2023年小升初語文總復(fù)習(xí) 專題17 閱讀之記敘順序及其作用課件PPT

這是一份2023年小升初語文總復(fù)習(xí) 專題17 閱讀之記敘順序及其作用課件PPT，共21頁。PPT課件主要包含了小升初語文復(fù)習(xí)策略，?專題解說，??？碱}型，三種記敘順序及其作用，考點歸納，順敘作用，倒敘作用，插敘作用，考題回放等內(nèi)容，歡迎下載使用。
小升初語文的復(fù)習(xí)，特別是到了最后總復(fù)習(xí)的關(guān)頭，好多同學(xué)難免感覺有無從下手，?語文的知識點相對瑣碎。老師整理了從以下幾點做好復(fù)習(xí)的方法，分享給大家：1、分板塊予以穩(wěn)固與加強(qiáng)。將語文知識點可劃分為：（1）漢語拼音、漢字、詞語、句子、標(biāo)點符號;（2）閱讀(寫人、記事、寫景、狀物、寓言、童話、科普文、古詩文閱讀);（3）口語交際和寫作三大模塊來逐一攻破是很有必要的。2、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，挖掘方法，舉一反三。3、勤閱讀、廣積累。上述的兩種方法都是很容易學(xué)習(xí)和掌握的，也經(jīng)得起實踐的檢驗。上述的方法都是很容易學(xué)習(xí)和掌握的，也經(jīng)得起實踐的檢驗。但閱讀、積累也不可忽略的，否則那么我們的作文永遠(yuǎn)無新意和深意可言。
小升初語文總復(fù)習(xí)專題十七·閱讀之記敘順序及其作用
小學(xué)階段?？嫉氖琼樞颉⒌箶?、插敘這三種記敘順序。小學(xué)階段出現(xiàn)的題型是記敘順序的辨別及其作用的理解，考查的是記敘文情節(jié)和內(nèi)容的整體把握。
1、文章的記敘順序是怎樣的？2、這種記敘方式有什么好處？
按事情發(fā)生、發(fā)展的時間先后順序來寫。
1.時間順序是文章常見的記敘、說明順序之一.??時間順序主要有：凌晨、破曉、早上、上午、中午、下午、傍晚、晚上、半夜、午夜?用于跨度比較大的,如,一年過去了,一個月過去了,但不能用于一天后,要不就不是時間順序。?例：《煙臺的海》按照四季的更迭寫的。?
2.事情發(fā)展順序是記敘順序的一種,一般而言就是起因-經(jīng)過-結(jié)果。
如：《一面》，文章按時間順序記敘了作者和魯迅的見面經(jīng)過，表現(xiàn)了魯迅關(guān)心勞動人民、關(guān)心進(jìn)步青年的思想，并突出了“一面”給我的鼓舞。
敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。
根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個最突出的片段提在前面敘述，然后回到事件的開頭，按事件發(fā)展的順序進(jìn)行敘述。
如：《背影》“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！边@是文章的開頭一句，它開宗明義，落筆點題，用追敘的手法，再現(xiàn)了兩年前作者終生難忘的往事。
設(shè)置懸念，吸引讀者，使文章有波瀾，增強(qiáng)文章的生動性。
在敘述過程中，由于內(nèi)容的需要，中斷原來情節(jié)的敘述，插入和內(nèi)容有關(guān)的情節(jié)和事件，然后再繼續(xù)原來的敘述。
1、插入對有關(guān)事件、人物的回憶。?????2、插入對人物、事物的介紹或某種情況的解釋。?
插敘有以下兩種常見的形式：?????
如：《驛路梨花》，以我和老余一早一晚的所見所聞為線索，通過設(shè)置懸念和巧妙穿插，刻畫了一組人物，展示了他們助人為樂的美好心靈。其中解放軍建造茅屋和哈尼姑娘梨花照料茅屋屬于插敘部分。
1、補(bǔ)充主要事件，使內(nèi)容更加充實，情節(jié)更加豐富。2、或襯托主要人物可以人物形象更加豐滿。3、照應(yīng)上文，或為下文鋪墊。4、使主題(中心思想)更鮮明、更深刻。5、此外，還能使行文起伏多變。