎下載使用。
同學(xué)們能說說下面這些物品的名稱嗎？
炊具：是指做飯用的器具、器皿。比如說，鍋、鏟子、蒸籠、過濾勺……
餐具：各種用于分發(fā)或夾取食物的用具。比如說，碗、筷子、湯勺……
炊具、餐具從古至今的演變：
青花蓮池游魚紋盤 元代
青花蓮池鴛鴦紋碗 元代
小博士:將炊具餐具畫成平面，圖形相互重疊透疊，會構(gòu)成“形象重疊”的圖案畫。
同學(xué)們一起看看這幅圖，說說它有什么特點(diǎn)？
剪影：簡單描繪物體的造型輪廓。
嘗試探索1.將卡紙剪成簡單的炊具，餐具形狀，嘗試各種組合重疊，擺放。你會有什么發(fā)現(xiàn)？2.圖形重疊部分用什么顏色或線條處理畫面才美觀？
制作“形象重疊”的圖案畫步驟：1.用線條概括出物體的外形。
2.把物象組織在一個(gè)畫面（注意：畫面布局要合理，構(gòu)圖要飽滿）
3.找出物象重疊的部分（深紅色部分是物象遮擋部分，是物象重疊的地方）
4.使用色彩表現(xiàn)物象，注意重疊部分的色彩。
透疊畫法：如果兩個(gè)物像后面的物像被前面物像遮擋住一部分，假如想象前面的物像是透明的，把被前面的物像遮擋部分也畫出來。這種繪畫方法叫“透疊法”。
找一找兩張圖片的不同之處？ 想一想分別運(yùn)用了什么繪畫方法？
重疊：兩個(gè)物象有部分被遮擋，看不見被遮擋的部分。
透疊：兩個(gè)物象有部分被遮擋，能看見被遮擋的部分。
動動手用重疊構(gòu)成的方法設(shè)計(jì)繪畫一組炊具，餐具。