初中物理滬科版九年級全冊第二節(jié) 科學探究：歐姆定律當堂檢測題

這是一份初中物理滬科版九年級全冊第二節(jié) 科學探究：歐姆定律當堂檢測題，共28頁。試卷主要包含了2 歐姆定律，歐姆定律的變形公式，電流與電壓之間的關系，對變形公式的理解，6A等內容，歡迎下載使用。
15.2 歐姆定律
【知識梳理】
一、探究電流與電壓、電阻的關系
探究電流與電壓、電阻的關系。
【提出問題】電流與電壓、電阻有什么定量關系？
【制訂計劃，設計實驗】
要研究電流與電壓、電阻的關系，采用的研究方法是：控制變量法。
實驗電路圖：
探究一：保持電阻不變，研究電流隨電壓的變化關系。
取一定值電阻，改變兩端電壓，同時測出對應電流，測出三組數(shù)據(jù)，總結電流和電壓的關系。
實驗中滑動變阻器的作用：①保護電路；②改變R兩端的電壓。
探究二：保持電壓不變，改變電阻，研究電流隨電阻的變化關系。
保持電壓不變，改接5Ω、10Ω、15Ω的電阻，同時測出對應的電流。
實驗中滑動變阻器的作用：①保護電路；②保持R兩端的電壓不變。
【進行實驗】收集數(shù)據(jù)信息：（會進行表格設計）
【分析論證】（分析實驗數(shù)據(jù)，尋找數(shù)據(jù)間的關系，從中找出物理量間的關系，這是探究物理規(guī)律的常用方法。）
【得出結論】保持電阻不變時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比關系。
保持電壓不變時，導體的電流跟導體的電阻成反比。
滑動變阻器的作用：
在探究電流與電壓關系的實驗中：（1）保護電路；（2）改變定值電阻兩端的電壓，使定值電阻兩端的電壓成整數(shù)倍地變化。
在探究電流與電阻關系的實驗中：（1）保護電路；（2）改變定值電阻兩端的電壓，使定值電阻兩端的電壓保持不變。
二、歐姆定律
1．歐姆定律的內容：一段導體中的電流，跟加在這段導體兩端的電壓成正比，跟這段導體的電阻成反比。
2．歐姆定律的公式：
3.歐姆定律的變形公式：；
【易錯點】
1.（1）電流與電壓之間的關系：當電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比。不能說成電壓跟電流成正比，電流和電壓之間存在因果關系，電壓是原因，電流是結果，因果關系不能顛倒。
（2）電流與電阻的關系：當電壓一定時，導體的電流跟導體的電阻成反比。不能說成電阻跟電流成反比，導體的電阻是導體本身的一種性質，不隨導體中的電流的變化而變化。
2.對變形公式的理解：導體的電阻可以由計算，同一段電路，電阻R的大小與電壓U和電流I無關，因為導體的電阻是導體本身的一種性質，由本身的材料、長度和橫截面積決定，不能說電阻R與電壓U成正比、與電流I成反比。
【規(guī)律總結】
歐姆定律的理解：①保持電阻不變時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比關系。
②保持電壓不變時，導體的電流跟導體的電阻成反比。
使用歐姆定律時應注意：
（1）同體性：定律中的電壓、電阻和電流三個量是對同一個電阻或同一段電路而言的，不可亂套公式。
（2）同時性：定律中的電壓、電阻和電流三個量必須是在同一時刻的數(shù)值，若由于某種原因，電路中的電壓或電阻發(fā)生了變化，則電流也相應變化。
【典例分析】
（2021 四川德陽中考）小蘭在探究“電流與電阻的關系”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、電源、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、20Ω）及導線若干。
（1）小蘭設計了如圖甲所示電路，請用筆劃線代替導線將圖乙所示的實物圖連接完整。
（2）正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器的滑片，電流表有示數(shù)變化，電壓表示數(shù)始終為零，此時電路出現(xiàn)的故障可能是 ___________。
A．電阻R短路 B．電阻R斷路 C．滑動變阻器短路
（3）小蘭排除故障后繼續(xù)實驗，先后將3個定值電阻分別接入電路，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片，直至電壓表示數(shù)為2.0V，記下相應電流表示數(shù)（見下表），分析表中數(shù)據(jù)，得出的結論是：___________。
（4）本實驗探究采用的研究方法是 ___________。
【思路小結】
1.電路連接或設計電路圖：在根據(jù)實物圖畫出電路圖或根據(jù)電路圖連接實物圖時，一定要注意電路圖和實物圖的位置及接法對應，如本題中滑動變阻器滑片向右滑動時連入電路的電阻值變小，則一定要接入右下接線柱。
2.數(shù)據(jù)處理：如果兩個物理量的比值一定，則這兩個物理量成正比；如果兩個物理量的乘積一定，則這兩個物理量成反比。
【真題操練】
1．（2021 廣西玉林中考）由歐姆定律I=變形可得R=，以下說法正確的是（ ）
A．導體的電阻跟它兩端的電壓成正比
B．導體的電阻跟通過它的電流成反比
C．導體的電阻跟它兩端的電壓和通過它的電流無關
D．導體的電阻由它兩端的電壓和通過它的電流的比值決定
2．（2020 四川甘孜中考）小剛用圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關系”，在此實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω，閉合開關S后，為了探究上述問題，他應該采取的唯一操作是（ ）
