物理中考復習考點研究 模塊五 電學 大單元1 電路、電流、電壓、電阻 PPT課件

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2. 電流表?、電壓表?的使用與讀數(shù)（電流表讀數(shù)：10年6考；電壓表讀數(shù)：10年4考）
1. 導體 絕緣體（10年9考）
通常情況下，當導體的材料、長度、橫截面積相同時，導體的溫度越高，電阻越____；非金屬導體的溫度越高，電阻越小.
（2）變阻器①分類：滑動變阻器、電阻箱.
1.小明同學將食用油、一元硬幣、食鹽水、陶瓷、銅鑰匙和玻璃分為兩類（如下表所示），他依據(jù)的物質屬性是________.
探究影響導體電阻大小的因素（2015.34）
2.實驗器材：電源、開關、電流表、導線、鱷魚夾、不同規(guī)格的合金絲四根.
3.實驗中用到的物理研究方法
（1）轉換法的應用（實驗時通過電流表的示數(shù)來反映電路中電阻的大?。?br/>（2）控制變量法的應用
①探究導體電阻大小與導體長度的關系時，控制導體材料、橫截面積和溫度不變，只改變導體的長度.
②探究導體電阻大小與導體橫截面積的關系時，控制導體材料、長度和溫度不變，只改變導體的橫截面積.
③探究導體電阻大小與導體材料是否有關時，控制導體長度、橫截面積和溫度相同，只改變導體材料.
（1）電路的連接.（見圖片）
（2）電表的使用與讀數(shù).（——點擊查看）
導體電阻的大小與導體的材料、長度、橫截面積有關.
當其他量不變時，導體電阻的大小與導體的長度成正比，與導體的橫截面積成反比.
（1）實驗方案的改進（在上圖電路中可以串聯(lián)一個滑動變阻器，防止損壞儀表，因為當導體材料的電阻很小時，電路相當于短路）
（2）實驗中是否可以直接用小燈泡代替電流表（不可以；電流表可以顯示微弱的電流變化，而導體電阻變化較小時，小燈泡亮度變化不明顯）
例1 導體電阻的大小與哪些因素有關呢？對于這個問題，小明想起課堂上老師把電壓比作水壓，把電流比作水流.于是他想：電阻也可以比作是水管對水流的阻力，他還想到水管內部粗糙程度、有無雜物和它的長短粗細都可能導致水管對水流的阻力不同.因此經(jīng)過分析，他提出了以下幾種猜想：猜想1：導體的電阻可能跟導體的材料有關；猜想2：導體的電阻可能跟導體的長度有關；猜想3：導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關.
為了驗證自己的猜想，實驗室有如下表格中的7根電阻絲，則：
（3）在上面的實驗中，電阻的大小并不能直接觀察，而是通過電流表的示數(shù)反映出來的，電流表的示數(shù)越大，說明電阻絲的電阻越____.
【拓展1】（1） 要進一步研究導體材料的導電性能，就需要測量導體的電阻，小明的實驗方案和操作過程均正確，但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉過小，這樣會導致實驗誤差______，解決這一問題的措施是：___________________.
電流表改用小量程
（2）甲乙兩位同學分別對小明的電路做了如下改進：甲把電流表更換為燈泡；乙在原電路中串聯(lián)接入燈泡，你認為____（選填“甲”或“乙”）同學的改進方式更好一些，理由是： ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
因為將電流表換為燈泡后，不能讀出電路中的電流，只能靠燈泡的亮度來判斷電路中電流的大小，且燈泡亮度在電流變化較小時不易判斷，而采用乙同學方案，既可以保護電路，還可以準確讀出電流的大小
【拓展2】 為了研究溫度對導體電阻的影響，如圖乙所示，小明用酒精燈對電路中的一段導體加熱，觀察導體電阻大小的變化.請針對該實驗方案中存在的缺陷提出改進意見：_______________________________________________________________________________________________.
無法觀察到電阻大小的變化，可在電路中串聯(lián)滑動變阻器和燈泡（或在電路中串聯(lián)滑動變阻器和電流表）