【暑假銜接】知識點專題九 文學常識（講義+試題）四升五年級語文（含答案）

這是一份【暑假銜接】知識點專題九 文學常識（講義+試題）四升五年級語文（含答案），共11頁。試卷主要包含了幫助孩子系統(tǒng)梳理上學期所學知識，幫助孩子預習新學期功課，假期持續(xù)穩(wěn)定的學習等內容，歡迎下載使用。
1、幫助孩子系統(tǒng)梳理上學期所學知識。帶領孩子構建完備、扎實牢固的知識體系；
2、幫助孩子預習新學期功課。提前掌握重難點、考點、易錯點，領先一步提高學習效率；
3、假期持續(xù)穩(wěn)定的學習。避免孩子長時間沉迷于電視、手機，養(yǎng)成壞習慣，影響新學期學習。
專題十 文學常識
要點梳理
文學常識顧名思義是指涵蓋文化的各種問題。其中包括作家，年代，作品，文學中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。
文學常識的范圍有這些：
1.作家作品。包括：中國古代作家姓名、字、號、溢號、朝代、作品及作品集、在文學史上的地位、作品集的體例；中國現(xiàn)代當代作家姓名、籍貫、時代、作品及作品集、成名作、代表作、對作者及作品的評價；外國作家的姓名、國籍、時代、作品及作品集、成名作、代表作、文學流派、對作者及作品的評價。
2.古代文化常識。如天文歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂名號等。
3.文體知識與類別。包括古代文體知識及類別和現(xiàn)代文體知識及類別，如記敘文、說明文、議論文、詩歌、散文、小說等。
4.有關作品內容的知識。如名家名篇中的人物形象、情節(jié)安排、環(huán)境描寫的名句、名段；古代作家作品中的成語、典故、名句的出處；詩、詞、曲的名句；等等。
這是文學鑒賞和作品分析的五字訣（文學批評家通常用這五字來衡量作品的藝術價值），這五字訣是：純、新、潔、風、骨。指的是：謊言去盡之謂純，死言去盡之謂新，冗言去盡之謂潔，遮蔽去盡之謂風，妥協(xié)去盡之謂骨。
敏而好學
真題回顧
1．（2022春?隆回縣期末）下列日期與節(jié)日搭配有誤的一項是（ ）
A．五月初五端午節(jié)B．八月十五七夕節(jié)
C．正月初一春節(jié)D．九月初九重陽節(jié)
【分析】考查了對傳統(tǒng)節(jié)日的了解。完成本題較簡單，結合平時的閱讀積累及生活實踐完成。中國傳統(tǒng)節(jié)日，形式多樣、內容豐富，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。
【解答】A、C、D搭配正確。
B.有誤，八月十五是中秋節(jié)。
故選：B。
【點評】傳統(tǒng)節(jié)日的形成，是一個民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程。
2．（2021秋?平和縣期末）下列句子與作者或出處對應錯誤的一項是（ ）
A．由儉入奢易，由奢入儉難?！赫?br>B．知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語》
C．讀書有三到，謂心到、眼到、口到?！祆?br>D．青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸?！獜堉竞?br>背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學發(fā)展的大體脈絡以及與時代【分析】考查了文學及文化常識，廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據(jù)自己的積累作答。
【解答】A.有誤，“由儉入奢易，由奢入儉難”出自宋代司馬光的《訓儉示康》。
B、C、D正確。
故選：A。
【點評】文學常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬發(fā)展的內在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結合起來。
3．（2021秋?高陽縣期末）下列詩句出自龔自珍作品的是（ ）
A．山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？
B．我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。
C．西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
D．七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉?br>【分析】本題考查了學生對于文學常識中作品作家的了解與掌握情況，根據(jù)平時的學習與積累完成。
【解答】“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”出自宋代林升的《題臨安邸》；“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”出自清代龔自珍的《己亥雜詩》；“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”出自唐代張志和的《漁歌子?西塞山前白鷺飛》；“七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉背鲎蕴拼纸艿摹镀蚯伞?。
故選：B。
【點評】在平時的學習中，我們要注意積累文學作品的作者及其寫作背景，這樣有助于我們對于作品內容的理解。
4．（2021秋?秦淮區(qū)期末）根據(jù)課文內容填空。
（1）自然美景吸引人。 郭沫若 （作者）讓我們感悟了白鷺的美：“在清水田里，時有一只兩只白鷺 站著釣魚 ，整個的田便成了一幅 嵌在玻璃框里 的畫面。田的大小好像是 有心人為白鷺設計的鏡匣 ?！?清少納言 （作者）則告訴我們冬天最美是早晨：“手捧著 暖和的火盆穿過走廊時 ，那 閑逸的心情 和這寒冷的冬晨 多么和諧啊 ！”
