人教版八年級(jí)上冊(cè)第1節(jié) 質(zhì)量課時(shí)作業(yè)

這是一份人教版八年級(jí)上冊(cè)第1節(jié) 質(zhì)量課時(shí)作業(yè)，共19頁。試卷主要包含了質(zhì)量，質(zhì)量的測(cè)量等內(nèi)容，歡迎下載使用。
知識(shí)點(diǎn)一、質(zhì)量：
1.定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，用字母m表示。
2.物體與物質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系
（1）物體：由物質(zhì)組成的各種各樣的東西，如樓房、桌子、籃球、書、本子等，都為物體。
（2）物質(zhì)：物體由水、金屬、木頭等材料構(gòu)成的，這些材料叫做物質(zhì)。由物質(zhì)組成的實(shí)物叫物體，如桌子是物體，是由木頭這種物質(zhì)制成的。
（3）聯(lián)系：物體是具有一定形狀、占據(jù)一定空間、有體積和質(zhì)量的實(shí)物；而物質(zhì)是指構(gòu)成物體的材料，有軟硬、顏色等特性，沒有體積和形狀。一個(gè)物體可以由多種物質(zhì)組成，同種物質(zhì)也可以組成不同物體。
3.單位：
（1）基本單位：千克，符號(hào)kg；常用的單位還有噸（t），克（g），毫克（mg）等。
（2）單位換算：1t＝1000kg，1kg＝1000g，1g＝1000mg，1kg＝106mg。
（3）常見物體質(zhì)量的估測(cè)：中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg；成年人的質(zhì)量40-90kg；一枚雞蛋質(zhì)量約為50g；一包方便面50-150g；一個(gè)蘋果約200g；一張普通A4紙約4g。
4.質(zhì)量是物體本身的一種屬性，物體的質(zhì)量不隨形狀、狀態(tài)、位置和溫度的改變而變化。
基礎(chǔ)自測(cè)：
1．物體所含_________叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體的一種_________。神舟十二號(hào)宇航員聶海勝從地球飛到太空某位置，他攜帶的一瓶未開口的飲料的質(zhì)量將_________，當(dāng)他喝了半瓶之后，飲料的質(zhì)量將_________（最后兩空均選填“變大”、“不變”或“變小”）。
2．常見質(zhì)量的估測(cè)值：a．一枚1元硬幣的質(zhì)量約為6___；b．一只雞蛋的質(zhì)量約為50___；c．一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為0.15___；d．一只雞的質(zhì)量約為2kg；e．一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50___。
3．下列物體質(zhì)量最接近50g的是（ ）
A．一只雞蛋B．一本九年級(jí)物理教材
C．一張課桌D．一只母雞
4．質(zhì)量約為2.5×106mg的物體，可能是下列圖中的（ ）
A． 一顆圖釘B． 一本物理書
C． 一只雞D． 一頭牛
5．2018年11月17日第26屆國際計(jì)量大會(huì)通過關(guān)于“修訂國際單位制（SI）”的決議。根據(jù)決議，質(zhì)量、長(zhǎng)度、時(shí)間等國際計(jì)量單位制的7個(gè)基本單位全部實(shí)現(xiàn)由“常數(shù)”定義。其中，質(zhì)量的國際基本單位是（ ）
A．毫克B．克C．千克D．噸
6．下列說法正確的是（ ）
A．1千克的鐵比1千克的棉花所含物質(zhì)多
B．在月球表面用天平測(cè)同一實(shí)心球的質(zhì)量將比地球上示數(shù)小
C．一杯水結(jié)成冰后，體積變大，因此質(zhì)量變大
D．水壺中的水沸騰后，壺中的水質(zhì)量變小
知識(shí)點(diǎn)二、質(zhì)量的測(cè)量
1.測(cè)量工具
（1）生活中的測(cè)量工具：桿秤、磅秤、電子秤、地磅秤等；
（2）實(shí)驗(yàn)室的測(cè)量工具：托盤天平、物理天平、電子天平等。
2.天平的構(gòu)造：
分度盤、指針、托盤、橫梁、平衡螺母、標(biāo)尺、游碼、底座、砝碼、鑷子。
3.托盤天平的使用
(1)觀：稱量前，要觀察天平的量程和分度值。被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過天平的最大測(cè)量值和最小測(cè)量值。
(2)放：把托盤天平放在水平臺(tái)上。
(3)調(diào)：先將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針指在分度盤中線處，此時(shí)橫梁平衡。
(4)稱：被測(cè)物體放在天平的左盤，用鑷子向右盤里加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直至橫梁平衡。
(5)讀：被測(cè)物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值。
(6)收：測(cè)量完畢，先將物體取下，然后用鑷子把砝碼放回砝碼盒內(nèi)，再把游碼撥回標(biāo)尺左端的零刻度線處。
4.使用天平的注意事項(xiàng)：
(1)天平調(diào)節(jié)平衡后，不要調(diào)換托盤的位置，不要移動(dòng)天平的位置。
(2)天平應(yīng)保持干燥、清潔，不要把潮濕的物體和化學(xué)物品直接放在天平托盤里。
(3)添加砝碼的原則：由大到小，用鑷子夾取，不能用手拿。
