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人教版八年級(jí)上冊(cè)第1節(jié) 質(zhì)量課時(shí)作業(yè)
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這是一份人教版八年級(jí)上冊(cè)第1節(jié) 質(zhì)量課時(shí)作業(yè),共19頁。試卷主要包含了質(zhì)量,質(zhì)量的測(cè)量等內(nèi)容,歡迎下載使用。
知識(shí)點(diǎn)一、質(zhì)量:
1.定義:物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量,用字母m表示。
2.物體與物質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系
(1)物體:由物質(zhì)組成的各種各樣的東西,如樓房、桌子、籃球、書、本子等,都為物體。
(2)物質(zhì):物體由水、金屬、木頭等材料構(gòu)成的,這些材料叫做物質(zhì)。由物質(zhì)組成的實(shí)物叫物體,如桌子是物體,是由木頭這種物質(zhì)制成的。
(3)聯(lián)系:物體是具有一定形狀、占據(jù)一定空間、有體積和質(zhì)量的實(shí)物;而物質(zhì)是指構(gòu)成物體的材料,有軟硬、顏色等特性,沒有體積和形狀。一個(gè)物體可以由多種物質(zhì)組成,同種物質(zhì)也可以組成不同物體。
3.單位:
(1)基本單位:千克,符號(hào)kg;常用的單位還有噸(t),克(g),毫克(mg)等。
(2)單位換算:1t=1000kg,1kg=1000g,1g=1000mg,1kg=106mg。
(3)常見物體質(zhì)量的估測(cè):中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg;成年人的質(zhì)量40-90kg;一枚雞蛋質(zhì)量約為50g;一包方便面50-150g;一個(gè)蘋果約200g;一張普通A4紙約4g。
4.質(zhì)量是物體本身的一種屬性,物體的質(zhì)量不隨形狀、狀態(tài)、位置和溫度的改變而變化。
基礎(chǔ)自測(cè):
1.物體所含_________叫質(zhì)量,質(zhì)量是物體的一種_________。神舟十二號(hào)宇航員聶海勝從地球飛到太空某位置,他攜帶的一瓶未開口的飲料的質(zhì)量將_________,當(dāng)他喝了半瓶之后,飲料的質(zhì)量將_________(最后兩空均選填“變大”、“不變”或“變小”)。
2.常見質(zhì)量的估測(cè)值:a.一枚1元硬幣的質(zhì)量約為6___;b.一只雞蛋的質(zhì)量約為50___;c.一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為0.15___;d.一只雞的質(zhì)量約為2kg;e.一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50___。
3.下列物體質(zhì)量最接近50g的是( )
A.一只雞蛋B.一本九年級(jí)物理教材
C.一張課桌D.一只母雞
4.質(zhì)量約為2.5×106mg的物體,可能是下列圖中的( )
A. 一顆圖釘B. 一本物理書
C. 一只雞D. 一頭牛
5.2018年11月17日第26屆國際計(jì)量大會(huì)通過關(guān)于“修訂國際單位制(SI)”的決議。根據(jù)決議,質(zhì)量、長(zhǎng)度、時(shí)間等國際計(jì)量單位制的7個(gè)基本單位全部實(shí)現(xiàn)由“常數(shù)”定義。其中,質(zhì)量的國際基本單位是( )
A.毫克B.克C.千克D.噸
6.下列說法正確的是( )
A.1千克的鐵比1千克的棉花所含物質(zhì)多
B.在月球表面用天平測(cè)同一實(shí)心球的質(zhì)量將比地球上示數(shù)小
C.一杯水結(jié)成冰后,體積變大,因此質(zhì)量變大
D.水壺中的水沸騰后,壺中的水質(zhì)量變小
知識(shí)點(diǎn)二、質(zhì)量的測(cè)量
1.測(cè)量工具
(1)生活中的測(cè)量工具:桿秤、磅秤、電子秤、地磅秤等;
(2)實(shí)驗(yàn)室的測(cè)量工具:托盤天平、物理天平、電子天平等。
2.天平的構(gòu)造:
分度盤、指針、托盤、橫梁、平衡螺母、標(biāo)尺、游碼、底座、砝碼、鑷子。
3.托盤天平的使用
(1)觀:稱量前,要觀察天平的量程和分度值。被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過天平的最大測(cè)量值和最小測(cè)量值。
(2)放:把托盤天平放在水平臺(tái)上。
(3)調(diào):先將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處,再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使指針指在分度盤中線處,此時(shí)橫梁平衡。
(4)稱:被測(cè)物體放在天平的左盤,用鑷子向右盤里加減砝碼,并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置,直至橫梁平衡。
(5)讀:被測(cè)物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值。
(6)收:測(cè)量完畢,先將物體取下,然后用鑷子把砝碼放回砝碼盒內(nèi),再把游碼撥回標(biāo)尺左端的零刻度線處。
4.使用天平的注意事項(xiàng):
(1)天平調(diào)節(jié)平衡后,不要調(diào)換托盤的位置,不要移動(dòng)天平的位置。