A．保持變阻器滑片不動B．將變阻器滑片適當向左移動
C．將變阻器滑片適當向右移動D．適當增加電池的節(jié)數(shù)
3．（2019 遼寧盤錦中考）在探究“電流與電阻關系”實驗中，某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出如圖所示的圖象，下列說法正確的是( )
A．導體中的電流與導體的電阻成正比
B．電源至少選用兩節(jié)新干電池
C．換用2Ω電阻做實驗時，需要更換電壓表量程
D．多次實驗是為了求平均值，以減小實驗誤差
4．（2021 福建三明九年級期末）在“探究電流跟電壓、電阻關系”的實驗中，同學們繪制的四條圖線如圖，正確的是（ ）
A．B．C．D．
5．（2021 廣東九年級期末）某同學在探究“電流跟電壓、電阻的關系”時，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖象，下列結論與圖象相符的是（ ）
A．電阻一定時，電流隨電壓的增大而增大
B．電阻一定時，電壓隨電流的增大而增大
C．電壓一定時，電流隨電阻的增大而減小
D．電壓一定時，電阻隨電流的增大而減小
6．根據(jù)歐姆定律，下列說法中正確的是（ ）
A．通過導體的電流越大，這段導體的電阻就越小
B．導體兩端的電壓越大，這段導體的電阻就越大
C．通過導體的電流跟這段導體兩端的電壓成正比，跟這段導體的電阻成反比
D．導體兩端的電壓為零時，電阻值也為零
7．在“探究電流與電壓關系”的實驗中，分別用R1、R2兩個電阻進行探究，并根據(jù)各自的實驗數(shù)據(jù)繪制出如圖所示的U -I關系圖像，從圖中可以看出R1與R2的大小關系是（ ）
A．R2 > R1B．R2 = R1C．R2 < R1D．無法確定
8．某導體中的電流與它兩端電壓的關系如圖所示，下列分析正確的是（ ）
A．當導體兩端的電壓為0時，電阻為0
B．該導體的電阻隨電壓的增大而減小
C．當導體兩端的電壓為2V時，電流為0.6A
D．當導體兩端的電壓為0時，電流為0
9．（2021 云南昭通九年級期末）如圖所示，這是“探究通過導體的電流與___________關系”的實驗電路和依據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化的圖像，實驗中控制定值電阻R兩端的電壓為___________V。
10．小明利用圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電阻的關系”，根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)繪出了I-R-1圖像如圖乙。當電流為0.4A時，選用的導體的電阻為 ___________ Ω。
11．如圖，“研究電流與電阻關系”的電路圖，閉合開關前滑動變阻器的滑片應滑至______（填“a”或“b”）端；實驗過程中，當電阻R1由5變?yōu)?0時，為使R1兩端的電壓保持不變，滑片應向______（填“a”或“b”）端滑動。
12．（2021 湖南岳陽九年級期末）如圖所示是分別測量定值電阻R和小燈泡L兩端電壓和通過的電流后得到的U-I關系圖線。由圖可知，定值電阻R的阻值為_______Ω；小燈泡L的阻值會隨其兩端電壓的變化而改變，當其兩端電壓為2V時阻值為________Ω。
13．當一導體兩端的電壓為4 V時，通過它的電流為1 A，則這導體的電阻為___Ω；當兩端電壓為8V時，則導體的電流為______A；當兩端電壓為0V時，則導體的電阻為____Ω，
14．（2021 安徽滁州九年級期末）在“探究電流與電壓的關系”實驗中，某實驗小組經(jīng)過相互討論，將實驗方案由甲圖改為乙圖，這樣改進的好處是______。
15．（2021 湖南九年級期末）電阻R1與R2的I﹣U圖象如圖所示由圖可知，R1的電阻值是______（選填“恒定”或“變化”）的。R2的電阻值是______Ω。
16．（2021 四川綿陽中考）在探究電阻一定時電流與電壓關系的實驗中，小蘭同學把定值電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關和電源連接成了如圖甲所示的電路。請繼續(xù)完成實驗：
（1）閉合開關前，檢查電路。小蘭發(fā)現(xiàn)有接線錯誤，且只需要改接一根導線就可以，請在接錯的導線上打“×”并畫線把它改到正確的位置上_______。
（2）之后，小蘭測得的實驗數(shù)據(jù)如表所示。請在圖乙的坐標系中制定標度，把表中數(shù)據(jù)在坐標系中描點，畫出電流與電壓的關系圖線______，得到電阻一定時電流與電壓的關系。
（3）從描點得到的圖中可以看出，有一組數(shù)據(jù)是明顯錯誤的。這組數(shù)據(jù)序號是_______。
17．（2021 內蒙古興安盟中考）某同學在“探究電流與電壓的關系”的實驗中。
（1）請用筆畫線表示導線，將甲圖中的實物圖連接完整，要求滑片P向B端滑動時，滑動變阻器連入電路的電阻變大；
（2）閉合開關前，發(fā)現(xiàn)電流表指針在零刻線左端，接下來應進行的操作是___________；
（3）正確連接電路后，閉合開關，移動滑片P到某一位置時電流表示數(shù)如圖乙所示，此時通過電阻的電流為___________ A； 若要增大電阻兩端的電壓，應將滑片P向___________（選填“A”或“B”）端移動。