(4)放入最小砝碼后天平橫梁仍不平衡時(shí)，應(yīng)移動(dòng)游碼使天平橫梁平衡。
5.用天平測(cè)量液體質(zhì)量的方法：
(1)調(diào)節(jié)天平平衡；
(2)測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;
(3)將液體倒入燒杯中，測(cè)出燒杯和液體的質(zhì)量m2。則液體的質(zhì)量m=m2?m1。
基礎(chǔ)自測(cè)
7．實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，錯(cuò)誤的操作是：調(diào)節(jié)平衡螺母前，沒有將 ______。
8．如圖甲所示，用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，操作錯(cuò)誤的地方是___________；圖乙中所測(cè)得的質(zhì)量是___________。
9．圖中燒杯和鹽水的總質(zhì)量是 _____g。
10．暑假小金同學(xué)去新疆旅游，撿到一些漂亮的石頭，下面是他測(cè)石頭密度的操作過程。將天平放在水平桌面上，將游碼撥在標(biāo)尺 _____處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將橫梁上的平橫螺母向 _____（選填“左”或“右”）調(diào)，直至天平平衡。
11．用托盤天平稱物體質(zhì)量時(shí)將被測(cè)物和砝碼放錯(cuò)了位置，天平平衡時(shí)，左盤放100g和20g的砝碼各一個(gè)，游碼所對(duì)的刻度值為4g，則物體質(zhì)量為____g．測(cè)完后猜發(fā)現(xiàn)使用的 已經(jīng)磨損了的砝碼，則這個(gè)物體的真實(shí)質(zhì)量是___（選填“大于”、“等于”或“小于”）剛才計(jì)算出的質(zhì)量．
12．用天平稱一粒米的質(zhì)量，下列說法中比較簡(jiǎn)單而又比較準(zhǔn)確的是
A．先稱出100粒米的質(zhì)量，再通過計(jì)算求得
B．把1粒米放在一只杯子里，稱出其總質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量
C．把1粒米放在天平上仔細(xì)測(cè)量
D．把1粒米放在天平上多次測(cè)量，再求平均值
13．在“用天平測(cè)量物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，小雨用已調(diào)節(jié)好的天平稱小鐵塊質(zhì)量。將小鐵塊輕輕放入左盤，往右盤加了一個(gè)20g的砝碼、一個(gè)10g的砝碼、一個(gè)5g的最小砝碼，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線右邊一點(diǎn)，這時(shí)小雨應(yīng)該（ ）
A．把橫梁右端螺母向右旋出一些
B．把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些
C．繼續(xù)向天平右盤中添加5g的砝碼
D．把天平右盤中5g的砝碼取出，向右撥動(dòng)游碼
14．用天平稱一鐵塊的質(zhì)量時(shí)，錯(cuò)將鐵塊、砝碼的位置對(duì)調(diào)了，若此時(shí)橫梁平衡，用到的砝碼有100 g、50 g、20 g、10 g各1個(gè)，游碼指示4.5 g，則該鐵塊的質(zhì)量是( )
A．180 gB．184 gC．175.5 gD．171 g
15．為了測(cè)一瓶油的質(zhì)量，某同學(xué)采用了如下步驟（1）移動(dòng)平衡螺母使橫梁平衡;（2）瓶?jī)?nèi)倒入油后，稱得油和瓶的總質(zhì)量;（3）瓶放左盤，稱得瓶的質(zhì)量;（4）將天平整理好;（5）將天平置于水平臺(tái)上;（6）將游碼置于標(biāo)尺左端的零刻度線處.下列說法正確的是
A．不缺步驟，順序?yàn)椋?）（6）（1）（3）（2）（4）
B．不缺步驟，順序?yàn)椋?）（5）（6）（1）（3）（2）
C．缺步驟“（7）油的質(zhì)量等于瓶和油的總質(zhì)量減去瓶的質(zhì)量”，順序?yàn)椋?）（6）（1）（3）（2）（7）（4）
D．缺步驟“（7）油的質(zhì)量等于瓶和油的總質(zhì)量減去瓶的量”，順序?yàn)椋?）（5）（6）（1）（3）（2）（7）
考點(diǎn)突破
考點(diǎn)1.對(duì)質(zhì)量的理解
方法：明確概念，準(zhǔn)確辨析。
判斷一個(gè)物體的質(zhì)量是否發(fā)生改變，關(guān)鍵抓住“物質(zhì)的多少”是否改變，同時(shí)記住質(zhì)量是物體的一種屬性，物體的質(zhì)量不隨形狀、位置、物態(tài)、溫度的變化而變化。
例1.（2022·江蘇徐州·中考真題）太空授課時(shí)，王亞平用冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”做演示，冰墩墩從地面被帶到太空，它的質(zhì)量（ ）
A．比在地面時(shí)大B．和在地面時(shí)相同
C．比在地面時(shí)小D．變?yōu)榱?br>考點(diǎn)2.質(zhì)量的估測(cè)
方法：
1.要了解一些常見物理量的大小。如：一枚雞蛋的質(zhì)量約50g。
2.將不熟悉的單位換算為熟悉的單位，再根據(jù)實(shí)際情況做出判斷。
例2.（2022·湖南邵陽·中考真題）下列選項(xiàng)中不符合實(shí)際的是（ ）
A．一支新2B鉛筆的長(zhǎng)度約為18cmB．人體感覺舒適的溫度約為25℃
