搜索
    上傳資料 賺現(xiàn)金

    【核心素養(yǎng)】人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 4.5 光的色散(教學(xué)課件+同步教案+同步練習(xí))

    • 131.3 MB
    • 2024-08-25 07:51
    • 129
    • 0
    • 山水教學(xué)資源
    加入資料籃
    立即下載
    當(dāng)前壓縮包共包含下列4份文件,點(diǎn)擊文件名可預(yù)覽資料內(nèi)容
    • 課件
      【核心素養(yǎng)】人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 4.5 光的色散(教學(xué)課件).pptx
    • 教案
      【核心素養(yǎng)】人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 4.5 光的色散(教學(xué)設(shè)計(jì)).docx
    • 原卷
      【核心素養(yǎng)】人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 4.5 光的色散(分層作業(yè))【原卷版】.docx
    • 解析
      【核心素養(yǎng)】人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 4.5 光的色散(分層作業(yè))【解析版】.docx
    【核心素養(yǎng)】人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 4.5 光的色散(教學(xué)課件)第1頁(yè)
    1/53
    【核心素養(yǎng)】人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 4.5 光的色散(教學(xué)課件)第2頁(yè)
    2/53
    【核心素養(yǎng)】人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 4.5 光的色散(教學(xué)課件)第3頁(yè)
    3/53
    【核心素養(yǎng)】人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 4.5 光的色散(教學(xué)課件)第4頁(yè)
    4/53
    【核心素養(yǎng)】人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 4.5 光的色散(教學(xué)課件)第5頁(yè)
    5/53
    【核心素養(yǎng)】人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 4.5 光的色散(教學(xué)課件)第6頁(yè)
    6/53
    【核心素養(yǎng)】人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 4.5 光的色散(教學(xué)課件)第7頁(yè)
    7/53
    【核心素養(yǎng)】人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 4.5 光的色散(教學(xué)課件)第8頁(yè)
    8/53
    【核心素養(yǎng)】人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 4.5 光的色散(教學(xué)設(shè)計(jì))第1頁(yè)
    1/11
    【核心素養(yǎng)】人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 4.5 光的色散(教學(xué)設(shè)計(jì))第2頁(yè)
    2/11
    【核心素養(yǎng)】人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 4.5 光的色散(教學(xué)設(shè)計(jì))第3頁(yè)
    3/11
    【核心素養(yǎng)】人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 4.5 光的色散(分層作業(yè))【原卷版】第1頁(yè)
    1/5
    【核心素養(yǎng)】人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 4.5 光的色散(分層作業(yè))【原卷版】第2頁(yè)
    2/5
    【核心素養(yǎng)】人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 4.5 光的色散(分層作業(yè))【解析版】第1頁(yè)
    1/8
    【核心素養(yǎng)】人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 4.5 光的色散(分層作業(yè))【解析版】第2頁(yè)
    2/8
    【核心素養(yǎng)】人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 4.5 光的色散(分層作業(yè))【解析版】第3頁(yè)
    3/8

    物理八年級(jí)上冊(cè)(2024)第5節(jié) 光的色散教學(xué)ppt課件

    展開(kāi)

