初中物理人教版（2024）八年級上冊復(fù)習(xí)與提高授課課件ppt

這是一份初中物理人教版（2024）八年級上冊復(fù)習(xí)與提高授課課件ppt，共15頁。PPT課件主要包含了認(rèn)識不同類型望遠(yuǎn)鏡，交流討論，物鏡和目鏡，交流歸納，選擇物鏡和目鏡，設(shè)計(jì)鏡筒，試用與調(diào)整等內(nèi)容，歡迎下載使用。
物理觀念了解望遠(yuǎn)鏡基本原理?？茖W(xué)思維通過制作，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)思維?？茖W(xué)探究通過制作望遠(yuǎn)鏡，激發(fā)學(xué)生對設(shè)計(jì)、制作的興趣。科學(xué)態(tài)度與責(zé)任通過參與制作，體會合作的意義，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神。
在一些詩里，遠(yuǎn)和近仿佛是勢不兩立的，但在《百年孤獨(dú)》里，吉普賽人向村民兜售 商品時(shí)卻說科學(xué)縮短了距離，在科學(xué)的幫助下遠(yuǎn)也可能很近，比如遙寄星空科學(xué)夢想的物件是什么呢?
你知道望遠(yuǎn)鏡是如何被發(fā)明的嗎？
1608年 , 在荷蘭小城里，兩個(gè)孩子把玩幾片鏡 片，發(fā)現(xiàn)鏡片能讓遠(yuǎn)處教堂上的風(fēng)標(biāo)變得近在眼前，這被眼鏡商漢斯利伯看在眼里，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，世界上第一臺望遠(yuǎn)鏡誕生了。
望遠(yuǎn)鏡中兩塊透鏡的名稱分別是什么? 這兩塊透鏡分別是什么透鏡?
靠近眼睛的叫作目鏡；靠近被觀測物體的叫作物鏡；目鏡和物鏡都是凸透鏡。
任務(wù)一、了解望遠(yuǎn)鏡的基本原理
物鏡的作用：使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成實(shí)像；目鏡的作用：相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，用來把這個(gè)像放大。
為什么物體離物鏡很遠(yuǎn)，但像卻離物鏡很近？為什么我們用望遠(yuǎn)鏡觀察時(shí)感到物體被放大了呢？
我們能否看清物體，它對我們眼睛所成“視角”的大小十分重要，視角大小不僅與物體本身大小有關(guān)，還和物體到眼睛距離有關(guān)。望遠(yuǎn)鏡的物鏡所成的像雖然比原來的小，但它離我們眼睛很近，加上目鏡的放大作用，視角就可以變得更大。
思考：望遠(yuǎn)鏡的放大倍率如何表示呢？
思考：放大倍數(shù)越大越好嗎？為什么？
不是，倍率越大，物體表面亮度越差；視野晃得厲害，很難穩(wěn)定的看東西。
任務(wù)二、設(shè)計(jì)簡易望遠(yuǎn)鏡
1.確定望遠(yuǎn)鏡的放大倍率
點(diǎn)撥：自制望遠(yuǎn)鏡可以采用單片的凸透鏡作為目鏡和物鏡 ，為了讓成像質(zhì)量好一些，放大倍率不宜過大，取放大倍率 2~3倍即可 。
選擇物鏡直徑要比目鏡直徑大一些，直徑大的物鏡集光力越強(qiáng)，分辨率越高。物鏡焦距越大，目鏡焦距越小，放大倍數(shù)就越大。
可以選擇身邊常見的凸透鏡或者進(jìn)行購買。
思考:為什么物鏡直徑要比目鏡直徑大一些?
制作鏡筒：①計(jì)算望遠(yuǎn)鏡伸縮長度的尺寸，鏡筒最長伸長為f物＋f目， 觀察較近處物體時(shí) , 兩塊凸透鏡間的距離要稍大些。②用望遠(yuǎn)鏡對不同遠(yuǎn)近的物體進(jìn)行觀察時(shí)，需要調(diào)節(jié)兩塊凸透鏡之間的距離。
約等于兩塊凸透鏡之間焦距的和。
①準(zhǔn)備焦距約為20 cm，直徑約為5 cm 的物鏡；焦距約為10 cm，直徑約為4 cm 的目鏡。以小組為單位開始制作及調(diào)試望遠(yuǎn)鏡。②根據(jù)焦距計(jì)算鏡筒最長和最短伸縮尺寸，將紙板裁剪成正方形，中間挖洞，制作伸縮望遠(yuǎn)鏡的鏡筒（提醒:兩個(gè)伸縮內(nèi)嵌鏡筒盡量要精準(zhǔn)契合）。③安裝鏡頭：用雙面膠將透鏡固定到鏡筒上 , 物鏡 、目鏡安裝步驟相同。
任務(wù)三、制作及調(diào)試望遠(yuǎn)鏡
試用與調(diào)整：制作完成后通過望遠(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)處物體，調(diào)節(jié)鏡筒長度，即改變物鏡與目鏡之間的距離，直到在望遠(yuǎn)鏡中看到，遠(yuǎn)處清晰的像為止 。