C．一本物理書的質(zhì)量約為2kgD．做一次眼保健操的時(shí)間約為5min
例3.（2022·陜西·中考真題）下列物體的質(zhì)量最接近50kg的是（ ）
A．一枚硬幣B．一個(gè)雞蛋C．一名中學(xué)生D．一支鉛筆
考點(diǎn)3.天平的使用
方法：
1.天平的正常使用：
(1)把天平放在水平臺(tái)面上，并調(diào)節(jié)橫梁平衡。
(2)左物右碼測(cè)量物體的質(zhì)量。
(3)被測(cè)物體的質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量加上標(biāo)尺上游碼所對(duì)的刻度值。
2.明確天平測(cè)量物體質(zhì)量的原理，即左盤物體的(砝碼)質(zhì)量等于右盤砝碼(物體)的質(zhì)量加游碼所對(duì)的刻度值。
例4.（2022·湖南湘西·中考真題）小文同學(xué)將托盤天平放在水平桌面上測(cè)量小石塊的質(zhì)量，并將游碼調(diào)到標(biāo)尺的零刻度處，發(fā)現(xiàn)天平的指針位置如圖所示，此時(shí)他應(yīng)將天平右端的平衡螺母向___________邊調(diào)。
例5.（2022·江蘇揚(yáng)州·中考真題）小明想用天平稱出20g水，先用正確的方法測(cè)出空燒杯的質(zhì)量，如圖1所示。然后在右盤中增加20g砝碼，接著向燒杯中注入一定量的水、指針位置如圖2所示。接下來的操作應(yīng)該是（ ）

A．向左調(diào)節(jié)平衡螺母B．向左移動(dòng)游碼
C．用滴管向燒杯中加水D．用滴管從燒杯中取水
考點(diǎn)4.質(zhì)量的測(cè)量
方法：1.微小物體質(zhì)量的測(cè)量步驟：
(1)稱：用天平稱出n個(gè)相同微小物體的質(zhì)量M。
(2)計(jì)算：一個(gè)微小物體的質(zhì)量：。
2.液體質(zhì)量的測(cè)量方法：
(1)用天平稱出容器的質(zhì)量m1。
(2)把液體倒入容器中，稱出液體和容器的總質(zhì)量m2。
(3)計(jì)算液體的質(zhì)量m=m2?m1。
例5.（2022·廣西賀州·八年級(jí)期末）用天平稱一枚大頭針的質(zhì)量，下列方法中正確的是（ ）
A．把一枚大頭針放在天平上仔細(xì)稱量
B．先稱出200枚大頭針的質(zhì)量，再通過計(jì)算求得
C．把一枚大頭針放在天平上多次稱量，再求平均值
D．把一枚大頭針放在一個(gè)杯子里，稱出其總質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量
例6.（2022·湖南邵陽·中考真題）節(jié)約用水，人人有責(zé)，小紅同學(xué)在家里做了一個(gè)“滴水龍頭浪費(fèi)水”的實(shí)驗(yàn)。先將一個(gè)質(zhì)量為14g的空燒杯放在一個(gè)滴水龍頭下面接水1h。再將天平放在水平桌面上，使游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示，則應(yīng)向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡。然后稱出燒杯和水的總質(zhì)量，如圖乙所示則該滴水龍頭1h浪費(fèi)的水為______g。
考點(diǎn)5.探究物體質(zhì)量的特點(diǎn)
方法：1.探究物體的質(zhì)量是否與物體的形狀有關(guān)，要保證其他因素相同，改變物體的形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn).由一系列的事實(shí)或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)歸納得出結(jié)論，用到的是歸納法。
2.物理實(shí)驗(yàn)的幾大原則：
（1）科學(xué)性：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能憑空設(shè)想，必須有科學(xué)依據(jù)。
（2）可操作性：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，過程易于操作，且安全可靠。
（3）普遍性：實(shí)驗(yàn)次數(shù)足夠，結(jié)論具有說服力。
（4）精確性：盡可能減小實(shí)驗(yàn)誤差。
（5）簡(jiǎn)約性：材料易得、操作簡(jiǎn)單。
例7.學(xué)習(xí)了“質(zhì)量”一節(jié)后，小華產(chǎn)生了這樣的一個(gè)疑問：物體的質(zhì)量與其形狀是否有關(guān)呢？為此，愛動(dòng)腦筋的小華設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題。他選用一塊橡皮泥作為研究物體，將橡皮泥捏成各種形狀，用天平分別稱出其質(zhì)量，并將數(shù)據(jù)記錄在下表中。
(1)小華實(shí)驗(yàn)時(shí)選用橡皮泥作為實(shí)驗(yàn)的材料，你認(rèn)為選用這種材料對(duì)他的實(shí)驗(yàn)操作的好處是__ ________________。
(2)由小華的實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是_____________________。
(3)小華所列的表格中，并沒有也不可能將橡皮泥的形狀都列出，但仍然能由此得出結(jié)論，這種研究問題得出結(jié)論的方法叫做( )
A．類比法 B．綜合法 C．歸納法 D．等效法橡皮泥的形狀
長(zhǎng)方體
圓柱體
球體
碎塊
橡皮泥的質(zhì)量/g