    這是一份物理八年級(jí)上冊(cè)(2024)第5節(jié) 光的色散教學(xué)ppt課件,文件包含核心素養(yǎng)人教版物理八年級(jí)上冊(cè)45光的色散教學(xué)課件pptx、核心素養(yǎng)人教版物理八年級(jí)上冊(cè)45光的色散教學(xué)設(shè)計(jì)docx、核心素養(yǎng)人教版物理八年級(jí)上冊(cè)45光的色散分層作業(yè)原卷版docx、核心素養(yǎng)人教版物理八年級(jí)上冊(cè)45光的色散分層作業(yè)解析版docx等4份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共53頁(yè), 歡迎下載使用。
    致 老師同學(xué)
    第5節(jié) 光的色散
    人們?cè)缇蛯W(xué)會(huì)將金剛石、水晶打磨成各種飾品。在陽(yáng)光的照耀下,它們會(huì)發(fā)出彩虹一般的光彩,令人賞心悅目。這么美麗的色彩是怎樣形成的呢?
    1. 實(shí)驗(yàn)探究:光的色散
    17世紀(jì)以前,人們一直認(rèn)為白色是最單純的顏色。直到1666年,英國(guó)物理學(xué)家牛頓用玻璃三棱鏡分解了太陽(yáng)光,這才揭開(kāi)了光的顏色之謎。
    牛頓用玻璃三棱鏡分解太陽(yáng)光
    讓一束太陽(yáng)光照射到三棱鏡上,觀(guān)察從三棱鏡射出的光有什么變化?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:白光經(jīng)兩次折射后,在屏幕上形成了一條彩色光帶。顏色依次為:紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。
    探究結(jié)論:(1)白光不是單色光,是由各種色光混合成的。(2)不同的色光通過(guò)三棱鏡的偏折程度不同。紅光的偏折程度最小,紫光的偏折程度最大。
    視頻講解——《光的色散》
    (1)概念太陽(yáng)光(白光)通過(guò)棱鏡后被分解成各種顏色的光,這種現(xiàn)象叫作光的色散。
    (2)復(fù)色光與單色光太陽(yáng)光(白光)是由各種色光混合而成的,叫作復(fù)色光。紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫這七種顏色的光叫作單色光。
    如果沒(méi)有三棱鏡,也可以用如圖所示的裝置來(lái)進(jìn)行光的色散實(shí)驗(yàn)。在深盤(pán)中盛一些水,盤(pán)邊斜放一個(gè)平面鏡,使鏡的下部浸入水中。讓一束陽(yáng)光照射在水下的平面鏡上,并反射到白墻或白紙上。觀(guān)察白墻或白紙上反射光的顏色。
    三棱鏡對(duì)不同顏色的光的折射程度不同,對(duì)紅光折射最小,對(duì)紫光折射最大,所以才會(huì)產(chǎn)生白光的色散現(xiàn)象。
    視頻欣賞——《光的色散發(fā)生原因》
    彩虹形成的原因: 雨后的天空懸浮著大量的細(xì)小水珠,太陽(yáng)光照射到這些小水珠上,經(jīng)反射、折射后發(fā)生色散,如果這些色光剛好進(jìn)入我們的眼睛,我們就能看到彩虹了。
    (4)生活中的色散現(xiàn)象
    如圖所示,讓一束太陽(yáng)光照射到三棱鏡上,光從棱鏡射出后,如果用一個(gè)白屏來(lái)接收,在白屏上就形成一條彩色的光帶。關(guān)于此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,以下說(shuō)法正確的是( )A.太陽(yáng)光是單色光B.太陽(yáng)光是是由紅色和紫色光組成的C.各種色光在相關(guān)的折射過(guò)程中,偏折程度不同D.各種色光在相關(guān)的反射過(guò)程中,偏折情況不同
    太陽(yáng)光是由七種單色光混合而成的,在光的色散實(shí)驗(yàn)中,三棱鏡對(duì)各種單色光的折射程度不同,偏折程度不同。
    人們發(fā)現(xiàn),把紅、綠、藍(lán)三種色光按不同比例混合后,能產(chǎn)生各種顏色的光,但是自然界中的紅、綠、藍(lán)三種顏色的光無(wú)法用其他顏色的光混合的。把紅、綠、藍(lán)叫作色光的三原色。
