河北省滄州市五所中學(xué)2024年中考物理模擬試題試卷

這是一份河北省滄州市五所中學(xué)2024年中考物理模擬試題試卷，共7頁(yè)。試卷主要包含了單選題，多選題，填空題，實(shí)驗(yàn)題，計(jì)算題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
第Ⅰ卷 客觀題
第Ⅰ卷的注釋
一、單選題(共5題)
1. 教室的課桌的高度最接近于（ ）
A . 870cm B . 87dm C . 0.87m D . 87m
2. 下列物質(zhì)中，均屬于晶體的一組是（ ）
A . 食鹽、瀝青、蜂蠟 B . 冰、玻璃、石蠟 C . 萘、鐵、松香 D . 冰、食鹽、海波
3. 使用如圖所示的插線板時(shí)發(fā)現(xiàn)：開關(guān)斷開，指示燈不亮，插孔不能提供工作電壓；開關(guān)閉合后，指示燈亮，插孔提供工作電壓，此時(shí)即使指示燈損壞，插孔也能提供工作電壓。圖中符合插線板內(nèi)線路及電源連接方式的是（ ）
A . B . C . D .
4. 科技館里小明和爸爸正在體驗(yàn)升降座椅裝置，其簡(jiǎn)圖如圖所示。圖中爸爸手握繩子，小明坐在升降座椅上。爸爸對(duì)繩子施加拉力，小明被勻速拉升，已知爸爸的質(zhì)量大于小明的質(zhì)量，則（ ）
A . 使用該裝置可以省功 B . 爸爸拉動(dòng)繩子時(shí)，拉力做的功是有用功 C . 若小明和爸爸的位置互換，勻速拉動(dòng)繩子時(shí)拉力不變 D . 若小明和爸爸的位置互換，該裝置的機(jī)械效率會(huì)變高
5. 2022年4月16日上午9點(diǎn)56分中國(guó)載人航天飛船神舟十三號(hào)返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)完美著陸。如圖所示，返回艙在空中加速下落時(shí)的能量變化情況正確的是（ ）
A . 動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，動(dòng)能減小 B . 機(jī)械能一定守恒 C . 重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，動(dòng)能增加 D . 無(wú)能量的轉(zhuǎn)化，重力勢(shì)能和動(dòng)能不變
二、多選題(共3題)
6. 以下是葉子姐姐做的幾個(gè)驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn)，其中正確的是（ ）
A . 穿著旱冰鞋用力推墻，人向后退，因?yàn)閴?duì)人的力大于人推墻的力 B . 用紙片蓋住裝滿水的杯口，杯子倒置后，紙片不掉下來(lái)，說(shuō)明液體有壓強(qiáng) C . 用力拉彈簧，彈簧伸長(zhǎng)，說(shuō)明力能改變物體的形狀 D . 把捏成船型的橡皮泥放在水面上，發(fā)現(xiàn)它漂浮，說(shuō)明利用空心的辦法增大物體排開液體的體積可以增大浮力
7. 如圖所示，蠟燭置于距透鏡20cm處，此時(shí)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成倒立、放大清晰的像（光屏未畫出），于是，喜歡鉆研的小明便在圖上畫出了一條平行于主光軸的光線通過(guò)凸透鏡發(fā)生折射的光路。則下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A . 小明畫的光路是正確的 B . 此時(shí)光屏到透鏡的距離一定大于20cm C . 光屏上所成的像有可能是虛像 D . 若透鏡不動(dòng)，將蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào)，光屏上依然能成清晰的像
8. 2021年6月，中國(guó)多地國(guó)外輸入性疫情給我們帶來(lái)危害，手持式電子測(cè)溫儀最為常見。如圖，這是某款電子測(cè)溫儀和它內(nèi)部的原理圖，其中電源電壓保持不變，R是熱敏電阻，用于靠近人體測(cè)溫，定值電阻R0為保護(hù)電阻。在測(cè)人的體溫時(shí)，被測(cè)者體溫較高時(shí)，顯示儀的示數(shù)會(huì)變大。正常條件下，下列對(duì)測(cè)溫儀的分析正確的是（ ）