(2)天平應(yīng)保持干燥、清潔,不要把潮濕的物體和化學(xué)物品直接放在天平托盤里。
(3)添加砝碼的原則:由大到小,用鑷子夾取,不能用手拿。
(4)放入最小砝碼后天平橫梁仍不平衡時(shí),應(yīng)移動(dòng)游碼使天平橫梁平衡。
5.用天平測(cè)量液體質(zhì)量的方法:
(1)調(diào)節(jié)天平平衡;
(2)測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;
(3)將液體倒入燒杯中,測(cè)出燒杯和液體的質(zhì)量m2。則液體的質(zhì)量m=m2?m1。
基礎(chǔ)自測(cè)
7.實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),錯(cuò)誤的操作是:調(diào)節(jié)平衡螺母前,沒有將 ______。
8.如圖甲所示,用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),操作錯(cuò)誤的地方是___________;圖乙中所測(cè)得的質(zhì)量是___________。
9.圖中燒杯和鹽水的總質(zhì)量是 _____g。
10.暑假小金同學(xué)去新疆旅游,撿到一些漂亮的石頭,下面是他測(cè)石頭密度的操作過程。將天平放在水平桌面上,將游碼撥在標(biāo)尺 _____處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將橫梁上的平橫螺母向 _____(選填“左”或“右”)調(diào),直至天平平衡。
11.用托盤天平稱物體質(zhì)量時(shí)將被測(cè)物和砝碼放錯(cuò)了位置,天平平衡時(shí),左盤放100g和20g的砝碼各一個(gè),游碼所對(duì)的刻度值為4g,則物體質(zhì)量為____g.測(cè)完后猜發(fā)現(xiàn)使用的 已經(jīng)磨損了的砝碼,則這個(gè)物體的真實(shí)質(zhì)量是___(選填“大于”、“等于”或“小于”)剛才計(jì)算出的質(zhì)量.
12.用天平稱一粒米的質(zhì)量,下列說法中比較簡(jiǎn)單而又比較準(zhǔn)確的是
A.先稱出100粒米的質(zhì)量,再通過計(jì)算求得
B.把1粒米放在一只杯子里,稱出其總質(zhì)量,再減去杯子的質(zhì)量
C.把1粒米放在天平上仔細(xì)測(cè)量
D.把1粒米放在天平上多次測(cè)量,再求平均值
13.在“用天平測(cè)量物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中,小雨用已調(diào)節(jié)好的天平稱小鐵塊質(zhì)量。將小鐵塊輕輕放入左盤,往右盤加了一個(gè)20g的砝碼、一個(gè)10g的砝碼、一個(gè)5g的最小砝碼,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線右邊一點(diǎn),這時(shí)小雨應(yīng)該( )
A.把橫梁右端螺母向右旋出一些
B.把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些
C.繼續(xù)向天平右盤中添加5g的砝碼
D.把天平右盤中5g的砝碼取出,向右撥動(dòng)游碼
14.用天平稱一鐵塊的質(zhì)量時(shí),錯(cuò)將鐵塊、砝碼的位置對(duì)調(diào)了,若此時(shí)橫梁平衡,用到的砝碼有100 g、50 g、20 g、10 g各1個(gè),游碼指示4.5 g,則該鐵塊的質(zhì)量是( )
A.180 gB.184 gC.175.5 gD.171 g
15.為了測(cè)一瓶油的質(zhì)量,某同學(xué)采用了如下步驟(1)移動(dòng)平衡螺母使橫梁平衡;(2)瓶?jī)?nèi)倒入油后,稱得油和瓶的總質(zhì)量;(3)瓶放左盤,稱得瓶的質(zhì)量;(4)將天平整理好;(5)將天平置于水平臺(tái)上;(6)將游碼置于標(biāo)尺左端的零刻度線處.下列說法正確的是
A.不缺步驟,順序?yàn)椋?)(6)(1)(3)(2)(4)
B.不缺步驟,順序?yàn)椋?)(5)(6)(1)(3)(2)
C.缺步驟“(7)油的質(zhì)量等于瓶和油的總質(zhì)量減去瓶的質(zhì)量”,順序?yàn)椋?)(6)(1)(3)(2)(7)(4)
D.缺步驟“(7)油的質(zhì)量等于瓶和油的總質(zhì)量減去瓶的量”,順序?yàn)椋?)(5)(6)(1)(3)(2)(7)
考點(diǎn)突破
考點(diǎn)1.對(duì)質(zhì)量的理解
方法:明確概念,準(zhǔn)確辨析。
判斷一個(gè)物體的質(zhì)量是否發(fā)生改變,關(guān)鍵抓住“物質(zhì)的多少”是否改變,同時(shí)記住質(zhì)量是物體的一種屬性,物體的質(zhì)量不隨形狀、位置、物態(tài)、溫度的變化而變化。
例1.(2022·江蘇徐州·中考真題)太空授課時(shí),王亞平用冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”做演示,冰墩墩從地面被帶到太空,它的質(zhì)量( )
A.比在地面時(shí)大B.和在地面時(shí)相同
C.比在地面時(shí)小D.變?yōu)榱?br>考點(diǎn)2.質(zhì)量的估測(cè)
方法:
1.要了解一些常見物理量的大小。如:一枚雞蛋的質(zhì)量約50g。
2.將不熟悉的單位換算為熟悉的單位,再根據(jù)實(shí)際情況做出判斷。
例2.(2022·湖南邵陽·中考真題)下列選項(xiàng)中不符合實(shí)際的是( )
A.一支新2B鉛筆的長(zhǎng)度約為18cmB.人體感覺舒適的溫度約為25℃
C.一本物理書的質(zhì)量約為2kgD.做一次眼保健操的時(shí)間約為5min