    (1)色光的混合紅、綠、藍(lán)三種色光中,只要適當(dāng)調(diào)配紅、綠、藍(lán)三種色光的比例,就可以產(chǎn)生各種顏色的光。色光的混合規(guī)律是:紅光+綠光→黃光;紅光+藍(lán)光→品紅光;綠光+藍(lán)光→青光;紅光+綠光+藍(lán)光→白光。
    我們看到的電視機(jī)、計(jì)算機(jī)顯示器或手機(jī)屏幕上的豐富色彩就是由三原色光混合而成的。
    (2)電視機(jī)屏幕的三原色
    用放大鏡觀(guān)察會(huì)發(fā)現(xiàn)屏幕上只有紅、綠、藍(lán)三種發(fā)光色條
    視頻欣賞——《色光的混合》
    太陽(yáng)光是白光,它通過(guò)棱鏡后被分解成各種顏色的光,如果用一個(gè)白屏來(lái)承接,在白屏上就形成一條彩色的光帶,顏色依次是紅、橙、黃、______ 、藍(lán)、靛、紫。這種現(xiàn)象叫做光的色散。同時(shí)人們發(fā)現(xiàn),把紅光、藍(lán)光和以上空所填的色光按照不同比例混合后,可以產(chǎn)生各種顏色的光,所以這三種色光叫做色光的__________ 。
    牛頓用三棱鏡做過(guò)一個(gè)光的色散實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)當(dāng)太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后,會(huì)分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光,這是光的色散現(xiàn)象。人們發(fā)現(xiàn),把紅、綠、藍(lán)三種色光按不同比例混合后,可以產(chǎn)生各種顏色的光,因此把紅、綠、藍(lán)叫做色光的三原色。
    三棱鏡把太陽(yáng)光分解成不同顏色的光,它們按照紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的順序排列,形成太陽(yáng)的可見(jiàn)光譜。
    (1)紅外線(xiàn):把紅端之外的輻射叫作紅外線(xiàn) 。 英國(guó)天文學(xué)家赫歇爾在1800年研究光譜中各種色光的熱效應(yīng)時(shí),把溫度計(jì)移到光譜的紅光區(qū)域的外側(cè),結(jié)果溫度上升得很快,說(shuō)明那里有看不見(jiàn)的射線(xiàn)射到溫度計(jì)上,于是發(fā)現(xiàn)了紅外線(xiàn)。
    (2)紅外線(xiàn)的特性 ①熱作用強(qiáng)一切物體都在不停地發(fā)射紅外線(xiàn),同時(shí)也在吸收其他物體發(fā)射來(lái)的紅外線(xiàn);物體的溫度越高,輻射的紅外線(xiàn)越多(熱學(xué)中的“熱傳遞”實(shí)際上就是物體發(fā)射紅外線(xiàn))。②穿透云霧能力強(qiáng).
    ①紅外線(xiàn)加熱(電烤箱、浴室暖燈、遠(yuǎn)紅外取暖器、紅外線(xiàn)理療器等)等。
    ②“熱譜圖”一個(gè)物體,當(dāng)他的溫度升高時(shí),盡管看起來(lái)外表還跟原來(lái)一樣,但他輻射的紅外線(xiàn)卻會(huì)增強(qiáng)。人體生病的時(shí)候,局部皮膚的溫度異常,如果在照相機(jī)裝上對(duì)紅外線(xiàn)敏感的膠片,給皮膚拍照并與健康人的照片對(duì)比,有助于診斷疾病。
    ③紅外線(xiàn)夜視儀夜間人的體溫比野外外草木、巖石的溫度高,人體輻射的紅外線(xiàn)比他們強(qiáng)。人們根據(jù)這個(gè)道理制成了紅外線(xiàn)夜視儀。④紅外線(xiàn)遙控電視機(jī)、空調(diào)等遙控器的前端有一個(gè)發(fā)光二極管,按下不同的鍵時(shí),可以發(fā)出不同的紅外線(xiàn)脈沖,以實(shí)現(xiàn)對(duì)電器的控制。
    ⑤紅外線(xiàn)的其他一些應(yīng)用。例如,紅外測(cè)溫儀、紅外自動(dòng)水龍頭等。
    視頻欣賞——《紅外線(xiàn)》
    德國(guó)化學(xué)家里特1801年在光譜的紫光區(qū)域外側(cè)放置了一張照相底片,結(jié)果底片感光了,于是發(fā)現(xiàn)了紫外線(xiàn)。
