初中生物人教版 (新課標)七年級下冊第四單元 生物圈中的人第四章 人體內物質的運輸?shù)谝还?jié) 流動的組織──血液優(yōu)質課課件ppt

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資料：據(jù)統(tǒng)計，一個身高不足兩米的成年人，其全身大大小小的血管加起來會有10萬千米長，能足足繞地球赤道兩周半。這些分布在體內不同部位的血管，如同世界上最長的“河流”，擔負著繁忙的運輸工作。推動人體內這條不斷流動的“河流”的動力則來自那伴隨我們一生的、似乎不停歇的心臟。
根據(jù)以上資料，你會發(fā)現(xiàn)人體血液循環(huán)系統(tǒng)是由哪幾部分構成？
知識點1：血液循環(huán)系統(tǒng)的組成
面對這樣一張醫(yī)院血常規(guī)報告單，你會產生哪些疑問呢？
帶著以上問題閱讀教材內容，完成以下填空：
1、血液就是由______和______（包括____、____、_____）構成的。2、成熟的紅細胞沒有_______,壽命不是很長，一般只能生存_____天左右，其具有運輸___________的功能。3、白細胞體積最大，____(有/無）細胞核，功能是包圍、______病菌，起防御和保護作用。4、當人受傷流血時，血小板會子傷口處聚集，釋放與_______有關的物質，形成凝血塊堵塞傷口而_____。
參考問題：1、血液中有哪些成分？2、RBC、WBC、Hb、PLT分別代表什么？3、通過該檢驗單診斷的結果是什么？
1、血液中有哪些成分？（已解決）2、RBC、WBC、Hb、PLT分別代表什么？3、通過該檢驗單診斷的結果是什么？
為什么醫(yī)生會作出該患者患有“貧血”的診斷呢？這可能與血液中各種成分的功能有關，如果我們要初步研究血液中有哪些成分，該如何進行操作呢？
你們知道血旺是怎么制作的嗎？
如果我們將動物離體的血液放在一只試管中靜置一段時間后會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
閱讀教材51頁資料分析①，歸納其實驗步驟。
離心或者靜置一段時間后分成了幾層，每層成分分別是什么？為什么會出現(xiàn)這種分層現(xiàn)象？離心和靜置有何差別？（2分鐘）
葡萄糖、氨基酸、無機鹽等 約3%
運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物。
回顧消化和吸收相關知識，你還能說出血漿中含有哪些物質？
維生素、脂肪酸、甘油、尿素、二氧化碳等
知識點3：血漿的成分及功能
下圖①、②、③分別代表什么細胞？小組討論完成下面表格的填寫。
運輸氧氣和部分二氧化碳
知識點4：各種血細胞的功能
　　當病菌侵入人體內時，白細胞能穿過毛細血管壁，集中到病菌入侵部位，通過自身的變形將病菌包圍、吞噬。
2.白細胞開始吞噬細菌
3.白細胞已將細菌吞噬
1、小剛在探究血液的成分時，將新鮮雞血分別放入A、B、C、D四個試管內，在A、D兩試管內加入了抗凝劑， B、C不做任何處理，靜置較長一段時間后，下列圖示中正確的是
2、在三種血細胞中，含量最多的、細胞最大的和細胞最小的依次是A．紅細胞、血小板、白細胞 B．血小板、白細胞、紅細胞C．紅細胞、白細胞、血小板 D．血小板、紅細胞、白細胞
3、下列血細胞與其功能相對應中，正確的一組是A．白細胞﹣﹣止血和加速凝血B．血小板﹣﹣吞噬病菌C．紅細胞﹣﹣運輸氧氣和部分二氧化碳D．紅細胞﹣﹣吞噬病菌
4、血友病患者一有傷口便會流血不止，原因是其血液中缺少 A.紅細胞 B.白細胞 C.血紅蛋白 D.血小板
5、臨床上根據(jù)病人病情的需要，有針對性的選用不同的血細胞成分或血漿成分進行輸血。對于貧血、創(chuàng)傷性失血、大面積燒傷、血小板功能低下者，應分別輸入的血液成分是A.血小板、紅細胞、血漿、全血 B.全血、紅細胞、血漿、血小板C.紅細胞、全血、血漿、血小板 D.血漿、紅細胞、全血、血小板
6、判斷下列三位學生可能患有什么病癥？
甲-貧血；乙-貧血；丙-炎癥。
1、人體紅細胞的壽命僅有120天左右，紅細胞凋亡后，人體又靠什么方式來補充體內的紅細胞？2、血液離體后靜置會凝固，為什么人體血管里的血液卻不會凝固？你會有什么合理的猜測呢？