（人教版）中考物理一輪復習課件：第18課時　電流　電路　電壓　電阻（含答案）

這是一份（人教版）中考物理一輪復習課件：第18課時　電流　電路　電壓　電阻（含答案），共50頁。PPT課件主要包含了摩擦起電，同種電荷相互排斥，導體與絕緣體，自由電荷，原子及其結(jié)構(gòu)，正電荷，02A，分度值，圖18-3，負接線柱等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【點撥】實驗中電流表出現(xiàn)如圖18-3所示的三種情況的原因:①如圖甲所示,在使用電流表時存在的問題是_______________　　　;?②如圖乙所示,在使用電流表時存在的問題是　　　 　　;?③如圖丙所示,在使用電流表時存在的問題是　　 　　　。?
接入電路中電阻絲的長度
基礎(chǔ)配練1：干燥的天氣里,用塑料梳子梳頭,頭發(fā)會隨著梳子飄起來,而且會變得蓬松,下列說法正確的是(　　)A.塑料是導體B.梳子梳頭后,梳子帶電而頭發(fā)不帶電C.梳子與頭發(fā)摩擦的過程中創(chuàng)造了電荷D.頭發(fā)變得蓬松是因為帶上同種電荷而互相排斥
基礎(chǔ)配練2：甲、乙、丙三個輕質(zhì)泡沫小球用絕緣細線懸掛在天花板上,它們之間相互作用時的場景如圖18-1所示,已知丙球與用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同,下列判斷正確的是(　　)A.甲、乙兩球均帶正電B.甲、乙兩球均帶負電C.甲球帶正電,乙球一定帶負電D.甲球帶負電,乙球可能不帶電
基礎(chǔ)配練3：如圖18-2甲所示的電路,當開關(guān)S閉合后,電流表測量的是通過　　　(選填“電源”“L1”或“L2”)的電流,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,電流表的示數(shù)為　 　A。?
基礎(chǔ)配練4：將燈泡L和小電動機M接入如圖18-4所示的電路中,下列說法中正確的是(　　)A.開關(guān)S1只控制燈泡LB.開關(guān)S2只控制燈泡LC.先閉合開關(guān)S1,再閉合開關(guān)S2時,燈泡L被短路D.同時閉合開關(guān)S1、S2,燈泡L和電動機M并聯(lián)
基礎(chǔ)配練5：如圖18-5所示,開關(guān)閉合后,電壓表所測的是 (　　)A.電源電壓B.燈L1兩端的電壓C.燈L2兩端的電壓D.燈L1與電源兩端的總電壓
基礎(chǔ)配練6：某電壓表使用前出現(xiàn)如圖18-6甲所示的情況,則原因是　　　　　　　。用電壓表測量某段電路兩端的電壓時電壓表的示數(shù)如圖乙所示,換用另一個量程,仍測這段電路兩端的電壓,則電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度會　　　(選填“變大”“變小”或“不變”),其示數(shù)為　　　V。?
基礎(chǔ)配練7：下列有關(guān)電阻的說法正確的是(　　)A.導體的電阻越大,表明導體的導電能力越強B.導體的電阻與導體兩端的電壓成正比C.導體中的電流為零時電阻也為零D.導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì),與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關(guān)
基礎(chǔ)配練8：將如圖18-7甲所示的實驗器材連接成完整電路,使得滑動變阻器能夠控制燈泡的亮度。要求:滑動變阻器的滑片向左移動時,燈泡變亮(滑動變阻器必須接C接線柱),連接好實物后在圖乙所示虛線框中畫出對應(yīng)的電路圖。
例1 分析如圖18-8所示的電路,完成以下問題。(1)閉合開關(guān)S3,斷開開關(guān)S1、S2時,L1、L2　 。?(2)若使L1、L2并聯(lián),則應(yīng)閉合開關(guān)　　　　,斷開開關(guān)　　　。 ?(3)閉合開關(guān)S1,斷開開關(guān)S2、S3時,L1是　 　路,L2是　　　路;斷開開關(guān)S1,閉合開關(guān)S2、S3時,L1是　　　路,L2是　　　路。(均選填“斷”“短”或“通”)?(4)開關(guān)S1、S2、S3均閉合時,電路中會發(fā)生　　　　　　現(xiàn)象。?