    (1)紫外線(xiàn)在可見(jiàn)光譜的紫端以外,還有一種看不見(jiàn)的光,叫作紫外線(xiàn)。高溫物體如太陽(yáng)、弧光燈和其他熾熱物體發(fā)出的光中都有紫外線(xiàn);汞等氣體放電時(shí)也會(huì)發(fā)出紫外線(xiàn)。
    (2)紫外線(xiàn)的特性與應(yīng)用
    ①生理作用適當(dāng)照射紫外線(xiàn),有助于人體合成維生素D,維生素D能促進(jìn)身體對(duì)鈣的吸收,對(duì)于骨骼的生長(zhǎng)和身體健康的許多方面都有好處。紫外線(xiàn)能殺死微生物,可用紫外線(xiàn)滅菌、治療皮膚病等。②熒光效應(yīng)在紫外線(xiàn)照射下熒光物質(zhì)會(huì)發(fā)出不同顏色的熒光,可用于鑒別紙幣等。
    過(guò)強(qiáng)的紫外線(xiàn)能傷害人的皮膚,輕則使皮膚粗糙,重則引起皮膚癌。
    (4)防護(hù)紫外線(xiàn)的方法預(yù)防紫外線(xiàn)最好的辦法就是外出時(shí)戴上墨鏡、遮陽(yáng)傘或?qū)掗苊?,避免在?yáng)光直射的地方久待,眼睛不要對(duì)著太陽(yáng)看。電焊的弧光中有強(qiáng)烈的紫外線(xiàn)。因此電焊工人在工作時(shí)必須穿好工作服,并戴上防護(hù)面罩。
    視頻欣賞——《紫外線(xiàn)》
    能使被照射的物體發(fā)熱;具有熱效應(yīng)
    能使熒光物質(zhì)發(fā)光;殺毒滅菌
    紅外探測(cè)器;紅外照相機(jī);紅外夜視儀……
    驗(yàn)鈔機(jī);紫外線(xiàn)滅菌燈……
    4. 紅外線(xiàn)與紫外線(xiàn)的區(qū)別
    如圖所示,老師用測(cè)溫槍給學(xué)生檢測(cè)體溫,測(cè)溫槍的學(xué)名是“紅外線(xiàn)測(cè)溫儀”或者“紅外線(xiàn)輻射測(cè)溫儀”。它的原理是:被動(dòng)吸收目標(biāo)的紅外輻射能量,從而獲得物體溫度數(shù)值。下列關(guān)于紅外線(xiàn)測(cè)溫儀的說(shuō)法正確的是( ?。?br/>A、紅外線(xiàn)是不可見(jiàn)光,人肉眼是觀(guān)察不到紅外線(xiàn)的,故A錯(cuò)誤;B、紅外線(xiàn)不是聲波的一種,故B錯(cuò)誤;CD、紅外線(xiàn)測(cè)溫儀是通過(guò)對(duì)物體自身輻射的紅外能量的測(cè)量,準(zhǔn)確地測(cè)定物體表面溫度的儀器,故C錯(cuò)誤,D正確。
    A.紅外線(xiàn)用肉眼可觀(guān)察到B.紅外線(xiàn)是聲波的一種C.紅外線(xiàn)測(cè)溫儀是通過(guò)測(cè)溫槍發(fā)出紅外線(xiàn)來(lái)測(cè)體溫的D.紅外線(xiàn)測(cè)溫儀能測(cè)體溫,說(shuō)明人體能對(duì)外輻射紅外線(xiàn)
    下列儀器中,屬于利用紫外線(xiàn)工作的是( ?。〢.非接觸溫度計(jì) B.夜視儀C.感應(yīng)水龍頭 D.殺菌燈
    A.非接觸溫度計(jì)是利用紅外線(xiàn)來(lái)工作的,故A不符合題意;B.夜視儀是利用紅外線(xiàn)來(lái)工作的,故B不符合題意;C.感應(yīng)水龍頭是利用紅外線(xiàn)來(lái)工作的,故C不符合題意;D.殺菌燈是利用紫外線(xiàn)來(lái)工作的,故D符合題意。故選D。
    ①光的色散:太陽(yáng)光通過(guò)棱鏡后被分解成各種顏色的光.②色散實(shí)質(zhì):三棱鏡對(duì)不同顏色的光的折射程度不同.③色散現(xiàn)象:彩虹等.①色光的三原色:紅、綠、藍(lán).②色光的混合:適當(dāng)調(diào)配紅、綠、藍(lán)三種色光的比例, 就可以產(chǎn)生各種顏色的光。③電視機(jī)、手機(jī)屏幕的色彩由三原色混合而成.可見(jiàn)光譜:按紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫排列的光帶.①把紅端之外的輻射叫作紅外線(xiàn). ②特性:熱作用強(qiáng);穿透云霧能力強(qiáng).③應(yīng)用:加熱物體;成像;夜視儀;遙控電器等.①紫外線(xiàn):可見(jiàn)光譜的紫端以外,一種看不見(jiàn)的光.②應(yīng)用:對(duì)于骨骼的生長(zhǎng)和身體健康的許多方面都有好處;能殺死微生物,用來(lái)滅菌消毒;根據(jù)紫外線(xiàn)的熒光效應(yīng),可以鑒別紙幣等.