A . 顯示儀是由電流表改裝成的 B . 熱敏電阻R隨著溫度的升高阻值減小 C . 被測(cè)溫者溫度越高，電路消耗的電功率越大 D . 將R0更換為阻值更大的電阻，測(cè)相同溫度，顯示儀示數(shù)變小
三、填空題(共4題)
9. 如圖為航天員在2021年太空授課中水球成像的情景。向水球中打入一個(gè)氣泡，這時(shí)整個(gè)水球就變成了兩個(gè)透鏡，外圈成為一個(gè)對(duì)光有會(huì)聚作用的鏡，所以呈現(xiàn)一個(gè)倒立的像。內(nèi)圈相當(dāng)于兩個(gè)凹透鏡的組合，這時(shí)又出現(xiàn)一個(gè)正立的（選填“實(shí)”或“虛”）像。因此可以在水球中同時(shí)看到一正一倒的兩個(gè)像。視頻信號(hào)是由波傳遞到地球上的。
10. 如圖是一款帶有放大鏡的指甲刀．使用時(shí)．透鏡到指甲的距離應(yīng)一倍焦距（選填“大于”、“等于”或“小于”），拇指按壓的杠桿是杠桿，人的指甲對(duì)上刀刃的阻力方向是的（選填“向上”或“向下”）．
11. 裝有水的燒杯放在天平一端，另一端放置砝碼使天平平衡，此時(shí)再將一根手指緩慢伸入水中，如圖所示，若手指完全靜止在水中且沒有觸碰燒杯壁和燒杯底部，且水也沒有溢出，此時(shí)天平將（選填“左端下降”或“右端下降”或“仍然平衡”），若水溫為5℃，則手指放入一段時(shí)間后將通過(guò)的方式使水的內(nèi)能增加。
12. 風(fēng)能是一種綠色環(huán)保新能源，它屬于（選填“一次”或“二次”）能源，同時(shí)也屬于（選填“可再生”或“不可再生”）能源，風(fēng)力發(fā)電機(jī)在工作過(guò)程中，將能轉(zhuǎn)化為電能。
第Ⅱ卷 主觀題
第Ⅱ卷的注釋
四、實(shí)驗(yàn)題(共4題)
13. 實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1） 如圖甲所示，用一束平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=cm；將此凸透鏡固定在光具座上并調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者中心大致在同一高度上，其目的是使?fàn)T焰像在形成；
（2） 如圖乙所示，若將蠟燭移動(dòng)至20cm刻度處，此時(shí)光屏上成倒立、的實(shí)像，在生活中人們利用這一成像規(guī)律工作的光學(xué)儀器是（選填“照相機(jī)”或“投影儀”或“放大鏡”）。若將蠟燭向右移動(dòng)10cm，應(yīng)將光屏向（選填“左”或“右”）移動(dòng)才能在光屏上看到燭焰清晰的像，此時(shí)像的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（3） 如圖乙所示，當(dāng)光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像時(shí)，如果用遮光板遮住凸透鏡的上半部分，我們觀察光屏?xí)r，將會(huì)在光屏上看到____。 A . 燭焰下半部分的像 B . 燭焰完整的像，像的亮度變暗 C . 燭焰上半部分的像 D . 燭焰完整的像，像的亮度不變
14. 小明學(xué)習(xí)了測(cè)量物質(zhì)的密度后，發(fā)現(xiàn)了文具盒中新買的一塊長(zhǎng)方體的橡皮，于是想要自選一些器材，測(cè)量這塊橡皮的密度，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)方案。（溫馨提示：注意實(shí)驗(yàn)方案的可操作性。）
（1） 實(shí)驗(yàn)器材：；
（2） 實(shí)驗(yàn)步驟：；
（3） 橡皮密度的表達(dá)式：。
15. 物理課上，老師給同學(xué)們出示了一個(gè)有蓋的木盒，盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關(guān)（導(dǎo)線的連接情況隱藏在盒內(nèi)），如圖所示。
（1） 當(dāng)老師閉合開關(guān)時(shí)，兩只小燈泡都亮了，斷開開關(guān)，兩燈泡又熄滅。
①請(qǐng)你判斷：在這個(gè)木盒內(nèi)，除了導(dǎo)線，一定還有另外一個(gè)電路元件，它是；
②根據(jù)上述現(xiàn)象，你（選填“能”或“不能”）斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的，你的依據(jù)是 ；