23
23
23
23
第1節(jié) 質(zhì)量
雙基過關(guān)
知識(shí)點(diǎn)一、質(zhì)量：
1.定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，用字母m表示。
2.物體與物質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系
（1）物體：由物質(zhì)組成的各種各樣的東西，如樓房、桌子、籃球、書、本子等，都為物體。
（2）物質(zhì)：物體由水、金屬、木頭等材料構(gòu)成的，這些材料叫做物質(zhì)。由物質(zhì)組成的實(shí)物叫物體，如桌子是物體，是由木頭這種物質(zhì)制成的。
（3）聯(lián)系：物體是具有一定形狀、占據(jù)一定空間、有體積和質(zhì)量的實(shí)物；而物質(zhì)是指構(gòu)成物體的材料，有軟硬、顏色等特性，沒有體積和形狀。一個(gè)物體可以由多種物質(zhì)組成，同種物質(zhì)也可以組成不同物體。
3.單位：
（1）基本單位：千克，符號(hào)kg；常用的單位還有噸（t），克（g），毫克（mg）等。
（2）單位換算：1t＝1000kg，1kg＝1000g，1g＝1000mg，1kg＝106mg。
（3）常見物體質(zhì)量的估測(cè)：中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg；成年人的質(zhì)量40-90kg；一枚雞蛋質(zhì)量約為50g；一包方便面50-150g；一個(gè)蘋果約200g；一張普通A4紙約4g。
4.質(zhì)量是物體本身的一種屬性，物體的質(zhì)量不隨形狀、狀態(tài)、位置和溫度的改變而變化。
基礎(chǔ)自測(cè)：
1．物體所含_________叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體的一種_________。神舟十二號(hào)宇航員聶海勝從地球飛到太空某位置，他攜帶的一瓶未開口的飲料的質(zhì)量將_________，當(dāng)他喝了半瓶之后，飲料的質(zhì)量將_________（最后兩空均選填“變大”、“不變”或“變小”）。
【答案】物質(zhì)的多少 屬性 不變 變小
【解析】[1][2]在物理學(xué)中，物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)和空間位置無關(guān)。
[3]神舟十二號(hào)宇航員聶海勝從地球飛到太空某位置，他攜帶的一瓶未開口的飲料的空間位置改變，所含物質(zhì)的多少并沒有改變，所以飲料的質(zhì)量將不變。
[4]當(dāng)他喝了半瓶之后，飲料所含物質(zhì)的多少將減小，即飲料的質(zhì)量將變小。
2．常見質(zhì)量的估測(cè)值：a．一枚1元硬幣的質(zhì)量約為6___；b．一只雞蛋的質(zhì)量約為50___；c．一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為0.15___；d．一只雞的質(zhì)量約為2kg；e．一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50___。
【答案】g g kg kg
【解析】[1]一枚1元硬幣非常輕，它的質(zhì)量約為6g。
[2]一只雞蛋的質(zhì)量約為
0.05kg=50g
[3]一個(gè)蘋果質(zhì)量較大，約為0.15kg。
[4]一名中學(xué)生的質(zhì)量比成人小點(diǎn)，約為50kg。
3．下列物體質(zhì)量最接近50g的是（ ）
A．一只雞蛋B．一本九年級(jí)物理教材
C．一張課桌D．一只母雞
【答案】A
【解析】一斤是500g，一兩就是50g。
A．一只雞蛋大約就是一兩，即50g，故A符合題意；
BCD．而物理教材課本約為0.25kg，課桌約為25kg，一只母雞約為2kg，故BCD不符合題意。
故選A。
4．質(zhì)量約為2.5×106mg的物體，可能是下列圖中的（ ）
A． 一顆圖釘B． 一本物理書
C． 一只雞D． 一頭牛
【答案】C
【解析】因?yàn)?br>一顆圖釘大約1克，一本物理書大約300克，一頭牛大約200千克，一只雞的質(zhì)量大約2.5千克，故最接近這個(gè)質(zhì)量的是一只雞，故ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
5．2018年11月17日第26屆國際計(jì)量大會(huì)通過關(guān)于“修訂國際單位制（SI）”的決議。根據(jù)決議，質(zhì)量、長(zhǎng)度、時(shí)間等國際計(jì)量單位制的7個(gè)基本單位全部實(shí)現(xiàn)由“常數(shù)”定義。其中，質(zhì)量的國際基本單位是（ ）
A．毫克B．克C．千克D．噸
【答案】C
【解析】在國際單位制中，質(zhì)量的基本單位是千克，常用單位有噸、克、毫克等，故ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
6．下列說法正確的是（ ）
A．1千克的鐵比1千克的棉花所含物質(zhì)多
B．在月球表面用天平測(cè)同一實(shí)心球的質(zhì)量將比地球上示數(shù)小
C．一杯水結(jié)成冰后，體積變大，因此質(zhì)量變大
D．水壺中的水沸騰后，壺中的水質(zhì)量變小
【答案】D
【解析】A．1千克的鐵和1千克的棉花屬于不同的物質(zhì)，但質(zhì)量相同（都為1千克），說明所含物質(zhì)多少相同。故A錯(cuò)誤；