    1. 除了雨后,我們?cè)诤芏嗲闆r下也會(huì)看到彩虹,請(qǐng)你舉兩個(gè)例子。
    瀑布和噴水池上面常見(jiàn)到彩虹;肥皂泡上出現(xiàn)的彩色等;灑水車(chē)在太陽(yáng)下灑水時(shí),你會(huì)看到水珠噴灑時(shí)出現(xiàn)的彩虹;我們背著陽(yáng)光方向噴水霧實(shí)驗(yàn)時(shí),可以出現(xiàn)弧形彩帶,這和自然界彩虹形成的原理是一樣的。
    2. 通過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn),我們知道太陽(yáng)光由各種色光混合而成,各種色光偏折的程度不同,哪種色光偏折程度最小?哪種色光偏折程度最大?
    三棱鏡對(duì)不同顏色的光的折射程度不同,對(duì)紅光折射最小,對(duì)紫光折射最大,所以才會(huì)產(chǎn)生白光的色散現(xiàn)象。
    3. 在辦公軟件中建立一個(gè)空白文檔,繪制一個(gè)矩形框,設(shè)置填充顏色為白色,打開(kāi)“顏色”對(duì)話(huà)框的“自定義”選項(xiàng)卡,可以在屏幕中看到白色是由紅、、綠、藍(lán)三種色光混合而成的(如圖所示),其亮度等級(jí)均為255(255是最高亮度等級(jí))。請(qǐng)把藍(lán)色光亮度等級(jí)調(diào)為0,看看由紅色光和綠色光混合而成的矩形框顯示什么顏色。再把綠色光亮度等級(jí)調(diào)為0,保持紅色光亮度等級(jí)最大,然后慢慢增加藍(lán)色光亮度等級(jí),看看矩形框的顏色是怎樣變化的。請(qǐng)隨意改變?nèi)N色光的亮度,說(shuō)出你對(duì)色光混合的一些認(rèn)識(shí)或體會(huì)。
    (1)把藍(lán)色光亮度等級(jí)調(diào)為0,由紅色光和綠色光混合而成的矩形框顯示黃顏色,如圖所示。
    (2)再把綠色光亮度等級(jí)調(diào)為0,保持紅色光亮度等級(jí)最大,然后慢慢增加藍(lán)色光亮度等級(jí),矩形框的顏色變化如圖所示。
    隨意改變?nèi)N色光的亮度,說(shuō)出你對(duì)色光混合的一些認(rèn)識(shí)或體會(huì)。
    結(jié)論:把紅、綠、藍(lán)三種色光按不同比例混合后,能產(chǎn)生各種顏色的光.
    4. 醫(yī)院的手術(shù)室和病房里常配備紫外線(xiàn)燈來(lái)滅菌,一些學(xué)校的餐廳也裝有紫外線(xiàn)燈,有的公交車(chē)也會(huì)采取紫外線(xiàn)燈封閉照射的方式消毒。紫外線(xiàn)燈一般會(huì)發(fā)出淡紫色的光。這種淡紫色的光是紫外線(xiàn)嗎?為什么?
    紫外線(xiàn)燈的燈泡發(fā)出的光只能說(shuō)是紫色的光,是可見(jiàn)光;不是紫外線(xiàn),因?yàn)樽贤饩€(xiàn)我們是看不見(jiàn)的,紫外線(xiàn)是陽(yáng)光中波長(zhǎng)為400-10納米的光線(xiàn)。
    5. 在生活中,紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)有哪些應(yīng)用?各舉兩例。
    ①例如家庭中應(yīng)用紅外線(xiàn)的有遙控器;用紅外線(xiàn)烤箱烘烤食品;現(xiàn)在浴室中常用的“浴霸”發(fā)出的光就有很多紅外線(xiàn);還有比較先進(jìn)的紅外線(xiàn)遙感技術(shù)等。②醫(yī)院里常用紫外線(xiàn)對(duì)病房和手術(shù)室進(jìn)行消毒,也可以用紫外線(xiàn)對(duì)飲用水進(jìn)行消毒。太陽(yáng)光里有很多紫外線(xiàn),人體受適量的紫外線(xiàn)照射,能增進(jìn)身體健康,但過(guò)強(qiáng)的紫外線(xiàn)照射會(huì)傷害人的眼睛和皮膚。
    1. 感應(yīng)水龍頭無(wú)需人體直接接觸,當(dāng)手伸進(jìn)感應(yīng)窗前的感應(yīng)區(qū)域時(shí),機(jī)器自動(dòng)出水;當(dāng)手離開(kāi)感應(yīng)窗前的感應(yīng)區(qū)域時(shí),機(jī)器自動(dòng)關(guān)水,在節(jié)約用水的同時(shí)有效防止細(xì)菌交叉感染。感應(yīng)水龍頭能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制主要是利用感應(yīng)窗發(fā)出的( ?。〢.次聲波B.超聲波C.紅外線(xiàn)D.紫外線(xiàn)
