人教版 (新課標(biāo))七年級下冊第十章 極地地區(qū)極地地區(qū)教課內(nèi)容課件ppt

這是一份人教版 (新課標(biāo))七年級下冊第十章 極地地區(qū)極地地區(qū)教課內(nèi)容課件ppt，共34頁。PPT課件主要包含了獨(dú)特的自然環(huán)境，位置和范圍，自然環(huán)境特點(diǎn)，代表性動(dòng)物，科學(xué)考察的寶地，南極科考站，日本南極捕鯨，課堂小結(jié)，板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
請大家猜一猜片中展現(xiàn)的是哪里的景象?
這就是神秘的北極地區(qū)和南極地區(qū)。今天我們就要進(jìn)入到這兩個(gè)特殊地區(qū)，去揭開它們神秘的面紗。
兩極地區(qū)都是被冰雪覆蓋的地區(qū)，為什么呢？我們來揭開這一問題。
請同學(xué)們從圖中查出兩極地區(qū)的位置、范圍和周圍的大洲或大洋。
北極地區(qū)：位于北緯66.5°以北，中心位置在北冰洋，周圍被亞洲、歐洲、北美洲環(huán)繞。南極地區(qū)：位于南緯66.5°以南，中心位置在南極大陸，周圍被太平洋、大西洋、印度洋環(huán)繞。
從緯度位置看，兩極地區(qū)獲得的熱量多嗎？試從這個(gè)方面解釋兩極地區(qū)冰雪覆蓋的原因。
兩極地區(qū)緯度高，太陽斜射，獲得的太陽光熱少，氣溫低，大部分地區(qū)冰雪終年不化，所以形成厚厚的冰雪，覆蓋著陸地和大洋。
由于太陽斜射，兩極地區(qū)氣溫很低。兩極地區(qū)都有極晝、極夜現(xiàn)象，這是由地球公轉(zhuǎn)引起的。
讀圖對比一下兩極的氣溫值，結(jié)合教材第94頁有關(guān)材料，探究：兩極地區(qū)氣候和自然景觀有什么差異?
南極氣候：酷寒、干旱、大風(fēng)。南極景觀：厚厚的冰層，附近海面有冰山，被稱為“白色沙漠”和“風(fēng)庫”。北極氣候：氣溫高于南極，降水多于南極，風(fēng)速小于南極。北極景觀：終年冰封，冰天雪地。
盡管兩極自然條件惡劣，但也有生命存在，觀看圖10.3“南極地區(qū)的企鵝”和圖10.4“北極地區(qū)的北極熊”，說說最能代表兩極的動(dòng)物各是什么。
南極的代表動(dòng)物：企鵝。北極的代表動(dòng)物：北極熊。
怎樣在以兩極為中心的地圖上辨別方向?
站在南極點(diǎn)上，前后左右都是北方。在以南極點(diǎn)為中心的圖上看地球自轉(zhuǎn)方向是順時(shí)針方向，所以從0°經(jīng)線順時(shí)針方向轉(zhuǎn)到180°的所有經(jīng)線都是東經(jīng)。而以北極為中心的地圖則相反。(思路2)用地球儀演示:直觀觀察以極點(diǎn)為中心的地圖上地球自轉(zhuǎn)方向:以北極點(diǎn)為中心(逆時(shí)針)；以南極點(diǎn)為中心(順時(shí)針)。
南極遠(yuǎn)離人類的居住地，自然條件又非常惡劣，但每年都有大批的科學(xué)家前去考察，這是出于什么目的呢？帶著這一問題，我們探究下一個(gè)問題。
自學(xué)教材96~98 頁內(nèi)容， 歸納總結(jié)：南極地區(qū)有哪些自然資源?
(1)有豐富的煤、鐵等礦產(chǎn)資源。(2)儲(chǔ)存著大量的固體淡水資源。(3)沿岸棲息著大量海洋生物。(4)還有原始的自然環(huán)境，成為天然實(shí)驗(yàn)室。
1.南極地區(qū)豐富的自然資源
科考環(huán)境也是一種寶貴資源。為什么把南極地區(qū)稱為“天然實(shí)驗(yàn)室”？[延伸]南極大陸地下的煤是怎樣形成的?