例3.(2022·陜西·中考真題)下列物體的質(zhì)量最接近50kg的是( )
A.一枚硬幣B.一個(gè)雞蛋C.一名中學(xué)生D.一支鉛筆
考點(diǎn)3.天平的使用
方法:
1.天平的正常使用:
(1)把天平放在水平臺(tái)面上,并調(diào)節(jié)橫梁平衡。
(2)左物右碼測(cè)量物體的質(zhì)量。
(3)被測(cè)物體的質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量加上標(biāo)尺上游碼所對(duì)的刻度值。
2.明確天平測(cè)量物體質(zhì)量的原理,即左盤物體的(砝碼)質(zhì)量等于右盤砝碼(物體)的質(zhì)量加游碼所對(duì)的刻度值。
例4.(2022·湖南湘西·中考真題)小文同學(xué)將托盤天平放在水平桌面上測(cè)量小石塊的質(zhì)量,并將游碼調(diào)到標(biāo)尺的零刻度處,發(fā)現(xiàn)天平的指針位置如圖所示,此時(shí)他應(yīng)將天平右端的平衡螺母向___________邊調(diào)。
例5.(2022·江蘇揚(yáng)州·中考真題)小明想用天平稱出20g水,先用正確的方法測(cè)出空燒杯的質(zhì)量,如圖1所示。然后在右盤中增加20g砝碼,接著向燒杯中注入一定量的水、指針位置如圖2所示。接下來的操作應(yīng)該是( )
A.向左調(diào)節(jié)平衡螺母B.向左移動(dòng)游碼
C.用滴管向燒杯中加水D.用滴管從燒杯中取水
考點(diǎn)4.質(zhì)量的測(cè)量
方法:1.微小物體質(zhì)量的測(cè)量步驟:
(1)稱:用天平稱出n個(gè)相同微小物體的質(zhì)量M。
(2)計(jì)算:一個(gè)微小物體的質(zhì)量:。
2.液體質(zhì)量的測(cè)量方法:
(1)用天平稱出容器的質(zhì)量m1。
(2)把液體倒入容器中,稱出液體和容器的總質(zhì)量m2。
(3)計(jì)算液體的質(zhì)量m=m2?m1。
例5.(2022·廣西賀州·八年級(jí)期末)用天平稱一枚大頭針的質(zhì)量,下列方法中正確的是( )
A.把一枚大頭針放在天平上仔細(xì)稱量
B.先稱出200枚大頭針的質(zhì)量,再通過計(jì)算求得
C.把一枚大頭針放在天平上多次稱量,再求平均值
D.把一枚大頭針放在一個(gè)杯子里,稱出其總質(zhì)量,再減去杯子的質(zhì)量
例6.(2022·湖南邵陽·中考真題)節(jié)約用水,人人有責(zé),小紅同學(xué)在家里做了一個(gè)“滴水龍頭浪費(fèi)水”的實(shí)驗(yàn)。先將一個(gè)質(zhì)量為14g的空燒杯放在一個(gè)滴水龍頭下面接水1h。再將天平放在水平桌面上,使游碼歸零,發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示,則應(yīng)向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡。然后稱出燒杯和水的總質(zhì)量,如圖乙所示則該滴水龍頭1h浪費(fèi)的水為______g。
考點(diǎn)5.探究物體質(zhì)量的特點(diǎn)
方法:1.探究物體的質(zhì)量是否與物體的形狀有關(guān),要保證其他因素相同,改變物體的形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn).由一系列的事實(shí)或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)歸納得出結(jié)論,用到的是歸納法。
2.物理實(shí)驗(yàn)的幾大原則:
(1)科學(xué)性:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能憑空設(shè)想,必須有科學(xué)依據(jù)。
(2)可操作性:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,過程易于操作,且安全可靠。
(3)普遍性:實(shí)驗(yàn)次數(shù)足夠,結(jié)論具有說服力。
(4)精確性:盡可能減小實(shí)驗(yàn)誤差。
(5)簡(jiǎn)約性:材料易得、操作簡(jiǎn)單。
例7.學(xué)習(xí)了“質(zhì)量”一節(jié)后,小華產(chǎn)生了這樣的一個(gè)疑問:物體的質(zhì)量與其形狀是否有關(guān)呢?為此,愛動(dòng)腦筋的小華設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題。他選用一塊橡皮泥作為研究物體,將橡皮泥捏成各種形狀,用天平分別稱出其質(zhì)量,并將數(shù)據(jù)記錄在下表中。
(1)小華實(shí)驗(yàn)時(shí)選用橡皮泥作為實(shí)驗(yàn)的材料,你認(rèn)為選用這種材料對(duì)他的實(shí)驗(yàn)操作的好處是__ ________________。
(2)由小華的實(shí)驗(yàn),你得出的結(jié)論是_____________________。
(3)小華所列的表格中,并沒有也不可能將橡皮泥的形狀都列出,但仍然能由此得出結(jié)論,這種研究問題得出結(jié)論的方法叫做( )
A.類比法 B.綜合法 C.歸納法 D.等效法橡皮泥的形狀
長(zhǎng)方體
圓柱體
球體
碎塊
橡皮泥的質(zhì)量/g
23
23
23
23
第1節(jié) 質(zhì)量
雙基過關(guān)
知識(shí)點(diǎn)一、質(zhì)量:
1.定義:物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量,用字母m表示。
2.物體與物質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系