（2）古代詩詞有意境?！巴鯉煴倍ㄖ性眨?家祭無忘告乃翁 ”是陸游臨終的叮囑：“ 我勸天公重抖擻 ，不拘一格降人材”是龔自珍熱切的期盼：“天戴其蒼， 地履其黃 ?？v有千古， 橫有八荒 。 前途似海 ，來日方長”是 梁啟超 （作者）對少年中國的贊美；“ 青箬笠，綠蓑衣 ，斜風細雨不須歸”是張志和筆下悠然的漁翁：“ 明月松間照 ， 清泉石上流 ”兩句一靜一動，是王維筆下山間美好的景色；“風一更，雪一更， 聒碎鄉(xiāng)心夢不成 ， 故園無此聲 ”是納蘭性德羈旅荒涼之地時的思鄉(xiāng)之情。
（3）古人談讀書學習?！懊舳脤W， 不恥下問 ?！薄叭街?， 心到最急 。 心既到矣 ， 眼口 豈不到乎？”“舊書不厭百回讀， 熟讀深思子自知 ”“問渠哪得清如許？ 為有源頭活水來 ?！?br>【分析】本題考查了詩歌默寫、根據(jù)課文內容填空、作者生平及代表作、名言警句，回答這些知識，都要通過平時學習中的積累來完成。
【解答】（1）分別選自郭沫若的《白鷺》，清少納言的《四季之美》。
（2）分別出自宋代陸游的《示兒》，清代龔自珍的《己亥雜詩》，清代梁啟超的《少年中國說》，唐代張志和的《漁歌子》，唐代詩人王維的《山居秋暝》，清代納蘭性德的《長相思》。
（3）分別出自《論語》，宋代朱熹的《讀書要三到》，北宋蘇軾的《送安驚落第詩》，宋代朱熹的《觀書有感》。
故答案為：
（1）郭沫若 站著釣魚 嵌在玻璃框里 有心人為白鷺設計的鏡匣 清少納言 暖和的火盆穿過走廊時 閑逸的心情 多么和諧??；
（2）家祭無忘告乃翁 我勸天公重抖擻 地履其黃 橫有八荒 前途似海 梁啟超 青箬笠 綠蓑衣 明月松間照 清泉石上流 聒碎鄉(xiāng)心夢不成 故園無此聲；
（3）不恥下問 心到最急 心既到矣 眼口 熟讀深思子自知 為有源頭活水來。
【點評】做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。
模擬練習
一．選擇題（共4小題）
1．下列古詩的詩句、作者、朝代搭配不正確的一項是（ ）
A．九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀——陸游——宋代
B．居高聲自遠，非是藉秋風——虞世南——唐代
C．七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉纸堋拼?br>D．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠——張繼——唐代
2．法布爾被譽為（ ）
A．昆蟲界的荷馬B．昆蟲界的圣人
C．昆蟲至圣D．昆蟲界的托爾斯泰
3．下列詩句中，作者不是宋代的是（ ）。
A．山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？
B．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
C．知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
D．家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。
4．下列詩句中，不是引用神話故事的一項是（ ）
A．精衛(wèi)銜微木，將以填滄海。
B．嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
C．至今思項羽，不肯過江東。
D．七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。
二．填空題（共2小題）
5．填空。
（1）國家興亡，匹夫有責?！妒緝骸肥窃娙? 臨終前寫給兒子的絕筆詩，他臨終前感到遺憾的是“ ”，渴望的是“ ”?！都汉ルs詩》中，“ ， ”一句表達了詩人 對社會變革的熱烈期盼。
（2）虞世南借蟬闡發(fā)高潔的志向的詩句是 ， 。
（3）“中國四大民間故事”分別是《 》 《 》 《 》《 》。
（4）美哉， ， ！壯哉， ， ！
6．有趣的人物可不僅僅在書中，去年有一部大家很感興趣的電影《哪吒之魔童降世》，你又看到了一個怎樣個性鮮明的人物形象呢？



三．解答題
7．用直線把題目、作者、詩文連起來。
參考答案與試題解析
一．選擇題（共4小題）
1．【分析】考查了文學及文化常識，廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據(jù)自己的積累作答。
【解答】A.搭配不正確，“九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀”出自清代龔自珍的《己亥雜》。
B、C、D正確。
故選：A。
【點評】文學常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學發(fā)展的大體脈絡以及與時代發(fā)展的內在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結合起來。
2．【分析】考查了文學常識，文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據(jù)自己的積累作答。
【解答】法布爾被譽為“昆蟲界的荷馬”、“昆蟲界的維吉爾”。 讓?亨利?卡西米爾?法布爾是法國著名昆蟲學家、文學家。 代表作是《昆蟲記》，被稱之為“昆蟲世界的維吉爾”與“昆蟲的史詩”。副標題為“對昆蟲本能及其習俗的研究”。它除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲生活折射出人類的世界。
故選：A。
【點評】文學常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學發(fā)展的大體脈絡以及與時代發(fā)展的內在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結合起來。
