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初中化學(xué)滬教版九年級下冊第2節(jié) 溶液組成的表示教案設(shè)計

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這是一份初中化學(xué)滬教版九年級下冊第2節(jié) 溶液組成的表示教案設(shè)計,共7頁。教案主要包含了 溶液的組成, 溶液組成的定量表示等內(nèi)容,歡迎下載使用。
1.了解溶液組成的含義。
2.掌握用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示溶液組成的方法和部分有關(guān)計算。
重點難點:
1.重點:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表示方法及關(guān)系式的含義。
2.難點:溶液組成的含義。
教學(xué)過程:
[引言](1)在本章已學(xué)習(xí)了溶液的特征、組成、分類、物質(zhì)的溶解度等知識,對溶液有了一定的認(rèn)識。
(2)日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常碰到溶液的“濃”或“稀”的問題。例如,使用農(nóng)藥時,太濃了可能傷害農(nóng)作物,太稀了則達(dá)不到殺蟲效果。這就要求了解溶液中溶質(zhì)的確切數(shù)量,以便掌握。
(3)提出課題,溶液的“組成”究竟是什么含義呢?這是本課時要解決的一個重要課題。
一、 溶液的組成
[說明]在實際應(yīng)用中,簡單的“濃溶液”、“稀溶液”的粗略劃分,已經(jīng)不能滿足需要。很多情況下需要準(zhǔn)確地知道溶液中溶質(zhì)的含量。例如,在一定數(shù)量的農(nóng)藥中究竟含多少溶質(zhì)才能既滿足殺蟲的要求,既節(jié)約農(nóng)藥并且又不傷害作物。這就產(chǎn)生了從量的方面研究溶液的需要。
[指導(dǎo)閱讀]指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中有關(guān)溶液組成的意義的內(nèi)容。
要求學(xué)生理解:(1)溶液的“濃”或“稀”是由溶質(zhì)和溶液的量共同決定的。
(2)當(dāng)溶液中溶質(zhì)的量和溶液的量都確定了,溶液的組成也就被確定下來了。
例如:已知50 g氯化鈉溶液里含2 g NaCl和50 g氯化鈉溶液里含4 g NaCl,我們就能確切知道后一種溶液的溶質(zhì)比前一種溶液的溶質(zhì)多一倍。
[引導(dǎo)討論]
就上述例子展開討論:由于溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的,所以當(dāng)溶質(zhì)或溶劑的量有所變化時,會有以下情況:
1.如果溶質(zhì)量增大,溶劑量不變。則溶液量會增大,溶液會變濃。
2.如果溶質(zhì)量減少,溶劑量不變。則溶液量會減少,溶液會變稀。
3.如果溶質(zhì)量不變,溶劑量增加,則溶液量會增加,溶液會變稀。
4.如果溶質(zhì)量不變,溶劑量減少,則溶液量會減少,溶液會變濃。
從而我們可以知道溶液的組成變化是由溶質(zhì)、溶液量的關(guān)系決定的。溶液和溶質(zhì)的量總要選取一定的單位來表示,例如質(zhì)量單位克或體積單位升等,選用不同的單位時就會有不同的組成表示法。
我們主要學(xué)習(xí)溶質(zhì)、溶液的量都用質(zhì)量單位表示的溶液的組成及有關(guān)計算。
二、 溶液組成的定量表示
[指導(dǎo)閱讀]教材定義:溶液組成的一種表示方法——溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
“溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比”。
溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量
溶液的質(zhì)量(g)=溶液的體積(cm3)×溶液密度(g.cm-3)
2、溶液質(zhì)量、體積、密度、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之間的計算;
3、溶液稀釋時溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算。
【注】在了解溶液組成時,明確溶液的組成是指溶質(zhì)在溶解度的范圍內(nèi),溶液各成分在量的方面的關(guān)系。因此,對溶液組成的變化來說,某物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)只能在一定范圍內(nèi)才有意義。例如:20℃時NaCl的水溶液最大的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能超過26.5%,離開實際可能性,討論更大質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液是沒有意義的。
溶液組成的表示方法:
討論:某食鹽水的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,它表示什么含義?
這表示在100份質(zhì)量的食鹽溶液中,有16份質(zhì)量的食鹽和84份質(zhì)量的水。
關(guān)于溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算,大致包括以下四種類型:
(1)已知溶質(zhì)和溶劑的量,求溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)計算配制一定量的、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液,所需溶質(zhì)和溶劑的量;
(3)溶解度與此溫度下飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的相互換算;
(4)溶液稀釋和配制問題的計算。
溶解度與溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比較
一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制
例:要配制20%的NaOH溶液300克,需NaOH和水各多少克?
溶質(zhì)質(zhì)量(NaOH)=300克×20%=60克。
溶劑質(zhì)量(水)=300克-60克=240克。
配制步驟:計算、稱量、溶解、裝瓶貼簽。
有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算
1.已知溶質(zhì)和溶劑的量,求溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
例1 從一瓶氯化鉀溶液中取出20克溶液,蒸干后得到2.8克氯化鉀固體,試確定這瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
答:這瓶溶液中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%。
2.計算配制一定量的、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液,所需溶質(zhì)和溶劑的量。
例2 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,有時用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%~20%食鹽溶液來選種,如配制150千克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的食鹽溶液,需要食鹽和水各多少千克?
解:需要食鹽的質(zhì)量為:150千克×16%=24千克
需要水的質(zhì)量為:150千克-24千克=126千克
答:配制150千克16%食鹽溶液需食鹽24千克和水126千克。
3.溶液稀釋和配制問題的計算。
例3 把50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%溶液,需要水多少克?
解:溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變