(1)物體:由物質(zhì)組成的各種各樣的東西,如樓房、桌子、籃球、書、本子等,都為物體。
(2)物質(zhì):物體由水、金屬、木頭等材料構(gòu)成的,這些材料叫做物質(zhì)。由物質(zhì)組成的實(shí)物叫物體,如桌子是物體,是由木頭這種物質(zhì)制成的。
(3)聯(lián)系:物體是具有一定形狀、占據(jù)一定空間、有體積和質(zhì)量的實(shí)物;而物質(zhì)是指構(gòu)成物體的材料,有軟硬、顏色等特性,沒有體積和形狀。一個(gè)物體可以由多種物質(zhì)組成,同種物質(zhì)也可以組成不同物體。
3.單位:
(1)基本單位:千克,符號(hào)kg;常用的單位還有噸(t),克(g),毫克(mg)等。
(2)單位換算:1t=1000kg,1kg=1000g,1g=1000mg,1kg=106mg。
(3)常見物體質(zhì)量的估測(cè):中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg;成年人的質(zhì)量40-90kg;一枚雞蛋質(zhì)量約為50g;一包方便面50-150g;一個(gè)蘋果約200g;一張普通A4紙約4g。
4.質(zhì)量是物體本身的一種屬性,物體的質(zhì)量不隨形狀、狀態(tài)、位置和溫度的改變而變化。
基礎(chǔ)自測(cè):
1.物體所含_________叫質(zhì)量,質(zhì)量是物體的一種_________。神舟十二號(hào)宇航員聶海勝從地球飛到太空某位置,他攜帶的一瓶未開口的飲料的質(zhì)量將_________,當(dāng)他喝了半瓶之后,飲料的質(zhì)量將_________(最后兩空均選填“變大”、“不變”或“變小”)。
【答案】物質(zhì)的多少 屬性 不變 變小
【解析】[1][2]在物理學(xué)中,物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量,質(zhì)量是物體的一種屬性,與物體的形狀、狀態(tài)和空間位置無關(guān)。
[3]神舟十二號(hào)宇航員聶海勝從地球飛到太空某位置,他攜帶的一瓶未開口的飲料的空間位置改變,所含物質(zhì)的多少并沒有改變,所以飲料的質(zhì)量將不變。
[4]當(dāng)他喝了半瓶之后,飲料所含物質(zhì)的多少將減小,即飲料的質(zhì)量將變小。
2.常見質(zhì)量的估測(cè)值:a.一枚1元硬幣的質(zhì)量約為6___;b.一只雞蛋的質(zhì)量約為50___;c.一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為0.15___;d.一只雞的質(zhì)量約為2kg;e.一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50___。
【答案】g g kg kg
【解析】[1]一枚1元硬幣非常輕,它的質(zhì)量約為6g。
[2]一只雞蛋的質(zhì)量約為
0.05kg=50g
[3]一個(gè)蘋果質(zhì)量較大,約為0.15kg。
[4]一名中學(xué)生的質(zhì)量比成人小點(diǎn),約為50kg。
3.下列物體質(zhì)量最接近50g的是( )
A.一只雞蛋B.一本九年級(jí)物理教材
C.一張課桌D.一只母雞
【答案】A
【解析】一斤是500g,一兩就是50g。
A.一只雞蛋大約就是一兩,即50g,故A符合題意;
BCD.而物理教材課本約為0.25kg,課桌約為25kg,一只母雞約為2kg,故BCD不符合題意。
故選A。
4.質(zhì)量約為2.5×106mg的物體,可能是下列圖中的( )
A. 一顆圖釘B. 一本物理書
C. 一只雞D. 一頭牛
【答案】C
【解析】因?yàn)?br>一顆圖釘大約1克,一本物理書大約300克,一頭牛大約200千克,一只雞的質(zhì)量大約2.5千克,故最接近這個(gè)質(zhì)量的是一只雞,故ABD不符合題意,C符合題意。
故選C。
5.2018年11月17日第26屆國際計(jì)量大會(huì)通過關(guān)于“修訂國際單位制(SI)”的決議。根據(jù)決議,質(zhì)量、長(zhǎng)度、時(shí)間等國際計(jì)量單位制的7個(gè)基本單位全部實(shí)現(xiàn)由“常數(shù)”定義。其中,質(zhì)量的國際基本單位是( )
A.毫克B.克C.千克D.噸
【答案】C
【解析】在國際單位制中,質(zhì)量的基本單位是千克,常用單位有噸、克、毫克等,故ABD不符合題意,C符合題意。
故選C。
6.下列說法正確的是( )
A.1千克的鐵比1千克的棉花所含物質(zhì)多
B.在月球表面用天平測(cè)同一實(shí)心球的質(zhì)量將比地球上示數(shù)小
C.一杯水結(jié)成冰后,體積變大,因此質(zhì)量變大
D.水壺中的水沸騰后,壺中的水質(zhì)量變小
【答案】D
【解析】A.1千克的鐵和1千克的棉花屬于不同的物質(zhì),但質(zhì)量相同(都為1千克),說明所含物質(zhì)多少相同。故A錯(cuò)誤;
B.實(shí)心球從地球到達(dá)月球,位置發(fā)生改變,但實(shí)心球質(zhì)量與位置無關(guān),所以質(zhì)量不變。故B錯(cuò)誤;
C.水結(jié)冰狀態(tài)改變,體積變大,但物質(zhì)總量沒有變化,所以質(zhì)量不變。故C錯(cuò)誤;
D.水壺中的水沸騰后,部分水汽化成為水蒸氣,所以壺中的水質(zhì)量變小。故D正確。
故選D。
知識(shí)點(diǎn)二、質(zhì)量的測(cè)量
1.測(cè)量工具
(1)生活中的測(cè)量工具:桿秤、磅秤、電子秤、地磅秤等;
(2)實(shí)驗(yàn)室的測(cè)量工具:托盤天平、物理天平、電子天平等。
2.天平的構(gòu)造:
分度盤、指針、托盤、橫梁、平衡螺母、標(biāo)尺、游碼、底座、砝碼、鑷子。
3.托盤天平的使用