（4）實驗中測得多組數(shù)據(jù)如表。分析表中數(shù)據(jù)可得：電流與電壓的關系是___________。
18．（2021 四川德陽中考）小蘭在探究“電流與電阻的關系”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、電源、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、20Ω）及導線若干。
（1）小蘭設計了如圖甲所示電路，請用筆劃線代替導線將圖乙所示的實物圖連接完整。___________
（2）正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器的滑片，電流表有示數(shù)變化，電壓表示數(shù)始終為零，此時電路出現(xiàn)的故障可能是 ___________。
A．電阻R短路
B．電阻R斷路
C．滑動變阻器短路
（3）小蘭排除故障后繼續(xù)實驗，先后將3個定值電阻分別接入電路，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片，直至電壓表示數(shù)為2.0V，記下相應電流表示數(shù)（見下表），分析表中數(shù)據(jù)，得出的結論是：___________。
（4）本實驗探究采用的研究方法是 ___________。
19．（2021 江蘇揚州中考）在“探究電流和電阻的關系”實驗中，器材有：電源（6V），電阻箱（0-9999Ω），滑動變阻器（2001A），電壓表、電流表，開關和導線若干；
（1）請用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整，使滑片向左移動時電阻減小______；
（2）第一組數(shù)據(jù)的測量過程中，有下列步驟，正確的順序是______；
①保持開關斷開，連接實物電路
②檢查電路無誤后閉合開關
③讀出電流表的示數(shù)，斷開開關
④將滑動變阻器的金屬滑片置于阻值最大處
⑤轉動電阻箱的旋鈕使它的阻值為20，調節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為4V
（3）將電阻箱調到15Ω，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖所示，示數(shù)為______A，該電流值與15Ω電阻值______（填“能”或“不能”）作為第二組數(shù)據(jù)記在表格中，此時電壓表示數(shù)為0V可能發(fā)生的故障是______。
20．（2021 湖北鄂州中考）曉東用如圖所示的電路，探究“通過導體的電流與電壓、電阻的關系”，電源電壓不變。
（1）曉東設計了如圖甲所示電路圖，請用筆畫線代替導線將實物電路圖乙連接完整______。要求：滑動變阻器的滑片向左滑動時，電路中的電流變大。
（2）在探究“電流與電壓的關系”實驗中，選定某一定值電阻進行實驗，多次調節(jié)滑動變阻器的目的是______。
（3）在探究“電流與電阻的關系”實驗中。
①每次改變電阻R的阻值后，要進行的操作是______，并記下對應的電流表示數(shù)。
②在做第4次實驗時，將電阻R的阻值從15Ω調為20Ω后，就直接記錄電流表示數(shù)，這個示數(shù)可能是______（選填A、B、C、D選項）。
A．0.2A B．0.18A C．0.15A D．0.13A
③曉東同學及時更正錯誤，完成實驗后，通過分析實驗數(shù)據(jù)，初步得出的結論是______。
21．在如圖（甲）所示的電路中，電源電壓 U 為 3V 且不變。閉合電鍵 S，（1）若電 流表的示數(shù)如圖（乙）所示，則求電阻 R 的阻值；（2）若將電阻 R 換為阻值為 10 歐的電阻 R′，則求電流表的示數(shù)變化量⊿I。
滬科版九年級
第十五章《探究電路》
15.2 歐姆定律
【知識梳理】
一、探究電流與電壓、電阻的關系
探究電流與電壓、電阻的關系。
【提出問題】電流與電壓、電阻有什么定量關系？
【制訂計劃，設計實驗】
要研究電流與電壓、電阻的關系，采用的研究方法是：控制變量法。
實驗電路圖：
探究一：保持電阻不變，研究電流隨電壓的變化關系。
取一定值電阻，改變兩端電壓，同時測出對應電流，測出三組數(shù)據(jù)，總結電流和電壓的關系。
實驗中滑動變阻器的作用：①保護電路；②改變R兩端的電壓。
探究二：保持電壓不變，改變電阻，研究電流隨電阻的變化關系。
保持電壓不變，改接5Ω、10Ω、15Ω的電阻，同時測出對應的電流。
實驗中滑動變阻器的作用：①保護電路；②保持R兩端的電壓不變。
【進行實驗】收集數(shù)據(jù)信息：（會進行表格設計）
【分析論證】（分析實驗數(shù)據(jù)，尋找數(shù)據(jù)間的關系，從中找出物理量間的關系，這是探究物理規(guī)律的常用方法。）
【得出結論】保持電阻不變時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比關系。
保持電壓不變時，導體的電流跟導體的電阻成反比。
滑動變阻器的作用：
在探究電流與電壓關系的實驗中：（1）保護電路；（2）改變定值電阻兩端的電壓，使定值電阻兩端的電壓成整數(shù)倍地變化。
在探究電流與電阻關系的實驗中：（1）保護電路；（2）改變定值電阻兩端的電壓，使定值電阻兩端的電壓保持不變。
二、歐姆定律