    感應(yīng)水龍頭能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制主要是利用感應(yīng)窗發(fā)出的紅外線(xiàn)來(lái)工作的,故ABD不符合題意,C符合題意。 故選C。
    2. 下列設(shè)備中,利用紫外線(xiàn)工作的是( ?。?br/>A.紅外線(xiàn)熱作用強(qiáng),一切物質(zhì)不停地輻射紅外線(xiàn),所以可制成紅外線(xiàn)感應(yīng)水龍頭,故A不合題意;B.非接觸溫度計(jì)是利用了物體輻射紅外線(xiàn)的原理,故B不合題意;C.紅外線(xiàn)方向性好,可以用作電視遙控器,故C不合題意;D.紫外線(xiàn)有熒光效應(yīng),使熒光物質(zhì)發(fā)出熒光,可以做成驗(yàn)鈔機(jī),檢驗(yàn)錢(qián)的真?zhèn)危蔇符合題意。
    3.光在真空的傳播速度為_(kāi)_____m/s。讓一束太陽(yáng)光通過(guò)棱鏡射到白屏上,如圖,在白屏上就形成一條彩色光帶,這種現(xiàn)象叫做光的______,這種現(xiàn)象表明太陽(yáng)光是由______混合而成的,最早由英國(guó)物理學(xué)家______發(fā)現(xiàn)的,其中紅、綠、____被稱(chēng)作光的三原色。
    光在真空中的傳播速度是宇宙間最快的,為3×108m/s。太陽(yáng)光過(guò)棱鏡后會(huì)分解成不同顏色的光,這是光的色散現(xiàn)象。這種現(xiàn)象說(shuō)明太陽(yáng)光不是單色光,是由多種色光混合而成的。光的色散現(xiàn)象最早由英國(guó)物理學(xué)家牛頓通過(guò)玻璃三棱鏡將太陽(yáng)光分解成彩色光帶而發(fā)現(xiàn)的。紅、綠、藍(lán)三種色光按不同比例混合后,可以產(chǎn)生各種顏色的光,因此把紅、綠、藍(lán)叫做色光三原色。
    4.LED光源是利用紅、______ 、藍(lán)三原色,在計(jì)算機(jī)技術(shù)控制下任意混合,即可形成不同色光的組合變化,實(shí)現(xiàn)豐富多彩的動(dòng)態(tài)變化效果及各種圖像。在步槍的瞄準(zhǔn)器上安裝夜視儀,在夜間能捕捉到敵人身體發(fā)出的_________,白光通過(guò)棱鏡后,被“分解”成各種顏色的光,這種現(xiàn)象叫光的______。
    色散
    紅、綠、藍(lán)三種色光被稱(chēng)為色光的三原色。一切物體都會(huì)向外輻射紅外線(xiàn),溫度越高,輻射的紅外線(xiàn)越多,夜視儀是利用紅外線(xiàn)工作的,在夜間能捕捉到敵人身體發(fā)出的紅外線(xiàn)。白光通過(guò)三棱鏡后分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光,這種現(xiàn)象是光的色散;這說(shuō)明白光是由各種色光組成的。
    ②若在紫光的外側(cè)放置涂有熒光物質(zhì)的紙條,則可觀(guān)察到 ;說(shuō)明在紫光的外側(cè)也存在著一種不可見(jiàn)光,這種光叫做 。
    5.小明按如圖所示的方法探究“光的色散現(xiàn)象”。①小明在測(cè)量不同色光區(qū)域的溫度時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn):將溫度計(jì)放在紅光的外側(cè)時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)會(huì) ;說(shuō)明紅光的外側(cè)有一種不可見(jiàn)光,這種光叫做 。
    ①紅外線(xiàn)具有熱效應(yīng),它位于紅色光的外面,所以把溫度計(jì)應(yīng)放在紅色光的外側(cè),溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)升高;②在紫光之外有看不見(jiàn)的紫外線(xiàn),紫外線(xiàn)最顯著的效應(yīng)是熒光效應(yīng),它可以使熒光物質(zhì)發(fā)光.

