2021-2022學(xué)年天津市河西區(qū)七年級(jí)上冊(cè)期中歷史試卷及答案

這是一份2021-2022學(xué)年天津市河西區(qū)七年級(jí)上冊(cè)期中歷史試卷及答案，共8頁(yè)。試卷主要包含了選擇題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
第I卷
一、選擇題：本大題共23小題，每小題2分，共46分。每小題只有一個(gè)正確答案，將答案標(biāo)在答題紙上。
1. 距今約20萬(wàn)年，直立人經(jīng)過(guò)演化發(fā)展到更高一級(jí)的人類(lèi)，即早期智人。下列哪處遺址能為研究這演化進(jìn)程提供“內(nèi)涵最豐富材料最齊全”的手史料
A. 元謀人遺址B. 半坡遺址C. 北京人遺址D. 河姆渡遺址
【答案】C
2. 人類(lèi)進(jìn)化史的里程碑是
A. 打制石器B. 獵取動(dòng)物
C. 采集果實(shí)D. 學(xué)會(huì)用火
【答案】D
3. “中華文明的起源是一個(gè)過(guò)程，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)生為上限?！庇兄谟∽C和推測(cè)“上限”的是：
A. 北京人的發(fā)現(xiàn)B. 半坡遺址發(fā)掘C. 青銅工藝成就D. 鐵制農(nóng)具出現(xiàn)
【答案】B
4. 考古學(xué)家在距今約7000年的浙江余姚河姆渡遺址中發(fā)現(xiàn)
A. 弓箭和長(zhǎng)矛B. 半地穴式圓形房屋
C. 最早的木結(jié)構(gòu)水井D. 陶制和石制紡輪
【答案】C
5. 下列三幅圖片中的文物共同反映了我國(guó)先民的
A. 農(nóng)耕工具豐富多樣B. 商品貿(mào)易較為活躍
C. 陶器文化歷史悠久D. 彩陶藝術(shù)絢麗多彩
【答案】C
6. 2019年世界遺產(chǎn)委員會(huì)在第43屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上正式宣布，“良渚古城遺址"申遺成功?？脊抛C明其距今5000年前已存在明確的階級(jí)分化和統(tǒng)一的文化信仰，材料表明中國(guó)
A. 早期國(guó)家形態(tài)已出現(xiàn)B. 古代文明長(zhǎng)期領(lǐng)先世界
C. 五千年文明史獲認(rèn)可D. 舊石器時(shí)代生產(chǎn)水平商
【答案】A
7. 圖1和圖2是河南偃師二里頭遺址和四川廣漢三星堆遺址出土的兩組相似度很高的文物。它們可用于佐證（ ）
A. 中國(guó)文字發(fā)展成熟B. 中華文明多元一體
C. 皇帝制度已經(jīng)確立D. 遠(yuǎn)古傳說(shuō)真實(shí)可信
【答案】B
8. 著名學(xué)者費(fèi)孝通指出：“距今三千年前，在黃河中游出現(xiàn)了一個(gè)若干民族集團(tuán)匯集和逐步融合的核心，被稱(chēng)為華夏?！痹谶@一匯集和逐步融合的過(guò)程中，被尊為中華民族人文初祖的是（ ）
A. 炎帝和黃帝B. 倉(cāng)頡和嫘祖C. 堯和舜D. 隸首和大禹
【答案】A
9. 下列關(guān)于聯(lián)盟首領(lǐng)禪讓的順序，正確的是
A. 舜禹堯B. 禹堯舜C. 堯禹舜D. 堯舜禹
【答案】D
10. 世襲制在中國(guó)延續(xù)了近四千年，對(duì)中國(guó)社會(huì)影響深遠(yuǎn)。這種制度開(kāi)始于
A. 禹傳子，家天下B. 西周分封制C. 秦始皇統(tǒng)一六國(guó)D. 東漢光武中興
【答案】A
11. 商朝統(tǒng)治趨于穩(wěn)定是在
A. 大禹治水之后B. 啟殺伯益之后
C. 盤(pán)庚遷殷之后D. “國(guó)人暴動(dòng)”之后
【答案】C
12. 中國(guó)古代史學(xué)名著《左傳》中說(shuō)：“多行不義必自斃”。下列哪一歷史人物的結(jié)局可以作為該論斷的有力證據(jù)（ ）
A. 黃帝B. 禹C. 湯D. 紂
【答案】D
13. 夏、商、西周三代是中華文明的第一個(gè)高峰期，這一時(shí)期精神文明的表征是甲骨文的應(yīng)用，物質(zhì)文明的集中表現(xiàn)則是
A. 打制石器B. 原始陶器C. 青銅鑄造D. 瓷器燒制
【答案】C
14. 甲骨文包含著豐富的社會(huì)歷史信息。下列商周時(shí)期的甲骨文共同呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的
A. 政治狀況B. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展C. 科技進(jìn)步D. 軍隊(duì)建設(shè)
【答案】A