B．實(shí)心球從地球到達(dá)月球，位置發(fā)生改變，但實(shí)心球質(zhì)量與位置無關(guān)，所以質(zhì)量不變。故B錯(cuò)誤；
C．水結(jié)冰狀態(tài)改變，體積變大，但物質(zhì)總量沒有變化，所以質(zhì)量不變。故C錯(cuò)誤；
D．水壺中的水沸騰后，部分水汽化成為水蒸氣，所以壺中的水質(zhì)量變小。故D正確。
故選D。
知識(shí)點(diǎn)二、質(zhì)量的測(cè)量
1.測(cè)量工具
（1）生活中的測(cè)量工具：桿秤、磅秤、電子秤、地磅秤等；
（2）實(shí)驗(yàn)室的測(cè)量工具：托盤天平、物理天平、電子天平等。
2.天平的構(gòu)造：
分度盤、指針、托盤、橫梁、平衡螺母、標(biāo)尺、游碼、底座、砝碼、鑷子。
3.托盤天平的使用
(1)觀：稱量前，要觀察天平的量程和分度值。被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過天平的最大測(cè)量值和最小測(cè)量值。
(2)放：把托盤天平放在水平臺(tái)上。
(3)調(diào)：先將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針指在分度盤中線處，此時(shí)橫梁平衡。
(4)稱：被測(cè)物體放在天平的左盤，用鑷子向右盤里加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直至橫梁平衡。
(5)讀：被測(cè)物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值。
(6)收：測(cè)量完畢，先將物體取下，然后用鑷子把砝碼放回砝碼盒內(nèi)，再把游碼撥回標(biāo)尺左端的零刻度線處。
4.使用天平的注意事項(xiàng)：
(1)天平調(diào)節(jié)平衡后，不要調(diào)換托盤的位置，不要移動(dòng)天平的位置。
(2)天平應(yīng)保持干燥、清潔，不要把潮濕的物體和化學(xué)物品直接放在天平托盤里。
(3)添加砝碼的原則：由大到小，用鑷子夾取，不能用手拿。
(4)放入最小砝碼后天平橫梁仍不平衡時(shí)，應(yīng)移動(dòng)游碼使天平橫梁平衡。
5.用天平測(cè)量液體質(zhì)量的方法：
(1)調(diào)節(jié)天平平衡；
(2)測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;
(3)將液體倒入燒杯中，測(cè)出燒杯和液體的質(zhì)量m2。則液體的質(zhì)量m=m2?m1。
基礎(chǔ)自測(cè)
7．實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，錯(cuò)誤的操作是：調(diào)節(jié)平衡螺母前，沒有將 ______。
【答案】游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處
【解析】托盤天平使用時(shí)，首先要調(diào)節(jié)橫梁平衡，在調(diào)節(jié)橫梁平衡前，要用鑷子將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處。而在圖示調(diào)節(jié)橫梁平衡的過程中，游碼仍在標(biāo)尺的中間，沒有移到標(biāo)尺左端的零刻線處。
8．如圖甲所示，用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，操作錯(cuò)誤的地方是___________；圖乙中所測(cè)得的質(zhì)量是___________。
【答案】 稱量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母 38.2g
【解析】[1]在稱量前，是通過調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡的，在稱量過程中，不能移動(dòng)平衡螺母，只能通過增減砝碼或移動(dòng)游碼使天平重新平衡。
[2]由圖可知，標(biāo)尺的分度值為0.2g，則物體的質(zhì)量
9．圖中燒杯和鹽水的總質(zhì)量是 _____g。
【答案】63
【解析】由圖知，標(biāo)尺的分度值為0.2g，所以鹽水和燒杯的總質(zhì)量為
m總＝50g+10g+3g＝63g
10．暑假小金同學(xué)去新疆旅游，撿到一些漂亮的石頭，下面是他測(cè)石頭密度的操作過程。將天平放在水平桌面上，將游碼撥在標(biāo)尺 _____處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將橫梁上的平橫螺母向 _____（選填“左”或“右”）調(diào)，直至天平平衡。
【答案】零刻度線 左
【解析】[1][2]將天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺的零刻線處，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，應(yīng)當(dāng)將橫梁上的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，直至平衡。
11．用托盤天平稱物體質(zhì)量時(shí)將被測(cè)物和砝碼放錯(cuò)了位置，天平平衡時(shí)，左盤放100g和20g的砝碼各一個(gè)，游碼所對(duì)的刻度值為4g，則物體質(zhì)量為____g．測(cè)完后猜發(fā)現(xiàn)使用的 已經(jīng)磨損了的砝碼，則這個(gè)物體的真實(shí)質(zhì)量是___（選填“大于”、“等于”或“小于”）剛才計(jì)算出的質(zhì)量．