1．歐姆定律的內容：一段導體中的電流，跟加在這段導體兩端的電壓成正比，跟這段導體的電阻成反比。
2．歐姆定律的公式：
3.歐姆定律的變形公式：；
【易錯點】
1.（1）電流與電壓之間的關系：當電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比。不能說成電壓跟電流成正比，電流和電壓之間存在因果關系，電壓是原因，電流是結果，因果關系不能顛倒。
（2）電流與電阻的關系：當電壓一定時，導體的電流跟導體的電阻成反比。不能說成電阻跟電流成反比，導體的電阻是導體本身的一種性質，不隨導體中的電流的變化而變化。
2.對變形公式的理解：導體的電阻可以由計算，同一段電路，電阻R的大小與電壓U和電流I無關，因為導體的電阻是導體本身的一種性質，由本身的材料、長度和橫截面積決定，不能說電阻R與電壓U成正比、與電流I成反比。
【規(guī)律總結】
歐姆定律的理解：①保持電阻不變時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比關系。
②保持電壓不變時，導體的電流跟導體的電阻成反比。
使用歐姆定律時應注意：
（1）同體性：定律中的電壓、電阻和電流三個量是對同一個電阻或同一段電路而言的，不可亂套公式。
（2）同時性：定律中的電壓、電阻和電流三個量必須是在同一時刻的數(shù)值，若由于某種原因，電路中的電壓或電阻發(fā)生了變化，則電流也相應變化。
【典例分析】
（2021 四川德陽中考）小蘭在探究“電流與電阻的關系”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、電源、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、20Ω）及導線若干。
（1）小蘭設計了如圖甲所示電路，請用筆劃線代替導線將圖乙所示的實物圖連接完整。
（2）正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器的滑片，電流表有示數(shù)變化，電壓表示數(shù)始終為零，此時電路出現(xiàn)的故障可能是 ___________。
A．電阻R短路 B．電阻R斷路 C．滑動變阻器短路
（3）小蘭排除故障后繼續(xù)實驗，先后將3個定值電阻分別接入電路，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片，直至電壓表示數(shù)為2.0V，記下相應電流表示數(shù)（見下表），分析表中數(shù)據(jù)，得出的結論是：___________。
（4）本實驗探究采用的研究方法是 ___________。
【答案】 A 導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比。 控制變量法
【解析】
（1）按電路圖連接定值電阻與滑動變阻器的左上接線柱，使定值電阻與滑動變阻器串聯(lián)，把電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端，如圖
（2）若電阻R短路，則電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，移動滑片，電流表示數(shù)發(fā)生變化，故A符合題意；若電阻R斷路，則電壓表串聯(lián)在電路中，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，移動滑片，電流表、電壓表的示數(shù)不發(fā)生變化，故B不符合題意；若滑動變阻器短路，則電壓表有示數(shù)，電流表有示數(shù)，移動滑片，電流表、電壓表的示數(shù)都不發(fā)生變化，故C不符合題意。故選A。
（3）分析表中的數(shù)據(jù)，得出的結論是：導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比。（4）本實驗探究電流與電阻的關系時，控制導體兩端的電壓不變，采用的研究方法是控制變量法。
【思路小結】
1.電路連接或設計電路圖：在根據(jù)實物圖畫出電路圖或根據(jù)電路圖連接實物圖時，一定要注意電路圖和實物圖的位置及接法對應，如本題中滑動變阻器滑片向右滑動時連入電路的電阻值變小，則一定要接入右下接線柱。
2.數(shù)據(jù)處理：如果兩個物理量的比值一定，則這兩個物理量成正比；如果兩個物理量的乘積一定，則這兩個物理量成反比。
【真題操練】
1．（2021 廣西玉林中考）由歐姆定律I=變形可得R=，以下說法正確的是（ ）
A．導體的電阻跟它兩端的電壓成正比
B．導體的電阻跟通過它的電流成反比
C．導體的電阻跟它兩端的電壓和通過它的電流無關
D．導體的電阻由它兩端的電壓和通過它的電流的比值決定
【答案】C
【解析】
導體的電阻是導體的一種屬性，導體兩端的電壓及通過它的電流的大小不會影響導體電阻的大小，而電路中導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端的電壓成正比，當電路中的電壓一定時，改變電路中的電阻大小，通過電阻的電流會與電阻成反比，故ABD錯誤，C正確。故選C。
2．（2020 四川甘孜中考）小剛用圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關系”，在此實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω，閉合開關S后，為了探究上述問題，他應該采取的唯一操作是（ ）
