初中物理粵滬版八年級上冊3 我們怎樣區(qū)分聲音（續(xù)）教學演示ppt課件

這是一份初中物理粵滬版八年級上冊3 我們怎樣區(qū)分聲音（續(xù)）教學演示ppt課件，共30頁。PPT課件主要包含了振動的幅度，提出問題，猜想與假設(shè)，活動1，活動2，注意分工，猜猜我是誰，音色由以下因素決定，一站到底等內(nèi)容，歡迎下載使用。
物理學中，我們把聲音的強弱或大小叫做響度。
聽一聽，這兩個聲音有什么區(qū)別呢？
學 習 目 標
能說出什么是響度、響度的單位和影響響度大小的因素。
能說出什么是音色及音色的影響因素。
會利用波形圖區(qū)分不同響度和音色的聲音。
聲音的響度與物體振動的什么有關(guān)？
設(shè) 計 實 驗
根據(jù)桌面的實驗器材設(shè)計實驗，把方案記錄在學案中。（時間2分鐘）
實驗器材：鼓、小錘、音叉、乒乓球、 棉線、燒杯、水、橡皮筋。
設(shè) 計 實 驗
前后4人為一小組，把自己寫好的方案在小組中進行傳閱、修改、匯總。（時間1分鐘）
進 行 實 驗
以小組為單位，根據(jù)剛剛的設(shè)計，選擇你們感興趣的方案進行實驗，把觀察到的現(xiàn)象記錄在學案中。
注意：1、觀察發(fā)出響度不同的聲音時，物體振動的情況有什么不同？2、想想，這說明了什么？
發(fā)言人：匯報小組實驗探究情況；實驗員：管理實驗器材和做實驗；記錄員：記錄小組實驗方案和實驗現(xiàn)象；響度監(jiān)控員：控制小組合作的聲音大小。
以小組為單位，根據(jù)剛剛的設(shè)計，選擇你們感興趣的方案進行實驗，把觀察到的現(xiàn)象記錄在學案中。（時間2分鐘）
實 驗 結(jié) 論
通過實驗，我們得出的結(jié)論是：聲源振動幅度越大，聲音的響度_____
物理學中，用振幅來描述物體振動的幅度。
聲源的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度也越大。
1、人耳能聽見的最弱聲音的強度是多少呢？2、人們正常對話的聲音響度有多大？3、汽車喇叭又有多響?
請同學們帶著問題閱讀課本第36頁，一起去尋找答案吧。
在聲學上，人們通常用分貝作為單位來計量聲音的強弱，分貝的符號是得dB。
用 波 形 比 較 振 幅
響度跟距離聲源的遠近有關(guān)，人距聲源越遠，響度越小。人距聲源越近，響度越大。
全班閉上眼睛，被老師拍到的同學坐著大聲說出“猜猜我是誰？”，其他同學快速說出他（她）的名字。
不同的人或樂器為什么能發(fā)出不同音色的聲音呢？（能在書中找到答案嗎？）
1、發(fā)聲的材料2、發(fā)聲的結(jié)構(gòu)3、發(fā)聲的方式等。
通過2節(jié)課的學習，你們知道可以通過哪些聲音的特征來區(qū)分聲音了嗎？
音調(diào)、響度、音色是樂音的三個主要特性。
規(guī)則： 全班起立，題目出現(xiàn)后用手勢作答，選A就比劃“1”……以此類推，回答錯誤就自動坐下，如果下一題回答正確就可以復活起立。直至最后，看誰能一站到底！
1、能聽出是小提琴還是二胡在演奏樂曲，主要依據(jù)聲音的?（??? ） A、音調(diào)? B、響度? C、音色 D、聲速
一 戰(zhàn) 到 底
2、上課時，老師對同學們說“朗讀時，聲音請大一點”，這里的“大”指的是聲音的（ ）A．音調(diào)???????? ?B．響度???????? ??C．音色???? ???D．頻率
3、合唱中“高音聲部”和“低音聲部”中的“高”和“低”是指 ???????????(????? )A．音調(diào)。?????? B．振幅。?????? C．響度。??????? D．音色。
4、“不敢高聲語”里的“高”是指聲音的（??? ）?Ａ．音調(diào)????????Ｂ．音色?????????? Ｃ．響度????????? Ｄ.?頻率?
一 戰(zhàn) 到 底
5、有一種 “銀行” 要用儀器記錄下自己的 “聲紋” ，防止物品被別人盜領(lǐng)走，這里的“聲紋”主要記錄的是人說話的（ ）A．音調(diào)?????????B．音色???????? C．響度?????????D．三者都有
6、如圖所示是音叉和長笛發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形，則這兩列聲波(??? )A.音調(diào)不同????? B.響度不同C.音色不同??? ?? D.音調(diào)、響度、音色均不同
7、在“達人秀”節(jié)目中，演員用冬瓜、土豆做成吹奏樂器，用它們吹奏出來的聲音可能具有的相同特征是??? (? )A.音調(diào)? 響度??? B.音色? 響度??? C.音色? 音調(diào)??? D.音色? 音調(diào)? 響度
8、小紅同學喜歡利用在音量不變的情況下，讓復讀機先正常播放一段錄音，然后再快速播放同一段錄音，則發(fā)出的聲音（?? ）A.響度增大，音調(diào)不變??????????B.響度減小，音調(diào)不變C.響度不變，音調(diào)降低??????????D.響度不變，音調(diào)升高
9、如圖所示，琴師在使用前會對二胡進行調(diào)音，以下對調(diào)音時采用的做法中解釋正確的是(??? )A．旋轉(zhuǎn)琴軸，是為了改變音色B．旋轉(zhuǎn)琴軸，是為了改變音調(diào)C．將琴枕上移一些，是為了改變音色D．換一根更細一些的琴弦，是為了改變響度
10、往保溫瓶里灌開水時，聽聲音就能判斷壺里的水位高低，因為：( )A．音調(diào)逐漸降低B．音調(diào)升高C．響度增小D．響度減大
11、下列關(guān)于聲音說法正確的是（ ）A成語“聲如洪鐘”描述的是聲音的音色B聲音傳播速度一定是340m/sC“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)響度來判斷的D用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)是相同的
12、《中國好聲音》的節(jié)目中常常聽到導師們說：“某某某，你的聲音有很強的辨識度，我很喜歡?！边@里所說的“辨識度”主要是指聲音的（?? ）A．音調(diào)? B．響度?C．音色?????D．以上說法均正確