【答案】 116 小于
【解析】(1).砝碼放到了左盤，物體放到了右盤，所以砝碼的質(zhì)量=物體的質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度值，所以，物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼對(duì)應(yīng)的刻度值，所以物體的質(zhì)量：m=100g+20g-4g=116g．(2). 砝碼磨損了，相當(dāng)于砝碼的質(zhì)量減小了，但是上面所標(biāo)的數(shù)值還沒變．在該狀態(tài)下計(jì)算物體質(zhì)量比實(shí)際質(zhì)量大，即這個(gè)物體真實(shí)質(zhì)量是小于剛計(jì)算出的質(zhì)量．
12．用天平稱一粒米的質(zhì)量，下列說法中比較簡(jiǎn)單而又比較準(zhǔn)確的是
A．先稱出100粒米的質(zhì)量，再通過計(jì)算求得
B．把1粒米放在一只杯子里，稱出其總質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量
C．把1粒米放在天平上仔細(xì)測(cè)量
D．把1粒米放在天平上多次測(cè)量，再求平均值
【答案】A
【解析】A．采用了累積的方法，操作簡(jiǎn)便效果好，A正確；
B．杯子的質(zhì)量遠(yuǎn)大于米的質(zhì)量，所以無法測(cè)量出一粒米的質(zhì)量，B錯(cuò)誤；
C．天平的精確程度有限，再仔細(xì)的測(cè)量也無法測(cè)量出一粒米的質(zhì)量，C錯(cuò)誤；
D．一次也無法準(zhǔn)確測(cè)出，多次測(cè)量也不可能有效果，D錯(cuò)誤。
故選A。
13．在“用天平測(cè)量物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，小雨用已調(diào)節(jié)好的天平稱小鐵塊質(zhì)量。將小鐵塊輕輕放入左盤，往右盤加了一個(gè)20g的砝碼、一個(gè)10g的砝碼、一個(gè)5g的最小砝碼，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線右邊一點(diǎn)，這時(shí)小雨應(yīng)該（ ）
A．把橫梁右端螺母向右旋出一些
B．把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些
C．繼續(xù)向天平右盤中添加5g的砝碼
D．把天平右盤中5g的砝碼取出，向右撥動(dòng)游碼
【答案】D
【解析】在天平調(diào)平后，測(cè)量過程中，不能移動(dòng)平衡螺母，當(dāng)發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線右邊一點(diǎn)，說明右盤砝碼的質(zhì)量超過了物體質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)將右盤中最小的5g的砝碼取出，再向右撥動(dòng)游碼，直至天平平衡。
故選D。
14．用天平稱一鐵塊的質(zhì)量時(shí)，錯(cuò)將鐵塊、砝碼的位置對(duì)調(diào)了，若此時(shí)橫梁平衡，用到的砝碼有100 g、50 g、20 g、10 g各1個(gè)，游碼指示4.5 g，則該鐵塊的質(zhì)量是( )
A．180 gB．184 gC．175.5 gD．171 g
【答案】C
【解析】解答：根據(jù)天平讀數(shù)的要求,應(yīng)該是砝碼的質(zhì)量+游碼的示數(shù)＝物體的質(zhì)量,在正確放置時(shí),兩邊的等量關(guān)系為m左＝m右+m游,而現(xiàn)在物體被放在了右邊,所以它的質(zhì)量應(yīng)該是m右＝m左?m游＝100g+50g+20g+10g?4.5g＝175.5g，
故選C.
點(diǎn)睛：首先要讀出砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)．天平測(cè)量時(shí)，一般要求左物右碼，天平兩側(cè)的等量關(guān)系為m左＝m右+m游，由此可推斷出如果物體和砝碼放反時(shí)，物和碼的關(guān)系變化．
15．為了測(cè)一瓶油的質(zhì)量，某同學(xué)采用了如下步驟（1）移動(dòng)平衡螺母使橫梁平衡;（2）瓶?jī)?nèi)倒入油后，稱得油和瓶的總質(zhì)量;（3）瓶放左盤，稱得瓶的質(zhì)量;（4）將天平整理好;（5）將天平置于水平臺(tái)上;（6）將游碼置于標(biāo)尺左端的零刻度線處.下列說法正確的是
A．不缺步驟，順序?yàn)椋?）（6）（1）（3）（2）（4）
B．不缺步驟，順序?yàn)椋?）（5）（6）（1）（3）（2）
C．缺步驟“（7）油的質(zhì)量等于瓶和油的總質(zhì)量減去瓶的質(zhì)量”，順序?yàn)椋?）（6）（1）（3）（2）（7）（4）
D．缺步驟“（7）油的質(zhì)量等于瓶和油的總質(zhì)量減去瓶的量”，順序?yàn)椋?）（5）（6）（1）（3）（2）（7）
【答案】C
【解析】使用天平測(cè)液體的質(zhì)量時(shí)需要借助容器來盛放液體大致測(cè)量步驟為首先將天平放在水平臺(tái)上，將游碼置于標(biāo)尺左端零刻度線處，調(diào)節(jié)天平平衡，然后按“左物右碼”的原則放置待測(cè)物體進(jìn)行稱量，本題中計(jì)算油的質(zhì)量時(shí)，要注意油的質(zhì)量等于瓶和油的總質(zhì)量減去瓶的質(zhì)量，最后實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要整理器材．故ABD項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確．