    相關(guān)課件

    人教版(2024)八年級(jí)上冊(cè)第5節(jié) 光的色散教案配套課件ppt:

    這是一份人教版(2024)八年級(jí)上冊(cè)第5節(jié) 光的色散教案配套課件ppt,共33頁(yè)。PPT課件主要包含了紅+綠黃,紅+藍(lán)品紅,綠+藍(lán)青靛,▲紅+綠+藍(lán)白,透明物體的顏色,紅外線(xiàn),①紅外線(xiàn)具有熱效應(yīng),②紅外線(xiàn)穿透能力強(qiáng),1紅外線(xiàn)的特點(diǎn),紫外線(xiàn)等內(nèi)容,歡迎下載使用。

    人教版(2024)八年級(jí)上冊(cè)(2024)第5節(jié) 光的色散課前預(yù)習(xí)課件ppt:

    這是一份人教版(2024)八年級(jí)上冊(cè)(2024)第5節(jié) 光的色散課前預(yù)習(xí)課件ppt,文件包含人教版2024八年級(jí)物理上冊(cè)同步第5節(jié)光的色散課件含視頻pptx、第5節(jié)光的色散教案docx、45光的色散分層練習(xí)原卷版docx、45光的色散分層練習(xí)解析版docx、三棱鏡與光的色散mp4、彩虹出現(xiàn)的原因mp4、色光的混合swf等7份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共29頁(yè), 歡迎下載使用。

    物理八年級(jí)上冊(cè)(2024)第二章 聲現(xiàn)象第5節(jié) 跨學(xué)科實(shí)踐:制作隔音房間模型優(yōu)秀教學(xué)ppt課件:

    這是一份物理八年級(jí)上冊(cè)(2024)第二章 聲現(xiàn)象第5節(jié) 跨學(xué)科實(shí)踐:制作隔音房間模型優(yōu)秀教學(xué)ppt課件,文件包含核心素養(yǎng)人教版物理八年級(jí)上冊(cè)25跨學(xué)科實(shí)踐制作隔音房間模型教學(xué)課件pptx、核心素養(yǎng)人教版物理八年級(jí)上冊(cè)25跨學(xué)科實(shí)踐制作隔音房間模型教學(xué)設(shè)計(jì)docx、核心素養(yǎng)人教版物理八年級(jí)上冊(cè)25跨學(xué)科實(shí)踐制作隔音房間模型分層作業(yè)原卷版docx、核心素養(yǎng)人教版物理八年級(jí)上冊(cè)25跨學(xué)科實(shí)踐制作隔音房間模型分層作業(yè)解析版docx等4份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共36頁(yè), 歡迎下載使用。

    英語(yǔ)朗讀寶
    資料下載及使用幫助
    版權(quán)申訴
    • 1.電子資料成功下載后不支持退換,如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系客服,如若屬實(shí),我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
    • 2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓,再使用對(duì)應(yīng)軟件打開(kāi);軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
    • 3.資料下載成功后可在60天以?xún)?nèi)免費(fèi)重復(fù)下載
    版權(quán)申訴
    若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
    入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
    版權(quán)申訴二維碼
    初中物理人教版(2024)八年級(jí)上冊(cè)(2024)電子課本 新教材

    第5節(jié) 光的色散

    版本: 人教版(2024)

    年級(jí): 八年級(jí)上冊(cè)(2024)

    切換課文
    • 課件
    • 教案
    • 試卷
    • 學(xué)案
    • 更多
    歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
    • 900萬(wàn)優(yōu)選資源,讓備課更輕松
    • 600萬(wàn)優(yōu)選試題,支持自由組卷
    • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
    • 百萬(wàn)教師選擇,專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
    微信掃碼注冊(cè)
    qrcode
    二維碼已過(guò)期
    刷新

    微信掃碼,快速注冊(cè)

    手機(jī)號(hào)注冊(cè)
    手機(jī)號(hào)碼

    手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

    手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

    手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

    設(shè)置密碼

    6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

    注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
    QQ注冊(cè)
    手機(jī)號(hào)注冊(cè)
    微信注冊(cè)

    注冊(cè)成功

    返回
    頂部
    添加客服微信 獲取1對(duì)1服務(wù)
    微信掃描添加客服