A．保持變阻器滑片不動B．將變阻器滑片適當向左移動
C．將變阻器滑片適當向右移動D．適當增加電池的節(jié)數(shù)
【答案】C
【解析】當A、B兩點間的電阻由5Ω更換成10Ω后電路中的總電阻變大，電路中的電流變小，滑片不動時，變阻器兩端電壓變??；因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以定制電阻兩端的電壓變大；因探究“一段電路中電流跟電阻的關系”時，應控制電阻兩端電壓不變，所以應調節(jié)滑動變阻器的滑片增大接入電路中的電阻，減小電路中的電流，即將變阻器滑片適當向右移動，故AB錯誤、C正確。滑片不動時，增加電池的節(jié)數(shù)，會使電阻兩端的電壓更大，故D錯誤。故選C。
3．（2019 遼寧盤錦中考）在探究“電流與電阻關系”實驗中，某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出如圖所示的圖象，下列說法正確的是( )
A．導體中的電流與導體的電阻成正比
B．電源至少選用兩節(jié)新干電池
C．換用2Ω電阻做實驗時，需要更換電壓表量程
D．多次實驗是為了求平均值，以減小實驗誤差
【答案】B
【解析】由圖可知，導體兩端的電壓不變，導體中的電流與導體的電阻成反比，故A錯誤；由圖可知，這個不變的電壓為：U＝IR＝0.4A×5Ω＝2V；電源至少選用兩節(jié)新干電池（3V），故B正確；換用2Ω電阻做實驗時，控制電阻的電壓不變，故不需要更換電壓表量程，故C錯誤；多次實驗是為了得出普遍性的規(guī)律，故D錯誤．
4．（2021 福建三明九年級期末）在“探究電流跟電壓、電阻關系”的實驗中，同學們繪制的四條圖線如圖，正確的是（ ）
A．B．C．D．
【答案】A
【解析】電流跟電壓、電阻有關，研究電流與其中一個因素的關系時，要控制另外一個因素不變。在電阻不變時，通過導體的電流與導體的電壓成正比，故電流隨電壓的變化關系為一過原點的直線，故A正確，C錯誤；在電壓不變時，通過導體的電流與電阻成反比，故電流隨電阻的變化關系為反比例函數(shù)曲線；因通過導體的電流跟電阻的倒數(shù)成正比，故通過導體的電流跟電阻的倒數(shù)的變化關系為一過原點的直線，故BD錯誤。故選A。
5．（2021 廣東九年級期末）某同學在探究“電流跟電壓、電阻的關系”時，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖象，下列結論與圖象相符的是（ ）
A．電阻一定時，電流隨電壓的增大而增大
B．電阻一定時，電壓隨電流的增大而增大
C．電壓一定時，電流隨電阻的增大而減小
D．電壓一定時，電阻隨電流的增大而減小
【答案】A
【解析】
圖象的橫坐標表示電壓，縱坐標表示電流，是個正比例函數(shù)圖象，可得結論：當電阻一定時，電流隨著電壓的增大而增大（電流與電壓成正比），故BCD錯誤，A正確。故選A。
6．根據(jù)歐姆定律，下列說法中正確的是（ ）
A．通過導體的電流越大，這段導體的電阻就越小
B．導體兩端的電壓越大，這段導體的電阻就越大
C．通過導體的電流跟這段導體兩端的電壓成正比，跟這段導體的電阻成反比
D．導體兩端的電壓為零時，電阻值也為零
【答案】C
【解析】
電阻是導體本身的一種性質，不隨電壓與電流的變化而變化，故ABD都不符合題意；歐姆定律的內容為：通過導體的電流跟這段導體兩端的電壓成正比，跟這段導體的電阻成反比，故C符合題意．
7．在“探究電流與電壓關系”的實驗中，分別用R1、R2兩個電阻進行探究，并根據(jù)各自的實驗數(shù)據(jù)繪制出如圖所示的U -I關系圖像，從圖中可以看出R1與R2的大小關系是（ ）
A．R2 > R1B．R2 = R1C．R2 < R1D．無法確定
【答案】A
【解析】
由圖示可知，當電流相等時，電阻R2兩端的電壓較高，由可知，電阻R2的電阻值較大，故A項符合題意，BCD項不符合題意。故選A。
8．某導體中的電流與它兩端電壓的關系如圖所示，下列分析正確的是（ ）
A．當導體兩端的電壓為0時，電阻為0
B．該導體的電阻隨電壓的增大而減小
C．當導體兩端的電壓為2V時，電流為0.6A
D．當導體兩端的電壓為0時，電流為0
【答案】D
【解析】由圖像上看出，當導體兩端的電壓為0時，電流為0，但是電阻不為零，因為電阻是導體本身的一種性質，與材料、長度、橫截面積以及溫度有關，與電壓和電流沒有關系，故AB不正確，D正確；由圖知，當導體兩端電壓為2V時，對應的電流為0.4A，故C不正確。故選D。
9．（2021 云南昭通九年級期末）如圖所示，這是“探究通過導體的電流與___________關系”的實驗電路和依據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化的圖像，實驗中控制定值電阻R兩端的電壓為___________V。
【答案】電阻 3
【解析】如圖可知，橫坐標是電阻，縱坐標是電流，故探究的是電流與電阻的關系。當電阻為5Ω時，電流為0.6A，則電壓為，同理，當電阻為10Ω，電流為0.3A，電壓仍然為3V，故控制定值電阻R兩端的電壓為3V。
10．小明利用圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電阻的關系”，根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)繪出了I-R-1圖像如圖乙。當電流為0.4A時，選用的導體的電阻為 ___________ Ω。
