小學(xué)科學(xué)大象版 (2017)一年級(jí)上冊(cè)2 觀察水果教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份小學(xué)科學(xué)大象版 (2017)一年級(jí)上冊(cè)2 觀察水果教學(xué)設(shè)計(jì)，共2頁。教案主要包含了教師準(zhǔn)備，學(xué)生準(zhǔn)備等內(nèi)容，歡迎下載使用。
教材來源：大象出版社
內(nèi)容來源：一年級(jí)小學(xué)科學(xué)上冊(cè)第一單元
主 題：《觀察水果 》
課 時(shí)：一課時(shí)
授課對(duì)象：一年級(jí)
設(shè) 計(jì) 者：張百順
目標(biāo)制定的依據(jù)：
1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求
觀察、描述常見物體的基本特征。能從觀察中提出感興趣的問題。
2.教材分析
《觀察水果》是大象出版社XX版小學(xué)一年級(jí)《科學(xué)》上冊(cè)第一單元第2時(shí)，教材首先呈現(xiàn)了學(xué)生熟識(shí)的一些水果，然后出示奇奇從看、摸、聞、嘗等不同感官對(duì)香蕉描述的這個(gè)例子，讓學(xué)生從看、摸、聞、嘗等不同感官描述其它的水果，最后設(shè)置了猜水果的游戲。
3.學(xué)情分析
學(xué)生認(rèn)識(shí)很多種水果，也能夠描述水果的一些特征，但大多是水果的顏色、大小或者是水果本身很明顯的特征，不能從看、摸、聞、嘗等不同感官整體描述一種水果。
4.學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生能夠綜合運(yùn)用多種感官進(jìn)行觀察，并能描述水果的大小、顏色、表面粗糙程度、形狀等特征。
（2）學(xué)生能夠?qū)ΤＲ娢镔|(zhì)的外在特征有觀察、探究的興趣，并能提出相關(guān)問題。
5.評(píng)價(jià)任務(wù)：
（1）在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生能夠正確描述自己或其他學(xué)生所說水果的大小、顏色、表面粗糙程度、形狀等特征，并能評(píng)價(jià)其他學(xué)生說的是否正確，完成對(duì)目標(biāo)1的評(píng)價(jià)。
（2）學(xué)生在猜水果的游戲過程中，能夠正確猜出老師或其他學(xué)生描述的水果，能正確涂寫《學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》，并提出不同的問題，完成對(duì)目標(biāo)2的評(píng)價(jià)。
6.教學(xué)準(zhǔn)備：
【教師準(zhǔn)備】準(zhǔn)備不同種類的水果。
【學(xué)生準(zhǔn)備】自帶水果1～2個(gè)，品種不限；4～6人分小組。
7.教學(xué)過程：
板書設(shè)計(jì)
觀察水果 看 摸 聞 嘗
教學(xué)反思教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)活動(dòng)（不要寫成課堂實(shí)錄）
評(píng)價(jià)要點(diǎn)
環(huán)節(jié)一 導(dǎo)入 （3分鐘）
猜謎游戲。
談話導(dǎo)入。
今天，我們要舉行觀察水果會(huì)。大家都帶來了哪些水果？我們先一起開個(gè)水果介紹會(huì)吧！
學(xué)生知道這節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
環(huán)節(jié)二、學(xué)習(xí)新課（18分鐘）
環(huán)節(jié)三 游戲練習(xí) （10—12分鐘）
環(huán)節(jié)四 總結(jié) （3分鐘）
環(huán)節(jié)五作業(yè)設(shè)計(jì) （1—2分鐘）
1、提出問題。
你準(zhǔn)備怎樣介紹自己的水果呢？你的水果具有哪些特征？為了更好地介紹自己的水果，讓我們先來觀察自己帶來的水果。
活動(dòng):觀察水果。
觀察前輔導(dǎo)。
上一周我們知道了人體的哪些觀察器官？你準(zhǔn)備怎樣運(yùn)用它們？綜合運(yùn)用多種感官我們才能把水果介紹得形象、完整。
示范觀察。
教師視情況讓一個(gè)小組先進(jìn)行觀察示范，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種感官分別說說水果的顏色、大小、氣味、表面的粗糙與光滑。
分組觀察。
活動(dòng):介紹水果。
指定一位學(xué)生向大家介紹自己的水果，描述水果的特征。其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)或補(bǔ)充。
（完成目標(biāo)一） 1、認(rèn)真聽要求，知道如何運(yùn)用多種感官能把水果介紹得形象、完整。
正確描述自己的水果。
評(píng)價(jià)他人描述的是否正確。 （評(píng)價(jià)目標(biāo)一）
（完成目標(biāo)二） 1、能夠提出問題。 2、學(xué)生能夠描述水果特征。 （評(píng)價(jià)目標(biāo)二）
（完成目標(biāo)二） 1、學(xué)生能正確涂寫《學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》。 2、學(xué)生能夠分享水果，并提出問題。（評(píng)價(jià)目標(biāo)二）
正確描述水果特征。
游戲:猜水果。
熟悉活動(dòng)規(guī)則。
學(xué)生游戲。
反思與總結(jié)。
我們都提出了哪些問題？了解了哪些水果的特征信息？哪些“器官代表”參與了觀察和回答問題。
總結(jié)。
通過這一節(jié)的活動(dòng)我們觀察描述了水果的哪些特征？請(qǐng)大家在《學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》中填涂出來。
拓展活動(dòng):分享水果。
1、學(xué)生向家長(zhǎng)描述櫻桃、橙子、火龍果三種水果的特征。 2、學(xué)生描述水果的特征，家長(zhǎng)猜。