小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)17閱讀 文學(xué)類(lèi)文本閱讀課件

這是一份小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)17閱讀 文學(xué)類(lèi)文本閱讀課件，共51頁(yè)。PPT課件主要包含了?？碱}型匯總，題型一解讀標(biāo)題，標(biāo)題作用匯總，①點(diǎn)明寫(xiě)作對(duì)象，②概括文章內(nèi)容，③體現(xiàn)文章線(xiàn)索，④表達(dá)作者情感，⑤激發(fā)讀者興趣，提問(wèn)方式，答題思路等內(nèi)容，歡迎下載使用。
文章的標(biāo)題有什么作用？
①先分析文章標(biāo)題的關(guān)鍵詞。
②再分析文章標(biāo)題所用的修辭手法，沒(méi)有可忽略。
③最后聯(lián)系文章中的人物形象及隱含的情感來(lái)總結(jié)。
題型二：理解文中重要詞句
1.考察的重點(diǎn)詞語(yǔ)主要包括：
①表達(dá)作者思想觀點(diǎn)的詞語(yǔ)。
②表達(dá)作者感情色彩的詞語(yǔ)。
③體現(xiàn)文章主題思想的詞語(yǔ)。
④具有指代意義的詞語(yǔ)。
⑤有比喻、反語(yǔ)等特殊意義的詞語(yǔ)。
⑥在結(jié)構(gòu)上起照應(yīng)或過(guò)渡作用的詞語(yǔ)。
②根據(jù)詞語(yǔ)所屬的語(yǔ)境，把難懂的詞語(yǔ)換成其他意思相近的詞語(yǔ)。
③想象語(yǔ)言描述的情景，并聯(lián)系上下文來(lái)理解。
3.品析句子的含義包括：
①分析句子用了哪種修辭手法，如比喻、擬人等。
②分析句子的表面意義和表達(dá)效果，或從正面和側(cè)面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
③分析句子的深層含義。聯(lián)系上下文理解作者的意圖，體會(huì)句 子蘊(yùn)含的道理、思想情感等。
②提問(wèn)舉例： 畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用了什么寫(xiě)法？有什么表達(dá)效果？
①品析句子的表達(dá)效果，可以從修辭、人物描寫(xiě)、語(yǔ)言風(fēng)格、 特殊句式、表達(dá)方式等角度來(lái)進(jìn)行。
③答題公式： 這句話(huà)運(yùn)用了……的修辭手法/描寫(xiě)方法，寫(xiě)出了……，表 達(dá)了（表現(xiàn)了）……。
4.品析句子的表達(dá)效果：
題型三：重點(diǎn)句段的作用
首段和尾段起點(diǎn)明主旨、升華主題、畫(huà)龍點(diǎn)睛、表達(dá)作者的思想感情等作用。
①在文章開(kāi)頭：開(kāi)篇點(diǎn)題，渲染氣氛；總領(lǐng)全文；引出下文， 為下文作鋪墊；設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣或思考。
1.句段作用——內(nèi)容上：
2.句段作用——結(jié)構(gòu)上：
②在文章中間：承上啟下；為后文作鋪墊、埋下伏筆。
③在文章結(jié)尾：畫(huà)龍點(diǎn)睛，篇末點(diǎn)題；總結(jié)全文，深化中心； 照應(yīng)開(kāi)頭，首尾呼應(yīng)；給人啟迪，發(fā)人深省。
第×自然段在文中起什么作用？
這段話(huà)在結(jié)構(gòu)上……，內(nèi)容上……。
什么是線(xiàn)索？ 線(xiàn)索是貫穿全文、將材料串聯(lián)起來(lái)的一條主線(xiàn)，是貫穿在整篇文章中的情節(jié)脈絡(luò)。
①人物線(xiàn)索：人物的見(jiàn)聞感受或者事跡
②物品線(xiàn)索：某一件有特殊意義的物品
③感情線(xiàn)索：主要人物的思想感情變化
⑤時(shí)間線(xiàn)索：時(shí)間的變化
⑥空間線(xiàn)索：地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換或者作者的行蹤等
能從文字表面看見(jiàn)的，貫穿文章始終。
例如：《記金華的雙龍洞》，明線(xiàn)是游覽順序，暗線(xiàn)是泉水流經(jīng)的線(xiàn)路。
本文“xx”事物在文中多次出現(xiàn)，有何作用?