考點(diǎn)突破
考點(diǎn)1.對(duì)質(zhì)量的理解
方法：明確概念，準(zhǔn)確辨析。
判斷一個(gè)物體的質(zhì)量是否發(fā)生改變，關(guān)鍵抓住“物質(zhì)的多少”是否改變，同時(shí)記住質(zhì)量是物體的一種屬性，物體的質(zhì)量不隨形狀、位置、物態(tài)、溫度的變化而變化。
例1.（2022·江蘇徐州·中考真題）太空授課時(shí)，王亞平用冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”做演示，冰墩墩從地面被帶到太空，它的質(zhì)量（ ）
A．比在地面時(shí)大B．和在地面時(shí)相同
C．比在地面時(shí)小D．變?yōu)榱?br>【答案】B
【解析】物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。質(zhì)量是物體的一種屬性，與物體的空間位置、形狀、狀態(tài)無關(guān)，冰墩墩從地面被帶到太空，位置變了，但質(zhì)量不變，故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
考點(diǎn)2.質(zhì)量的估測(cè)
方法：
1.要了解一些常見物理量的大小。如：一枚雞蛋的質(zhì)量約50g。
2.將不熟悉的單位換算為熟悉的單位，再根據(jù)實(shí)際情況做出判斷。
例2.（2022·湖南邵陽·中考真題）下列選項(xiàng)中不符合實(shí)際的是（ ）
A．一支新2B鉛筆的長(zhǎng)度約為18cmB．人體感覺舒適的溫度約為25℃
C．一本物理書的質(zhì)量約為2kgD．做一次眼保健操的時(shí)間約為5min
【答案】C
【解析】A．一支新2B鉛筆的長(zhǎng)度在17~20cm，約18cm，故A正確，不符合題意；
B．人體正常體溫36.5℃，感覺舒適的溫度約為25℃，故B正確，不符合題意；
C．一本物理書的質(zhì)量約為250g，故C錯(cuò)誤，符合題意；
D．做一次眼保健操的時(shí)間約為300s，合5min，故D正確，不符合題意。
故選C。
例3.（2022·陜西·中考真題）下列物體的質(zhì)量最接近50kg的是（ ）
A．一枚硬幣B．一個(gè)雞蛋C．一名中學(xué)生D．一支鉛筆
【答案】C
【解析】一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是50g，一枚硬幣的質(zhì)量比雞蛋小，大約為6g，一名中學(xué)生的質(zhì)量為50kg，一支鉛筆的質(zhì)量在10g左右，所以一名中學(xué)生的質(zhì)量最接近50kg，故ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
考點(diǎn)3.天平的使用
方法：
1.天平的正常使用：
(1)把天平放在水平臺(tái)面上，并調(diào)節(jié)橫梁平衡。
(2)左物右碼測(cè)量物體的質(zhì)量。
(3)被測(cè)物體的質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量加上標(biāo)尺上游碼所對(duì)的刻度值。
2.明確天平測(cè)量物體質(zhì)量的原理，即左盤物體的(砝碼)質(zhì)量等于右盤砝碼(物體)的質(zhì)量加游碼所對(duì)的刻度值。
例4.（2022·湖南湘西·中考真題）小文同學(xué)將托盤天平放在水平桌面上測(cè)量小石塊的質(zhì)量，并將游碼調(diào)到標(biāo)尺的零刻度處，發(fā)現(xiàn)天平的指針位置如圖所示，此時(shí)他應(yīng)將天平右端的平衡螺母向___________邊調(diào)。
【答案】左
【解析】[1]由圖中分度盤可以看出，天平的指針往右偏，說明天平的右邊重了，則應(yīng)該向左調(diào)節(jié)平衡螺母。
例5.（2022·江蘇揚(yáng)州·中考真題）小明想用天平稱出20g水，先用正確的方法測(cè)出空燒杯的質(zhì)量，如圖1所示。然后在右盤中增加20g砝碼，接著向燒杯中注入一定量的水、指針位置如圖2所示。接下來的操作應(yīng)該是（ ）

A．向左調(diào)節(jié)平衡螺母B．向左移動(dòng)游碼
C．用滴管向燒杯中加水D．用滴管從燒杯中取水
【答案】C
【解析】A．在測(cè)量物質(zhì)的質(zhì)量過程中，不能移動(dòng)平衡螺母，故A不符合題意；
B．先通過增加減砝碼和移動(dòng)游碼測(cè)量出空燒杯的質(zhì)量，再增加20g的砝碼，是為了稱量20g水的質(zhì)量，此時(shí)不能夠移動(dòng)游碼，故B不符合題意；
CD．如圖2，指針右偏，砝碼盤偏重，說明左邊水的質(zhì)量不夠20g，故需要用滴管向燒杯中加水，故C符合題意；故D不符合題意。
故選C。
考點(diǎn)4.質(zhì)量的測(cè)量
方法：1.微小物體質(zhì)量的測(cè)量步驟：
(1)稱：用天平稱出n個(gè)相同微小物體的質(zhì)量M。
(2)計(jì)算：一個(gè)微小物體的質(zhì)量：。
2.液體質(zhì)量的測(cè)量方法：
(1)用天平稱出容器的質(zhì)量m1。
(2)把液體倒入容器中，稱出液體和容器的總質(zhì)量m2。
(3)計(jì)算液體的質(zhì)量m=m2?m1。
例5.（2022·廣西賀州·八年級(jí)期末）用天平稱一枚大頭針的質(zhì)量，下列方法中正確的是（ ）