【答案】5
【解析】
由圖乙可知，當電流為0.4A時，選用導體的電阻的倒數(shù)，即R-1為0.20Ω-1。則選用的導體的電阻
11．如圖，“研究電流與電阻關系”的電路圖，閉合開關前滑動變阻器的滑片應滑至______（填“a”或“b”）端；實驗過程中，當電阻R1由5變?yōu)?0時，為使R1兩端的電壓保持不變，滑片應向______（填“a”或“b”）端滑動。
【答案】b b
【解析】閉合開關前，為了保護電路，滑動變阻器的滑片應滑至阻值最大處，即b端。當電阻R1由5Ω變?yōu)?0Ω時，根據(jù)串聯(lián)分壓可知，當R1的阻值增大時，其兩端的電壓變大，要保持其電壓不變，即R1兩端的電壓要減小，由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知變阻器兩端的電壓要增加，根據(jù)串聯(lián)分壓可知，增加變阻器連入電路的電阻，滑片P向b端滑動。
12．（2021 湖南岳陽九年級期末）如圖所示是分別測量定值電阻R和小燈泡L兩端電壓和通過的電流后得到的U-I關系圖線。由圖可知，定值電阻R的阻值為_______Ω；小燈泡L的阻值會隨其兩端電壓的變化而改變，當其兩端電壓為2V時阻值為________Ω。
【答案】5 4
【解析】由圖象可知，當UR=UL=2V時，通過定值電阻和燈泡的電流分別為IR=0.4A，IL=0.5A，則定值電阻R的阻值和此時燈泡的電阻分別為R=5Ω，RL=4Ω
13．當一導體兩端的電壓為4 V時，通過它的電流為1 A，則這導體的電阻為___Ω；當兩端電壓為8V時，則導體的電流為______A；當兩端電壓為0V時，則導體的電阻為____Ω，
【答案】4 2 4
【解析】這導體的電阻為；當兩端電壓為8V時，則導體的電流為；當兩端電壓為0V時，電阻不變，電阻與電壓的大小無關，則導體的電阻為4Ω。
14．（2021 安徽滁州九年級期末）在“探究電流與電壓的關系”實驗中，某實驗小組經(jīng)過相互討論，將實驗方案由甲圖改為乙圖，這樣改進的好處是______。
【答案】可方便改變定值電阻的電壓，從而進行多次實驗數(shù)據(jù)的測量
【解析】
由圖示知，甲實驗只測出一組對應的電流與電壓值，通過一組數(shù)據(jù)得出的實驗結論說服力不強，而乙實驗中可通過調節(jié)變阻器的滑片的位置，從而改變定值電阻兩端的電壓，可測量多組實驗數(shù)據(jù)，可得出具有普遍性的實驗結論。
15．（2021 湖南九年級期末）電阻R1與R2的I﹣U圖象如圖所示由圖可知，R1的電阻值是______（選填“恒定”或“變化”）的。R2的電阻值是______Ω。
【答案】變化 10
【解析】讀圖可知R1的圖象是一條曲線，所以R1的阻值是變化的。R2的圖象是一條直線，其阻值不變，根據(jù)歐姆定律可計算R2的電阻值，當R2兩端的電壓為4V時，通過R2的電流為0.4A，則
16．（2021 四川綿陽中考）在探究電阻一定時電流與電壓關系的實驗中，小蘭同學把定值電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關和電源連接成了如圖甲所示的電路。請繼續(xù)完成實驗：
（1）閉合開關前，檢查電路。小蘭發(fā)現(xiàn)有接線錯誤，且只需要改接一根導線就可以，請在接錯的導線上打“×”并畫線把它改到正確的位置上_______。
（2）之后，小蘭測得的實驗數(shù)據(jù)如表所示。請在圖乙的坐標系中制定標度，把表中數(shù)據(jù)在坐標系中描點，畫出電流與電壓的關系圖線______，得到電阻一定時電流與電壓的關系。
（3）從描點得到的圖中可以看出，有一組數(shù)據(jù)是明顯錯誤的。這組數(shù)據(jù)序號是_______。
【答案】 4
【解析】
（1）要探究電阻一定時電流與電壓關系，應將電流變串聯(lián)接入電路測流過導體的電流，電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端測其兩端電壓，如圖所示：
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)先在坐標紙上定合適的標度，然后描點，再連線，且當定值電阻兩端所加電壓為零時，流過電阻的電流也為零，如圖所示：
（3）從描點得到的圖中可以看出，當導體的電阻一定時，流過導體的電流與導體兩端電壓成正比，圖像時一條過原點的傾斜直線，不滿足此規(guī)律的是表中第4組數(shù)據(jù)。
17．（2021 內蒙古興安盟中考）某同學在“探究電流與電壓的關系”的實驗中。
（1）請用筆畫線表示導線，將甲圖中的實物圖連接完整，要求滑片P向B端滑動時，滑動變阻器連入電路的電阻變大；
（2）閉合開關前，發(fā)現(xiàn)電流表指針在零刻線左端，接下來應進行的操作是___________；
（3）正確連接電路后，閉合開關，移動滑片P到某一位置時電流表示數(shù)如圖乙所示，此時通過電阻的電流為___________ A； 若要增大電阻兩端的電壓，應將滑片P向___________（選填“A”或“B”）端移動。
（4）實驗中測得多組數(shù)據(jù)如表。分析表中數(shù)據(jù)可得：電流與電壓的關系是___________。
【答案】 電流表指針調零 0.12 A 在電阻一定的情況下，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比
【解析】