(1)觀:稱量前,要觀察天平的量程和分度值。被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過天平的最大測(cè)量值和最小測(cè)量值。
(2)放:把托盤天平放在水平臺(tái)上。
(3)調(diào):先將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處,再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使指針指在分度盤中線處,此時(shí)橫梁平衡。
(4)稱:被測(cè)物體放在天平的左盤,用鑷子向右盤里加減砝碼,并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置,直至橫梁平衡。
(5)讀:被測(cè)物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值。
(6)收:測(cè)量完畢,先將物體取下,然后用鑷子把砝碼放回砝碼盒內(nèi),再把游碼撥回標(biāo)尺左端的零刻度線處。
4.使用天平的注意事項(xiàng):
(1)天平調(diào)節(jié)平衡后,不要調(diào)換托盤的位置,不要移動(dòng)天平的位置。
(2)天平應(yīng)保持干燥、清潔,不要把潮濕的物體和化學(xué)物品直接放在天平托盤里。
(3)添加砝碼的原則:由大到小,用鑷子夾取,不能用手拿。
(4)放入最小砝碼后天平橫梁仍不平衡時(shí),應(yīng)移動(dòng)游碼使天平橫梁平衡。
5.用天平測(cè)量液體質(zhì)量的方法:
(1)調(diào)節(jié)天平平衡;
(2)測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;
(3)將液體倒入燒杯中,測(cè)出燒杯和液體的質(zhì)量m2。則液體的質(zhì)量m=m2?m1。
基礎(chǔ)自測(cè)
7.實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),錯(cuò)誤的操作是:調(diào)節(jié)平衡螺母前,沒有將 ______。
【答案】游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處
【解析】托盤天平使用時(shí),首先要調(diào)節(jié)橫梁平衡,在調(diào)節(jié)橫梁平衡前,要用鑷子將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處。而在圖示調(diào)節(jié)橫梁平衡的過程中,游碼仍在標(biāo)尺的中間,沒有移到標(biāo)尺左端的零刻線處。
8.如圖甲所示,用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),操作錯(cuò)誤的地方是___________;圖乙中所測(cè)得的質(zhì)量是___________。
【答案】 稱量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母 38.2g
【解析】[1]在稱量前,是通過調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡的,在稱量過程中,不能移動(dòng)平衡螺母,只能通過增減砝碼或移動(dòng)游碼使天平重新平衡。
[2]由圖可知,標(biāo)尺的分度值為0.2g,則物體的質(zhì)量
9.圖中燒杯和鹽水的總質(zhì)量是 _____g。
【答案】63
【解析】由圖知,標(biāo)尺的分度值為0.2g,所以鹽水和燒杯的總質(zhì)量為
m總=50g+10g+3g=63g
10.暑假小金同學(xué)去新疆旅游,撿到一些漂亮的石頭,下面是他測(cè)石頭密度的操作過程。將天平放在水平桌面上,將游碼撥在標(biāo)尺 _____處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將橫梁上的平橫螺母向 _____(選填“左”或“右”)調(diào),直至天平平衡。
【答案】零刻度線 左
【解析】[1][2]將天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺的零刻線處,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),指針指在分度盤中央刻度線的右側(cè),應(yīng)當(dāng)將橫梁上的平衡螺母向左調(diào)節(jié),直至平衡。
11.用托盤天平稱物體質(zhì)量時(shí)將被測(cè)物和砝碼放錯(cuò)了位置,天平平衡時(shí),左盤放100g和20g的砝碼各一個(gè),游碼所對(duì)的刻度值為4g,則物體質(zhì)量為____g.測(cè)完后猜發(fā)現(xiàn)使用的 已經(jīng)磨損了的砝碼,則這個(gè)物體的真實(shí)質(zhì)量是___(選填“大于”、“等于”或“小于”)剛才計(jì)算出的質(zhì)量.
【答案】 116 小于
【解析】(1).砝碼放到了左盤,物體放到了右盤,所以砝碼的質(zhì)量=物體的質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度值,所以,物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼對(duì)應(yīng)的刻度值,所以物體的質(zhì)量:m=100g+20g-4g=116g.(2). 砝碼磨損了,相當(dāng)于砝碼的質(zhì)量減小了,但是上面所標(biāo)的數(shù)值還沒變.在該狀態(tài)下計(jì)算物體質(zhì)量比實(shí)際質(zhì)量大,即這個(gè)物體真實(shí)質(zhì)量是小于剛計(jì)算出的質(zhì)量.
