人教版八年級下冊12.1 杠桿優(yōu)秀課后復(fù)習(xí)題

這是一份人教版八年級下冊12.1 杠桿優(yōu)秀課后復(fù)習(xí)題，共6頁。試卷主要包含了單選題，填空題，作圖題，實(shí)驗(yàn)題，計(jì)算題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1．如圖，工人師傅正在使用一根硬棒撬動石頭，使用此硬棒（ ）
A.省力且省距離
B.省力但費(fèi)距離
C.費(fèi)力且費(fèi)距離
D.費(fèi)力但省距離
2．在一次植樹活動中，小磊（后）和小高（前）兩人合抬一大桶水，如圖所示，以下說法中正確的是（ ）
A.為了減輕小磊的負(fù)擔(dān)，可以將水桶向小高移動一些
B.為了減輕小磊的負(fù)擔(dān)，可以將水桶向小磊移動一些
C.為了減輕小磊的負(fù)擔(dān)，小磊可以將他的肩往前移動一點(diǎn)距離
D.為了減輕小磊的負(fù)擔(dān)，小高可以將他的肩往前移動一點(diǎn)距離
3．如圖所示，一根質(zhì)地均勻的木桿可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動，在木桿的右端施加一個始終垂直于木桿的作用力F，使木桿從OA位置勻速轉(zhuǎn)到OB位置的過程中，力F的大小將（ ）
A.先變大，后變小
B.先變小，后變大
C.一直是變大的
D.一直是變小的
4．如圖，在均勻杠桿的A處掛3個鉤碼，B處掛2個鉤碼，杠桿恰好在水平位置平衡。下列操作中，仍能使杠桿在水平位置平衡的是（所用鉤碼均相同）（ ）
A.兩側(cè)鉤碼同時向支點(diǎn)移動一格
B.兩側(cè)鉤碼下方同時加掛一個鉤碼
C.左側(cè)加掛一個鉤碼，右側(cè)加掛兩個鉤碼
D.左側(cè)拿去一個鉤碼，右側(cè)鉤碼向左移動一格
5．廚房里有一把多功能剪刀，右圖中標(biāo)注了該剪刀的相關(guān)用途，下列有關(guān)用途分析正確的是（ ）
A.做啟瓶器使用時，它是一個費(fèi)力杠桿
B.做剪刀使用時，物體越遠(yuǎn)離O點(diǎn)越省力
C.做削皮刀使用時，刀刃很鋒利，是為了增大壓強(qiáng)把果皮削掉
D.做擠壓鉗使用時，擠壓齒尖銳，是為了增大壓力把果殼擠開
6．小夢在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時，先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，再用彈簧測力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A.彈簧測力計(jì)拉力的力臂為OC段的長度
B.用彈簧測力計(jì)取代鉤碼的目的是便于正確的認(rèn)識力臂對杠桿平衡的影響
C.此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)一定等于兩個鉤碼的重力
D.彈簧測力計(jì)的拉力方向改變時，拉力大小一定不變
7．我們在拖動行李箱時，一般先拉出行李箱上方的拉桿，從杠桿的角度分析，這樣做的目的是（ ）
A.減小阻力 B.增大動力 C.減小阻力臂 D.增大動力臂
8．如圖，當(dāng)人手握鉛球向上運(yùn)動時，肌肉產(chǎn)生的力使前臂骨骼繞肘關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動。下列所示的杠桿中，與人的前臂屬于同種杠桿的是（ ）
A.（1）（2） B.（2）（3） C.（3）（4） D.（2）（4）
9．如圖所示，在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，輕質(zhì)杠桿上每個小格長度均為2cm，在B點(diǎn)豎直懸掛4個重均為0.5N的鉤碼，當(dāng)在A點(diǎn)用與水平方向成30°角的動力F拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡。對該杠桿此狀態(tài)的判斷，下列說法中正確的是（ ）
A.杠桿的動力臂為8cm
B.該杠桿為費(fèi)力杠桿
C.該杠桿的阻力大小為0.5N
D.動力F的大小為1.5N
10．如圖所示用剪刀將一張紙片緩慢地一刀剪斷的過程中，阻力臂L阻和動力F動的變化情況是（ ）
L阻不變，F(xiàn)動變大
L阻不變，F(xiàn)動不變
L阻變大，F(xiàn)動變大
D.L阻變大，F(xiàn)動不變
二、填空題(本大題共6小題)
11．①剪鐵皮的剪子、②釣魚竿、③天平，其中省力的杠桿是_______________，省距離的杠桿_______________。
