小學語文窮人優(yōu)秀一課一練

這是一份小學語文窮人優(yōu)秀一課一練，共8頁。試卷主要包含了辨字組詞，選詞填空，按要求寫句子等內容，歡迎下載使用。
基礎必做篇
一、辨字組詞。
娜（ ） 賤（ ） 息（ ） 林（ ）
挪（ ） 濺（ ） 熄（ ） 淋（ ）
遭（ ） 莓（ ） 虛（ ） 傲（ ）
糟（ ） 霉（ ） 慮（ ） 熬（ ）
二、選詞填空。
抱怨 埋怨
1.你沒做好只能怪自己不爭氣，不能（ ）別人。
2.我（ ）小明睡過了頭，沒能搭上清早的班車。
安靜 平靜
3．老師說：“班會就要開始，請大家（ ）?！?
4．南湖（ ）得像一面鏡子。
寧可……也…… 與其……不如……
5.漁夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。
6.桑娜覺得（ ）看著西蒙的孩子活活餓死，（ ）自己多受些苦，把他們抱回來。
三、按要求寫句子。
1.五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。（縮句）

2.同死人待在一起怎么行?。ǜ臑殛愂鼍洌?br>
桑娜的家里很窮。桑娜決定把西蒙的孩子抱回自己家撫養(yǎng)。（用上合適的關聯(lián)詞語，把這兩個句子合成一句話。）

四、下列句子中省略號起什么作用？把參考答案：的序號填入括號。
①表明心理活動的時斷時續(xù)。
②表示省略遞增的次數。
③表示語意的跳躍。
④表示說話結巴，欲言又止。
1.是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业?！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好?。? ）
2.古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……（ ）
3.謝謝上帝，總算活著回來啦。……我不在，你在家里做些什么呢?（ ）
4.我嘛……縫縫補補……（ ）
鞏固提升篇
提升性選做題（3選2）
一、讀句子，回答問題。
1.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。
“這樣做”是指____________?！胺沁@樣做不可”反映了桑娜____________的品質。
2.屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。
這個句子是______描寫，在文中所起的作用是____________。
二、內容梳理。
《窮人》這篇文章是____國作家__________寫的。文章記敘了____________________的故事，真實地反映了__________統(tǒng)治下漁民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫____________________美好品質。
三、課內閱讀，精彩片段賞析。
（一）
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
（二）
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮?！班?，是個問題!”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來?！?br>1．解釋詞語。
（1）忐忑不安：________________
（2）自作自受：________________
2.通過第一段文字中桑娜的_______和________描寫，我們可以感受到__________________。
3.第二段文字細致描寫了漁夫的____________、____________和____________。
4.從上面兩段文字中我們可以看出桑娜和漁夫是怎樣的人？