（2） 經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，這兩只燈泡確實(shí)是串聯(lián)的，但在老師閉合開關(guān)的時(shí)候，細(xì)心的小華觀察到燈L1比L2亮些。認(rèn)為這是因?yàn)長(zhǎng)1比L2更靠近電源正極的緣故；
①你認(rèn)為小華的判斷是（選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”）；
②在不增加其他器材的條件下，能證實(shí)小華的判斷是否正確的做法是；
（3） 小亮想借助這個(gè)裝置“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”，他先將電壓表接在L1兩端并讀出電壓表的示數(shù)為1.8V；再測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，他沒有拆下電壓表，只是將電壓表原來(lái)接在A處的導(dǎo)線改接到L2的接線柱D上去了。你認(rèn)為他的這一操作是（選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”），理由是。
16. 新冠疫情期間，許多一線奮戰(zhàn)的醫(yī)生因?yàn)殚L(zhǎng)期佩戴口罩，而導(dǎo)致臉部皮膚被口罩壓傷，從而出現(xiàn)口罩臉，如圖甲所示，從醫(yī)生臉上的壓痕，我們不難想象他們抗疫的辛苦。為了減輕一線醫(yī)護(hù)人員負(fù)擔(dān)，智能設(shè)備大展身手，如圖乙所示，無(wú)人配送車自動(dòng)行駛于各個(gè)配送點(diǎn)之間，車底部裝有4個(gè)車輪，并安有高清攝像頭，可通過(guò)人臉識(shí)別或驗(yàn)證碼等方式完成交接，并配有語(yǔ)音提示功能，車身的一個(gè)側(cè)面有“防范疫情，從你我做起”的警示標(biāo)語(yǔ)，如圖丙所示，人在遠(yuǎn)處就能看到，能很好的增強(qiáng)人們的防護(hù)意識(shí)。
請(qǐng)結(jié)合文字與圖片，找一個(gè)與上述情景有關(guān)的物理信息，并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)，不得與示例重復(fù)。
示例：物理信息：無(wú)人配送車自動(dòng)行駛各配送點(diǎn)之間；
物理知識(shí)：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
作答：物理信息：；
物理知識(shí)：。
五、計(jì)算題(共2題)
17. 如圖所示是我國(guó)自主研發(fā)的全球最大的水陸兩棲飛機(jī)AG600。某次試飛時(shí)飛機(jī)蓄滿水后總質(zhì)量為53t，飛機(jī)靜止在陸地跑道上與跑道的接觸面積為0.53m2 ， 滑行時(shí)在水面上以10m/s的速度沿直線勻速行駛，若飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的功率始終保持2.5×106W（ρ水=1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg）。求：
（1） 靜止在陸地跑道上時(shí)對(duì)跑道的壓強(qiáng)；
（2） 在水面上勻速直線行駛10min，發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力所做的功；
（3） 在水面沿直線勻速行駛時(shí)，飛機(jī)所受的阻力。
18. 如圖甲所示，電源電壓為13V保持不變，燈泡L1、L2分別標(biāo)有“6V，6W”和“6V，3W”字樣，電流表所選量程為0～0.6A，兩電壓表所選量程均為0～15V，閉合開關(guān)S，將滑片從b端向a端滑動(dòng)，直至其中一盞燈正常發(fā)光，如圖乙是根據(jù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R0滑片記錄的數(shù)據(jù)描繪的兩燈的I﹣U關(guān)系圖像。求：
（1） 燈泡L2正常發(fā)光時(shí)的電阻；
（2） 滑動(dòng)變阻器R0的最大阻值；
（3） 當(dāng)其中一盞燈正常發(fā)光時(shí)，求滑動(dòng)變阻器消耗的電功率。