12.用天平稱一粒米的質(zhì)量,下列說法中比較簡(jiǎn)單而又比較準(zhǔn)確的是
A.先稱出100粒米的質(zhì)量,再通過計(jì)算求得
B.把1粒米放在一只杯子里,稱出其總質(zhì)量,再減去杯子的質(zhì)量
C.把1粒米放在天平上仔細(xì)測(cè)量
D.把1粒米放在天平上多次測(cè)量,再求平均值
【答案】A
【解析】A.采用了累積的方法,操作簡(jiǎn)便效果好,A正確;
B.杯子的質(zhì)量遠(yuǎn)大于米的質(zhì)量,所以無法測(cè)量出一粒米的質(zhì)量,B錯(cuò)誤;
C.天平的精確程度有限,再仔細(xì)的測(cè)量也無法測(cè)量出一粒米的質(zhì)量,C錯(cuò)誤;
D.一次也無法準(zhǔn)確測(cè)出,多次測(cè)量也不可能有效果,D錯(cuò)誤。
故選A。
13.在“用天平測(cè)量物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中,小雨用已調(diào)節(jié)好的天平稱小鐵塊質(zhì)量。將小鐵塊輕輕放入左盤,往右盤加了一個(gè)20g的砝碼、一個(gè)10g的砝碼、一個(gè)5g的最小砝碼,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線右邊一點(diǎn),這時(shí)小雨應(yīng)該( )
A.把橫梁右端螺母向右旋出一些
B.把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些
C.繼續(xù)向天平右盤中添加5g的砝碼
D.把天平右盤中5g的砝碼取出,向右撥動(dòng)游碼
【答案】D
【解析】在天平調(diào)平后,測(cè)量過程中,不能移動(dòng)平衡螺母,當(dāng)發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線右邊一點(diǎn),說明右盤砝碼的質(zhì)量超過了物體質(zhì)量,應(yīng)當(dāng)將右盤中最小的5g的砝碼取出,再向右撥動(dòng)游碼,直至天平平衡。
故選D。
14.用天平稱一鐵塊的質(zhì)量時(shí),錯(cuò)將鐵塊、砝碼的位置對(duì)調(diào)了,若此時(shí)橫梁平衡,用到的砝碼有100 g、50 g、20 g、10 g各1個(gè),游碼指示4.5 g,則該鐵塊的質(zhì)量是( )
A.180 gB.184 gC.175.5 gD.171 g
【答案】C
【解析】解答:根據(jù)天平讀數(shù)的要求,應(yīng)該是砝碼的質(zhì)量+游碼的示數(shù)=物體的質(zhì)量,在正確放置時(shí),兩邊的等量關(guān)系為m左=m右+m游,而現(xiàn)在物體被放在了右邊,所以它的質(zhì)量應(yīng)該是m右=m左?m游=100g+50g+20g+10g?4.5g=175.5g,
故選C.
點(diǎn)睛:首先要讀出砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù).天平測(cè)量時(shí),一般要求左物右碼,天平兩側(cè)的等量關(guān)系為m左=m右+m游,由此可推斷出如果物體和砝碼放反時(shí),物和碼的關(guān)系變化.
15.為了測(cè)一瓶油的質(zhì)量,某同學(xué)采用了如下步驟(1)移動(dòng)平衡螺母使橫梁平衡;(2)瓶?jī)?nèi)倒入油后,稱得油和瓶的總質(zhì)量;(3)瓶放左盤,稱得瓶的質(zhì)量;(4)將天平整理好;(5)將天平置于水平臺(tái)上;(6)將游碼置于標(biāo)尺左端的零刻度線處.下列說法正確的是
A.不缺步驟,順序?yàn)椋?)(6)(1)(3)(2)(4)
B.不缺步驟,順序?yàn)椋?)(5)(6)(1)(3)(2)
C.缺步驟“(7)油的質(zhì)量等于瓶和油的總質(zhì)量減去瓶的質(zhì)量”,順序?yàn)椋?)(6)(1)(3)(2)(7)(4)
D.缺步驟“(7)油的質(zhì)量等于瓶和油的總質(zhì)量減去瓶的量”,順序?yàn)椋?)(5)(6)(1)(3)(2)(7)
【答案】C
【解析】使用天平測(cè)液體的質(zhì)量時(shí)需要借助容器來盛放液體大致測(cè)量步驟為首先將天平放在水平臺(tái)上,將游碼置于標(biāo)尺左端零刻度線處,調(diào)節(jié)天平平衡,然后按“左物右碼”的原則放置待測(cè)物體進(jìn)行稱量,本題中計(jì)算油的質(zhì)量時(shí),要注意油的質(zhì)量等于瓶和油的總質(zhì)量減去瓶的質(zhì)量,最后實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要整理器材.故ABD項(xiàng)錯(cuò)誤,C項(xiàng)正確.