15. 下列歷史人物，以“尊王攘夷”為號(hào)召，擴(kuò)充疆界，后來(lái)成為春秋霸主的是（ ）
A. 晉文公B. 齊桓公C. 楚莊王D. 秦孝公
【答案】B
16. 春秋時(shí)期，中原的“諸華”“諸夏”在同周邊的戎、狄、蠻、夷等民族長(zhǎng)期交往和斗爭(zhēng)中，出現(xiàn)了大規(guī)模的
A. 爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)B. 兼并戰(zhàn)爭(zhēng)C. 民族交融D. 社會(huì)變革
【答案】C
17. 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，韓、趙、魏三分的國(guó)家是
A. 晉國(guó)B. 齊國(guó)C. 趙國(guó)D. 楚國(guó)
【答案】A
18. 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)攻打韓國(guó)，齊威王派遣孫臏為軍師將攻打魏國(guó)，魏國(guó)派太子申來(lái)抵擋，全軍覆沒(méi)。孫臏又使用“減灶”之策誘魏國(guó)龐涓中計(jì)，這一戰(zhàn)役使魏國(guó)從此失去霸主的地位，這一著名戰(zhàn)例是
A. 涿鹿之戰(zhàn)B. 桂陵之戰(zhàn)C. 馬陵之戰(zhàn)D. 長(zhǎng)平之戰(zhàn)
【答案】C
19. 公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建了大型水利工程，使成都平原成為沃野，被稱(chēng)為“天府之國(guó)”。該工程是（ ）
A. 都江堰B. 靈渠C. 大運(yùn)河D. 趙州橋
【答案】A
20. 辨證論治是中醫(yī)學(xué)認(rèn)識(shí)和治療疾病的基本原則。這種原則與下列哪家學(xué)派思想相一致
A 道家B. 墨家C. 法家D. 兵家
【答案】A
21. 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，儒家學(xué)者極力宣揚(yáng)得眾、愛(ài)眾和濟(jì)眾思想，如孔子認(rèn)為“仁者愛(ài)人”“寬則得眾"，孟子主張"民貴君輕"“與眾樂(lè)樂(lè)”。由此可知，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒學(xué)
A. 適應(yīng)了封建統(tǒng)治需要B. 以批判法家刑罰為宗旨
C. 有利于緩和社會(huì)矛盾D. 順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的要求
【答案】C
22. 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，提出“兼相愛(ài)，交相利”乃是“天下之治道”主張的思想家是（ ）
A. 老子B. 孔子C. 墨子D. 韓非子
【答案】C
23. 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，韓非的思想適應(yīng)了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期國(guó)家由分裂走向統(tǒng)一的趨勢(shì)，其主要觀點(diǎn)是
A. 無(wú)為而治B. 以德治國(guó)C. 順應(yīng)自然D. 以法治國(guó)
【答案】D
第Ⅱ卷
注意事項(xiàng)：
1．用黑色字跡的簽字筆將答案寫(xiě)在答題紙上。
2．本卷共3題，24題22分，25題18分，26題14分，共54分。
24. 閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一
（1）指出材料一中西周實(shí)行的是什么制度？實(shí)施這一制度的目的是什么？這種制度的實(shí)施在當(dāng)時(shí)起了什么作用？
材料二 西周分封制度內(nèi)容簡(jiǎn)表
（2）根據(jù)材料二，概括諸侯對(duì)周天子承擔(dān)哪些義務(wù)？諸侯又從周天子那里獲得哪些權(quán)力？
材料三 平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯。
——《史記.周本紀(jì)》
（3）依據(jù)材料三，指出春秋時(shí)期分封制的發(fā)展趨勢(shì)；春秋時(shí)期在政治上呈現(xiàn)怎樣的時(shí)代特征？
【答案】（1）制度：分封制度；
目的：為了穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，鞏固疆土。
作用：保證周王朝對(duì)地方的控制，同時(shí)穩(wěn)定了政局，擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍。
