高中人教版 (2019)第1節(jié) 細(xì)胞的增殖評(píng)優(yōu)課ppt課件

這是一份高中人教版 (2019)第1節(jié) 細(xì)胞的增殖評(píng)優(yōu)課ppt課件，共32頁。PPT課件主要包含了第一部分，細(xì)胞增殖與細(xì)胞周期，第二部分，植物細(xì)胞的有絲分裂，第三部分，課堂總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
在萬物萌生的春天里,土壤中的種子掙脫土壤的懷抱,在大地母親的哺育下茁壯成長。短短的幾天種子就成長為幼苗,然后成長為一株株高大的植物甚至是參天大樹,觀看視頻《種子的成長》。
思考：(1)種子在萌發(fā)生長的過程中，細(xì)胞發(fā)生了什么變化呢？(2)植物體的長大，是靠細(xì)胞數(shù)量的增多還是靠細(xì)胞體積的增大？
2.植物體的長大，是靠細(xì)胞數(shù)量的增多還是靠細(xì)胞體積的增大？
生物體的生長，既靠細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，還要靠細(xì)胞生長增大細(xì)胞的體積
細(xì)胞通過細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)量的過程。
通過細(xì)胞增殖而繁衍，產(chǎn)生新個(gè)體
細(xì)胞增殖是重要的生命活動(dòng)，是生物生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎(chǔ)。
包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂兩個(gè)相連續(xù)的過程。
物質(zhì)準(zhǔn)備—細(xì)胞分裂—物質(zhì)準(zhǔn)備—細(xì)胞分裂······
連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止，為一個(gè)細(xì)胞周期。
分裂間期（A→B）分裂期 (B→A）細(xì)胞周期 (A→A）
任務(wù)一：細(xì)胞周期模型解讀1.如圖表示細(xì)胞連續(xù)分裂的過程：
(1)其中表示分裂間期的是哪一段？為什么？
　表示分裂間期的是b段或d段，因?yàn)榉至验g期所占的時(shí)間比例大。
(2)能表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是哪一段？
2.據(jù)表分析下列問題：不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間/h
①不同生物細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間 (填“相同”“不同”或“不一定相同”，下同)，同種生物的不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間____________。
②顯微鏡下觀察某植物組織的有絲分裂時(shí)，大部分細(xì)胞處于分裂間期，是因?yàn)開_____________________________________________________________________。
③若要觀察細(xì)胞的有絲分裂，應(yīng)選擇 __ 細(xì)胞，理由是_____________________________________________________________。
細(xì)胞周期中分裂期所占時(shí)間相對(duì)較長，容易觀察到處于分裂期的細(xì)胞
分裂間期所占細(xì)胞周期90%-95%
主要完成DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成（即染色體的復(fù)制）；細(xì)胞適度生長。
（在光學(xué)顯微鏡下看不見變化）
染色質(zhì)形態(tài)、行為的變化
注意：染色體的復(fù)制（分裂間期）≠染色體加倍（后期）
（3）分裂間期—物質(zhì)準(zhǔn)備
染色體的數(shù)量=著絲粒的數(shù)量
不是所有細(xì)胞都有細(xì)胞周期
1.如圖1中，ab表示一個(gè)細(xì)胞周期，cd表示另一個(gè)細(xì)胞周期。圖2中，按箭頭方向，表示細(xì)胞周期。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，下列敘述不正確的是
A.圖1中的a、圖2中B→A，細(xì)胞正在進(jìn)行DNA分子的復(fù)制B.圖1中的a、圖2中B→A，細(xì)胞正在進(jìn)行有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，同時(shí)有適度的 生長C.圖2中，細(xì)胞周期可以是從B到A再到BD.圖1中一個(gè)細(xì)胞周期也可以表示為b＋c