拓展挑戰(zhàn)題
一、課外閱讀，提升能力。
老人與海（節(jié)選） 海明威
鯊魚快速靠近船尾，在襲擊大魚的時候，老人見它張開大嘴，眼睛怪怪的，牙齒咔嚓一聲插進魚尾上方的魚肉。鯊魚的頭鉆出水面，背也露了出來，老人聽見鯊魚撕開大魚皮肉的聲音，他把魚叉猛地往下刺向鯊魚頭部，插進兩眼之間那條線與從鼻子筆直往后的那條線的交點上。其實那些線是不存在的。只有厚重尖利的藍色腦袋，巨大的眼睛，咔嚓作響、吞噬一切的攻擊性的嘴巴。不過那是魚腦所在，老人刺中了這個地方。他用血汁模糊的雙手使出全身力氣，把魚叉結結實實地刺了進去。他刺的時候不抱希望，卻帶著決心和十足的惡意。
鯊魚翻過身來，老人看見它的眼睛已沒有了生氣。隨后鯊魚又翻了個身，身上裹了兩圈繩索。老人知道鯊魚已經死了，但它不愿接受死亡。接著，鯊魚肚皮朝天，甩動著尾巴，咯咯地咬著嘴巴，像一艘快艇似的破浪前進。尾巴擊水的地方泛起了白色的水花，繩索繃緊了， 顫抖著，最后斷掉了。這時，鯊魚四分之三的身體完全露出水面，在那兒靜靜地躺了一會兒， 老人瞧著它。隨后，鯊魚慢慢地下沉了。
“它叼走了近四十磅肉?！崩先舜舐曊f。還帶走了我的魚叉和全部的繩索，他想?，F在我的大魚又在淌血了，而且還會有其他鯊魚來襲的。
大魚被咬得不成樣子，他不想再去看它了。魚受到襲擊時，仿佛他自己受到了襲擊。
不過，攻擊我那條魚的鯊魚被我給宰了，他想。我見到過的登土鯊就數它最大。上帝知道，我是見過大鯊魚的。
好景不長，他想。我現在真希望這是一場夢，希望我根本沒有釣到過這條魚，希望獨個兒在床上躺在報紙上。
“但是人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗?！辈贿^我還是很難過，我竟宰了這條魚，他想。
（選自《老人與?！?，有改動）
1.寫出下列詞語的反義詞。
模糊——（ ）希望——（ ）惡意——（ ）2.下列句子是比喻句的是（）
A.魚受到襲擊時，仿佛他自己受到了襲擊。
B.現在真希望這是一場夢，希望我根本沒有釣到過這條魚。
C.鯊魚肚皮朝天，甩動著尾巴，咯咯地咬著嘴巴，像一艘快艇似的破浪前進。
3.老人是怎樣殺死大鯊魚的？
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4.“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗?！闭f說你對這句話的理解。
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課外閱讀，提升能力。
童年（節(jié)選）
高爾基
昏暗窄小的房子里，我的父親攤手攤腳地躺在地板上。
他穿著一身白衣裳，光著腳，手指無力地打著彎兒。
他快樂的眼睛緊緊地閉住了，成了兩個黑洞；齜著牙咧著嘴，他像在嚇唬我。母親跪在他旁邊，用那把我常常用來鋸西瓜皮的小梳子，為父親梳理著頭發(fā)。
母親圍著紅色的圍裙，粗里粗氣地自言自語著，眼淚不停地從她腫大了的眼泡里流出來。姥姥緊緊拉著我的手，她也在哭，渾身發(fā)抖，弄得我的手也抖起來。
她要把我推到父親身邊去，我不愿意去，我心里害怕！
從沒見過這種陣勢，有一種莫名奇妙的恐懼。
我不明白姥姥反復給我說的是什么意思：“快，跟爸爸告別吧，孩子，他還不到年紀，可是他死了，你再也別想見到他了，親愛的……”
我一向信服我姥姥說的任何一句話。盡管現在穿一身黑衣服，她顯得腦袋和眼睛都出奇的大，挺奇怪，也挺好玩。
我小的時候，得過一場大病，父親看護著我，可是后來，我姥姥來了，她來照顧我了?！澳闶悄膬旱难?？”我問?！澳崛漳?，坐船來的，不能走，水面上是不能走的，小鬼！”她答。
在水上不能走！坐船！
啊，太可笑了，太有意思了！
我家的樓上住著幾個大胡子波斯人；地下室住著販羊皮的卡爾麥克老頭兒；沿著樓梯， 可以滑下去，要是摔倒了，就會頭向下栽下去。
所有的這一切我都非常熟悉，可我卻從來沒聽說過從水上來的人?！拔以趺词切」砟兀俊?br>“因為你多嘴多舌！”
她笑嘻嘻地說。
從那一刻起，我就愛上這個和氣的老人了，我希望她領著我立刻離開這兒。
因為我在這兒實在太難受了。
（選自《童年》，有改動）
1.“戀戀不舍”的意思是 ，和它意思相近的詞語是 。
2.“我”屋墻上掛的是“ ”，上面的人物是“ ”，手里提的是兩眼會活動的“ ”，另一手就拉著一盞腳下有輪子的“ ”。
3.用自己的話描繪一下作者家鄉(xiāng)元宵之夜南后街的熱鬧景象。
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4.為什么“這一夜的滋味真不好過”？
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【參考答案】
基礎必做篇
一、辨字組詞。
小娜 低賤 休息 樹林
挪動 飛濺 熄滅 淋濕
遭遇 草莓 虛心 驕傲
糟糕 發(fā)霉 考慮 煎熬
二、選詞填空。
1.埋怨 2.抱怨 3.安靜 4.平靜 5.寧可……也……6.與其……不如……
三、按要求寫句子。
1.孩子睡著。
2.同死人待在一起是不行的。3.盡管桑娜的家里很窮，但是她還是決定把西蒙的孩子抱回自己家撫養(yǎng)。
四、下列句子中省略號起什么作用？把參考答案：的序號填入括號。
1.① 2.② 3.③ 4.④
鞏固提升篇
提升性選做題（3選2）
一、讀句子，回答問題。
1.把鄰居西蒙的孩子抱回自己家撫養(yǎng)。心地善良
2.環(huán)境 襯托
二、內容梳理。
俄 列夫?托爾斯泰 桑娜和漁夫收養(yǎng)兩個孤兒 沙俄 心地善良 助人為樂
三、課內閱讀，精彩片段賞析。
1.（1）心神不定。（2）自己做錯了事，自己要承擔后果。
2.神態(tài) 語言 桑娜的擔心和憂慮。
3.神態(tài) 動作 語言
4.心地善良 樂于助人。
拓展性挑戰(zhàn)題
課外閱讀，提升能力。
1.清晰失望善意
2.C
3.老人把魚叉猛地往下刺向鯊魚頭部，插進兩眼之間那條線與從鼻子筆直往后的那條線的交點上，那是魚腦所在。所以大鯊魚死了。
4.永遠不服輸,跌倒了就立即爬起來,失敗了就從頭再來。
二、課外閱讀，提升能力。
1.B
2.小時候生病姥姥照顧過我
3.因為姥姥很和藹，照顧生病的我。
4.沒有。我家的樓上住著幾個大胡子波斯人；地下室住著販羊皮的卡爾麥克老頭兒；沿著樓梯，可以滑下去，要是摔倒了，就會頭向下栽下去。所有的這一切我都非常熟悉，可我卻從來沒聽說過從水上來的人。