①xx線(xiàn)索貫穿了全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)連在一起，使文章條理清楚、層次分明。
②明線(xiàn)是……，寫(xiě)了……內(nèi)容；暗線(xiàn)是……，寫(xiě)了……內(nèi)容。這樣雙線(xiàn)并行，相輔相成，具有深化主題的作用。
題型五：文章的寫(xiě)作順序
①順敘：按事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果來(lái)記敘。
②倒敘：將事情的結(jié)局或精彩的片段提到文章的前邊，然后從事件的開(kāi)頭，按照順敘的方式進(jìn)行敘述。作用是制造懸念，引人入勝。
③插敘：在敘述中心事件的過(guò)程中，暫時(shí)中斷敘述的線(xiàn)索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，然后繼續(xù)敘述原來(lái)的內(nèi)容。作用是幫助展開(kāi)情節(jié)或刻畫(huà)人物形象，補(bǔ)充情節(jié)、解釋原因或襯托形象。
①時(shí)間：按時(shí)間變化的順序來(lái)寫(xiě)，一般都有表示時(shí)間變化的詞語(yǔ)出現(xiàn)。
②空間位置：按空間位置變化的順序來(lái)寫(xiě)，如從上到下、由遠(yuǎn)及近等。
③游覽順序：按游覽的先后順序來(lái)寫(xiě)，也就是“移步換景”的寫(xiě)法。
①寫(xiě)動(dòng)物：抓住外形、動(dòng)作和生活習(xí)性來(lái)寫(xiě)。
②寫(xiě)植物: 抓住它的形狀、顏色、生長(zhǎng)特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，也可以按照季節(jié)順序來(lái)寫(xiě)。
③寫(xiě)靜物：一般圍繞它的樣子、結(jié)構(gòu)、用途來(lái)寫(xiě)。
題型六：內(nèi)容理解與概括
記敘文分類(lèi)概括的方法：
①敘事文章：概括出六要素的內(nèi)容。
②寫(xiě)人文章：概括出人物的主要表現(xiàn)和人物的特征。
③狀物文章：概括出形、色、大小、用途及與人的 關(guān)系。
④寫(xiě)景文章：概括出景物的特點(diǎn)。
歸納文章主要內(nèi)容的方法：
①段意歸納法：通讀全文，厘清段落，概括各段大 意，然后把各段段意用簡(jiǎn)練、通順、連貫的話(huà)語(yǔ) 連起來(lái)。
②提問(wèn)法：對(duì)文章的重點(diǎn)段落、重點(diǎn)詞句提出一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題，然后把這些問(wèn)題的答案用簡(jiǎn)練、通順、連貫的話(huà)語(yǔ)連起來(lái)。
請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章（或某段）的主要內(nèi)容。
時(shí)間+地點(diǎn)+人物+事件（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）
①借助具體事件或情節(jié)分析
②借助對(duì)人物的外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理 描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)分析
④借助作者的感情、態(tài)度分析
首先分析與人物有關(guān)的事件或情節(jié)，歸納提煉出人物的性格特點(diǎn)或精神品質(zhì)。
接著品讀細(xì)節(jié)描寫(xiě)，感受人物的特點(diǎn)。
然后品讀文中抒情、議論人物的語(yǔ)句，體會(huì)作者對(duì)人物的感情態(tài)度。
最后聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)體會(huì)。
×××是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。
×××是一個(gè)……的人，從文中的……可以看出來(lái)。
①寫(xiě)人為主：本文記敘了……贊揚(yáng)了……表達(dá)了……
②記事為主：記敘了……批評(píng)(歌頌)了……表現(xiàn)了……
③寫(xiě)景狀物：采用……手法，借助……描寫(xiě)，贊揚(yáng)……
④游記：描寫(xiě)了……表達(dá)了……感情。
⑤童話(huà)（寓言）：諷刺了……現(xiàn)象，揭示了……道理。
①運(yùn)用外貌描寫(xiě)，以形傳神
②揭示人物身份、境遇、所處的社會(huì)環(huán)境
③表現(xiàn)人物內(nèi)心，或性格特點(diǎn)
運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，體現(xiàn)了人物什么精神面貌，或體現(xiàn)人物什么性格
②體現(xiàn)了人物的什么性格特征，或精神
③折射出人物所處的時(shí)代特點(diǎn)
①表現(xiàn)了人物在什么情況下的心理活動(dòng)
②揭示人物的什么內(nèi)心，或刻畫(huà)出人物的什么性格
①寫(xiě)出了人物什么情況下的面部表情
②表現(xiàn)人物的什么心理，或突出人物什么性格
④承上啟下，承接上文引出下文
⑥點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、人物
⑦體現(xiàn)人物的什么心情或性格
交代時(shí)代背景、社會(huì)習(xí)俗、思想觀念、人物關(guān)系，渲染環(huán)境氣氛，襯托人物心情，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，深化主題，等等。
讀一讀畫(huà)“×”的句子，這樣寫(xiě)有什么好處？
這句話(huà)運(yùn)用了……描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……，表達(dá)了……。
把特定的意義寄托在所描寫(xiě)的事物上，表達(dá)情感，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。
通過(guò)比較，突出事物或描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。
以次要的人或事物陪襯主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、思想感情等。
前文出現(xiàn)的內(nèi)容在后文有交代，使讀者知道事情的來(lái)龍去脈。前后照應(yīng)使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。
先把現(xiàn)象呈現(xiàn)給讀者，層層設(shè)疑，引起讀者的注意，使文章情節(jié)曲折生動(dòng)，一波三折。
想要褒揚(yáng)某個(gè)人物或事物時(shí)，先從相反的貶抑處落筆。
通過(guò)描寫(xiě)某種景物來(lái)抒發(fā)作者的某種情感。
第一步：明確說(shuō)出運(yùn)用什么手法
第二步：結(jié)合具體詞句說(shuō)明作者運(yùn)用這種手法的依據(jù)
【是什么】—【為什么】—【怎么樣】
第三步：寫(xiě)出這種手法表達(dá)了怎樣的感情/什么樣的主旨/刻 畫(huà)了什么樣的形象
什么人做什么事，表現(xiàn)了什么。
發(fā)現(xiàn)文章的線(xiàn)索、標(biāo)志性語(yǔ)句、反復(fù)出現(xiàn)的語(yǔ)句、體現(xiàn)作者感情變化的詞語(yǔ)等。
多角度梳理人物情感，用詞要準(zhǔn)備（如：憤怒、憎恨、熱愛(ài)、思念家鄉(xiāng)）
運(yùn)用了哪些常見(jiàn)的描寫(xiě)方法或表現(xiàn)手法