初中地理人教版 (新課標(biāo))七年級(jí)下冊(cè)第二節(jié) 巴西背景圖ppt課件

這是一份初中地理人教版 (新課標(biāo))七年級(jí)下冊(cè)第二節(jié) 巴西背景圖ppt課件，共15頁。PPT課件主要包含了熱帶雨林的作用，活動(dòng)探究，課堂小結(jié)，板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
通過上節(jié)課的“旅行”。我們了解了巴西的地理位置、自然環(huán)境、人種構(gòu)成和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，下面接著“旅行”，了解巴西面臨的問題。
現(xiàn)在是旅行的第二站，也是最富有神秘感的一站，希望同學(xué)們拿起你的相機(jī)，記錄下你這段不同尋常的經(jīng)歷，留下美好的回憶。
“巴西之旅”第二站——亞馬孫熱帶雨林
在巴西的北部，有一條世界上流量最大的河流——亞馬孫河，河流沖積形成了世界最大的平原——亞馬孫平原，這里覆蓋著地球上面積最大的熱帶雨林。
據(jù)圖分析熱帶雨林的經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益。
你知道嗎，熱帶雨林的環(huán)境效益更大于其經(jīng)濟(jì)效益，有人形象地把它稱為“地球之肺”。但是目前熱帶雨林毀林速度驚人，如不阻止這種趨勢(shì)，80年內(nèi)熱帶雨林將不復(fù)存在。
2.熱帶雨林開發(fā)利用中存在的問題
3.熱帶雨林的合理開發(fā)和保護(hù)
角色扮演(1)當(dāng)?shù)貕ɑ霓r(nóng)民(學(xué)生1)自由解答。(2)巴西政府官員(學(xué)生2)自由解答。(3)地球環(huán)保專家(學(xué)生3)自由解答。
保護(hù)熱帶雨林不是哪一個(gè)人、哪一個(gè)國(guó)家的事情，而是全世界人民的共同責(zé)任。遵守環(huán)保公約，走可持續(xù)發(fā)展的道路，是人們的必然選擇。
作為中學(xué)生，你能為環(huán)境保護(hù)做的力所能及的事情是什么？請(qǐng)以小論文的方式，談?wù)勀銓?duì)開發(fā)和保護(hù)熱帶雨林的看法。
論點(diǎn):保護(hù)亞馬孫熱帶雨林的必要性論據(jù):1.亞馬孫熱帶雨林在全球的地位 亞馬孫河流域覆蓋著地球上面積最大的熱帶雨林，其中60%在巴西境內(nèi)。這片原始森林中有著豐富的動(dòng)植物資源，森林儲(chǔ)量占世界森林面積的20%，250萬種昆蟲、上萬種植物和2 000多種鳥類和哺乳動(dòng)物，是人類非常珍貴的生物資源寶庫。但是，隨著人們掠奪式的砍伐和墾荒，這里的森林正在逐漸減少。
2.亞馬孫熱帶雨林的作用 亞馬孫熱帶雨林為全球提供新鮮空氣，調(diào)節(jié)全球氣候，涵養(yǎng)水源，保護(hù)淡水資源，保護(hù)土壤，防止水土流失，提供良好的環(huán)境，維護(hù)生物多樣性?？傊?，亞馬孫熱帶雨林對(duì)維護(hù)全球生態(tài)平衡起著至關(guān)重要的作用：同時(shí)還有為人們提供木材等巨大的經(jīng)濟(jì)效益。熱帶雨林是世界上最完善的生態(tài)系統(tǒng)，但卻又是非常脆弱的生態(tài)系統(tǒng)。
3.亞馬孫熱帶雨林的危機(jī) 一是當(dāng)?shù)匕l(fā)展中國(guó)家的人口增長(zhǎng)和貧困，以及由此產(chǎn)生的發(fā)展需求；二是發(fā)達(dá)國(guó)家的無度需求及外國(guó)提供巨額投資開發(fā)雨林。人類的活動(dòng)正在使熱帶雨林這種世界上最完善的生態(tài)系統(tǒng)處于空前的危機(jī)中，而這種最完善的生態(tài)系統(tǒng)遭到大規(guī)模破壞之后，人類自己也會(huì)同樣處于生存的危機(jī)中。我們?nèi)祟悜?yīng)以全球的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光審視熱帶雨林目前面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，樹立合理利用森林資源的意識(shí)，逐步建立正確的環(huán)境觀?，F(xiàn)在，熱帶雨林的保護(hù)已成為全人類普遍關(guān)注的問題。
本次亞馬孫熱帶雨林旅行，我們認(rèn)識(shí)到了熱帶雨林的經(jīng)濟(jì)效益和巨大的環(huán)境效益。由于人們的過度開發(fā)利用，使亞馬孫熱帶雨林存在危機(jī)。人類不要僅考慮眼前利益，更要以全球的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光考慮問題，增強(qiáng)合理利用森林資源的意識(shí)，樹立正確的環(huán)境觀。
三、熱帶雨林的開發(fā)與保護(hù)1.熱帶雨林的作用2.熱帶雨林開發(fā)利用中存在的問題3.熱帶雨林的合理開發(fā)和保護(hù)