（2）義務(wù)：諸侯需要向周王納貢，并服從周王調(diào)兵。
權(quán)力：管理諸侯國(guó)的土地和人民，并且可以在自己的封地內(nèi)進(jìn)行再分封。
（3）趨勢(shì)：分封制度逐步瓦解；時(shí)代特征：社會(huì)動(dòng)蕩；周王室勢(shì)力衰微，諸侯興起；諸侯爭(zhēng)霸。（答出兩點(diǎn)即可）
25. 閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 （秦孝公）據(jù)崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí)也，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連橫而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
——賈誼《過(guò)秦論》
（1）材料一反映是哪次變法事件？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出“內(nèi)立法度”在政治方面的具體內(nèi)容。
材料二 楚不用吳起而削亂，秦行商君而富強(qiáng)。
——韓非《韓非子?問(wèn)田》
（2）依據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)商鞅變法的影響。
（3）支持商鞅變法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并沒(méi)有被廢止，你認(rèn)為這說(shuō)明了什么？
【答案】（1）商鞅變法；
內(nèi)容：確立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理；廢除貴族的世襲特權(quán)；改革戶籍制度；嚴(yán)明法度。
（2）影響：商鞅變法，使秦國(guó)國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力；一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。
（3）商鞅變法順應(yīng)歷史潮流，因此變法成果保存下來(lái)；但是，因其觸及舊貴族利益，因此商鞅付出了生命為代價(jià)，這說(shuō)明變法并不是一帆風(fēng)順的。
26. 閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一
圖1 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的鐵農(nóng)具
（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)春秋后期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展出現(xiàn)什么變化促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平的提高？
材料二 七雄戈戟亂如麻，四海無(wú)人得坐家。
——唐朝胡曾《流沙》
（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期在政治上呈現(xiàn)怎樣的局面？
材料三
（3）圖片中兩位人物分別屬于哪個(gè)學(xué)派？春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期隨著各學(xué)派著書(shū)立說(shuō)，互相辯論，形成了怎樣的學(xué)術(shù)繁榮局面？
【答案】（1）變化：使用鐵制農(nóng)具和牛耕。
（2）局面：奴隸制崩潰；七雄并立；七雄之間兼并戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷。
（3）學(xué)派：道家、儒家；局面：百家爭(zhēng)鳴。
階級(jí)
內(nèi)容
天子
諸侯
卿大夫
士
土地
擁有王畿，把土地連同人民賞賜給諸侯，由他們封邦建國(guó)
擁有封國(guó)，管理諸侯國(guó)的土地和人民。然后把土地、人民賞賜給卿大夫
擁有“采邑”，把土地連同人民賜給士
擁有“食田”
貢賦
接受諸侯的貢賦
定期向天子納貢
對(duì)諸侯承擔(dān)納貢、出征等義務(wù)
對(duì)卿大夫承擔(dān)納貢、出征等義務(wù)
軍兵
發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)可以調(diào)遣諸侯之兵
向天子承擔(dān)鎮(zhèn)守疆土、捍衛(wèi)王室、率兵出征等義務(wù)