例2 下面是小華同學對身邊的一些電路進行觀察后作出的判斷,其中不正確的是(　　)A.抽油煙機里裝有照明燈和電動機,它們既能同時工作又能單獨工作,它們一定是并聯(lián)的B.馬路兩旁的路燈,晚上同時亮早晨同時滅,它們有可能是串聯(lián)的,也可能是并聯(lián)的C.樓道中的電燈只有在天暗并且有聲音時才能亮,所以聲控開關(guān)、光控開關(guān)及燈是串聯(lián)的D.一般家庭中都要安裝照明燈和其他用電器,使用時互不影響,它們是并聯(lián)的
例3 某學校有前、后兩個大門,在前、后門上各裝有一個按鈕開關(guān),門衛(wèi)室內(nèi)有電池組和甲、乙兩盞電燈,前門來人按下開關(guān)時甲燈亮,后門來人按下開關(guān)時乙燈亮。如圖18-9所示的電路圖中符合要求的是 (　　)
例4 請根據(jù)如圖18-10甲所示的實物圖,在圖乙中畫出對應(yīng)的電路圖。
例5 根據(jù)圖18-11甲所示的電路圖,以筆畫線代替導線連接圖乙的實物電路。
例6 關(guān)于如圖18-12所示的電路,下列分析不正確的是 (　　)A.只閉合開關(guān)S1時,L1發(fā)光、L2不發(fā)光,電流表A1測通過L1的電流,電流表A2無示數(shù)B.只閉合開關(guān)S3時,L1、L2都發(fā)光,電流表A1、A2示數(shù)相等C.閉合開關(guān)S1、S2時,L1、L2都發(fā)光,電流表A1有示數(shù),電流表A2無示數(shù)D.閉合開關(guān)S1、S3時,L1、L2都發(fā)光,電流表A1、A2均有示數(shù)
例7 如圖18-13所示的電路,開關(guān)S閉合時電流表甲測量的是通過　 　(選填“L1”“L2”或“L1和L2”)的電流,電流表乙測量的是通過　　 　(選填“L1”“L2”或“L1和L2”)的電流,L1和L2兩只燈泡是　　　　(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)關(guān)系。?
例8 如圖18-14所示,甲、乙均為理想電表,當開關(guān)S閉合后,燈L1、L2都能發(fā)光。下列說法中正確的是(　　)A.燈L1、L2是串聯(lián)在電路中的 B.甲一定是電流表,乙一定是電壓表C.當L2短路時L1仍能發(fā)光D.乙、甲兩電表示數(shù)的比值與L1的阻值相等
例9 在如圖18-15所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,電路正常工作。一段時間后,發(fā)現(xiàn)電路中有電表示數(shù)發(fā)生了變化(未超過量程)。已知故障發(fā)生在電阻R1、R2上,其他元件仍保持完好。(1)若故障發(fā)生后電流表和電壓表的示數(shù)均變大,則故障是　　　　　。 ?(2)若故障發(fā)生后電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)幾乎為零,則故障是　　　 　。?
例10 如圖18-16所示電路,閉合開關(guān),燈泡L1和L2正常發(fā)光,過一會一盞燈突然熄滅,電壓表和電流表的示數(shù)都不變,則故障可能是(　　)A.燈泡L1斷路B.燈泡L1短路C.燈泡L2短路D.燈泡L2斷路
例11 (多選)如圖18-17所示是一種測定油箱內(nèi)油面高度的裝置,電源電壓不變,其中R0是定值電阻,R是滑動變阻器的電阻片,滑動變阻器的滑片與滑桿連接,滑桿可繞O點轉(zhuǎn)動,油量表是用電流表改裝而成的。當電流表示數(shù)變大時,說明 (　　)A.油箱中油量變多B.油箱中油量變少C.滑動變阻器兩端的電壓變大D.R0兩端的電壓變大
【實驗器材】滑動變阻器、電流表或燈泡?！顚嶒炛饕鞑牡淖饔?1.滑動變阻器:　　　　　。?2.電流表或燈泡:反映　　　　　　。?
【實驗裝置圖】如圖 18-18所示。
【實驗方法】3.轉(zhuǎn)換法(在電壓一定時,用燈的亮度或電流表的示數(shù)的變化判斷　　 　　　)。?4.控制變量法(討論“電阻的大小與某一個因素的關(guān)系”時必須指明“在其他因素相同的條件下”)。
【實驗結(jié)論】5.導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì),它的大小取決于導體的　　　　　　　　　　　　　　。同種材料,長度越　　　、橫截面積越　　　,電阻越大。?【交流與反思】6.用電流表比小燈泡更好的原因:___________________________　　　　　　　 　。?7.多次測量的目的:　　　　　　　　　　 　。?
材料、橫截面積、長度和溫度　
電流表可以檢測微小電流的變化,而燈泡的亮暗不易區(qū)分
使實驗結(jié)論更具有普遍性
例 某興趣小組要探究電阻的大小與哪些因素有關(guān),設(shè)計了如圖18-19所示的實驗電路,電源電壓不變。(1)該實驗是通過　　 　　　來間接比較導體電阻大小的。?
(2)分別將a、b、c、d四根電阻絲依次接入電路的過程中,滑動變阻器的滑片位置應(yīng)　　　　 (選填“保持不變”“向右移動”或“向左移動”),得到的實驗數(shù)據(jù)如上表所示。?①分別將電阻絲a、b接入電路,這是為了探究電阻大小與導體　　　　 的關(guān)系。?
②為了驗證“導體電阻跟導體長度有關(guān)”,應(yīng)選擇電阻絲　　　(填編號)進行實驗。?③為了探究電阻大小與導體橫截面積的關(guān)系,應(yīng)選擇電阻絲　　　(填編號)進行實驗,其結(jié)論是其他因素相同時,導體的橫截面積越大,導體的電阻越　　　　。?