（1）滑片P向B端滑動時，滑動變阻器接入電路的電阻變大，故變阻器的A接線柱連入電路中，如下圖所示：
（2）閉合開關前，發(fā)現(xiàn)電流表指針在零刻線左端，需要對電流表進行調零，把指針調到0刻度線上。（3）圖乙中電流表的量程為0~0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.12A。要增大電阻兩端的電壓，由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知需要減小變阻器兩端的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓作用，應減小滑動變阻器連入電路的電阻，從而減小滑動變阻器分得的電壓，滑片P向A端移動。（4）由表中數(shù)據(jù)可知，電壓增大為原來的幾倍，相應的電流增大為原來的幾倍，可以得到在電阻一定的情況下，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比。
18．（2021 四川德陽中考）小蘭在探究“電流與電阻的關系”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、電源、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、20Ω）及導線若干。
（1）小蘭設計了如圖甲所示電路，請用筆劃線代替導線將圖乙所示的實物圖連接完整。___________
（2）正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器的滑片，電流表有示數(shù)變化，電壓表示數(shù)始終為零，此時電路出現(xiàn)的故障可能是 ___________。
A．電阻R短路
B．電阻R斷路
C．滑動變阻器短路
（3）小蘭排除故障后繼續(xù)實驗，先后將3個定值電阻分別接入電路，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片，直至電壓表示數(shù)為2.0V，記下相應電流表示數(shù)（見下表），分析表中數(shù)據(jù)，得出的結論是：___________。
（4）本實驗探究采用的研究方法是 ___________。
【答案】 A 導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比。 控制變量法
【解析】
（1）按電路圖連接定值電阻與滑動變阻器的左上接線柱，使定值電阻與滑動變阻器串聯(lián)，把電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端，如圖
（2）若電阻R短路，則電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，移動滑片，電流表示數(shù)發(fā)生變化，故A符合題意；
若電阻R斷路，則電壓表串聯(lián)在電路中，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，移動滑片，電流表、電壓表的示數(shù)不發(fā)生變化，故B不符合題意；若滑動變阻器短路，則電壓表有示數(shù)，電流表有示數(shù)，移動滑片，電流表、電壓表的示數(shù)都不發(fā)生變化，故C不符合題意。故選A。（3）分析表中的數(shù)據(jù)，得出的結論是：導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比。（4）本實驗探究電流與電阻的關系時，控制導體兩端的電壓不變，采用的研究方法是控制變量法。
19．（2021 江蘇揚州中考）在“探究電流和電阻的關系”實驗中，器材有：電源（6V），電阻箱（0-9999Ω），滑動變阻器（2001A），電壓表、電流表，開關和導線若干；
（1）請用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整，使滑片向左移動時電阻減小______；
（2）第一組數(shù)據(jù)的測量過程中，有下列步驟，正確的順序是______；
①保持開關斷開，連接實物電路
②檢查電路無誤后閉合開關
③讀出電流表的示數(shù)，斷開開關
④將滑動變阻器的金屬滑片置于阻值最大處
⑤轉動電阻箱的旋鈕使它的阻值為20，調節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為4V
（3）將電阻箱調到15Ω，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖所示，示數(shù)為______A，該電流值與15Ω電阻值______（填“能”或“不能”）作為第二組數(shù)據(jù)記在表格中，此時電壓表示數(shù)為0V可能發(fā)生的故障是______。
【答案】 ①④②⑤③ 0.24 不能 電阻箱被短路
【解析】
（1）滑片向左移動時電阻減小，連接變阻器左下方的接線柱，如圖所示：
（2）實驗步驟：①保持開關斷開，連接實物電路；④將滑動變阻器的金屬滑片置于阻值最大處；②檢查電路無誤后閉合開關；⑤轉動電阻箱的旋鈕使它的阻值為20，調節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為4V；
