小學(xué)科學(xué)1 空氣的成分課前預(yù)習(xí)ppt課件

這是一份小學(xué)科學(xué)1 空氣的成分課前預(yù)習(xí)ppt課件，共26頁。PPT課件主要包含了空氣的成分等內(nèi)容，歡迎下載使用。
用集氣瓶將其中一支蠟燭罩起來
沒用集氣瓶罩著的蠟燭繼續(xù)燃燒，而用集氣瓶罩著的蠟燭慢慢熄滅了。
因?yàn)橄灎T燃燒需要消耗空氣瓶中的氧氣，當(dāng)集氣瓶中的氧氣耗盡時(shí)，蠟燭就熄滅了。
蠟燭熄滅后，集氣瓶中的空氣用完了嗎？
空氣中有什么？讓我準(zhǔn)備材料來研究，看看有什么發(fā)現(xiàn)。
①將一支蠟燭黏在玻璃片上并放在水槽底部。②向水槽中加入適量的水，點(diǎn)燃蠟燭。③用一只集氣瓶罩在蠟燭上方。④將實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象記錄在活動手冊上。
蠟燭熄滅，集氣瓶內(nèi)的水面上升，并高出水槽中的水面。
思考：為什么蠟燭熄滅后集氣瓶內(nèi)的水面會上升？
思考：蠟燭熄滅后，集氣瓶內(nèi)氣體的成分還和原來的一樣嗎？
因?yàn)橄灎T燃燒消耗了集氣瓶中的的一部分空氣，氣體占據(jù)的的空間變小，所以蠟燭熄滅后集氣瓶內(nèi)的水面會上升。
蠟燭燃燒要消耗一部分空氣。
思考：剩下的氣體還能支持燃燒嗎？
①用一塊玻璃片兒在水下把集氣瓶蓋好，一只手托住玻璃片，另一只手按住集氣瓶，倒扣過來放在桌面上。②把瓶口的玻璃片推開一條小縫兒，將燃著的木條伸進(jìn)集氣瓶里，觀察有什么現(xiàn)象？
現(xiàn)象：燃著的木條熄滅了。
說明集氣瓶內(nèi)剩余的氣體不能支持燃燒。
綜合以上現(xiàn)象，關(guān)于空氣的成分我們能得出什么結(jié)論？
結(jié)論：空氣中至少有兩種氣體：一種是支持燃燒的，只有這種氣體存在燃燒才能進(jìn)行，另一種氣體是不能支持燃燒的。
空氣中支持燃燒的和不支持燃燒的氣體是什么？
空氣不是一種單純的氣體，它是由多種氣體混合而成的。其中支持燃燒的氣體是氧氣，大約占空氣體積的21%；剩下的主要是氮?dú)?，大約占空氣體積的78%；此外，還有少量的二氧化碳、水蒸氣等。
人類的活動離不開空氣。
沒有空氣也就沒有了生命，沒有了生機(jī)勃勃的地球。
認(rèn)識空氣中的氧氣和氮?dú)庥心男┯猛灸兀?br/>由于氧氣能支持燃燒，所以物體在純氧中燃燒非常劇烈，可以產(chǎn)生很高的溫度，在生產(chǎn)中有很大的用途。例如：
潛水員需要攜帶供氧裝置
氧炔焰用于焊接和切割金屬。
液態(tài)氧用作火箭的助燃劑
氧氣能供給人、動物呼吸，是維持生命不可缺少的氣體。搶救病人時(shí)、潛水時(shí)、消防員救火時(shí)、飛行員在高空飛行時(shí)、宇航員在太空行走時(shí)，都必須用到氧氣。
氮?dú)庵饕糜卺t(yī)療手術(shù)、生產(chǎn)氮肥、儲存食品、充氮包裝、燈泡填充氣、合成染料、制造炸藥等。