A．把一枚大頭針放在天平上仔細(xì)稱量
B．先稱出200枚大頭針的質(zhì)量，再通過計(jì)算求得
C．把一枚大頭針放在天平上多次稱量，再求平均值
D．把一枚大頭針放在一個(gè)杯子里，稱出其總質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量
【答案】B
【解析】A．一枚大頭針質(zhì)量小于天平的分度值，直接測(cè)是測(cè)不出來的，故A錯(cuò)誤；
B．依據(jù)分析，可以算出一枚大頭針質(zhì)量，故B正確；
C．用天平測(cè)質(zhì)量，是分辨不出杯子的質(zhì)量與杯子加一枚大頭針質(zhì)量的差別的，故C錯(cuò)誤；
D．由于天平直接測(cè)不出來，反復(fù)測(cè)也測(cè)不出來，故D錯(cuò)誤。
故選B。
例6.（2022·湖南邵陽·中考真題）節(jié)約用水，人人有責(zé)，小紅同學(xué)在家里做了一個(gè)“滴水龍頭浪費(fèi)水”的實(shí)驗(yàn)。先將一個(gè)質(zhì)量為14g的空燒杯放在一個(gè)滴水龍頭下面接水1h。再將天平放在水平桌面上，使游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示，則應(yīng)向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡。然后稱出燒杯和水的總質(zhì)量，如圖乙所示則該滴水龍頭1h浪費(fèi)的水為______g。
【答案】 右 48
【解析】[1]根據(jù)圖甲所示，天平放在水平桌面上，使游碼歸零時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，根據(jù)天平調(diào)節(jié)平衡的原則：左偏右調(diào)，右偏左調(diào)，可知?jiǎng)t應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡。
[2]根據(jù)托盤天平的讀數(shù)方法：被測(cè)物體的質(zhì)量等于砝碼總質(zhì)量與游碼在標(biāo)尺上所對(duì)應(yīng)的刻度值之和，即
根據(jù)圖乙所示可知，游碼左側(cè)所對(duì)應(yīng)的刻度值為2，因此，砝碼的總質(zhì)量為

燒杯和水的總質(zhì)量為
空燒杯的質(zhì)量為，燒杯中水的質(zhì)量，即滴水龍頭1h浪費(fèi)的水的質(zhì)量為
考點(diǎn)5.探究物體質(zhì)量的特點(diǎn)
方法：1.探究物體的質(zhì)量是否與物體的形狀有關(guān)，要保證其他因素相同，改變物體的形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn).由一系列的事實(shí)或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)歸納得出結(jié)論，用到的是歸納法。
2.物理實(shí)驗(yàn)的幾大原則：
（1）科學(xué)性：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能憑空設(shè)想，必須有科學(xué)依據(jù)。
（2）可操作性：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，過程易于操作，且安全可靠。
（3）普遍性：實(shí)驗(yàn)次數(shù)足夠，結(jié)論具有說服力。
（4）精確性：盡可能減小實(shí)驗(yàn)誤差。
（5）簡(jiǎn)約性：材料易得、操作簡(jiǎn)單。
例7.學(xué)習(xí)了“質(zhì)量”一節(jié)后，小華產(chǎn)生了這樣的一個(gè)疑問：物體的質(zhì)量與其形狀是否有關(guān)呢？為此，愛動(dòng)腦筋的小華設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題。他選用一塊橡皮泥作為研究物體，將橡皮泥捏成各種形狀，用天平分別稱出其質(zhì)量，并將數(shù)據(jù)記錄在下表中。
(1)小華實(shí)驗(yàn)時(shí)選用橡皮泥作為實(shí)驗(yàn)的材料，你認(rèn)為選用這種材料對(duì)他的實(shí)驗(yàn)操作的好處是__ ________________。
(2)由小華的實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是_____________________。
(3)小華所列的表格中，并沒有也不可能將橡皮泥的形狀都列出，但仍然能由此得出結(jié)論，這種研究問題得出結(jié)論的方法叫做( )
A．類比法 B．綜合法 C．歸納法 D．等效法
【答案】（1）容易變形；（2）物體的質(zhì)量與其形狀無關(guān)；（3）C．
【解析】（1）小明要探究物體的質(zhì)量與其形狀是否有關(guān)．實(shí)驗(yàn)中還要控制質(zhì)量相同，只改變物體的形狀．選擇橡皮泥作為實(shí)驗(yàn)的材料．橡皮泥容易變形．
（2）橡皮泥的形狀變化后，其質(zhì)量保持不變，始終是28g，所以結(jié)論是物體的質(zhì)量與其形狀無關(guān)．
（3）在實(shí)驗(yàn)的探究中，通過多種情況的分析歸納出具有普遍性的規(guī)律，這種研究問題得出結(jié)論的方法屬于歸納法．故選C．
故答案為：（1）容易變形；（2）物體的質(zhì)量與其形狀無關(guān)；（3）C．
橡皮泥的形狀
長(zhǎng)方體
圓柱體
球體
碎塊
橡皮泥的質(zhì)量/g
23
23
23
23