③讀出電流表的示數(shù)，斷開開關。（3）由圖可知，電流表的量程是0~0.6A，分度值是0.02A，電流表的示數(shù)是0.24A。電阻箱調到15Ω，此時的電壓表的示數(shù)為U=IR=0.24A×15Ω=3.6V電壓表的示數(shù)沒有達到4V，該電流值與15Ω電阻值不能作為第二組數(shù)據(jù)記在表格中。此時電流表有示數(shù)，說明電路是通路，電壓表示數(shù)為0V，可能電阻箱被短路。
20．（2021 湖北鄂州中考）曉東用如圖所示的電路，探究“通過導體的電流與電壓、電阻的關系”，電源電壓不變。
（1）曉東設計了如圖甲所示電路圖，請用筆畫線代替導線將實物電路圖乙連接完整______。要求：滑動變阻器的滑片向左滑動時，電路中的電流變大。
（2）在探究“電流與電壓的關系”實驗中，選定某一定值電阻進行實驗，多次調節(jié)滑動變阻器的目的是______。
（3）在探究“電流與電阻的關系”實驗中。
①每次改變電阻R的阻值后，要進行的操作是______，并記下對應的電流表示數(shù)。
②在做第4次實驗時，將電阻R的阻值從15Ω調為20Ω后，就直接記錄電流表示數(shù)，這個示數(shù)可能是______（選填A、B、C、D選項）。
A．0.2A B．0.18A C．0.15A D．0.13A
③曉東同學及時更正錯誤，完成實驗后，通過分析實驗數(shù)據(jù)，初步得出的結論是______。
【答案】 改變（調節(jié)）定值電阻兩端電壓 調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變 B 電壓一定時，通過導體的電流與電阻成反比
【解析】
（1）要求滑動變阻器的滑片向左滑動時，電路中的電流變大，即電阻變小，故變阻左下接線柱連入電路中再與定值電阻串聯(lián)，如下所示：
（2）為得出普遍性的規(guī)律要測量多組數(shù)據(jù)，故在探究“電流與電壓的關系”實驗中，選定某一定值電阻進行實驗，多次調節(jié)滑動變阻器的目的是改變（調節(jié)）定值電阻兩端電壓。（3）①在探究“電流與電阻的關系”實驗中，要控制電阻的電壓不變，故每次改變電阻R的阻值后，要進行的操作是：調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變。②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，由歐姆定律，第3次實驗電阻的電壓為，在做第4次實驗時，將電阻R的阻值從15Ω調為20Ω后，因定值電阻變大，而變阻器連入電路的電阻值不變，由分壓原理，電阻的電壓大于3V，由歐姆定律，此時通過定值電阻的電流 ，即電路的電流大于，根據(jù)串聯(lián)電阻的規(guī)律，現(xiàn)在的總電阻大于第3次實驗電路的總電阻，由歐姆定律，此時電路的電流應小于0.2A，故這個示數(shù)可能是0.18A，故選B。③由歐姆定律，定值電阻的電壓為……，即電阻的電壓為一定值，通過分析實驗數(shù)據(jù)，初步得出的結論是：電壓一定時，通過導體的電流與電阻成反比。
21．在如圖（甲）所示的電路中，電源電壓 U 為 3V 且不變。閉合電鍵 S，（1）若電 流表的示數(shù)如圖（乙）所示，則求電阻 R 的阻值；（2）若將電阻 R 換為阻值為 10 歐的電阻 R′，則求電流表的示數(shù)變化量⊿I。
【答案】（1）15 （2）0.1A
【解析】
（1）如甲圖，電源電壓U3V，電流表的示數(shù)I0.2A，由歐姆定律R15；（2）若R換為10的，則此時電路中的電流0.3A.則電流變化了⊿。實驗次數(shù)
電壓/V
電阻/Ω
電流/A
1
2
3
物理量
實驗次數(shù)
電壓/V
電阻/Ω
電流/I
1
2.0
5
0.40
2
2.0
10
0.20
3
2.0
20
0.10
數(shù)據(jù)序號
1
2
3
4
5
6
電壓U/V
0.4
0.8
1.2
1.6
2.0
2.4
電流I/A
0.07
0.15
0.22
0.24
0.36
0.44
電壓/V
0.5
1
1.5
2
2.5
電流/A
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
物理量
實驗次數(shù)
電壓/V
電阻/Ω
電流/I
1
2.0
5
0.40
2
2.0
10
0.20
3
2.0
20
0.10
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
R/Ω
5
10
15
20
25
I/A
0.6
0.3
0.2
0.12
實驗次數(shù)
電壓/V
電阻/Ω
電流/A
1
2
3
物理量
實驗次數(shù)
電壓/V
電阻/Ω
電流/I
1
2.0
5
0.40
2
2.0
10
0.20
3
2.0
20
0.10
數(shù)據(jù)序號
1
2
3
4
5
6
電壓U/V
0.4
0.8
1.2
1.6
2.0
2.4
電流I/A
0.07
0.15
0.22
0.24
0.36
0.44
電壓/V
0.5
1
1.5
2
2.5
電流/A
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
物理量
實驗次數(shù)
電壓/V
電阻/Ω
電流/I
1
2.0
5
0.40
2
2.0
10
0.20
3
2.0
20
0.10
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
R/Ω
5
10
15
20
25
I/A
0.6
0.3
0.2
0.12