考點(diǎn)突破
考點(diǎn)1.對(duì)質(zhì)量的理解
方法:明確概念,準(zhǔn)確辨析。
判斷一個(gè)物體的質(zhì)量是否發(fā)生改變,關(guān)鍵抓住“物質(zhì)的多少”是否改變,同時(shí)記住質(zhì)量是物體的一種屬性,物體的質(zhì)量不隨形狀、位置、物態(tài)、溫度的變化而變化。
例1.(2022·江蘇徐州·中考真題)太空授課時(shí),王亞平用冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”做演示,冰墩墩從地面被帶到太空,它的質(zhì)量( )
A.比在地面時(shí)大B.和在地面時(shí)相同
C.比在地面時(shí)小D.變?yōu)榱?br>【答案】B
【解析】物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。質(zhì)量是物體的一種屬性,與物體的空間位置、形狀、狀態(tài)無關(guān),冰墩墩從地面被帶到太空,位置變了,但質(zhì)量不變,故B符合題意,ACD不符合題意。
故選B。
考點(diǎn)2.質(zhì)量的估測(cè)
方法:
1.要了解一些常見物理量的大小。如:一枚雞蛋的質(zhì)量約50g。
2.將不熟悉的單位換算為熟悉的單位,再根據(jù)實(shí)際情況做出判斷。
例2.(2022·湖南邵陽·中考真題)下列選項(xiàng)中不符合實(shí)際的是( )
A.一支新2B鉛筆的長(zhǎng)度約為18cmB.人體感覺舒適的溫度約為25℃
C.一本物理書的質(zhì)量約為2kgD.做一次眼保健操的時(shí)間約為5min
【答案】C
【解析】A.一支新2B鉛筆的長(zhǎng)度在17~20cm,約18cm,故A正確,不符合題意;
B.人體正常體溫36.5℃,感覺舒適的溫度約為25℃,故B正確,不符合題意;
C.一本物理書的質(zhì)量約為250g,故C錯(cuò)誤,符合題意;
D.做一次眼保健操的時(shí)間約為300s,合5min,故D正確,不符合題意。
故選C。
例3.(2022·陜西·中考真題)下列物體的質(zhì)量最接近50kg的是( )
A.一枚硬幣B.一個(gè)雞蛋C.一名中學(xué)生D.一支鉛筆
【答案】C
【解析】一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是50g,一枚硬幣的質(zhì)量比雞蛋小,大約為6g,一名中學(xué)生的質(zhì)量為50kg,一支鉛筆的質(zhì)量在10g左右,所以一名中學(xué)生的質(zhì)量最接近50kg,故ABD不符合題意,C符合題意。
故選C。
考點(diǎn)3.天平的使用
方法:
1.天平的正常使用:
(1)把天平放在水平臺(tái)面上,并調(diào)節(jié)橫梁平衡。
(2)左物右碼測(cè)量物體的質(zhì)量。
(3)被測(cè)物體的質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量加上標(biāo)尺上游碼所對(duì)的刻度值。
2.明確天平測(cè)量物體質(zhì)量的原理,即左盤物體的(砝碼)質(zhì)量等于右盤砝碼(物體)的質(zhì)量加游碼所對(duì)的刻度值。
例4.(2022·湖南湘西·中考真題)小文同學(xué)將托盤天平放在水平桌面上測(cè)量小石塊的質(zhì)量,并將游碼調(diào)到標(biāo)尺的零刻度處,發(fā)現(xiàn)天平的指針位置如圖所示,此時(shí)他應(yīng)將天平右端的平衡螺母向___________邊調(diào)。
【答案】左
【解析】[1]由圖中分度盤可以看出,天平的指針往右偏,說明天平的右邊重了,則應(yīng)該向左調(diào)節(jié)平衡螺母。
例5.(2022·江蘇揚(yáng)州·中考真題)小明想用天平稱出20g水,先用正確的方法測(cè)出空燒杯的質(zhì)量,如圖1所示。然后在右盤中增加20g砝碼,接著向燒杯中注入一定量的水、指針位置如圖2所示。接下來的操作應(yīng)該是( )
A.向左調(diào)節(jié)平衡螺母B.向左移動(dòng)游碼
C.用滴管向燒杯中加水D.用滴管從燒杯中取水
【答案】C
【解析】A.在測(cè)量物質(zhì)的質(zhì)量過程中,不能移動(dòng)平衡螺母,故A不符合題意;
B.先通過增加減砝碼和移動(dòng)游碼測(cè)量出空燒杯的質(zhì)量,再增加20g的砝碼,是為了稱量20g水的質(zhì)量,此時(shí)不能夠移動(dòng)游碼,故B不符合題意;
CD.如圖2,指針右偏,砝碼盤偏重,說明左邊水的質(zhì)量不夠20g,故需要用滴管向燒杯中加水,故C符合題意;故D不符合題意。
故選C。
考點(diǎn)4.質(zhì)量的測(cè)量
方法:1.微小物體質(zhì)量的測(cè)量步驟:
(1)稱:用天平稱出n個(gè)相同微小物體的質(zhì)量M。
(2)計(jì)算:一個(gè)微小物體的質(zhì)量:。
2.液體質(zhì)量的測(cè)量方法:
(1)用天平稱出容器的質(zhì)量m1。
(2)把液體倒入容器中,稱出液體和容器的總質(zhì)量m2。
(3)計(jì)算液體的質(zhì)量m=m2?m1。
例5.(2022·廣西賀州·八年級(jí)期末)用天平稱一枚大頭針的質(zhì)量,下列方法中正確的是( )
A.把一枚大頭針放在天平上仔細(xì)稱量
B.先稱出200枚大頭針的質(zhì)量,再通過計(jì)算求得
C.把一枚大頭針放在天平上多次稱量,再求平均值
