



2024年河北省保定市涿州實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考物理模擬試卷(含答案)
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這是一份2024年河北省保定市涿州實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考物理模擬試卷(含答案),共11頁。試卷主要包含了單選題,多選題,填空題,作圖題,實(shí)驗(yàn)探究題,計(jì)算題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
1.在物理學(xué)發(fā)展過程中,為了紀(jì)念其在能量轉(zhuǎn)化中發(fā)現(xiàn)守恒思想的重大貢獻(xiàn),用他的名字來命名功和能單位的物理學(xué)家是( )
A. 牛頓B. 焦耳C. 阿基米德D. 帕斯卡
2.關(guān)于重力,下列說法正確的是( )
A. 重力沒有施力物體B. 重力的方向總是豎直向下
C. 重心一定在物體的幾何中心D. 在空中上升的氣球不受重力作用
3.下列物體,處于平衡狀態(tài)的是( )
A. 掛在墻上的黑板B. 豎直向上拋出的石子
C. 沿光滑斜坡滾動(dòng)的小球D. 在空中自由下落的蘋果
4.如圖,人用水平向左的力推桌子,但沒推動(dòng),在此過程中( )
A. 人對(duì)桌子的推力小于桌子受到的摩擦力
B. 桌子對(duì)水平地面的壓力就是桌子的重力
C. 地面給人的摩擦力方向水平向左
D. 人對(duì)桌子的推力與桌子對(duì)人的推力是一對(duì)平衡力
5.如圖所示,鉛球向豎直上方拋出,當(dāng)鉛球還在向上運(yùn)動(dòng)時(shí),一切外力突然消失,則小球?qū)?huì)( )
A. 靜止在該點(diǎn) B. 繼續(xù)豎直向上勻速運(yùn)動(dòng)
C. 直接豎直掉下來 D. 先向上運(yùn)動(dòng)再落下來
6.如圖用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊,使木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。下列說法正確的是( )
A. 木塊只受到拉力、滑動(dòng)摩擦力兩個(gè)力
B. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于滑動(dòng)摩擦力的大小
C. 木塊的速度越大,滑動(dòng)摩擦力越大
D. 在木塊上放置一個(gè)砝碼,則滑動(dòng)摩擦力會(huì)越大
7.如圖所示,甲、乙兩個(gè)實(shí)心均勻正方體靜止的放在水平地面上,它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相同,則下列判斷正確的是( )
A. 甲的密度大,甲受到的重力大B. 甲的密度小,甲受到的重力小
C. 甲的密度大,甲受到的重力小D. 甲的密度小,甲受到的重力大
8.對(duì)下列情景涉及的物理知識(shí),描述錯(cuò)誤的是( )
A. 駱駝具有寬大的腳掌,可以減小對(duì)地面的壓強(qiáng)
B. 甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行拔河比賽,甲隊(duì)獲勝,說明甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力大于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力
C. 飛機(jī)前進(jìn)時(shí)機(jī)翼上方氣流的速度較大對(duì)機(jī)翼上表面的壓強(qiáng)較小
D. 在冰雪路面上行車,需加裝防滑鏈?zhǔn)菫榱嗽龃笈c地面的摩擦
9.下列事例中,利用大氣壓強(qiáng)的是( )
A. 用膠頭滴管吸取藥液
B. 用力壓打氣筒的活塞,把氣充進(jìn)輪胎
C. 護(hù)士給病人注射肌肉針
D. 飛機(jī)的外形設(shè)計(jì)成流線型
10.放在同一水平桌面上的甲、乙兩個(gè)相同的容器盛有不同的液體,現(xiàn)將兩個(gè)相同的物塊分別放入兩容器中,當(dāng)兩物塊靜止時(shí),兩容器中液面恰好相平,兩物塊所處的位置如圖所示。則( )
A. 甲容器中液體的密度較大B. 乙容器底部受到液體的壓強(qiáng)較大
C. 甲容器中物塊排開液體的重力較大D. 乙容器中物塊受到液體的浮力較大
11.把重12N的物體緩緩放入裝滿水的溢水杯中,當(dāng)物體靜止后,測(cè)得溢出的水重為10N,則此時(shí)物體所處的狀態(tài)及所受的浮力大小為( )
A. 漂浮 F浮=12NB. 懸浮 F浮=12NC. 下沉 F浮=10ND. 漂浮 F浮=10N
12.如圖所示,物理小組利用體積為170cm3的潛水艇模型(忽略進(jìn)氣、排氣管的體積),探究潛水艇在水中如何實(shí)現(xiàn)上浮或下沉,下列說法不正確的是(ρ水=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg)( )
A. 模型浸沒在水中受到的浮力為1.7N
B. 模型浸沒后繼續(xù)下沉的過程中受到的浮力大小不變
C. 若要讓懸浮的模型上浮應(yīng)使模型中進(jìn)水
D. 潛水艇能上浮或下沉是通過改變自重實(shí)現(xiàn)的
13.一同學(xué)把掉在地面上的物理課本撿起放回桌面上。根據(jù)你對(duì)物理課本重力和課桌高度的估測(cè),該同學(xué)撿起課本時(shí)手對(duì)書做的功約為( )
A. 300JB. 30JC. 3JD. 0.3J
14.如圖所示,小明把放在課桌邊上的課本水平推到課桌中央,他對(duì)該過程提出了以下猜想。你認(rèn)為正確的是( )
A. 課本受到的支持力對(duì)它做了功B. 課本的重力對(duì)它做了功
C. 課本受到的推力F對(duì)它做了功D. 在此過程中沒有力對(duì)課本做功
15.小李同學(xué)先后用同樣大小的力F使同一木箱分別在如圖所示甲、乙、丙三個(gè)表面上沿力的方向移動(dòng)相同的距離s,力F在這三個(gè)過程中所做的功分別為W甲、W乙、W丙,則( )
A. W甲W丙
C. W甲=W乙=W丙D. W甲=W乙
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