答:把50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液,需要水195克
例4 配制500毫升質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%溶液需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%多少毫升?
解:查表可得:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%溶液的密度為,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的密度為。
設(shè)需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的體積為x
由于被稀釋的溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量在稀釋前后不變,所以濃溶液中含純的質(zhì)量等于稀溶液中含純的質(zhì)量。
答:配制500mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%溶液需63.2mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%
除溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)以外,還有許多表示溶液組成的方法。在使用兩種液體配制溶液時,可以粗略的用體積分?jǐn)?shù)來表示:
例:用70體積的酒精和30體積的水配制成酒精溶液,溶注液體積約為100毫升(實際略?。┰撊芤褐芯魄宓捏w積分?jǐn)?shù)約為70%。
典型例題:
1.要將100 g10%的蔗糖溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大到20% ,需①添加蔗糖多少克?②蒸發(fā)多少克水?
① 解:原溶液中蔗糖的質(zhì)量 = 100 g ×10% = 10克
設(shè)需加蔗糖的質(zhì)量為x 。
10 g + x
則 ×100% = 20% x = 12.5 g
100 g + x
注意:經(jīng)常有這樣的錯誤做法:即認(rèn)為原有溶質(zhì)10 g,再加10 g蔗糖就可以了,殊不知溶質(zhì)加倍了,可溶液也增加了,所以得不到原有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的兩倍。
② 解:設(shè)需蒸發(fā)水的質(zhì)量為y 。
蒸發(fā)水時溶質(zhì)質(zhì)量不變,仍然為10 g 。
10 g
則 ×100% = 20% y = 50 g
100 g — y
思考:如果要使100 g10%的蔗糖溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少到5% ,應(yīng)加多少克水呢?
技巧總結(jié):要使溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)加倍,蒸發(fā)溶劑量應(yīng)等于原溶液量的一半;要使溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減半,所加溶劑量應(yīng)等于原溶液量。
2.防非典期間,某醫(yī)院要用含溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%(密度為1.1g/cm3)的過氧乙酸溶液配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.4%(密度為1.0g/cm3)的消毒液15L,請問需要20%的過氧乙酸溶液體積是多少毫升?水多少毫升?如何配制?
① 計算:
分析:溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變。
解:設(shè)需要20%的過氧乙酸溶液的質(zhì)量為x。
15L=15000mL 15000mL×1.0g/mL= 15000g
x × 20% = 15000g × 0.4% x = 300g
20%過氧乙酸溶液的體積 = 300g ÷ 1.1g/mL = 272.7 mL
水的體積 = (15000g - 300g) ÷1.0g/mL=14700 mL
注意:由于溶液體積不可相加減,所以水的體積不可用15000mL—272.7 mL求得;也不可根據(jù)15000g×(1—0.4%)/1.0g/mL求得,因為這里求得的是所有水的體積,而并不是稀釋過程中所要加的水的體積。
答:略。