原始的自然環(huán)境為科學(xué)家們進(jìn)行氣象、冰川、地質(zhì)、海洋、生物等學(xué)科的科學(xué)研究提供了便利。根據(jù)大陸漂移學(xué)說，南極大陸原來并不在現(xiàn)在的位置，而是位于溫帶地區(qū)，生長著茂密的森林，經(jīng)過地質(zhì)變化形成煤層。
目前，已有20多個(gè)國家在南極地區(qū)建立了150 多個(gè)科學(xué)考察實(shí)驗(yàn)站。
從南極地圖上，找出中國的三個(gè)科學(xué)考察站：長城站、中山站和昆侖站，描述它們所在的經(jīng)緯度。
長城站在西經(jīng) 58°57′52″，南緯60°12′59″附近。中山站在東經(jīng) 70°22′40″，南緯 69°22′24″。昆侖站在南緯 80°25′1″，東經(jīng)77°6′58″。
[延伸]長城站和中山站的建立時(shí)間為什么都選擇在2月?
2月是南極地區(qū)氣溫最高的季節(jié)，且處于極晝期。
讀教材第97頁閱讀材料“穿越南極”，體會(huì)南極考察隊(duì)員勇于為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。根據(jù)課本的描述，體會(huì)極地的科考價(jià)值。
南極考察正如火如荼地進(jìn)行，讀課本第97 頁內(nèi)容，說說北極科考為什么越來越頻繁。
3.北極地區(qū)豐富的自然資源
北極與南極一樣，都有重要的科考價(jià)值。二戰(zhàn)之后，又在北極地區(qū)發(fā)現(xiàn)和開采了石油、天然氣、煤、鐵等資源。
4.北極科考站：黃河站
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，不久的將來，兩極地區(qū)必將為人類提供寶貴的財(cái)富。
三、極地地區(qū)的環(huán)境保護(hù)
兩極地區(qū)都有豐富的生物資源，但都不同程度地遭到濫捕和濫殺。兩極地區(qū)的鯨資源已陷于危機(jī)之中。
該怎樣對待兩極地區(qū)的資源呢?
我們以展示的資料為背景材料，分成日本方和國際社會(huì)方，兩方進(jìn)行辯論，在辯論中達(dá)到探究的目的。按照日方和國際方各分成幾個(gè)小組，然后以小組為單位，準(zhǔn)備辯論材料。各組派代表發(fā)言、辯論。
日本方的辯論中心：捕鯨是為了搞科研，鯨肉食品只是科研的副產(chǎn)品。國際社會(huì)方的辯論中心：進(jìn)行科研并不需要每年大規(guī)模捕鯨，況且，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)并不需要?dú)⑺丽L來搞科研。
同學(xué)們回答得都比較好，人類再也不能失去最后的這片凈土了，各國要引起重視，務(wù)必用條約的形式約束各國。旨在保護(hù)南極環(huán)境的《南極條約》于 1959年12 月簽訂，我國于1983年正式加入。國際社會(huì)為保護(hù)北極環(huán)境，于1991年制定《北極環(huán)境保護(hù)戰(zhàn)略》。
讀教材第99頁“愛護(hù)地球上最后一片凈土”,了解人類保護(hù)南極的情況。
通過本節(jié)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了兩極地區(qū)惡劣的自然環(huán)境和豐富的自然資源。人類了解極地地區(qū)，就是為了更合理地利用它，保護(hù)它。
一、獨(dú)特的自然環(huán)境1.位置和范圍2.自然環(huán)境特點(diǎn)3.代表性動(dòng)物二、科學(xué)考察的寶地1.南極地區(qū)豐富的自然資源2.南極科考站3.北極地區(qū)豐富的自然資源4.北極科考站三、極地地區(qū)的環(huán)境保護(hù)