D.把一枚大頭針放在一個(gè)杯子里,稱出其總質(zhì)量,再減去杯子的質(zhì)量
【答案】B
【解析】A.一枚大頭針質(zhì)量小于天平的分度值,直接測(cè)是測(cè)不出來的,故A錯(cuò)誤;
B.依據(jù)分析,可以算出一枚大頭針質(zhì)量,故B正確;
C.用天平測(cè)質(zhì)量,是分辨不出杯子的質(zhì)量與杯子加一枚大頭針質(zhì)量的差別的,故C錯(cuò)誤;
D.由于天平直接測(cè)不出來,反復(fù)測(cè)也測(cè)不出來,故D錯(cuò)誤。
故選B。
例6.(2022·湖南邵陽·中考真題)節(jié)約用水,人人有責(zé),小紅同學(xué)在家里做了一個(gè)“滴水龍頭浪費(fèi)水”的實(shí)驗(yàn)。先將一個(gè)質(zhì)量為14g的空燒杯放在一個(gè)滴水龍頭下面接水1h。再將天平放在水平桌面上,使游碼歸零,發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示,則應(yīng)向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡。然后稱出燒杯和水的總質(zhì)量,如圖乙所示則該滴水龍頭1h浪費(fèi)的水為______g。
【答案】 右 48
【解析】[1]根據(jù)圖甲所示,天平放在水平桌面上,使游碼歸零時(shí),發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),根據(jù)天平調(diào)節(jié)平衡的原則:左偏右調(diào),右偏左調(diào),可知?jiǎng)t應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡。
[2]根據(jù)托盤天平的讀數(shù)方法:被測(cè)物體的質(zhì)量等于砝碼總質(zhì)量與游碼在標(biāo)尺上所對(duì)應(yīng)的刻度值之和,即
根據(jù)圖乙所示可知,游碼左側(cè)所對(duì)應(yīng)的刻度值為2,因此,砝碼的總質(zhì)量為
燒杯和水的總質(zhì)量為
空燒杯的質(zhì)量為,燒杯中水的質(zhì)量,即滴水龍頭1h浪費(fèi)的水的質(zhì)量為
考點(diǎn)5.探究物體質(zhì)量的特點(diǎn)
方法:1.探究物體的質(zhì)量是否與物體的形狀有關(guān),要保證其他因素相同,改變物體的形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn).由一系列的事實(shí)或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)歸納得出結(jié)論,用到的是歸納法。
2.物理實(shí)驗(yàn)的幾大原則:
(1)科學(xué)性:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能憑空設(shè)想,必須有科學(xué)依據(jù)。
(2)可操作性:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,過程易于操作,且安全可靠。
(3)普遍性:實(shí)驗(yàn)次數(shù)足夠,結(jié)論具有說服力。
(4)精確性:盡可能減小實(shí)驗(yàn)誤差。
(5)簡(jiǎn)約性:材料易得、操作簡(jiǎn)單。
例7.學(xué)習(xí)了“質(zhì)量”一節(jié)后,小華產(chǎn)生了這樣的一個(gè)疑問:物體的質(zhì)量與其形狀是否有關(guān)呢?為此,愛動(dòng)腦筋的小華設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題。他選用一塊橡皮泥作為研究物體,將橡皮泥捏成各種形狀,用天平分別稱出其質(zhì)量,并將數(shù)據(jù)記錄在下表中。
(1)小華實(shí)驗(yàn)時(shí)選用橡皮泥作為實(shí)驗(yàn)的材料,你認(rèn)為選用這種材料對(duì)他的實(shí)驗(yàn)操作的好處是__ ________________。
(2)由小華的實(shí)驗(yàn),你得出的結(jié)論是_____________________。
(3)小華所列的表格中,并沒有也不可能將橡皮泥的形狀都列出,但仍然能由此得出結(jié)論,這種研究問題得出結(jié)論的方法叫做( )
A.類比法 B.綜合法 C.歸納法 D.等效法
【答案】(1)容易變形;(2)物體的質(zhì)量與其形狀無關(guān);(3)C.
【解析】(1)小明要探究物體的質(zhì)量與其形狀是否有關(guān).實(shí)驗(yàn)中還要控制質(zhì)量相同,只改變物體的形狀.選擇橡皮泥作為實(shí)驗(yàn)的材料.橡皮泥容易變形.
(2)橡皮泥的形狀變化后,其質(zhì)量保持不變,始終是28g,所以結(jié)論是物體的質(zhì)量與其形狀無關(guān).
(3)在實(shí)驗(yàn)的探究中,通過多種情況的分析歸納出具有普遍性的規(guī)律,這種研究問題得出結(jié)論的方法屬于歸納法.故選C.
故答案為:(1)容易變形;(2)物體的質(zhì)量與其形狀無關(guān);(3)C.
橡皮泥的形狀
長(zhǎng)方體
圓柱體
球體
碎塊
橡皮泥的質(zhì)量/g
23
23
23
23
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