12．在下列日常生活使用的工具中：省力的杠桿有_______________；費(fèi)力的杠桿有_______________；既不省力也不費(fèi)力的杠桿有_______________。（填序號）①撬棒②天平③筷子④鍘刀⑤鑷子⑥瓶蓋起子⑦釣魚竿。
13．張老師用小車去超市購物（如圖），如果把小車看作是一根杠桿，支點(diǎn)是_______________點(diǎn)，這是一根_______________杠桿，要使張老師用的力更小些，較重的貨物盡可能放在箱子的_______________（填“下邊”或“上邊”）。
14．汽車在冰雪路面上行駛，輪子上安裝防滑鏈，這是通過增大接觸面的__________________的方法來增大與路面的摩擦力。如圖所示，汽車起重機(jī)通過液壓裝置推動吊臂時，吊臂屬于_______________（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿。
15．如圖，O是杠桿的支點(diǎn)，為了提高重物G，用與杠桿始終垂直的力F使杠桿由豎直位置緩慢轉(zhuǎn)到水平位置，在這個過程中F始終垂直杠桿，杠桿在緩慢提升過程中，動力臂L1_______________；阻力臂L2_______________；F_______________。（三空都選填“變大”，“變小”或“不變”）
16．市政府實(shí)行的“綠色早餐工程”采用了如圖所示的推車供應(yīng)早餐，餐點(diǎn)均勻擺放在餐車內(nèi)。當(dāng)售貨員將推車前輪推到路沿A時，售貨員向下按扶把，這時推車可以視為杠桿，支點(diǎn)是_______________（選填“前輪”或“后輪”）；當(dāng)后輪遇到路沿時，售貨員向上提扶把，這時支點(diǎn)是_______________（選填“前輪”或“后輪”）．后一種情況下，推車可以視為_______________杠桿。
三、作圖題(本大題共3小題)
17．請畫出圖中動力F1的力臂L1和20N的物體所受重力的示意圖。
18．如圖是小蘭在練習(xí)“斜身引體”項(xiàng)目時的情景。把人體視為杠桿，O為支點(diǎn)，動力等效為F1。請畫出F1的力臂L1。
19．如圖所示，人的手臂相當(dāng)于一個杠桿，它的支點(diǎn)在O點(diǎn)，請?jiān)趫D中畫出鉛球?qū)κ值淖饔昧2和力臂L2。
四、實(shí)驗(yàn)題(本大題共1小題)
20．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)；
（2）小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是：
①便于讀出____________的值；②避免________________對杠桿的影響；
（3）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛________個同樣的鉤碼。
（4）如圖乙所示，用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（5）小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄如下表格所示，小剛同學(xué)對其進(jìn)行了評估：
①經(jīng)檢查后發(fā)現(xiàn)，這三組數(shù)據(jù)中，實(shí)驗(yàn)序號為2的數(shù)據(jù)是測量動力臂時讀錯了數(shù)，動力臂應(yīng)該是________m。
②改正錯誤后，得出杠桿的平衡條件是：________________（用公式表示）。
（6）如下圖所示，為了進(jìn)一步探究杠桿的平衡狀態(tài)，小剛同學(xué)將體積相同的物體G1、G2分別掛在杠桿的兩端，杠桿處于平衡狀態(tài)。若此時將兩個物體G1、G2同時浸沒在水中，則________。
A．杠桿仍能保持平衡
B．杠桿不能平衡，A端下沉
C．杠桿不能平衡，B端下沉
D．無法確定杠桿的狀態(tài)
五、計(jì)算題(本大題共1小題)
21．如圖所示，一輕質(zhì)桿OA一端固定在豎直墻上，可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，已知OA＝0.3m，OB＝0.2m，在A點(diǎn)處懸掛一個60N的重物，若在B處施一豎直向上的拉力F，使杠桿在水平線上平衡，求：
（1）重物的質(zhì)量；
（2）此時拉力F為多少？（g取10N/kg）
實(shí)驗(yàn)序號
動力F1/N
動力臂l1/m
阻力F2/N
阻力臂l2/m
1
0.5
0.4
1
0.2
2
1
0.08
2
0.02
3
2
0.06
4
0.03