② 量?。河眠m當(dāng)大小的量筒分別量取272.7 ml的20%的過氧乙酸溶液和14700 ml的水倒入容器中。
③ 稀釋:攪拌使之混合均勻,并貼上標(biāo)簽即可。
【隨堂檢學(xué)】
(一)選擇題:
1.溶液在稀釋過程中不變的是( )
A.溶液的質(zhì)量 B.溶劑的質(zhì)量 C.溶質(zhì)的質(zhì)量 D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
2.將10 g NaCl完全溶解于100 g水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)( )
A、等于10% B、大于10% C、小于10% D、無法比較
3.從1 L10%的NaOH溶液中取出100 mL,這100 mL溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )
A、90% B、1% C、11.1% D、10%
4.50 g 15% 的氯化銨溶液中,含氯化銨的質(zhì)量為( )
A、42.5 g B、7.5 g C、4.25 g D、75 g
5.配制10 g 10%的氯化鈉溶液,所選用的量筒的規(guī)格最好為( )
A、10毫升 B、50毫升 C、100毫升 D、無所謂
6.下列硝酸鉀溶液中,硝酸鉀質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是( )
A、20 g硝酸鉀溶于80 g水中 B、80 g硝酸鉀溶液中含硝酸鉀20 g
C、19 g水中溶解了6 g硝酸鉀 D、40 g硝酸鉀質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硝酸鉀溶液中又溶解了硝酸鉀10 g
7.把400 g 20%的氯化鈉溶液稀釋成10%的溶液,需加水( )
A、100 g B、200 g C、400 g D、800 g
8.常溫下,向100 g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液中加入5 g氯化鈉粉末,完全溶解后,溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將( )
A、不變 B、增大 C、減小 D、無法判斷
(二)判斷題:(請在題后括號里打“√”或“×”)
1.在100g水中加入20gNaCl后完全溶解,則溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%。( )
2.100g 10%的NaCl溶液與50g 20%的NaCl溶液混合均勻,可得到150g 15%的NaCl溶液。( )
3.100mL10%的酒精溶液與100mL 20%的酒精溶液混合均勻,可得到200mL 15%的酒精溶液。( )
4.100 mL 98%的硫酸(密度為1.84 g/cm3)中含有硫酸184 g 。
(三)填空題:
1. 20%的氫氧化鈉溶液,其含義是_________________________________________。
2.將250克硫酸銅晶體(CuSO4·5H2O,溶于水后溶質(zhì)為CuSO4)溶于4800克水中配成硫酸銅溶液。該溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量為 _______克,溶劑的質(zhì)量為 克,溶液的質(zhì)量為 克,該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
3.從一瓶氯化鉀溶液中取出20克溶液,蒸干后得到2.8克的氯化鉀固體。則這瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。
比較項目
溶解度
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
意義
表示物質(zhì)溶解性的度量,受到外界溫度、壓強(qiáng)等影響。
表示溶液中溶質(zhì)質(zhì)量的多少,不受外界條件限制。
溫度要求
一定
不一定
溶劑量要求
100g
不一定
溶液是否飽和
一定達(dá)到飽和
不一定
單位
g

關(guān)系式
(溶質(zhì)質(zhì)量溶劑質(zhì)量) 100g
(溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量) 100%

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第2節(jié) 溶液組成的表示

版本: 滬教版

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