2.(2023·廣東惠州高一期中)細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期(M期)。已知氨基蝶呤是一種DNA合成抑制劑。下列相關(guān)分析正確的是A.細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間長短的差異主要體現(xiàn)在M期時(shí)長的不同B.造血干細(xì)胞分裂、分化形成的人成熟紅細(xì)胞仍具有細(xì)胞周期C.同一生物個(gè)體中不同類型細(xì)胞的細(xì)胞周期有差異D.加入氨基蝶呤，已經(jīng)處于M期的細(xì)胞將不會(huì)再分裂
有絲分裂是一個(gè)連續(xù)的過程，人們根據(jù)染色體的行為，把它分為四個(gè)時(shí)期：前期、中期、后期、末期。
任務(wù)二：閱讀P112-113，以2條染色體為例畫出每個(gè)時(shí)期的模式圖及簡要寫出每個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)。
特點(diǎn)：1.染色質(zhì)絲螺旋纏繞，成為染色體。每條染色體包括2條姐妹染色單體。2.核仁逐漸解體、核膜逐漸消失。3.兩極發(fā)出紡錘絲，形成紡錘體。
特點(diǎn)：1．每條染色體的著絲粒兩側(cè)都有紡錘絲附著在上面。2．紡錘絲牽引使每條染色體的著絲粒排列在細(xì)胞中央的一個(gè)平面上（稱為赤道板）
特點(diǎn)：1．每個(gè)著絲粒分裂成兩個(gè)，姐妹染色單體分開，成為兩條染色體，由紡錘絲牽引著分別向兩極移動(dòng)2．兩極各有一套染色體，這兩套染色體的形態(tài)和數(shù)目完全相同。
數(shù): ①染色體數(shù)目加倍；②無姐妹染色單體（為0）
特點(diǎn)：1.兩套染色體到過兩極后，逐漸變成染色質(zhì)絲，紡錘絲逐漸消失2．出現(xiàn)新的核膜、核仁，形成兩個(gè)新的細(xì)胞核3．赤道板的位置出現(xiàn)細(xì)胞板，擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁
數(shù):染色體和DNA數(shù)目減半
任務(wù)三、有絲分裂各時(shí)期的特征(圖形情境)如圖一所示是植物細(xì)胞有絲分裂過程示意圖。
1.核膜、核仁有怎樣的周期性變化?核膜、核仁在每次細(xì)胞分裂的前期消失,末期重新出現(xiàn)。2.紡錘體有怎樣的周期性變化?紡錘體在每次細(xì)胞分裂的前期形成,末期消失。
3.某同學(xué)根據(jù)圖一總結(jié)出有絲分裂各時(shí)期的染色體行為變化如圖二:①A~B是____期的變化。存在C狀態(tài)染色體的時(shí)期有____期和____期。②A有___條染色體、___個(gè)DNA分子、無染色單體。B有___條染色體、___個(gè)DNA分子、___條染色單體。③C中的3是________,1、2的關(guān)系是__________________,1、2每條染色單體上各有___個(gè)DNA分子,1和2組成的4有___條染色體。
任務(wù)四、細(xì)胞周期中染色體、核DNA分子數(shù)目變化(圖表情境)假設(shè)某生物體細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目為2N,*表示染色質(zhì)。
1.請(qǐng)將表1中的數(shù)據(jù)填寫完整。
2.結(jié)合表1,在下面的坐標(biāo)系中畫出染色體數(shù)目和核DNA分子數(shù)目的變化曲線。
3.表1中變化的原因A、B、C分別是什么?A:間期完成了DNA的復(fù)制,核DNA分子數(shù)目加倍。B:后期著絲粒分裂,姐妹染色單體分開成為兩條染色體,染色體數(shù)目加倍。C:末期染色體和核DNA被平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,都減半。
4.分析每條染色體上DNA數(shù)目,填寫表2中數(shù)據(jù),并在坐標(biāo)系中畫出變化曲線。
3.如圖為某高等植物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖像，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.圖②①④③不能表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期B.圖④所示細(xì)胞中有12條染色體、12個(gè)核DNA分子C.在高倍顯微鏡下觀察處于圖①所示時(shí)期的細(xì)胞，能看到的結(jié)構(gòu)是染色 體、赤道板D.該細(xì)胞經(jīng)四次有絲分裂之后形成的每個(gè)子細(xì)胞中各有6條染色體
4.(2023·重慶萬州高一期末)如圖為某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖。下列敘述正確的是A.該細(xì)胞有8條染色體、16個(gè)核DNA分子B.中心體發(fā)出的星射線由微管組成C.下一個(gè)時(shí)期細(xì)胞中會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板D.該細(xì)胞含有8條姐妹染色單體