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    6.3 測量液體和固體的密度(課件)-2024-2025學年人教版(2024)物理八年級上冊

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    • 2024-07-10 08:18
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    初中物理人教版(2024)八年級上冊第3節(jié) 測量液體和固體的密度課文配套ppt課件

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    這是一份初中物理人教版(2024)八年級上冊第3節(jié) 測量液體和固體的密度課文配套ppt課件,共27頁。PPT課件主要包含了如何區(qū)分水和鹽水,量筒的使用,易錯提醒,平視正確,仰視使測量值偏小,想一想,排水法,學以致用,實驗探究,×103等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    物理觀念1.認識量筒,會用量筒測液體體積和小塊不規(guī)則固體的體積。2.了解測量物質(zhì)密度的實驗原理。3.會用天平和量筒測液體和固體的密度。科學思維1.在探究“測量液體和固體密度”的過程中,學會利用物理公式間接測量物理量的科學方法。2.在“探究測量液體和固體密度”的過程中,學會等量替換的科學思維。
    科學探究學會測量液體和固體的密度的方法,提高實驗操作與科學探究的能力??茖W態(tài)度與責任1.通過實驗數(shù)據(jù)記錄、處理的體驗,培養(yǎng)學生實事求是、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。2.以學生為主體,通過實驗測量物質(zhì)的密度,培養(yǎng)樂于探究的意識,樹立熱愛科學、嚴謹求是的態(tài)度。
    我們知道高純度的鉆石有較高的密度,可以通過測量鉆石的密度鑒別鉆石的真?zhèn)?,那么鉆石的密度是如何測量出來的呢?
    將種子放入一定密度的鹽水中,飽滿優(yōu)良的種子密度比鹽水大,會沉在水底,干癟的種子密度較小,會浮在水面上,根據(jù)這一特性,可篩選出優(yōu)良種子。如何配制出一定密度的鹽水呢?
    思考:如果不品嘗味道的話,你能把它們分辨出來嗎? 請你說說是如何分辨的?
    思考:怎樣測量物體的密度呢?需要測量哪些物理量,用什么工具測量?
    分析:要求出物體的密度,就必須測量出物體的質(zhì)量m和體積V,再利用公式 計算出物體的密度。用天平測量物體的質(zhì)量,用量筒測量物體的體積。
    任務一、知道測量密度的原理
    實驗原理為 ,測量工具為天平和量筒。
    任務二、知道量筒的使用方法
    觀察不同量筒,觀察量筒的結構,認識量筒的單位、量程和分度值,并讀數(shù)。
    ① 1 mL=1 cm3;②使用時一定要放在水平桌面上,不能傾斜使用;③不論量筒的液面是凹形的還是上凸的,視線應與液體凹液面最低處或凸液面頂部相平。
    判斷以下讀數(shù)時視線是否正確?錯誤的讀數(shù)方式會對測量結果有什么影響?
    俯視使測量值偏大
    既然量筒可以測量出液體體積,那么請同學們思考是否可以利用量筒測量固體的體積呢?
    聯(lián)想:“烏鴉喝水”的故事,利用固體排出液體的方法,測量出排出液體的體積,就可以知道固體的體積了。
    石塊的體積:V=V2-V1。
    石塊取出時會帶出部分水,會導致測量值偏大。
    ① 通過以上圖片,分析石塊的體積是多少?
    ②石塊的體積為什么不是V2-V3呢?
    (1)被測液體的體積不能超過量程;(2)為提高精確度,減小測量誤差,在測量范圍內(nèi),應選擇分度值較小的量筒;(3)不能用量筒測量對玻璃有腐蝕性的液體。
    可以用排水法測量所有固體的體積嗎?
    排水法所測固體必須既不吸水又不溶于水(如海綿、軟木塊、蔗糖塊等不能用排水法測量體積),更不能與水發(fā)生化學反應。
    實驗目的:用天平和量筒測量液體的密度(測量鹽水的密度)。
    任務三、掌握用天平和量筒測量物體密度的方法
    方案甲:①用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1;②將一部分鹽水倒入量筒中,讀出量筒中鹽水的體積V;③用天平測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2;④鹽水密度的表達式為: 。
    方案甲更合理,測量結果更準確。
    實驗方案:(小組討論、設計實驗方案,并展示方案、總結評估)
    方案乙:①用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;②把鹽水倒入量筒,測出鹽水的體積V;③把量筒中的鹽水倒入燒杯,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2;④鹽水密度的表達式為: 。
    方案乙中量筒內(nèi)壁會附著一些鹽水,使得m2偏小,ρ偏小。
    方案丙:①用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;②把鹽水倒入燒杯,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2;③把燒杯中的鹽水倒入量筒,測出鹽水的體積V;④鹽水密度的表達式為: 。
    方案丙中燒杯內(nèi)壁會附著一些鹽水,使V偏小,ρ偏大。
    進行分組實驗,記錄數(shù)據(jù),分享交流實驗結果。
    實驗目的:用天平和量筒測量固體的密度(測量石塊的密度)。
    實驗方案:(思考是先測石塊的質(zhì)量,還是先測石塊的體積?)
    必須先測質(zhì)量,再測體積,因為如果先測體積,石塊上會附著水,測得的石塊質(zhì)量偏大,導致密度的測量值大于實際值。
    分組實驗,記錄數(shù)據(jù),分享交流實驗結果。
    1.需要一次量出 100 g 密度為 0.8×103 kg/m3 的酒精,最合適的量筒是 ( ?。〢.量程 100mL,分度值 2mL B.量程 500mL,分度值 50mLC.量程 250mL,分度值 5mL D.量程 400mL,分度值 10mL
    2.在測量鹽水的密度時,某實驗小組設計了以下一些實驗步驟:①用天平測出空燒杯的質(zhì)量;②在燒杯中倒入適量鹽水,用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量;③將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒,記下量筒中鹽水的體積;④測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量;⑤將燒杯中的鹽水全部倒入量筒,記下量筒中鹽水的體積;⑥把測得的數(shù)據(jù)填入表格,計算出鹽水的密度。下列測量鹽水密度的實驗步驟順序最合理的是 ( )
    A.①②⑤⑥ B.②③④⑥C.②⑤⑥① D.③④②⑥
    3.小熙同學利用下列器材:天平(無砝碼)、兩個完全相同的小燒杯、量筒、水、滴管、細線完成了小石塊密度的測量。水的密度為 1.0×103 kg/m3。操作步驟如下:
    (1)把天平放在水平桌面上,將________移到標尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;(2)先把兩個完全相同的小燒杯分別放在天平左右兩盤上,再把小石塊放入左盤燒杯中,如圖1所示;
    (3)向量筒中倒入適量的水,液面如圖2所示,則量筒中水的體積為______cm3;(4)現(xiàn)將量筒中的水倒一部分至右盤小燒杯中,再利用滴管來調(diào)節(jié)量筒與燒杯中水的體積,當天平再次平衡時量筒內(nèi)剩余水的體積如圖3所示,則小石塊的質(zhì)量m石=_________g;(5)用細線拴好小石塊,慢慢放入量筒中直到完全浸沒,液面的示數(shù)如圖4所示,則小石塊的體積V石=_______cm3,小石塊的密度ρ石=__________kg/m3。

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    初中物理人教版(2024)八年級上冊(2024)電子課本 新教材

    第3節(jié) 測量液體和固體的密度

    版本: 人教版(2024)

    年級: 八年級上冊(2024)

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