3．【分析】考查了文學常識。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學中的地理和歷史典故，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據(jù)自己的積累作答。
【解答】A.“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”出自宋代詩人林升的《題臨安邸》。
B.“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”出自宋代詩人陸游的《示兒》。
C.“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明”出自宋代詩人葉紹翁的《夜書所見》。
D.“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條”自唐代詩人林杰的《乞巧》。
故選：D。
【點評】文學常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學發(fā)展的大體脈絡以及與時代發(fā)展的內在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結合起來。
4．【分析】考查了對神話故事的理解。神話故事是民間文學的一種，是遠古時代人民的集體口頭創(chuàng)作。包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄傳說。其產生表現(xiàn)了古代人民對自然力的斗爭和對理想的追求，它是一種精神寄托。
【解答】A.引用了《精衛(wèi)填?！返纳裨捁适隆?br>B.引用了《嫦娥奔月》的神話故事。
C.引用了《項羽烏江自刎》的歷史故事。
D.引用了《牛郎織女》的神話故事。
A、B、D都引用了神話故事，C項引用的是歷史故事。
故選：C。
【點評】神話是人類童年時期的產物，文學的先河。神話產生的基礎是遠古時代生產力水平低下和人們?yōu)闋幦∩?、提高生產能力而產生的認識自然、支配自然的積極要求。
二．填空題（共2小題）
5．【分析】本題考查的知識點較多，有詩歌默寫，有作者生平及代表作，有根據(jù)課文內容填空，有課外知識積累與搜集，詩的思想感情，回答這些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。
【解答】（1）分別出自宋代陸游的《示兒》，清代龔自珍的《己亥雜詩》。
（2）出自唐代虞世南的《蟬》。
（3）“中國四大民間故事”分別是《牛郎織女》《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》《孟姜女哭長城》。
（4）選自清代梁啟超的《少年中國說》。
故答案為：
（1）陸游 但悲不見九州同 王師北定中原日 我勸天公重抖擻 不拘一格降人材；
（2）居高聲自遠 非是藉秋風；
（3）牛郎織女 梁山伯與祝英臺 白蛇傳 孟姜女哭長城；
（4）我少年中國 與天不老 我中國少年 與國無疆。
【點評】做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。
6．【分析】神話故事是民間文學的一種。遠古時代人民的集體口頭創(chuàng)作。包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄傳說。其產生表現(xiàn)了古代人民對自然力的斗爭和對理想的追求，它是一種精神寄托。
【解答】《哪吒之魔童降世》主要講能量巨大的混元珠被元始天尊收服，一分為二，分別是靈珠和魔丸。太乙真人受命將靈珠托生哪吒身上，然而陰差陽錯的，靈珠被申公豹偷走，而魔丸投胎在了哪吒身上。出生后的哪吒受魔丸的影響成了混世魔王。哪吒面對百姓的誤會及即將來臨的天雷時，奮起反抗，相信“我命不由天”，最后成為解救百姓的大英雄。
故答案為：
哪吒是一個不向命運妥協(xié)，不向命運低頭的人物形象。
【點評】中國神話創(chuàng)造了人類童年時期的產物，文學的先河。中國神話產生的基礎是遠古時代生產力水平低下和人們?yōu)闋幦∩?、提高生產能力而產生的認識自然、支配自然的積極要求。
三．解答題（共1小題）
7．【分析】考查了文學常識。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學中的地理和歷史典故，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據(jù)自己的積累作答。
【解答】“金爐香盡漏聲殘，剪剪輕風陣陣寒”出自宋代詩人王安石的《春夜》。
“烽火連三月，家書抵萬金”出自唐代詩人杜甫的《春望》。
“青，取之于藍，而青于藍”出自荀子的《勸學》。
“談笑有鴻儒，往來無白丁”出自唐代劉禹錫的《陋室銘》。
“但愿人長久，千里共嬋娟”出自宋代詩人蘇軾的《水調歌頭》。
故答案為：
《春夜》——王安石——金爐香盡漏聲殘——剪剪輕風陣陣寒
《春望》——杜甫——烽火連三月——家書抵萬金
《勸學》——荀子——青，取之于藍——而青于藍
《陋室銘》——劉禹錫——談笑有鴻儒——往來無白丁
《水調歌頭》——蘇軾——但愿人長久——千里共嬋娟
【點評】文學常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學發(fā)展的大體脈絡以及與時代發(fā)展的內在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結合起來?！洞阂埂?br>杜甫
烽火連三月
剪剪輕風陣陣寒
《春望》
王安石
金爐香盡漏聲殘
家書抵萬金
《勸學》
蘇軾
但愿人長久
往來無白丁
《陋室銘》
荀子
談笑有鴻儒
千里共嬋娟
《水調歌頭》
劉禹錫
青，取之于藍
而青于藍